蘇教版高中生物選修3 綜合復習：《現(xiàn)代生物科技專題》期末綜合檢測（一）

選修3現(xiàn)代生物科技專題

（時間：100分鐘滿分：100分）

一、單項選擇題：（本部分包括20題，每題2分，共40分。）

1.下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相

應的酶依次是（）

I②_______________

GAATTcGAATTC

一

—

—

—

—

—

——

——

①IIII——

cTTAAGcTTAAG

A.DNA連接酶、限制酶、解旋酶

B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶

C.解旋酶、限制酶、DNA連接酶

D.限制酶、DNA連接酶、解旋酶

2.下列關于染色體和質(zhì)粒的敘述，正確的是（）

A.染色體和質(zhì)粒的化學本質(zhì)都是DNA

B.染色體和質(zhì)粒都只存在于原核細胞中

C.染色體和質(zhì)粒都與生物的遺傳有關

D.染色體和質(zhì)粒都可作為基因工程的常用載體

3.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列選項中能說

明目的基因完成表達的是（）

A.棉花細胞中檢測到載體上的標記基因

B.山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因

C.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA

D.酵母菌細胞中提取到人的干擾素

4.下列關于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是（）

A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作

B.蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子

C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的

D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

5.質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，下列與質(zhì)粒有關的敘述正確的是（）

A.目的基因與質(zhì)粒在DNA連接酶作用下結合的過程屬于DNA分子雜交

B.質(zhì)粒上至少要有一個抗生素抗性基因，以有利于檢測重組質(zhì)粒是否導入

C.沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進入受體細胞

D.所有質(zhì)粒上的目的基因都必須整合到受體細胞染色體的DNA上才能穩(wěn)定遺

傳

6.下列關于基因工程的敘述，錯誤的是（）

A.用同種限制酶切割質(zhì)粒和目的基因可獲得相同的黏性末端

B.基因工程培育抗蟲棉的原理是基因突變

C.cDNA文庫中的基因不具有啟動子和內(nèi)含子

D.外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行表達

7.下列關于基因表達載體構建的相關敘述，不正確的是（）

A.需要限制酶和DNA連接酶

B.必須在細胞內(nèi)進行

C.抗生素抗性基因可作為標記基因

D.啟動子位于目的基因的首端

8.下列有關蛋白質(zhì)工程的敘述，不正確的是（）

A.收集大量的蛋白質(zhì)分子結構的信息，以便分析結構與功能之間的關系

B.蛋白質(zhì)工程的原理是從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)最終找到脫氧核甘酸序列的過

程

C.T4溶菌酶中引入二硫鍵提高了它的熱穩(wěn)定性是蛋白質(zhì)工程應用的體現(xiàn)

D.蛋白質(zhì)工程只能改造現(xiàn)有的蛋白質(zhì)而不能制造新的蛋白質(zhì)

9.植物組織培養(yǎng)過程的順序是（）

①離體的植物器官、組織或細胞；②根、芽；③愈傷組織；④脫分化；⑤再分化;

⑥植物體

A.①④③⑤②⑥B.①④③②⑤⑥

C.①⑤④③②⑥D(zhuǎn).⑥①④③⑤②

10.在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項

條件是不需要的（）

A.消毒滅菌B.適宜的溫度

C.充足的光照D.適宜的養(yǎng)料和激素

11.某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可

應用多種技術獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術中不能選用的是（）

A.利用莖段桿插誘導生根技術快速育苗

B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

12.植物組織培養(yǎng)的過程如圖所示。下列有關的敘述中，錯誤的是（）

葩傷組織

試管苗

培養(yǎng)基20

A.培養(yǎng)基1和2的成分在比例上具有差異

B.①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化

C.利用此過程獲得的試管苗可能為單倍體

D.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合體

13.在下列選項中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是（）

①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株

②獲取大量的脫毒苗

③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株

④單倍體育種

⑤無子西瓜的快速大量繁殖

A.①②③B.①②③④⑤

C.①②④⑤D.②③④⑤

14.下圖表示某植物的培育過程，請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（）

花藥余傷處織組織分化試管防

A.A-F不能體現(xiàn)細胞的全能性，植株F一般可直接應用于生產(chǎn)

B.C中細胞是一團具有分生能力高度液泡化的薄壁細胞

C.植株A和F中的染色體組數(shù)相同

D.C的全能性和分化程度均較高

15.下列有關細胞全能性的敘述，正確的是（）

A.植物組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是細胞具有全能性

B.受精卵的全能性大于體細胞，體細胞全能性大于卵細胞

C.用花粉培育成的植株往往高度不育，說明花粉細胞不具有全能性

D.愈傷組織的形成說明高度分化的植物細胞具有全能性

16.如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程，下列說法正確的是（）

甘藍體細胞原生質(zhì)體B

A.圖示“白菜一甘藍”植株不能結籽

B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C.用胰蛋白酶去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體

