體育科學研究方法(第三版)課件第八九章

第八章

體育科學研究資料的整理與分析學習目標1.掌握定性資料和定量資料的整理方法。2.掌握各種圖表的編制方法和使用技巧。3.基本掌握定性資料的邏輯分析方法。4.初步掌握定量資料的統(tǒng)計分析方法。5.了解三種常用計算機統(tǒng)計軟件在體育科學研究資料分析中的應用。關鍵詞：研究資料

資料整理

定性分析

定量分析第一節(jié)

體育科學研究資料的整理第二節(jié)

體育科學研究資料的定性分析第三節(jié)

體育科學研究資料的定量分析第四節(jié)

常用計算機統(tǒng)計軟件資料分析中的應用目錄第一節(jié)

體育科學研究資料的整理1.引導研究始終把握主導方向。2.檢驗研究資料的可靠程度。3.區(qū)分多種特征滿足后續(xù)資料分析。4.通過比較法形成最有典型性的資料。

一、體育科學研究資料整理的意義原始研究資料可分為：定性資料和定量資料1.完整性審核：包括審核資料、數(shù)據(jù)總體的完整

性和每份資料的完整性。2.真實性審核：經(jīng)驗判斷法、邏輯分析法、比較法、

來源分析法。3.準確性審核：以資料的準確性作為標準的審核。4.適用性審核：是以研究目的作為標準的審核。5.內(nèi)容分析評價：對其本身內(nèi)容進行“外在的批判”與“內(nèi)在的批判”。

二、資料的審核與評價（一）資料的分類

指按照資料性質(zhì)確定標準和層級結構的過程。1.確定分類標準

分類標準多樣，如品質(zhì)與數(shù)量，外形與內(nèi)涵

必須遵循原則：有效性、互斥性、完備性、層次性三、體育科學研究定性資料的分類與匯編2.確定分類方法

前分類指收集資料前就已確定分類標準及指標，然后按分類指標收集和整理資料。后分類指在資料收集完成后，再根據(jù)資料的性質(zhì)、內(nèi)容和特征分類。（二）資料的匯總和編輯

指根據(jù)分類標準將資料歸類，并按一定的邏輯結構進行編排的過程（一）資料的編碼

經(jīng)過編碼將文字資料轉(zhuǎn)化為數(shù)字形式

編碼分為兩步：對答案答進行分類；建立答案類別與變量數(shù)值間的對應關系。

常用方法：預編碼和后編碼四、體育科學研究定量資料的編碼與呈現(xiàn)

預編碼：是指在設計問卷時對每一個種類答案指定好編碼值，并印在問卷上。后編碼：是指對問卷的編碼過程是在問卷回收之后進行的，多用于開放性問題的編碼。

問題號碼變量號碼變量名稱內(nèi)容說明數(shù)碼序號

1人員編號

1-412性別1.男2.女523年齡

6-734你是否參加體育鍛煉1.經(jīng)常2.偶爾3.基本不845是否給自己制定了鍛煉計劃1.有2.有,但很少遵守

3.沒有956你喜歡在什么時間參加體育鍛煉1.早上2.下午3.傍晚4.晚上5.不固定10表8-1編碼薄的一部分表8-2登錄卡研究方案編碼_______登錄卡號_______5101520253035404550556065707580

卡號_______登錄_______校對_______日期_______（二）用圖表表現(xiàn)數(shù)據(jù)

統(tǒng)計資料的主要表現(xiàn)形式有表格和圖示兩種：

1.統(tǒng)計表（1）統(tǒng)計表的結構

圖8-1統(tǒng)計表結構名稱示意圖（2）統(tǒng)計表的種類

可分為：單項表、雙項表和復合表三種。

①單項表

項目頻數(shù)百分比%長走、跑步80121.8足籃排球等球類運動50513.7臺球、保齡球37710.3乒乓球36710.0各種體操3369.1羽毛球3098.4登山1835.0健身器活動1824.9跳繩1794.9交際舞、體育舞蹈1784.8游泳1504.1冰雪活動752.0網(wǎng)球330.9地擲球、門球30.1表8-3新疆8個民族群眾參加現(xiàn)代體育鍛煉項目統(tǒng)計一覽表②雙項表

