人教版初中化學(xué)九年級上冊-各單元測試卷共二十一套及答案

人教版初中化學(xué)九年級上冊第一單元測試01一、選擇題（36分）1.下列有關(guān)慶?；顒拥那榫爸校N含著化學(xué)變化的是（）A.彩旗飄揚 B.氣球升空 C.燃放煙花 D.歌聲嘹亮2.下列說法不正確的是（）A.新型半導(dǎo)體和有記憶功能的新材料的研制，都將得益于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展B.化學(xué)只是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，與新物質(zhì)的合成毫無關(guān)系C.綜合應(yīng)用自然資源和保護環(huán)境，是目前化學(xué)的重要任務(wù)之一D.利用化學(xué)生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥，可以有效地提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量3.二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，時液化成紅棕色液體，易溶于水，見光易分解，下列描述屬于二氧化氯化學(xué)性質(zhì)的是（）A.黃綠色 B.有刺激性氣味 C.見光易分解 D.易溶于水4.下列物質(zhì)中，屬于通過化學(xué)研究生產(chǎn)出來的新材料的是（）①隔水透氣的高分子薄膜；②用來制造破冰斧柄的玻璃纖維增強塑料；③具有超塑延展性的納米銅；④醫(yī)療上用的人造骨骼。A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④5.賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美。下列詩詞不涉及化學(xué)變化的是（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 B.曖曖遠人村，依依墟里煙C.草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕 D.爐火照天地，紅星亂紫煙6.如圖所示實驗操作正確的是（）A.液體的傾倒B.液體的加熱C.量取一定量的液體D.用滴管取液體7.下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）A.一氧化碳用作燃料 B.金剛石用來裁玻璃C.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D.氮氣用作保護氣8.人們通過化學(xué)變化改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化?；瘜W(xué)變化中生成的新物質(zhì)是指（）A.分子分成原子，生成新的元素 B.原子重新組合，生成新的原子C.生成了組成或結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)不同的物質(zhì) D.生成了組成和結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)相同的物質(zhì)9.做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按如圖所示放置，其中正確的是（）ABCD10.小明在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的以下做法你認(rèn)為不合理的是（）A.多次實驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色物質(zhì)是什么C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理踩D.詢問老師、同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因11.生活與能源息息相關(guān)。下列能源的利用與化學(xué)反應(yīng)無關(guān)的是（）A.利用煤燃燒發(fā)電 B.我國古代使用木材燒制陶瓷C.利用炸藥爆破拆除危樓 D.利用水力發(fā)電12.下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（）A.干冰升華、鋼鐵生銹 B.牛奶變酸、風(fēng)力發(fā)電C.酒精揮發(fā)、蠟燭熔化 D.光合作用、木炭燃燒二、填空題（34分）13.（6分）掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜柑羁?。?）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是________。（2）鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是________。（3）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是________。（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________。（5）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是________。（6）排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是________。14.（6分）小林同學(xué)通過課外書查到下列有關(guān)二氧化碳的資料：①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；③點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒；④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體；⑥生成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等；⑦二氧化碳氣體變成固體二氧化碳“干冰”。以上敘述中，________是物理性質(zhì)，________是化學(xué)性質(zhì)，________是物理變化，________是化學(xué)變化，________是現(xiàn)象，________是用途。（均填序號）15.（4分）請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項，填在對應(yīng)的橫線上。A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.減小實驗誤差 D.防止火災(zāi)（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱：________。（2）滴管使用后及時清洗并放在試管架上：________。（3）用燈輔蓋滅酒精燈：________。（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平：________。16.（4分）亞硝酸鈉外表酷似食鹽且有成味，但誤食亞硝酸鈉會引起中毒。亞硝酸鈉和氯化鈉的有關(guān)資料見下表：亞硝酸鈉氯化鈉溶解性易溶于水易溶于水熔點沸點（分解，放出有刺激性氣味的氣體）跟稀鹽酸混合放出紅棕色的二氧化氮氣體不反應(yīng)（1）根據(jù)上表信息，請你寫出亞硝酸鈉的兩條物理性質(zhì)：①__________________________________________；②__________________________________________。（2）鑒別亞硝酸鈉與氯化鈉的方法可以是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。17.（14分）某同學(xué)在實驗室做加熱碳酸氫銨固體（一種白色粉末）的實驗時，組裝了如圖所示的裝置。請回答：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_______，b______。（2）該同學(xué)按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是_________________________________________；然后，他將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是________________________。（3）給試管內(nèi)固體加熱的方法（如圖）是_______________________________________________________。（4）班級的其他同學(xué)做完此實驗后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，請你幫助分析導(dǎo)致試管破裂的可能原因有哪些？（至少寫兩條）_______________________________；_______________________________________。三、實驗題（30分）18.（8分）（1）分析下列錯誤操作可能引起的后果：A._____________________________；B.____________________________；C._________________________。（2）小明在一次量取液體時，首先將量筒放平，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀得的數(shù)據(jù)如圖所示，然后他將液體倒出一部分，由于匆忙，他俯視液面，讀得體積為，則小明實際倒出的液體體積________。A.等于 B.小于 C.大于 D.等于19.（22分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對蠟燭及燃燒的探究活動中，做了如下實驗。