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文檔簡介
小學(xué)語文五年級下冊第二單元素養(yǎng)評價一、書寫題1.看拼音,寫詞語。注意把字寫美觀。
下午接到這項(xiàng)tèshū(
)的救援任務(wù)后,工作人員第一時間就bēnfù(
)現(xiàn)場。diàodù(
)人員、bùzhì(
)任務(wù)、shīxíng(
)手術(shù)、wèiwèn(
)家屬,整個救援工作有序進(jìn)行,把sǔnshī(
)降到了最低。這真叫人sùránqǐjìng(
)??!二、單選題1.下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)。
A.委拖
吶喊 B.照辦
緊急 C.預(yù)記
探聽 D.雷鼓
調(diào)度2.句子中的“神機(jī)妙算”可以用下面哪個詞語替換?(
)
周瑜大吃一驚,長嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”
A.妙手回春 B.神通廣大 C.料事如神 D.匠心獨(dú)運(yùn)3.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(
)。
A.踉蹌(qiāng)
擂鼓(léi) B.幔子(màn)
錘子(chuí)
C.山澗(jiān)
晦氣(huì) D.頑劣(lüè)
襲擊(xí)4.下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?(
)
A.刑警們神機(jī)妙算,一舉抓獲了犯罪分子。
B.聽到英語作文競賽獲獎的消息,我喜得不禁伸頭縮頸起來。
C.這道題究竟該怎樣做?幾種方法試過都不對,急得我抓耳撓腮,如熱鍋上的螞蟻。
D.經(jīng)過近一天的連續(xù)勞動,爸爸力倦神疲,一回到家就躺在了床上,連飯也不想吃了。三、古詩詞賞析
鳥鳴澗
[唐]王維
人閑桂花落,夜靜春山空。
月出驚山鳥,時鳴春澗中。1.詩中寫到的景物有
、
、
、
等。2.表現(xiàn)詩人內(nèi)心閑適的兩句詩是:
,
。3.蘇軾稱贊王維的詩畫“詩中有畫,畫中有詩”,下列圖片能表現(xiàn)這首詩的內(nèi)容的是(
)。
A. B.
C. D.四、默寫題1.按要求完成詞語練習(xí)。(1)讀句子,猜一猜句中加點(diǎn)字詞的意思。
①主人家,怎的不來篩酒?(
)
②你如何不肯賣酒與我吃?(
)
③武松讀了印信榜文(
),方知端的(
)有虎。2.用與“虎”相關(guān)的成語或俗語填空。
及至看到廟門上的印信榜文,
的武松才知道前面是真正的
??墒撬敛煌丝s,毅然選擇上岡,真有“
”的大丈夫氣概。五、簡答題(共3小題)1.讀句子,猜猜加點(diǎn)詞語的意思。(1)喊一聲,都拖男挈女,喚弟呼兄,一齊跑來。
(2)這個寶玉,不知是怎生個憊懶人物,懵懂頑童?
(3)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無信,不知其可。’”
六、課內(nèi)閱讀(共1小題)1.課文精彩再現(xiàn)。
……諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來,朝北岸開去。
這時候大霧漫天,江上的人連面對面都看不清。五更時分,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這么大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,霧散了就回去?!?/p>
曹操得知江上的動靜后,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,必有埋伏,我們看不清虛實(shí),不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?!比缓?,他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。
到霧散時,諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當(dāng),可是諸葛亮那邊船輕水急,已經(jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。(1)認(rèn)真讀選文,給借箭過程排序。
①繩索連船
②排船受箭
③掉轉(zhuǎn)船身
④靠近曹營
⑤順利回程
(
)(
)(
)(
)(
)(2)諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)在他“識人心、知天象、曉地理”三個方面。在文中找出相對應(yīng)的句子,用“”畫出,并分別在句子旁批注“識人心、知天象、曉地理”三個詞語。(3)對加點(diǎn)的“諸葛亮笑著說”理解不正確的一項(xiàng)是(
)。
A.諸葛亮對自己的安排自信滿滿
B.諸葛亮了解曹操,斷定他不敢出兵
C.體現(xiàn)了諸葛亮的從容淡定
D.諸葛亮為了安撫魯肅,故意笑給他看(4)你還知道關(guān)于諸葛亮的哪些故事?請寫出三個。
七、名著閱讀(共1小題)
魯智深倒拔垂楊柳(節(jié)選)
智深也乘著酒興,都到外面看時,果然綠楊樹上有一個老鴉巢。眾人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清凈?!崩钏谋愕溃骸拔遗c你盤上去,不要梯子?!?/p>
智深相了一相,走到樹前,把直裰(duō)脫了,用右手向下,把身倒繳著,卻把左手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起。
眾潑皮見了,一齊拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是真羅漢身體,無千萬斤氣力,如何拔得起?”①智深道:“打甚鳥緊?明日都看灑家②演武,使器械?!?/p>
眾潑皮當(dāng)晚各自散了。
從明日為始,這二三十個破落戶見智深扁扁的伏,每日將酒肉來請智深,看他演武使拳。過了數(shù)日,智深尋思道:“每日吃他們酒食多矣,灑家今日也安排些還席?!?/p>
叫道人去城中買了幾般果子,沽了兩三擔(dān)酒,殺翻一口豬,一腔羊。那時正是三月盡,天氣正熱。智深道:“天氣熱?!苯械廊司G槐樹下鋪了蘆席,請那許多潑皮團(tuán)團(tuán)坐定。
大碗斟酒,大塊切肉,叫眾人吃得飽了,再取果子吃,酒又吃得正濃。眾潑皮道:“這幾日見師父演力,不曾見師父使器械,怎得師父教我們看一看也好。”③
智深道:“說的是。”便去房內(nèi)取出渾鐵禪杖,頭尾長五尺,重六十二斤。
眾人看了,盡皆吃驚,都道:“兩臂膊沒水牛大小氣力,怎使得動?”