城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村差值單位或住宅小區(qū)體育場所25.815.710.1公園8.41.37.1住宅小區(qū)空地11.55.56.0公共體育場(館)16.811.45.4健身會所4.60.93.7自然區(qū)域2.93.7-0.8廣場9.512.5-3.0公路旁10.218.5-8.3自家庭院或室內(nèi)9.228.7-19.5其他1.11.8-0.7表8-4城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村居民在不同場所參加體育鍛煉的人數(shù)百分比及差值統(tǒng)計一覽表(%)③復合表

人數(shù)比例(%)人均消費金額(元)

城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村購買運動服裝等68.362.2436274購買體育器材

34.533.1306137購買體育書刊

1610.211177到體育場(館)健身16.24.9652382觀看體育比賽

5.74.4265141其他消費

1.52.7305155表8-5城鄉(xiāng)居民體育消費項目統(tǒng)計一覽表

2.統(tǒng)計圖（1）統(tǒng)計圖的結構圖8-2統(tǒng)計圖結構名稱示意圖（2）統(tǒng)計圖的種類

常見的統(tǒng)計圖：分類變量（定性變量）圖

度量變量（量性變量）圖

度量變量圖常見的圖形有折線圖、盒形圖、直方圖。3.統(tǒng)計圖表的運用要求與技巧

數(shù)字表格的6個基本要求：（1）把數(shù)字四舍五入為兩位有效數(shù)字；

（2）可能的話，包括行與列的平均數(shù)；

（3）把最重要的數(shù)據(jù)放在列中；

（4）盡可能把數(shù)據(jù)按從小到大或從大到小的順序排列；

（5）使行與列的間隔較?。?/p>

（6）用表格表示重要的量性數(shù)據(jù)，圖形表示定性數(shù)據(jù)。

使用圖表時需要注意以下幾點：

（1）注重圖表的真實性和與文字的協(xié)調(diào)性。

（2）合理把握圖表的使用數(shù)量。

（3）區(qū)別運用統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。

（4）圖表設計力求實用美觀。第二節(jié)體育科學研究資料的

定性分析認為存在著一些多元的、無形的并只能從整體上加以研究的現(xiàn)實認為研究者與研究對象是相互作用、相互影響認為研究的目的在于形成一種受社會——文化背景制約的獨特假設或知識認為可以把行動解釋為多種因素、事件和過程的相互影響主張任何研究總是受價值標準制約一、定性分析的理論基礎1.注重整體性2.以描述性資料為主3.既關注結果，更關注過程4.易受背景，主觀因素和價值取向的影響5.過程靈活，方法傾向于歸納分析二、體育科學研究中定性分析的特征#確定資料NO.2NO.1NO.3NO.4閱讀資料NO.5篩選資料歸類分析結果評價三、定性分析的過程（一）比較、分類和類比

1.比較：通過對照各個對象，揭示它們的共同點和差異點的一種邏輯方法。2.分類：按屬性異同將事物區(qū)分為不同種類的思維方法，即按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。3.類比：指根據(jù)兩個或兩類不同對象的部分屬性相似，而推出這兩個或兩類對象的其他屬性也可能相似的一種推理方法。四、定性分析的方法

（二）歸納與演繹

1.歸納法：對個別事實、直接經(jīng)驗加以概括，推演出有關事物的一般屬性和本質(zhì)的思維方法。

（可以分為：完全歸納法和不完全歸納法）

2.演繹法：是從一般性的前提出發(fā)，通過推導即“演繹”，得出具體陳述或個別結論的過程。

（主要形式為：三段論和假言推理）

3.歸納法與演繹法的關系：演繹必須以歸納為基礎；歸納要以演繹為指導；歸納與演繹可以相互轉(zhuǎn)化。1.分析：就是把研究對象分解為不同的組成部分、方面、層次和有關因素，然后分別進行考察的研究方法。2.綜合：就是把研究對象的各個組成部分、方面、層次和有關因素聯(lián)系起來加以考慮，達到在整體上把握事物的本質(zhì)和規(guī)律的一種思維方法。3.兩者的辯證的關系：分析與綜合相互依存、互為前提；分析與綜合互為補充；分析與綜合互相轉(zhuǎn)化。（三）分析與綜合1.類屬分析：是指在資料中尋找反復出現(xiàn)的現(xiàn)象以及可以用來解釋這些現(xiàn)象的重要概念的過程。2.情境分析：是指將資料放置于研究現(xiàn)象所處的自然情境之中，按照事物發(fā)生的時序，對有關事件和人物進行描述性分析