（1）點燃一支白色蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為________層，將一根小木條迅速平放人火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖甲，這證明焰心________；再將一只干燥的燒杯跟在火焰上方，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，證明石蠟燃燒發(fā)生了________（選填“物理”或“化學(xué)”變化）。（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖乙），在玻璃管的上端管口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是________。同學(xué)們對焰心的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)進行探究，請你完成其中的步驟。[提出問題]焰心物質(zhì)含有什么氣體？[查閱資料]氧氣不足時，蠟燭燃燒會生成一氧化碳，一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍色火焰；石蠟蒸氣遇冷會凝結(jié)為白色固體。[猜想和驗證]（提供用品：火柴、澄清石灰水、小燒杯）猜想操作現(xiàn)象結(jié)論假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳在未點燃的短玻璃管上口處______________________________________假設(shè)①不成立假設(shè)②：焰心氣體只含一氧化碳取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃玻璃管另一端有藍色火焰；取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察到玻璃管內(nèi)壁無白色固體假設(shè)②___________假設(shè)③：焰心氣體只含石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃玻璃管另一端口______；取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察到____________假設(shè)③成立假設(shè)④：焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃玻璃管另一端口______；取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察到__________假設(shè)④成立[獲得結(jié)論]經(jīng)過同學(xué)們的反復(fù)實驗，確定了焰心氣體中含有一氧化碳和石蠟蒸氣。[反思與交流]焰心處之所以會產(chǎn)生一氧化碳，原因是______________________________________________。第一單元測試答案一、1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】C10.【答案】C11.【答案】D12.【答案】A二、13.【答案】（1）Ι（2）A（3）D（4）G（5）B（6）C14.【答案】①②⑦③④⑥15.【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C16.【答案】（1）①易溶于水②熔點是（2）方法一：取少量待測物質(zhì)分別與稀鹽酸混合，若有紅棕色氣體產(chǎn)生，則該物質(zhì)為亞硝酸鈉；若無明顯現(xiàn)象，則該物質(zhì)為氯化鈉方法二：取少量待測物質(zhì)分別加熱到以上，若有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，則該物質(zhì)為亞硝酸鈉；若無明顯現(xiàn)象，則該物質(zhì)為氯化鈉17.【答案】（1）鐵架臺酒精燈（2）先將試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，最后將試管慢慢豎立起來防止加熱時冷凝水倒流炸裂試管（3）先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的外焰在有藥品的部位固定加熱（4）沒有給試管均勻預(yù)熱試管口沒有略向下傾斜三、18.【答案】（1）A.腐蝕膠頭B.試劑受到污染或瓶塞上的藥品腐蝕桌面C.液體沸騰噴出傷人（2）C19.【答案】（1）三溫度低化學(xué)（2）可燃性[猜想和驗證]罩上涂有澄清石灰水的小燒杯無明顯現(xiàn)象成立沒有藍色火焰玻璃管內(nèi)壁有白色固體有藍色火焰玻璃管內(nèi)壁有白色固體[反思與交流]焰心處與氧氣接觸少，燃燒不充分（答案合理即可）人教版初中化學(xué)九年級上冊第二單元測試01一、選擇題（36分）1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.液氮 B.碘酒 C.石油 D.石灰漿2.是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列情況通常不會引起增大的是（）A.焚燒秸稈 B.汽車尾氣 C.燃燒煤炭 D.呼吸作用3.空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法不正確的是（）A.化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護氣 B.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取C.、、均屬于空氣污染物 D.稀有氣體約占空氣體積的4.已知二氧化錳可以催化過氧化氫的分解，現(xiàn)向一定量的過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳，充分反應(yīng)（忽略水的揮發(fā)）。下列圖象正確的是（）ABCD5.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源6.下列有關(guān)氧氣的說法，錯誤的是（）A.氧氣能支持燃燒B.細鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵C.在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)7.太空艙中一般利用高鐵酸鎳（）將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而高鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則高鐵酸鎳在該過程中是（）A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑8.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A.硫在空氣里燃燒，發(fā)出淡藍色火焰 B.木炭在氧氣里燃燒，發(fā)出白光C.鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體 D.紅磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生大量白霧9.如圖是利用過氧化氫制氧氣的實驗裝置，連接正確的一組是（）A.①④ B.②③ C.③④ D.①③10.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A.用過氧化氫制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加B.催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率C.二氧化錳只能用作催化劑D.加入催化劑，過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的速率增大11.實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（）A.加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱C.收集氧氣后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D.停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管12.下列裝置都可用于測定空氣中氧氣的含量，a、b兩種物質(zhì)的選擇正確的是（）A.a是銅，b是紅磷 B.a是銅，b是木炭 C.a是汞，b是紅磷 D.a是汞，b是木炭二、填空題（40分）13.（6分）根據(jù)空氣的成分填空。（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有________。（2）澄清石灰水長期露置在空氣中會變渾濁，說明空氣中含有________。（3）夏天，盛放冰塊的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有________。（4）燈泡中充入________在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源。14.（4分）在下列物質(zhì)：①海水；②銅；③食鹽水；④空氣；⑤氮氣；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧瓶裝純凈水中，屬于混合物的有__________；屬于純凈物的有________。（均填序號）15.（8分）下表表示汽車的行駛速度與所產(chǎn)生的大氣污染物的質(zhì)量之間的關(guān)系。