智深接過來,颼颼地使動,渾身上下沒半點(diǎn)兒參差。
眾人看了,一齊喝彩。(本文選自《水滸傳》,作者施耐庵)批注:①通過對潑皮動作、語言的描寫,可以看出他們對魯智深佩服得五體投地。
②“灑家”是宋元時期關(guān)西一帶人的自稱,即“我”“自己”。魯智深是關(guān)西人。
③倒拔垂楊柳后,魯智深繼續(xù)在眾潑皮面前展示功夫。想讓他們懼怕自己,不再為非作歹。(1)結(jié)合上下文,我推測“直裰”的意思是(
)。
A.上身的短衣 B.下身的長褲
C.壯士穿的鎧甲 D.和尚穿的長袍子(2)關(guān)于文中對魯智深倒拔垂楊柳這件事的描寫,下面說法不正確的一項(xiàng)是(
)。
A.抓住動作來寫,突出魯智深力大無窮
B.運(yùn)用對比手法,用搬梯子、爬樹來襯托魯智深做事武斷
C.“把腰只一趁”不僅寫出魯智深腰上有勁,而且說明他會使用巧勁
D.智深“相了一相”,說明了他揣摩出自己能拔出這棵樹(3)下列說法錯誤的一項(xiàng)是(
)。
A.“頭尾長五尺,重六十二斤”寫出了禪杖又長又重,突出了魯智深的力氣大
B.文章最后一句話通過寫眾人的反應(yīng)表現(xiàn)出眾人對魯智深的佩服和夸贊
C.加點(diǎn)的“颼颼”和“沒半點(diǎn)兒參差”寫出了魯智深耍禪杖的熟練和輕松
D.眾人為了討好魯智深所以才喝彩(4)“安排些還席”是什么意思?這樣寫突出了魯智深的什么特點(diǎn)?
(5)仔細(xì)閱讀短文,你想用哪些詞語來形容魯智深?
(6)聯(lián)系整個回目,魯智深倒拔垂楊柳的真正原因是(
)。
A.樹種的地方不對,擋住了魯智深的屋子
B.樹上的鳥叫得眾人心煩
C.魯智深想向眾人炫耀自己力氣大
D.想削弱潑皮無賴的威風(fēng),對他們形成震懾(7)短文主要寫了魯智深的動作。請你找出一處典型的動作描寫,用“
”畫出來,并在橫線上寫一寫你從中體會到什么。
(8)【微寫作】動作描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出人物的品質(zhì)和性格特點(diǎn)。請你用一連串的動作寫一寫自己熟悉的一個人,要表現(xiàn)出其特點(diǎn)。
八、綜合題(共3小題)1.閱讀下面的文字,完成練習(xí)。
我喜歡讀古典名著,走進(jìn)其中真是樂趣無窮。你看,周瑜dùjì(
)賢才,不料諸葛亮shénjīmiàosuàn(
),識破詭計,借箭成功免受懲罰;酒家篩酒,武松連飲許多碗后,綽起梢棒上了jǐngyánggāng(
),赤手空拳打死大蟲,令人可敬可佩;石猴有勇有謀,群猴拜他為王;寶玉和黛玉等人在賈府大觀園中放風(fēng)箏,其樂融融……(1)看拼音,寫詞語。(2)下面加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不一樣的一項(xiàng)是(
)。
A.寬綽 B.綽起 C.綽約 D.綽號(3)讀語段時我不理解什么是“篩酒”,聯(lián)系學(xué)過的知識,我猜“篩酒”的意思是
。(4)語段中的人物涉及了我國四大古典名著,請你把人物、相關(guān)故事和對應(yīng)的名著連起來。諸葛亮
賈寶玉
孫悟空
武松空城計
醉打蔣門神
三打白骨精
銜玉而誕
《紅樓夢》
《西游記》
《三國演義》
《水滸傳》
2.詞句段運(yùn)用。
玄德見(
)身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰:“漢室末胄、涿郡愚夫,久聞先生大名,
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