（四）類屬分析和情境分析

質(zhì)的研究中主流的資料分析方式第三節(jié)體育科學研究資料的

定量分析認為存在著一個單一的、有形的、可分割成獨立變量和過程的現(xiàn)實認為在科學研究中，研究者要在自己和研究對象之間保持一段距離，即做到相互獨立，只有這樣才能確保研究的客觀性

認為研究的目的在于提出或形成一種超越背景的普遍性規(guī)律認為每個行動都能被解釋為一個具體原因或幾個原因的結果主張研究不應受價值標準約束一、定量分析的理論基礎1.是對試驗情境下現(xiàn)象的分析2.以數(shù)量化資料為主3.關注事前與事后的測量4.主要運用統(tǒng)計分析二、定量分析的特征

1.對前提條件進行考察2.制訂統(tǒng)計分析方案3.選擇統(tǒng)計分析方法的依據(jù)4.解釋統(tǒng)計分析結果三、定量分析的過程（一）描述統(tǒng)計

常用統(tǒng)計量數(shù)有：集中量數(shù)、差異量數(shù)、相關分析

（二）推斷統(tǒng)計

主要包括：參數(shù)估計、假設檢驗假設檢驗是分為：參數(shù)檢驗（Z檢驗、t檢驗等）和非參數(shù)檢驗（X2檢驗等）四、定量分析的方法

（一）把握定性分析與定量分析的范圍和條件

（二）主動地進行定性分析與定量分析的結合

（三）根據(jù)資料特征合理結合五、定性分析與定量分析的結合第四節(jié)常用計算機統(tǒng)計軟件在資料分析中的應用一、計算機軟件統(tǒng)計分析的基本步驟

圖8-3計算機統(tǒng)計分析步驟圖必須注意的事項：1.按照研究資料順序逐一進行編碼，避免遺漏。2.碼值和編號必須填寫在相應的規(guī)定位置，保證無差錯。3.在賦予碼值的編碼表內(nèi)不允許出現(xiàn)空格。4.編碼完畢必須復核檢查。二、數(shù)據(jù)的組織

檢驗方法：1.重復檢驗2.分批匯總檢驗3.邏輯檢驗4.界限檢驗5.人工檢驗三、數(shù)據(jù)錄入（一）Excel簡介

1.關于Excel2.Excel2013功能介紹

（1）建立電子表格

（2）數(shù)據(jù)管理

（3）制作圖表

（4）數(shù)據(jù)網(wǎng)上共享3.Excel函數(shù)四、數(shù)據(jù)分析1.關于SAS2.SAS的功能

能夠完成各種統(tǒng)計分析、矩陣運算和繪圖等。

各項功能由功能模塊完成。如:基礎模塊、統(tǒng)計模塊、矩陣運算模塊、繪圖模塊、全屏幕操作模塊等。3.SAS的特點

（1）功能強大，統(tǒng)計方法齊、全、新。

（2）使用簡便，操作靈活。

（3）提供聯(lián)機幫助功能。

（二）SAS簡介1.關于SPSS軟件2.SPSS軟件的特點

（1）集數(shù)據(jù)錄入、資料編輯、數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計分析、報表制作、圖形繪制為一體。

（2）統(tǒng)計功能囊括了統(tǒng)計學中所有的項目。

（3）SPSS界面操作簡單，便于學習操作使用。（三）SPSS簡介3.SPSS的主要窗口及其功能提供兩種操作運行方式：窗口菜單方式和程序方式窗口菜單方式以窗口和對話框為運行模式主要窗口控件：

數(shù)據(jù)編輯窗口（DataEditor）

結果輸出窗口（Viewer）

語法窗口（SyntaxEditor）謝

謝!