污染源速率/（）5080120一氧化碳/8.75.49.6氮的氧化物/1.01.23.8碳氫化合物/0.70.60.8（1）由上表可知，要使污染程度最小，汽車的速度應(yīng)保持在________。（2）隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和________對空氣造成了污染；請你寫出兩條減少大氣污染的措施：_________________________________________________________________________________、____________________________________________________________________________________________。16.（12分）如圖所示是鐵絲、硫分別在氧氣中燃燒的實驗。請回答下列問題。（1）實驗中有一處明顯錯誤是__________________________________________________________________，該錯誤操作會導(dǎo)致的不良后果是________________________________________________________________。（2）兩個實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式分別是：A：__________________________________________________________________________________________；B：__________________________________________________________________________________________。（3）歸納、比較是學(xué)習(xí)的有效方法，上述化學(xué)反應(yīng)中有許多相似之處，請寫出兩點。____________________________________________________________________________________________；____________________________________________________________________________________________。17.（10分）（2018·山西）如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請回答問題。（1）儀器a的名稱是________。（2）用高錳酸鉀制取的文字表達式是_________________________________________________________。（3）實驗室收集氧氣的方法是__________________________________________________________________。（4）將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（5）試管口放一團棉花的作用是_______________________________________________________________。三、實驗題（24分）18.（12分）根據(jù)下列裝置，回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________；②________。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為___________________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_________（填裝置序號）。（3）氧氣不易溶于水，可以利用裝置________（填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意_________________________________________________________________。19.（12分）空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。[實驗回顧]如圖甲是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式：__________________________。（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。[問題提出]有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結(jié)果與理論值誤差較大。[實驗改進]I.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖乙所示實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如下表。測量項目實驗前實驗后燒杯中的水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積體積/80.054.5126.0[交流表達]（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫出該反應(yīng)的文字表達式：_________________________________________________。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________（計算結(jié)果精確到）。（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：①_________________________________________________________________________________________；②_________________________________________________________________________________________。第二單元測試答案一、1.【答案】A2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】C8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】A12.【答案】C二、13.【答案】（1）氧氣（2）二氧化碳（3）水蒸氣（4）稀有氣體14.【答案】①③④⑥⑧②⑤⑦15.【答案】（1）（2）煙塵減少化石燃料的使用開發(fā)利用新能源16.【答案】（1）A實驗中，集氣瓶底部沒有預(yù)先放入一些水或沙子反應(yīng)生成的高溫熔磁物濺落在瓶底，造成瓶底破裂（2） （3）都是化合反應(yīng) 反應(yīng)物中都有氧氣（答案合理即可）17.【答案】（1）鐵架臺（2）（3）向上排空氣法（或：排水法）（4）將試管傾斜（或橫放），把盛有藥品的藥匙（或紙槽）送至試管底部，然后使試管直立起來（5）防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管（或：防止高錳酸鉀粉末進入水槽使水變紅）三、18.【答案】（1）分液漏斗試管（2） B（3）F留一些水在集氣瓶底19.【答案】[實驗回顧]（1）（2）氣壓[交流表達]（1）（2）（3）①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確人教版初中化學(xué)九年級上冊第三單元測試01一、選擇題（36分）1.生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵、氟是指（）A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子2.如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖，其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子。下列說法正確的是（）A.決定該原子種類的粒子是b B.原子中b與c的數(shù)目一定相同C.原子中a與c的數(shù)目一定相同 D.原子的質(zhì)量集中在a和c上3.下圖中“●”和“○”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣（）化學(xué)性質(zhì)的微粒是（）ABCD4.1915年為紀(jì)念巴拿馬運河開通100周年，巴拿馬萬國博覽會在美國舊金山召開，中國首次參加，把山西汾酒帶去參展，展期過半，門庭冷落，無人問津，傷心至極的汾酒商人，高舉一瓶汾酒摔在展廳，片刻酒商聞風(fēng)而來……這與下列化學(xué)原理相關(guān)的是（）A.分子的質(zhì)量很小，分子是我們?nèi)庋劭床灰姷奈⒘.分子的體積很小，分子在不停地運動著C.分子之間有間隙，因此造成了物質(zhì)的三態(tài)變化D.分子的體積、質(zhì)量都很小，但分子是真實存在的5.2017年10月27日央視財經(jīng)報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現(xiàn)超級金屬體，制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說法不正確的是（）A.錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B.錸的相對原子質(zhì)量為C.錸的元素符號是 D.錸原子的核外電子數(shù)為756.用微粒的觀念學(xué)習(xí)化學(xué)有助于更好地認(rèn)識物質(zhì)構(gòu)成，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B.分子是由原子構(gòu)成的，但分子不一定比原子大C.同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化D.同一種原子不可能構(gòu)成不同的分子7.