D.誘導原生質(zhì)體融合可用聚乙二醇

17.下圖表示利用植物細胞工程對棉花進行改良的過程，①②③④表示實驗過程,

請據(jù)圖回答，下列說法正確的是（）

外源基因

I②C

棉花葉肉細胞原生質(zhì)體里一愈傷蛆織根'芽----?棉花幼苗

A.外源基因能夠?qū)氩⒋罅繌椭频奈镔|(zhì)基礎是自然界共用一套密碼子

B.②過程能定向改變原生質(zhì)體的遺傳特性

C.③過程只能通過液體懸浮培養(yǎng)技術才能實現(xiàn)

D.基因工程技術與花藥離體培養(yǎng)技術相結合可快速獲得純合棉花植株

18.下列有關植物細胞工程應用的敘述，不正確的是（）

A.利用組織培養(yǎng)技術培育脫毒苗，獲得具有抗病毒的新品種

B.利用組織培養(yǎng)技術獲得人工種子，能保持親本的優(yōu)良性狀

C.利用細胞培養(yǎng)技術獲得紫草素，實現(xiàn)了細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

D.利用植物體細胞雜交技術獲得“蘿卜一甘藍”，克服不同生物遠緣雜交不親和

的障礙

19.下圖是利用某植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進行單倍體育種的示意圖，

據(jù)圖判斷正確的有（）

花粉一④T植株植株B

A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂間期

B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng)，過程②使用秋水仙素處理植株A的種子

D.與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限

20.下列實踐活動包含基因工程技術的是（）

A.水稻Fi花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種

B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥

C.將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株

D.用射線照射大豆使其基因結構發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆

二、多項選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個

選項中，有不止一個選項符合題意，每小題全選對者得3分。其他情況不給分。

21.下列有關限制性內(nèi)切酶識別的敘述，正確的是（）

A.從反應類型來看，限制性內(nèi)切酶催化的是一種水解反應

B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響

C.一種限制性內(nèi)切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核甘酸序列

D.限制性內(nèi)切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小

22.可以用于重組DNA技術的酶是（）

A.DNA聚合酶B.限制性核酸內(nèi)切酶

C.DNA連接酶D.反轉(zhuǎn)錄酶

23.下圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程，有關說法錯誤的是（）

.綿羊受體細胞--~-轉(zhuǎn)基因綿羊c

72七川/

②》M

A冷卻至55七B《2^'幺植物受體細胞—?"轉(zhuǎn)基因植物D

將引物結吝含目的基因的

到互補鏈上重組Ti質(zhì)粒

A.A-B過程中一般用4種脫氧核糖核甘酸為原料，并加入一種引物

B.A-B過程利用了DNA復制原理，需要使用耐高溫的DNA聚合酶

C.B-C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，常選用的受體細胞是卵母細胞

D.B-D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程，其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

24.下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（）

A.培養(yǎng)基中添加蔗糖作為能源物質(zhì)

B.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C.離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D.同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

25.如圖所示為白菜一甘藍的培育流程，下列敘述正確的是（）

A.過程①用到的酶是胰蛋白酶和果膠酶，目的是除去細胞壁便于細胞融合

B.過程②常用離心、振動、電刺激和化學誘導劑聚乙二醇

C.A和B細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁

D.過程④形成的細胞的全能性提高

第n卷（非選擇題，共65分）

三、非選擇題：本題包括8小題，共65分。

26.（8分）基因工程又叫做基因拼接技術。該技術能夠通過對生物的基因進行

改造和重新組合，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物。自20世紀70年代基因工程發(fā)

展起來以后，人們開始采用高新技術生產(chǎn)各種基因產(chǎn)品。下表中列出了幾種限制

酶識別序列及其切割位點，圖1和圖2示基因工程部分操作過程：

限制酶BamHIHindIIIEcoRISmaI

識別序列及G|GATCCAJAGCTTGJAATTCCCCJGGG

切割位點CCTAGfGTTCGAfACTTAAfGGGGfCCC

??????????????????n-

CTTAAGCTTAAC酶切AATTCG

GAATTCGAATTC-------GCTTAA

II1I1I_______IIIIIIU_1______III11

（目的基因）

甲

(1)從表中四種酶的酶切割位點看，可以切出平末端的酶是0

(2)將目的基因與質(zhì)粒DNA縫合時，兩條鏈上的磷酸、脫氧核糖在_____________

的作用下連接起來，形成磷酸二酯鍵；兩條鏈間的堿基對通過____________連接

起來。

(3)圖2中的質(zhì)粒分子可被表中酶切割，切割后，質(zhì)粒含有

個游離的磷酸基團。

(4)若對圖中質(zhì)粒進行改造，插入的Smal酶切位點越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越

(5)在相關酶的作用下，甲與乙能否拼接起來？并說明理由。，

27.(8分)利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物反應器生產(chǎn)人的生長激素，需要構建一種

能高水平表達的基因表達載體，選擇合適的基因啟動子至關重要。由于無法由基

因表達產(chǎn)物推知啟動子的堿基序列，運用PCR技術單獨克隆啟動子存在困難。

科研人員經(jīng)過長期研究，終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動子的方法。請分析

回答:

MboIMboI

BamH1HindDIMboIBarnWI

i***引物a

DNA分子?*口

啟1子基因編碼序列外源基因PA

編碼序列

①醒切⑤

引物a

A引物b

④PCR擴增

（1）培育轉(zhuǎn)基因奶牛時，需要在生長激素基因編碼序列前插入的啟動

子；構建的基因表達載體導入動物受精卵常用技術。

（2）由基因表達產(chǎn)物無法推知啟動子堿基序列，其原因是o

（3）過程①需選擇的限制酶是，過程③需選擇的限制酶是

。過程④需要使用的工具酶是。

（4）過程④中可以根據(jù)編碼序列兩端的部分堿基序列設計進行擴

增。運用PCR擴增DNA片段的原理是o

28.（10分）干擾素是動物體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì)，可以用于治療病毒感染和癌

癥，但體外保存相當困難，如果將其分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸，就可在

一70C條件下保存半年，給廣大患者帶來福音。

（1）蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的，因此獲得能夠控制合成“可以保存的干擾素”

的基因是生產(chǎn)的關鍵，依據(jù)蛋白質(zhì)工程原理，設計實驗流程，讓動物生產(chǎn)“可以

保存的干擾素”：

-------設計」-----------------------合成」--------

（2）基因工程和蛋白質(zhì)工程相比較，基因工程在原則上只能生產(chǎn)的

蛋白質(zhì)，不一定符合需要。而蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結構規(guī)

律及其與生物功能的關系作為基礎，通過____________或,對現(xiàn)有

蛋白質(zhì)進行,或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要。

⑶蛋白質(zhì)工程實施的難度很大，原因是蛋白質(zhì)具有十分復雜的結構。

⑷對天然蛋白質(zhì)進行改造，應該直接對蛋白質(zhì)分子進行操作，還是通過對基因

的操作來實現(xiàn)？o

原因是：。

29.（7分）如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：

花粉植株

種植

分化

人亍種子

（1）過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),

配制該培養(yǎng)基時，需要的物質(zhì)應該有。（至少答三種）

（2）過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細胞分裂,

形成，此過程進行細胞分裂的方式是o

（3）過程③是誘導再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株（不考慮核與核之

間融合）是植株，其特點是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應用的

價值，若要使其結子結果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì)，通

常用到的B物質(zhì)是o

（4）過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異，主要是的差異。

組織塊

試管攜號1234

激素添加IAA330.03—

KT0.20.0210.2

生長狀況愈傷組織生根莖葉分化無生長

1234-----------------------------------------------------------------------------

30.（7分）對煙草愈傷組織器官分化的研究發(fā)現(xiàn)，在改變培養(yǎng)基中IAA（生長

素）與KT（一種人工合成的細胞分裂素）的比例時，可改變愈傷組織的分化方

向，如下圖所示。請回答下列問題：

（1）細胞分化的實質(zhì)是o

（2）煙草組織塊經(jīng)過誘導后，失去其特有的而轉(zhuǎn)變成未

分化細胞的過程叫做脫分化。

（3）培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較高時，有利于的形成，抑

制的分化；］AA在組織培養(yǎng)中的作用是

和O

（4）在植物組織培養(yǎng)過程中，容易得到突變體的原因是o

31.（9分）根據(jù)下列植物體細胞雜交技術流程圖，回答相關問題

番茄細胞1

（1）步驟①是，最常用的方法是用

（2）步驟②一般常用的化學試劑是o

（3）在利用雜種細胞培育成雜種植株的過程中，運用的植物細胞工程技術是

，依據(jù)的原理是,其中過程②稱為

，步驟④、⑤分別是、o

（4）植物體細胞雜交完成的標志是o

32.（8分）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗

性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再

生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融

合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。

:紫外線

光照培養(yǎng)的抗病葉肉細胞

型黑芥菌的幼葉7f原生質(zhì)體］

①hS-＞礴一

暗培養(yǎng)的易感型L根細胞J1養(yǎng)、篩選

花椰菜的幼根原生質(zhì)體

據(jù)圖回答下列問題:

（1）過程①所需的酶是，過程②依據(jù)的原理是O

（2）若分析再生植株的染色體變異類型，應剪取再生植株和雙親植株的根尖，

通過__________、漂洗、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較

（3）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的存在,

這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。

（4）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作

用是o原生質(zhì)體經(jīng)過細胞壁再生，進而分裂和脫分化形

成愈傷組織。

（5）采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本

的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株1—

進行PCR擴增的結果。據(jù)圖判斷，再生植株1-4中一定不是雜種植株的有

花椰菜234黑芥堿基對

1500

1300

1000

600

300

(6)對雜種植株進行接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植

株。

33.(8分)野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但

塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體

細胞進行雜交，培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問題。

雜

交

植

株

(1)①過程植物細胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解,其中，，酶解，，所用的酶應該包括

⑵②過程需要用聚乙二醇(PEG),其目的是0

(3)請用文字和箭頭表示出④⑤技術過程的實驗流程

o由此過程可以看出植物細胞有形成再生組織的可能性，這是

的表現(xiàn)。

(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24?48小時后，大部分原生質(zhì)體已再生出細胞壁?？梢?/p>

取樣，通過________實驗來鑒別細胞