六年級數學上冊 第06單元 百分數 35.百分數與小數互相轉化同步輔導及作業(yè) （蘇教版）_第1頁
六年級數學上冊 第06單元 百分數 35.百分數與小數互相轉化同步輔導及作業(yè) （蘇教版）_第2頁
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文檔簡介

【精品】六年級上數學教輔（同步輔導及作業(yè)）蘇教版35.百分數與小數互相轉化輔導模塊一、小數化成百分數【小數化成分數】根據小數的意義，先把小數化成分母是10、100、1000的分數，再進行約分?！纠}1】把小數化成分數0.352.50.65210.25解：0.35=35/100=7/202.5=25/10=5/20.652=652/1000=163/25010.25=1025/100=41/4【小數化成百分數】把小數化成百分數，只要小數點向右移動兩位，后面加上百分號，就是百分數。【例題2】把小數化成百分數0.352.50.6520.8解：0.35=35/100=35%2.5=25/10=250%

0.652=65.2/100=65.2%

0.8=80%二、整數化成百分數只要整數乘以100，后面加上百分號，就是百分數。【例題3】把整數化成百分數835280解：8=800%35=3500%280=28000%三、百分數化成小數百分數轉化為小數，即去掉百分號，小數點向左移動兩位。【例題4】把百分數化成小數42%156%0.89%25.3%解：42%=42/100=0.42156%=156/100=1.560.89%=0.89/100=0.008925.3%=0.253

作業(yè)模塊※課內同步作業(yè)※1、填空：?①小明的作業(yè)全部完成，就是完成（???）%，小軍完成了一半，就是完成（???）%。?②六年級學生中男生有55%，也就是說（?????????）是（?????????）的55%。2、百分數化作小數25%化作小數（）12.9%化作小數（）353%化作小數（）0.59%化作小數（）3、小數化作百分數0.54化作百分數（）0.653化作百分數（）1.34化作百分數（）25.5化作百分數（）4、一個工廠十月份的產值相當于九月份的百分之一百零八。寫出這個百分數,十月份的產量比九月份多了還是少了?5、“實際產量是計劃的115%，是（?????????????）與（???????????????）相比較，實際比計劃增產（??????）%。

參考答案：1、①100%50%②男生六年級學生總數2、0.250.1293.530.0059

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