下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（）A.鐵 B.氯化鈉 C.二氧化碳 D.金剛石8.以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中，錯誤的是（）A.①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B.③④屬于同種元素C.④是一種陰離子 D.②容易得到電子9.以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”，成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88，其中子數(shù)是50，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為（）A.38 B.50 C.88 D.12610.聯(lián)合國大會宣布2019年為“國際化學(xué)元素周期表年”。下表是元素周期表的一部分，A~F代表六種不同元素。下列說法不正確的是（）A.A、D同族 B.原子序數(shù) C.A、B同周期 D.C、F化學(xué)性質(zhì)相似11.根據(jù)如圖所示的有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（）A.氯原子的核電荷數(shù)為17 B.鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中C.氯原子的相對原子質(zhì)量為35.45 D.在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易得到1個電子12.如圖所示為元素周期表的一部分，下列敘述錯誤的是（）A.鈣的核電荷數(shù)是20 B.鎂在化學(xué)反應(yīng)中較易失去電子C.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖是 D.每個周期結(jié)尾元素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定二、填空題（40分）13.（8分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請回答下列問題。（1）元素周期表中不同種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是________（填序號）。A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同（2）1869年，________（填序號）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫（3）元素周期表中氯元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（填序號）。A.氟屬于金屬元素 B.氟的原子序數(shù)是9 C.氟的相對原子質(zhì)量是（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易________（選填“得到”或“失去”）電子。14.（10分）物質(zhì)由微粒構(gòu)成，請用微觀知識回答下列問題。（1）金屬鈉由鈉原子構(gòu)成，鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是________，鈉原子易________（選填“失去”或“得到”）電子。（2）用微粒的下列特性填空（填序號）：①分子之間有間隔；②分子是不斷運動的；③原子的排列方式不同。A.八月桂花飄香是因為________________。B.金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是________________。C.水與酒精混合后體積小于，可以說明________________。15.（12分）（教材變式題）如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。請回答下列問題。（1）金屬鐵是由________構(gòu)成的，二氧化碳是由________構(gòu)成的。（均選填“原子”“分子”或“離子”）（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為。①當(dāng)________時，該粒子是原子，其元素名稱為________。②當(dāng)時，該粒子是________（選填“原子”“陽離子”或“陰離子”）。（3）氯化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：________________________________________________________________________________________。16.（10分）下表是元素周期表中第二、三周期的元素，請回答有關(guān)問題。（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是________（填序號）。A.、 B.、 C.、 D.、（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律：_____________________________________。（3）第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_________。（4）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)時，該粒子的符號為__________。（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子屬于等電子體的是________（填序號）。A.和 B.和 C.和 D.和三、實驗題（24分）17.（15分）在課外活動中，某同學(xué)對教材中探究分子運動現(xiàn)象的實驗進行了如圖所示的改進。（提示：氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱）（1）如圖1所示的實驗中，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________，原因是______________________________________________________________________________________。（2）改進后的實驗如圖2所示，滴入2~3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是______________________。（3）在小試管中加入氫氧化鈉固體的作用是________________________________________________________________________________________________________________。（4）改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是______________________。18.（9分）探究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。[提出問題]原子是不是簡單的、不可分割的實心球體？原子內(nèi)有沒有帶電粒子？[進行實驗]1912年，英國科學(xué)家盧瑟福用一束稱之為粒子的微粒（帶兩個單位正電荷的氨原子）轟擊金箔（金原子的核電荷數(shù)為79，相對原子質(zhì)量為197），如圖所示。[實驗現(xiàn)象]發(fā)現(xiàn)大多數(shù)粒子能穿透金箱，而且不改變原來的前進方向，但是也有一小部分粒子改變了原來的運動路徑，甚至有極少數(shù)的粒子好像碰到了堅硬、不可穿造的質(zhì)點而被彈了回來。[解釋與結(jié)論]（1）大多數(shù)粒子能穿透金箱而不改變原來的運動方向，原因是___________________________________。（2）一小部分粒子改變了原來的運動方向，原因是這些粒子途經(jīng)金原子核附近時受到____________而稍稍改變了運動方向。（3）極少數(shù)的粒子被彈回來，原因是__________________________________________________________。第三單元測試答案一、1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】C二、13.【答案】（1）A（2）B（3）B（4）得到14.【答案】（1）11失去（2）A.②B.③C.①15.【答案】（1）原子分子（2）①10氖②陰離子（3）氧化氫分子總是在不斷地運動著16.【答案】（1）BC（2）同一周期元素的原子，核外電子層數(shù)相同：同一周期元素的原子，從左至右最外層電子數(shù)依次增加等（任選其一即可）（3）（4）（5）BD三、17.【答案】（1）甲燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色濃氨水揮發(fā)出的氨氣分子運動到甲燒杯中，溶于水使酚酞變?yōu)榧t色（2）濕潤的酚酞濾紙條變紅色（3）固體氫氧化鈉溶于水放熱，加快了濃氨水的揮發(fā)（4）實驗在密閉體系中進行，對環(huán)境無污染18.【答案】（1）原子核很小，原子核外有相對很大的空間（2）斥力（3）粒子被帶有同種電荷且質(zhì)量大的原子核反彈人教版初中化學(xué)九年級上冊第四單元測試01可能用到的相對原子質(zhì)量： 一、選擇題（每小題3分，共30分）1.水是生命之源，下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A.地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的B.