第九章體育科學研究論文的撰寫與評價學習目標1.知曉體育科學研究論文的基本結構與寫作體例。2.了解體育科學研究論文評價內(nèi)容及評價方法。3.明確學位論文答辯的程序與注意事項。目錄第一節(jié)體育科學研究論文的類型及特點第二節(jié)體育科學研究論文的基本結構與

寫作要求第三節(jié)體育科學研究論文的評價第四節(jié)體育科學研究與學術道德規(guī)范第一節(jié)體育科學研究論文的類型及特點科學研究論文是以文字形式對科研成果的記錄，它是運用概念、判斷、推理、證明或反駁等手段與方法，分析、表述科學研究成果的文章。一篇高質(zhì)量的科學研究論文不僅與選題、研究方法、研究對象及研究結果緊密相連，還與論文素材的組織與撰寫、語言表達、論文基本格式等基本技能有著直接關系。一、體育科學研究論文的類型科研成果的表述形式可以是科學技術報告、學術論文、專著、譯著、工具書，也可以是系統(tǒng)軟件、應用軟件等。研究成果的內(nèi)容和性質(zhì)不同，其表述形式也不同。通常，科學技術報告是指描述一項科學技術研究的結果或進展或一項技術研制試驗和評價的結果，或是論述某項科學技術問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。而學術論文與研究報告略有差異。體育科學各學科之間有著內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系，是一個有序的完整體系，因而，體育科研論文基于不同的標準又可分為不同類型。體育人文社會科學類論文按論文性質(zhì)和目的分類學位論文學術論文按論文按體育學科的領域分類體育自然科學類論文二、體育科學研究論文的基本特點成果的創(chuàng)新性結構的規(guī)范性論理的邏輯性內(nèi)容的科學性表達的簡潔性結果的確證性資料的正確性過程的正確性（二）內(nèi)容的科學性科研論文的科學性體現(xiàn)在以下幾個方面：②文字細節(jié)和技術細節(jié)表達的標準化或規(guī)范化①編寫格式的標準化（三）結構的規(guī)范性③語言和標點符號的規(guī)范運用等科研論文的形式和內(nèi)容，都有其內(nèi)在的特點和要求。成果的創(chuàng)新性、內(nèi)容的科學性、結構的規(guī)范性、論理的邏輯性、表達的簡潔性等都是科研論文寫作的基本要求，各項要求有其各自獨立的內(nèi)涵，但又相互聯(lián)系，不能孤立地強調(diào)某一方面而忽視另一方面。第二節(jié)體育科學研究論文的基本結

構與寫作要求根據(jù)《中華人民共和國學位條例》第四條規(guī)定：“高等學校本科畢業(yè)生，成績優(yōu)良，達到下述水平者，授予學士學位：較好掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能；具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力?！北究粕膶W士論文側(cè)重于科學研究規(guī)范的基本訓練，綜合考察大學生運用所學本專業(yè)理論、知識、技能分析和解決問題的能力。本節(jié)主要針對本科生培養(yǎng)目標和申請學位的要求，簡述學位論文的基本結構及寫作要求。一、學位論文的基本結構中國頒布的國家標準《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》對學位論文的基本結構作了明確的規(guī)定。附錄部分學位論文的基本結構主體部分前置部分（一）前置部分654321題名頁封面封二題名署名工作單位

摘要

關鍵詞

目次頁

插圖與附表清單（必要時）符號表（必要時）（二）主體部分致謝結論與建議正文或本論（三）附錄部分索引封底等后記實施細則數(shù)據(jù)圖表調(diào)查問卷主要有與研究內(nèi)容有關的附件。實驗裝置譯名對照二、體育自然科學類論文的基本結構

