2024教師招聘教師資格考試面試說課稿小學(xué)體育《蹲踞式起跑》說課稿

《蹲踞式起跑》說課稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的說課題目是《蹲踞式起跑》，在說課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)。一說教材：蹲距式起跑是競技短跑項目中采用的出發(fā)姿勢,但是技術(shù)過程難度大,學(xué)生上肢支撐力量差,因此它不是學(xué)生跑的快的決定性因素,所以本次課主要讓學(xué)生初步了解掌握蹲距式起跑的動作方法,重點在于訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)速度和起跑與起跑后快速跑結(jié)合起來。說學(xué)生本課為新授課，根據(jù)學(xué)生特點，如好學(xué)、好動、愛模仿、喜歡游戲、崇拜體育明星；但是他們認識粗淺，注意力不集中、情緒不太穩(wěn)定、對體育活動的興趣和樂情來的快去的也快，難以持久等。根據(jù)以上特點，本課的關(guān)鍵是始終保持學(xué)生對體育課的興趣，而要想保持學(xué)生的這種興趣，就要求教師在教學(xué)過程中要不斷的設(shè)計出能吸引學(xué)生、使之產(chǎn)生好奇的教學(xué)情景。在好奇心的驅(qū)使下，在教師的帶領(lǐng)下，慢慢的掌握要領(lǐng)，學(xué)會動作，增強自信心。三、說教學(xué)目標依據(jù)課程標準和教材的結(jié)構(gòu)特點及學(xué)情，我設(shè)計了以下教學(xué)目標：1、認知目標：激勵學(xué)生積極參與體育鍛煉，初步了解蹲踞式起跑動作方法。2、技能目標：通過練習(xí)，使大部分學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑的技術(shù)動作。發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)及奔跑能力，提高心肺功能。3、情感目標；培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自控及勇敢頑強的拼搏精神。四、說重難點重點：學(xué)會蹲距式起跑的動作難點：記住口令五、說教法學(xué)法為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實際，更好地實現(xiàn)以上教學(xué)目標；在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時抓住"指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過程"這個核心來設(shè)計整個教學(xué)過程。根據(jù)這個核心理念我將在本節(jié)課中采用：講解師范法，游戲競賽法，和學(xué)生相互討論法三結(jié)合的方式的方法來完成我的教學(xué)任務(wù)。其中學(xué)生討論法主要是在我的提的問題的引導(dǎo)下進行的。結(jié)合學(xué)生的特點和教材的要求：應(yīng)該讓學(xué)生采取觀察模仿法、游戲和小組討論的方法的方法進行學(xué)習(xí)，以便提高學(xué)習(xí)效率。說教學(xué)的過程。根據(jù)以上對于課程標準的把握和教材結(jié)構(gòu)、學(xué)生特點、教學(xué)策略的分析以及更好地將教學(xué)目標實現(xiàn)，我設(shè)計的教學(xué)流程如下：一、發(fā)展民間體育教師活動：1.邀請個別同學(xué)將學(xué)過的組合動作(三)進行展示.2.請同學(xué)進行點評.讓同學(xué)們知道自己動作中存在的不足并要相互的進行彌補.3.教師講解同學(xué)們動作中存在的問題并進行示范.4.組織學(xué)生進行兩人一組的互學(xué)和集體的練習(xí).學(xué)生活動：1.要積極的和大膽的為同學(xué)們進行示范.展示自己的動作.2.相互見要袒誠的進行動作的交流.讓自己的動作有近一步的提高.3.認真的觀摩教師的動作.4.積極練習(xí).使自己的動作更加的熟練.組織：四列橫隊和散點的練習(xí).二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師進行動作的示范。講解動作的要領(lǐng)和重點。并要讓同學(xué)們知道口令的節(jié)奏。清楚每個口令該做什么動作。2.原地進行起跑練習(xí)。在教師的口令下進行起跑的分解練習(xí)。3.兩人一組進行起跑練習(xí)。相互間學(xué)會動作。4.進行起跑后接加速跑練習(xí)。學(xué)生活動：1.認真聽教師的講解和觀摩教師的示范動作。2.知道教師口令該做起跑的哪個動作。3.相互見虛心的學(xué)習(xí)對方的動作。4.認真的完成起跑后的加速跑練