生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度C.用蒸餾的方法可以將海水淡化D.愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施2.為保護水資源，下列做法可取的是（）A.工業(yè)廢水只要無色透明就可排放到河里 B.合理使用農(nóng)藥、化肥C.將生活垃圾隨意丟入河中 D.大量使用含磷洗衣粉3.地震發(fā)生時，災(zāi)區(qū)飲用水會被污染，為確保災(zāi)民的生活用水安全，需對水進行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是（）A.吸附沉淀 B.過濾 C.靜置沉淀 D.加肥皂水4.化學(xué)式能表示多種意義，下列說法錯誤的是（）A.表示過氧化氫這種物質(zhì) B.表示過氧化氫由氫元素和氧元素組成C.表示1個過氧化氫分子 D.表示過氧化氫由2個原子和2個原子構(gòu)成5.下列物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于氧化物的是（）A.鐵、氫氣 B.碳、凈化后的空氣 C.干冰、可樂 D.液氧、冰水混合物6.小強是班里出了名的“粗心大王”，以下是從他的課堂筆記中摘錄下來的部分物質(zhì)的化學(xué)式，其中錯誤的是（）A.鋁 B.氯化鉀 C.氧化銅 D.五氧化二磷7.水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）A.水是由氫元素和氧元素組成的B.生活中可通過煮沸降低水的硬度C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D.水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負極產(chǎn)生的氧氣的體積比約為8.下列化學(xué)用語正確的是（）A.鈣離子—— B.氯化鉀—— C.三個氫原子—— D.二氧化硅——9.高鐵酸鈉（）是高鐵車廂內(nèi)常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，其中鐵元素的化合價為（）A. B. C. D.10.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還黏稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（）A.化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B.分子不再運動C.氫、氧兩種原子的個數(shù)比為 D.分子間的間隔比普通水大11.食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中●代表一個碳原子，○代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是（）A.乙酸是一種化合物B.乙酸的相對分子質(zhì)量為60C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為12.《茉莉花》是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯（）是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是（）A.乙酸苯甲酯的相對分子質(zhì)量為B.乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成C.乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為D.乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子、氧分子構(gòu)成二、填空題（每空2分，共28分）13.（5分）根據(jù)下表提供的信息，按要求填空?；瘜W(xué)符號②________④________⑤________符號的意義①________2個氯原子③________二氧化氮中氮元素的化合價為硫酸鋁14.（6分）分析圖中內(nèi)容回答問題。（1）甲圖中海水屬于________（選填“純凈物”或“混合物”），海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由________（填離子符號）和構(gòu)成的。（2）乙圖試管A中氣體的化學(xué)式為________，試管B對應(yīng)電源的________（選“正”或“負”）極。（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是________（填序號，下同）。A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變C.水分子大小不發(fā)生變化 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)（4）在電解水的過程中，下列說法正確的是________。A.水分子本身發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化C.氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變 D.氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化15.（5分）上善若水，水育萬物，水與我們的生活息息相關(guān)。（1）2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，我國紀(jì)念2019年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。天然水的循環(huán)是重要的水體自凈方式，其能量來自________，屬于________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）下列單一操作中，凈化自然界的水程度最高的是________（填序號，下同）。A.過濾 B.蒸餾 C.吸附 D.靜置沉淀（3）合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是________（填序號）。A.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用B.積極探索污水處理的新技術(shù)C.不間斷地放水洗衣服（4）利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。下列說法錯誤的是________。A.小容器中的淡水可能是硬水，其軟硬可使用肥皂水檢測B.大容器中海水變成蒸氣的過程中，水分子質(zhì)量和種類不發(fā)生變化，分子間隔變大C.獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)D.這種海水淡化方式與煮沸降低水的硬度的原理相似16.（5分）如圖是元素周期表的一部分，請回答：（1）①處元素和②處元素形成常見化合物的化學(xué)式為________，該化合物中②處元素的化合價為________。（2）表示表中________（填序號）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子易________（選填“得”或“失”）電子，形成的離子符號為________。三、實驗題（28分）17.（14分）某同學(xué)在做電解水實驗時，采用了如圖所示的簡易裝置。請回答下列問題。（1）該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為_________________________，屬于___________反應(yīng)。（2）此裝置中a端表示電源的_______極，b端表示電源的________極。（3）在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是________________________________。（4）圖中顯示表明實驗____________________（選填“未開始”“剛開始”或“已經(jīng)進行了一段時間”）。（5）此改進后的電解水實驗裝置的優(yōu)點是_____________________________________________________。18.（14分）在進行水的凈化實驗時，小紅將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，按圖中裝置進行過濾，請回答：（1）圖中缺少的儀器是________，其作用是_____________________；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了_________________________________________________________________。（2）過濾時，發(fā)現(xiàn)速率太慢，原因是__________________________________________。（3）一次過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，需要再過濾一次。若兩次過濾仍渾濁，則可能的原因是________________________________________________________________（答出兩條）。（4）改進裝置后過濾，得到澄清透明的水，她高興地說：“我制得了純水！”對此，你有不同的看法，理由是______________________，若要制得純水，還需采用的凈化方法是_______________________________。四、計算題（15分）19.（6分）河源特產(chǎn)“香菇”中含有豐富的葉酸（），葉酸有促進骨髓中幼細胞成熟的作用，人體如缺乏葉酸可引起巨紅細胞性貧血以及白細胞減少癥等病癥。