與寫作要求體育科學研究論文因其研究內(nèi)容、研究方法的不同，在論文基本結構與寫作要求上有所差異，但總體結構要素大同小異，都應簡潔明了地表述研究成果或提出作者的見解。論文的基本結構一般包括：標題、署名、工作單位、摘要、關鍵詞、引言、研究方法與研究對象、研究結果與分析、結論與建議、致謝、參考文獻、附錄等部分。（三）摘要（一）題名（二）署名5.摘要寫作的基本要求點擊添加文本4.摘要的內(nèi)容和要3.摘要的作用2.摘要的特點1.摘要的類型附：摘要的寫作示例（六）研究對象與研究方法（四）關鍵詞（五）引言2.研究方法點擊添加文本1.研究對象2.引言寫作要求1.引言的內(nèi)容（八）結論與建議（七）研究結果與

討論2.結論寫作的要求點擊添加文本1.結論的內(nèi)容2.討論1.研究結果3.建議（九）文后參考文獻（十）注釋（十一）致謝點擊添加文本2.致謝的要求1.致謝的對象附：體育自然科學類學士學位論文評鑒學位論文的摘要、前言、結論是論文寫作的關鍵，表9-1將其寫作的特點和要求概括如下：表9-1學位論文中摘要、前言、結論的比較論文部分特點寫作要求摘要側(cè)重于“摘錄”和“濃縮”寫出論文的核心內(nèi)容、研究對象、實驗方法、實驗結果、主要論點、論據(jù)和結論前言側(cè)重于“說明”和“解釋”寫出研究工作的目的、依據(jù)、背景、前人已做的工作、目前研究的現(xiàn)狀和存在的問題緒論側(cè)重于“結果”和“討論”說明最終得出的結論，該結果說明的問題和規(guī)律，闡述其不足和遺漏問題，解決前景如何各類文后參考文獻著錄格式及舉例（表9-2）。序號文獻類型格式及條例1

學術期刊（共著錄8項）

①②③④⑤⑥⑦⑧［序號］作者．文獻題名刊［J］．刊名，出版年份，卷號（期號）：起止-頁碼．［1］田野，任海，馮連世，等．中國體育科學發(fā)展現(xiàn)狀與展望［J］．體育科學，2005，25（1）：5-10．1］表9-2文后參考文獻的著錄格式序號文獻類型格式及條例2學術著作（至少著錄7項）①②③④⑤⑥⑦⑧［序號］作者．書名［M］．版次（初版免注），翻譯者．出版地：出版社，出版年：起止-頁碼．［2］黃漢升．中華人民共和國體育科技發(fā)展史［M］．北京：科學出版社，2001：1-6．［3］[美]雷?R．牛頓，等．大學論文寫作十二講［M］．顏曉維譯．北京：首都師范大學出版社，2005．序號文獻類型格式及條例3有ISBN號的論文集（共著錄9項）ISBN號的論文集（共著錄9項）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨［序號］作者．題名［C］．主編．論文集名．出版地：出版社，出版年：起止-頁碼．［4］黃輔周，馮煒權，盧鼎厚，等．現(xiàn)代排球科研動態(tài)及多學科研究成果應用［C］．全國排球運動高級研討班研討成果專輯──排球運動科學探蹊．北京：北京體育大學出版社，1996：89-96．序號文獻類型格式及條例4學位論文（共著錄6項）①②③④⑤⑥［序號］作者．題名［D］．授予單位所在地：授予單位，授予年．［5］顏天民．競技體育的價值研究引論［D］．博士學位論文．北京：北京體育大學，1999．5專利文獻（共著錄6項）①②③④⑤⑥［序號］專利所有者．專利題名［P］．專利國別：專利號，發(fā)布日期．［6］陳天石．體育多用測試儀［P］．中國：89221914．9．1989．序號文獻類型格式及條例6技術標準（共著錄6項）①②③④⑤⑥［序號］標準代號，標準名稱［S］．出版地：出版者，出版年．［7］GB7713—1987，科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式［S］．北京：中國標準出版社，1987．7報紙文章（共著錄5項）①②③④⑤［序號］作者．題名［N］．報紙名，出版日期（版次）．［8］盧元鎮(zhèn)．為農(nóng)民健身做點實事［N］．中國體育報，2006-4-5（5）．序號文獻類型格式及條例8報告（共著錄6項）①②③④⑤⑥［序號］作者．文獻題名［R］．報告地：報告會主辦單位，年份．［9］史康成．體育科學的使命與追求［R］．南京：第十屆全國運動會科學大會組委會，2004．9電子文獻（共著錄6項）①②③④⑤⑥［序號］作者．電子文獻題名［文獻類型/載體類型］．出版地：出版者，出版年更新或修改日期[引用日期]獲取和訪問路徑.［10］胡小明，等．中華民族傳統(tǒng)體育現(xiàn)代化的研究［EB/OL］．體育界——中國體育學術網(wǎng).[2004-03-09].http：//.三、體育社會科學類論文的基本結構

