2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢第23課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成教學(xué)教案岳麓版必修2_第1頁
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⑶影響：老師總結(jié)：對戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)體系影響的歸納，同樣抓住上述兩個特點。對美國而言，美國的特權(quán)確立了美國在“二戰(zhàn)”后相當(dāng)一段時期內(nèi)左右世界經(jīng)濟(jì)的霸主地位；滿意美國對外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的須要。秩序和國際合作的強(qiáng)化則推動了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在確定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序，促進(jìn)了世界貿(mào)易，有利于世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；推動經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢。7.學(xué)問拓展：閱讀材料，回答問題。材料當(dāng)代美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特·吉爾平認(rèn)為，只有在霸權(quán)統(tǒng)治下的國際體系才是穩(wěn)定的，否則就會出現(xiàn)斗爭或混亂。他認(rèn)為“國際自由經(jīng)濟(jì)的存在少不了要有一個霸主，歷史閱歷表明，沒有一個占主宰地位的自由強(qiáng)國，國際經(jīng)濟(jì)合作極難實現(xiàn)或維持，沖突將成為司空見慣的現(xiàn)象”。試依據(jù)二戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)秩序建立和發(fā)展的相關(guān)學(xué)問，談?wù)勀銓Σ牧险摂嗟南嘧R(要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚)。相識的三個層次：是什么（材料的觀點）、怎么看（確定、否定、一分為二）為什么（用基礎(chǔ)史實加以論證）

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