請回答下列問題。（1）葉酸的相對分子質(zhì)量是________。（2）葉酸中、、、的原子個數(shù)比是________。（3）葉酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為________。（4）的葉酸與________的含氧元素的質(zhì)量相等。20.（9分）非諾洛芬是一種治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的藥物，化學(xué)式為，請計算：（1）非諾洛芬中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為________。（2）非諾洛芬中碳、氧元素的質(zhì)量比為________。（3）非諾洛芬中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（結(jié)果精確到）。（4）非諾洛芬中含碳元素的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）第四單元測試答案一、1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】A10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】B二、13.【答案】①2個氫分子②③鎂離子④⑤14.【答案】（1）混合物（2） 正（3）AC（4）AB15.【答案】（1）太陽物理（2）B（3）C（4）AD16.【答案】（1）（2）④得三、17.【答案】（1）分解（2）正負（3）增強導(dǎo)電，加快水的電解速率（4）已經(jīng)進行了一段時間（5）檢驗產(chǎn)物方便18.【答案】（1）玻璃棒引流防止濾液濺出（2）雜質(zhì)太多（或：濾紙沒有緊貼燒杯內(nèi)壁等）（3）濾紙破損；液面超過濾紙邊緣（答案合理即可）（4）還含有可溶性雜質(zhì)蒸餾四、19.【答案】（1）441（2）（3）（4）16020.【答案】（1）（2）（3）人教版初中化學(xué)九年級上冊第五單元測試01可能用到的相對原子質(zhì)量： 一、選擇題（36分）1.下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（）A.水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變B.水和乙醇混合后總體積小于C.在過氧化氫溶液中，含有過氧化氫和水D.碳與氧氣恰好完全反應(yīng)可生成二氧化碳2.化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中，肯定沒有變化的是（）①原子數(shù)目；②原子的種類；③分子數(shù)目；④分子的種類；⑤元素的種類；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量；⑦物質(zhì)的種類。A.①②⑤⑥ B.①②③⑤ C.①②⑤⑦ D.③④⑥⑦3.下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是（）ABCD4.在不同溫度下，與可以相互轉(zhuǎn)化。如圖所示的實驗裝置可用來研究氧化汞的分解與生成的反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，下列敘述錯誤的是（）A.常溫下，很難與反應(yīng) B.汞在汞槽中起到液封的作用C.汞能將密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡 D.受熱分解時，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量減少5.關(guān)于化學(xué)方程式的理解，正確的是（）A.反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變 B.該反應(yīng)的反應(yīng)物是五氧化二磷C.每四份質(zhì)量的磷和五份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng) D.在點燃的條件下，磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷6.下列化學(xué)反應(yīng)可用如圖表示的是（）A. B.C. D.7.是一種重要的阻燃劑，工業(yè)制取該物質(zhì)的化學(xué)方程式為，則的化學(xué)式為（）A. B. C. D.8.如圖是四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（）A. B.C. D.9.將A、B、C三種物質(zhì)各，加熱進行化合反應(yīng)生成D（其中B是催化劑），當(dāng)A已完全反應(yīng)后，測得生成的D為。反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量比為（）A. B. C. D.10.鎂條在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）充分燃燒，如圖能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（）ABCD11.如圖是懸浮在大氣中有毒氣體之間轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同的原子。下列敘述正確的是（）A.反應(yīng)后產(chǎn)生了新的分子和原子B.反應(yīng)后生成兩種新物質(zhì)，兩種新物質(zhì)中共存在三種原子C.參加反應(yīng)的兩種氣體的分子數(shù)之比為D.若用微觀示意圖表示物質(zhì)分子，該反應(yīng)過程可表示為12.在密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，使之充分反應(yīng)，反應(yīng)前后測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g181232反應(yīng)后質(zhì)量/g26212下列說法中，不正確的是（）A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為 B.乙是反應(yīng)物C.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為 D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑二、填空題（30分）13.（6分）汽車尾氣是造成城市空氣污染的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的和轉(zhuǎn)化為和。（1）寫出和在“催化轉(zhuǎn)化器”中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________。（2）若，和在化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)之比為________。（3）若時，則的化學(xué)式為_________________。14.（6分）完成下列化學(xué)方程式。_________________________________________________________________________15.（6分）如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題。（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整（用“”表示氫原子，用“”表示氧原子）。（2）此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是______（填名稱）。（3）此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡整數(shù)比為_______。16.（6分）將一定量的丙醇（）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳反應(yīng)前質(zhì)量/6.014.800.40反應(yīng)后質(zhì)量/027.29.2表中的值為______，參加反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化碳的質(zhì)量比為______，中一定含有______元素。17.（6分）（1）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（），制取它反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則的化學(xué)式為______，求出中氯元素的化合價并在該化學(xué)式中表示出來______。（2）固體是氫能源汽車的供能劑，可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂，同時釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________________。三、實驗題（28分）18.（22分）初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實驗對化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化進行了探究。[查閱資料]碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。[實驗裝置設(shè)計]甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計如圖裝置。