與寫作要求（一）體育社會科學類論文的基本結構三段式多項式

體育人文社會科學類論文較為通用的格式結論緒論本論1.“三段式”論文2.“多項式”論文闡明研究方法給出明確結論得出研究結果提出命題

“多項式”論文所包含的款項較多，有標題、摘要、關鍵詞、引言、正文、論以及參考文獻、附錄等?！岸囗検健闭撐牡慕Y構可歸納為：（二）體育社會科學類論文的寫作要求體育社會科學類論文的基本結構一般由論文題目、署名、工作單位、摘要、關鍵詞、結論、參考文獻的寫法等組成，與體育自然科學類論文相同。部分論文因論述問題的需要不寫結論。

1.引言2.本論附：體育社會科學類學士學位論文評鑒總之，科學性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一，學術性與思想性的統(tǒng)一，理論性與可讀性的統(tǒng)一是體育社會科學類論文的基本特點，也是體育社會科學類論文的基本要求。四、論文的修改定稿修改定稿是體育科研論文的最后一環(huán)，一篇論文往往要幾易其稿才能最終完成。2論文修改的方法1

論文修改的范圍第三節(jié)體育科學研究論文的評價體育科學研究論文的評價指的是對照一定的標準，對體育科學研究人員通過探索體育科學領域，獲取新的看法、觀點、結論而撰寫的研究論文進行評判。通過論文的評價，對研究者的研究工作及其成果予以客觀的鑒定，確認其價值所在，有利于研究者總結經(jīng)驗，尋找差距，調(diào)動科學研究工作者的主動性、積極性、創(chuàng)造性，不斷提高科研水平；有利于科學研究成果的推廣應用；有利于去偽存真，促進科學的健康發(fā)展。目前，體育學術界尚未形成一個公認的、全面的和科學性很強的體育科研評價指標體系，需要我們在理論和實踐上積極探索。一、評價指標與指標體系評價指標就是評價的著眼點或構成因素，這些因素構成了論文質(zhì)量的內(nèi)容體系。由多個指標按一定邏輯層次排列的指標群又稱作評價指標體系。（一）

建立評價指標與指標體系的方法（二）

評價指標與指標體系

從本科畢業(yè)論文成績評定指標體系和撰寫要求看，主要包括：5論據(jù)

7結構與格式3材料與分析9報告與答辯1論文選題2研究設計4論點6論證8語言在畢業(yè)論文（設計）寫作過程中，進一步培養(yǎng)學生具有從事科學研究工作和專門技術工作的初步能力，初步掌握科學研究的基本方法。具體可歸納為：綜合應用知識的能力。應用文獻資料的能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，繼承和發(fā)現(xiàn)探索與創(chuàng)造的能力。較熟練地使用計算機，獨立操作使用軟件，或根據(jù)課題需要編程，檢索信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應用等方面的能力。撰寫論文寫作（設計）的能力，論文（設計）答辯時的口頭表達能力。二、評價標準與標準體系所謂標準，就是衡量事物的準則。體育科研論文評價標準是對評價對象的各項指標所要達到要求的程度，在數(shù)量和質(zhì)量上進行價值判斷的準則和尺度。有了這一準則和尺度，評價才能做到有章可循，準確公正。評價標準的制定是一項政策性強、技術性強、涉及面廣的工作，必須按照一定的規(guī)格和程序進行。應專門成立專家組，對評價方案的指標體系、指標內(nèi)涵、指標間關系等內(nèi)容進行認真細致的調(diào)查研究，再初擬標準初稿，征求意見，試行修訂，從而建立起較為合理的評價標準與標準體系。三、體育科學研究論文評價指標

與評價標準體育科學研究成果的評價遵循一定的評價指標與評價標準，但由于成果類型的差異，評價指標與評價標準也有所不同。體育科學研究論文作為體育科學研究成果的一種類型，其參考評價指標與評價標準如下（表9-3）。評價指標評價標準占總分（%）優(yōu)秀90~100分良80~89分中70~79分一般60~69分差60分以下選題價值有創(chuàng)新、實用價值較高有特色、有實用價值有意義、有一定價值意義不大、可以研究無意義、無實用價值1015依據(jù)充分、深刻、清楚充分、清楚較充分、較清楚不夠充分、不夠清楚不充分、不清楚5表9-3體育科學研究論文參考評價指標與評價標準評價指標評價標準占總分（%）優(yōu)秀90~100分良80~89分中70~79分一般60~69分差60分以下研究設計研究計劃周密、可行、切合實際周密、可行、符合實際較周密、可行不夠周密、尚可行不周密、脫離實際420研究任務明確、具體、合理明確、較具體較明確、較具體尚明確，不夠具體不明確、不具體5研究方法科學、嚴謹、綜合、動手收集第一手資料科學、合理、動手收集第一手資料合理、符合研究需要較簡單、基本符合研究需要簡單、難滿足研究需要7研究范圍合理、有廣泛代表性、符合研究任務較合理、有一定代表性、符合研究任務較合理、可行、基本符合研究任務不太合理、基本可行不合理、難以完成研究任務4評價指標評價標準占總分（%）優(yōu)秀90~100分良80~89分中70~79分一般60~69分差60分以下材料與分析

材料來源與處理材料可靠、豐富、準確、符合統(tǒng)計學要求材料較豐富、可靠、基本符合統(tǒng)計學要求材料能滿足課題需要、基本可靠材料較少、可靠性不高材料缺乏、零亂、可靠性較差1035

分析論點突出、論據(jù)充分、論證全面、深刻、邏輯性強論點清楚、論據(jù)可靠、論證較全面、深度一定、邏輯性強論點較清楚、有一定論據(jù)、論證正確、深度不足論點基本清楚、論據(jù)不足、論證基本正確、不夠全面論點不清楚、論據(jù)不足、缺乏論證或有誤25結論結論、見解準確、恰當、有創(chuàng)新見解較準確、恰當、有獨立見解較準確、有自己的觀點基本準確、觀點明確不準確、偏離課題1515評價指標評價標準占總分（%）優(yōu)秀90~100分良80~89分中70~79分一般60~69分差60分以下論文撰寫與答辯論文撰寫格式規(guī)范、結構嚴謹、文字通順格式較規(guī)范、層次較清楚、文字通順格式基本規(guī)范、層次較清楚、文字尚通順格式基本規(guī)范、層次不夠清楚、文字一般格式不規(guī)范、層次零亂、文字不通順515報告與答辯表達清楚、條理性強、生動表達清楚、簡練、有一定條理性表達較清楚、簡練表達不夠清楚、不夠簡練含糊不清、拖泥帶水10論文撰寫與答辯論文撰寫格式規(guī)范、結構嚴謹、文字通順格式較規(guī)范、層次較清楚、文字通順格式基本規(guī)范、層次較清楚、文字尚通順格式基本規(guī)范、層次不夠清楚、文字一般格式不規(guī)范、層次零亂、文字不通順5四、評價方法專家個人評價一般是邀請某一方面的專家學者，對科研論文或成果單獨進行審閱、鑒定，并寫出詳細評語或評審意見。選擇的專家一般為3～5人或5～7人，以確保評價的客觀性、準確性。專家集體評價一般是邀請多名某一方面的專家、學者，以專家會議的形式，現(xiàn)場征求專家對科研論文或成果的意見，經(jīng)討論形成較集中的評價意見。（一）專家個人評價與專家集體評價對體育科學研究論文的評價，根據(jù)評價方式和性質(zhì)可選用不同的評價方法。定性評價方法主要是邀請有關專家在審閱論文后，對其質(zhì)量、水平寫出較全面的評語，作定性描述。這種方法的特點是評價比較具體，容易發(fā)現(xiàn)科研論文或成果的價值