[討論與探究]（1）甲小組實驗中，白磷燃燒時，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是___________________。（2）請根據(jù)乙組和丙組設(shè)計的“質(zhì)量守恒定律”的實驗裝置進行探究，并按要求完成填空。①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平______（選填“平衡”或“不平衡”），此反應(yīng)______（選填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。②丙組通過對過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和______（選填“大于”“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起______作用。[實驗結(jié)論]通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的結(jié)論是__________________________。[實驗分析]化學(xué)反應(yīng)的過程是_______重新組合的過程，即在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的_______沒有改變，原子的______沒有增減，原子的______也沒有變化，所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。[反思與交流]通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是____________________________。19.（6分）用如圖所示的裝置進行實驗，驗證質(zhì)量守恒定律。實驗1實驗2實驗藥品硫酸銅溶液、鐵過氧化氫溶液、二氧化錳電子秤示數(shù)反應(yīng)前反應(yīng)后（1）實驗1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。（2）實驗2中藥品混合后，燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象為__________________________。（3）比較反應(yīng)前后電子秤示數(shù)，描述正確的是________（填序號）。A. B. C. D.四、計算題（6分）20.（6分）實驗室用48.0過氧化氫溶液和2.0二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。（1）反應(yīng)中二氧化錳的作用是______________________________________。（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_______。（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量。（寫出必要的計算過程）第五單元測試答案一、1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】C9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】B二、13.【答案】（1）（2）（3）14.【答案】15.【答案】（1）（2）氧原子和氫原子（3）16.【答案】2.8碳、氧17.【答案】（1）（2）三、18.【答案】（1）吸收白磷燃燒時放出的熱量，讓裝置快速冷卻，同時防止錐形瓶局部驟熱而炸裂（2）①不平衡遵守②等于催化[實驗結(jié)論]參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和[實驗分析]原子種類數(shù)目質(zhì)量[反思與交流]有氣體參加或生成的反應(yīng)，應(yīng)該在密閉容器中進行實驗19.【答案】（1）（2）有氣泡產(chǎn)生（3）AD四、20.【答案】（1）加快過氧化氫的分解（2）1.6（3）解：設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為。68 32 答：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為。人教版初中化學(xué)九年級上冊第六單元測試01可能用到的相對原子質(zhì)量： 一、選擇題（36分）1.據(jù)《中國環(huán)境報》報道，為應(yīng)對氣候變化，落實《巴黎氣候變化協(xié)定》，2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指（）A.二氧化碳 B.單質(zhì)碳 C.碳元素 D.所有含碳化合物2.澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個泡沫含有約4000個碳原子，直徑6nm~9nm，在低于時，泡沫具有永久磁性。下列敘述不正確的是（）A.“碳納米泡沫”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳B.“碳納米泡沫”是一種單質(zhì)C.“碳納米泡沫”和金剛石的性質(zhì)相同D.“碳納米泡沫”在一定條件下可還原氧化銅3.下列關(guān)于、、的敘述不正確的是（）A.金剛石、石墨的化學(xué)性質(zhì)相同，是因為它們的組成元素相同B.和在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.、和均有可燃性D.、都有還原性4.如圖為還原的實驗裝置圖（夾持儀器等略）。已知。下列說法錯誤的是（）A.實驗中所需可現(xiàn)制現(xiàn)用B.氣球的作用是收集尾氣，防止污染空氣C.為保證實驗成功，實驗一開始就點燃酒精燈進行加熱D.此實驗B中黑色粉末變?yōu)榧t色，C中澄清石灰水變渾濁5.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（）A.《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.碳在空氣中充分燃燒時生成，不充分燃燒時生成C.和的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同D.可用于冶煉金屬，作氣體燃料；可用于人工降雨、滅火6.對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于和的比較，錯誤的是（）A.可用于人工降雨，可用于光合作用B.通常情況下，能溶于水，難溶于水C.無毒，易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子7.下列實驗設(shè)計不能達到目的的是（）選項ABCD實驗設(shè)計實驗?zāi)康淖C明1體積水能溶解1體積證明密度大于空氣證明通入的氣體是證明能滅火8.實驗室制取的有關(guān)操作如圖，不正確的是（）A.檢查氣密性B.制氣C.收集D.驗滿9.如何減少溫室氣體二氧化碳的含量是科學(xué)家一直在探究的課題，最近中國某大學(xué)的專家找到一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲酸（），下列說法不正確的是（）A.地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用B.二氧化碳能阻擋地面輻射，對地球有保溫作用C.二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸的過程屬于化學(xué)變化D.這種新型催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變10.我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結(jié)論是（）①密度比空氣密度大；②能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；③不能使干石蕊紙花變色；④不支持燃燒。A.①② B.②③ C.③④ D.①④11.如圖所示實驗中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實驗現(xiàn)象的是（）A.④比①先變紅，②③不變紅 B.①比④先變紅，②③不變紅C.④變紅，①②③不變紅 D.①變紅，②③④不變紅12.如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，說法不正確的是（）A.甲、乙兩處的現(xiàn)象：黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅B.甲處發(fā)生的反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng)C.丙處試管可防止液體倒吸D.該裝置的不足之處是未進行尾氣處理二、填空題（28分）13.（12分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。（1）根據(jù)表格提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水對應(yīng)特性①________②________③________（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有________（填序號）。A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料B.二氧化碳密度比空氣小C.通常情況下，二氧化碳不燃燒，不支持燃燒（3）過多的二氧化碳加劇了溫室效應(yīng)，寫出一條減少二氧化碳排放的建議：____________________________。（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是在高溫高壓下，和可以合成尿素，同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。14.（6分）2019年的“地球一小時”活動時間為2019年3月30日晚8:30至9:30，全球幾千座城市共同參與了“地球一小時”活動，熄滅不必要的燈，關(guān)愛我們的地球。（1）這樣做最主要的目的是______________________________________________。（2）下列做法不利于減少二氧化碳排放的是________（填序號）。①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電。（3）請從自身做起，寫出一種符合該主題的做法：______________________________________________。15.（6分）如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖，請回答：（1）圖甲中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。（2）圖乙中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一——綠色植物光合作用的過程，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________________。（3）上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是_________________。16.（4分）用如圖所示的玻璃管進行碳還原氧化銅實驗。（1）當(dāng)A處的黑色固體變紅時，可觀察到B處的現(xiàn)象是__________________________。（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)生成的紅色固體除了銅以外還可能含有氧化亞銅（），氧化亞銅可以與硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：，該反應(yīng)中的化學(xué)式為______________。三、實驗題（26分）17.（10分）（2018·鄂爾多斯）某同學(xué)用微型實驗裝置（如圖）制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)，回答問題。（1）試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________。（2）b處出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________________________________。（3）根據(jù)燒杯中的變化現(xiàn)象，得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是___________________________。（4）另一同學(xué)操作時，誤將濃鹽酸當(dāng)稀鹽酸使用，結(jié)果___________________處沒有明顯現(xiàn)象。（5）你認(rèn)為微型實驗的優(yōu)點是_________________________________________（寫出一條即可）。18.（16分）（素養(yǎng)題）實驗室進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗，裝置如圖（圖中夾持儀器已略去）。請根據(jù)題意回答問題并填寫相應(yīng)的空格。（1）實驗過程如下：①連接好裝置；②檢查裝置氣密性；③裝入藥品并在裝置中充滿二氧化碳；④打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ耄赛c燃________（選填“A”或“B）處的酒精噴燈，加熱一段時間，木炭粉減少，D中有氣泡產(chǎn)生且，說明有生成；⑤點燃另一處酒精噴燈，一段時間后，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)________現(xiàn)象時，說明具有________（選填“氧化”或“還原”）性；⑥關(guān)閉止水夾，熄滅兩處的酒精噴燈，C中的現(xiàn)象為______________________。（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要？___________（選填“是”或“否”），說明理由：_________________________。（3）寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。四、計算題（10分）19.（10分）劉星去湖光巖春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進行實驗測定（樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)），測得數(shù)據(jù)如下表。甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)所取石灰石樣品質(zhì)量g10101010加入鹽酸的質(zhì)量/20304550剩余固體的質(zhì)量/6411請計算：（1）樣品與鹽酸充分反應(yīng)后，碳酸鈣是否還剩余？________（選填“是”或“否”），樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。（2）樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生多少二氧化碳？（寫出計算過程）第六單元測試答案一、1.【答案】A2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】A8.【答案】B9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】A12.【答案】D二、13.【答案】①硬度大②導(dǎo)電性③吸附性（2）AC（3）節(jié)約用紙（答案合理即可）（4）14.【答案】（1）減少化石燃料的使用，減緩溫室效應(yīng)（2）②（3）及時關(guān)燈（或：不使用一次性木筷、減少使用面巾紙等）15.【答案】（1）（2）（3）反應(yīng)的條件不同16.【答案】（1）澄清石灰水變渾濁（2）三、17.【答案】（1）（2）澄清的石灰水變渾濁（3）不燃燒，也不支持燃燒（4）b（5）節(jié)約藥品18.【答案】（1）④A變渾濁⑤黑色物質(zhì)變紅還原⑥D(zhuǎn)中的石灰水進入C中（2）否未反應(yīng)的進入D裝置不會遞散到空氣中（3）、四、19.【答案】（1）否（2）解：由表格中數(shù)據(jù)可知，樣品中含有碳酸鈣的質(zhì)量為。設(shè)可產(chǎn)生的質(zhì)量為。100 44 答：樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳。人教版初中化學(xué)九年級上冊第七單元測試01可能用到的相對原子質(zhì)量： 一、選擇題（36分）1.冬季是森林火警高發(fā)期。下列說法錯誤的是（）A.大風(fēng)能降低可燃物著火點，加大火勢 B.消防員用水滅火，降低可燃物的溫度C.森林中的枯枝、干草為燃燒提供了可燃物 D.砍伐樹木形成隔離帶，是使可燃物與火源隔離2.燃燒是人類最早利用的化學(xué)變化之一，運用燃燒和滅火的知識是同學(xué)們應(yīng)該具備的基本科學(xué)素養(yǎng)，下列滅火的措施或行為你認(rèn)為錯誤的是（）A.炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅B.電烤爐著火時，用水澆滅C.堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅D.不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋3.觀察如圖所示的兩個實驗，下列說法不正確的是（）A.實驗一中下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，也不支持燃燒B.實驗二中高的蠟燭先熄滅，由此得到啟發(fā)：從著火的高層樓房中逃生，身子應(yīng)成站立姿勢跑出C.撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器D.由實驗二得到啟發(fā)：炒菜時油鍋著火，應(yīng)立即蓋上鍋蓋4.“防火勝于救火。”科學(xué)認(rèn)識燃燒、增強安全防范意識是每個公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一。下列說法錯誤的是（）A.身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B.水能滅火，是因為水能降低可燃物的著火點C.對于不明原因引起的失火，我們寧可讓其自生自滅，也不能貿(mào)然采取滅火措施D.油庫、面粉廠、紡織廠、輪轂廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所要嚴(yán)禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生5.下列敘述正確的是（）①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化；②人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的；③燃料作為重要的能源，對人類社會的發(fā)展非常重要；④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸；⑤化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象。A.①③ B.②③ C.④⑤ D.②⑤6.如圖表示城市居民家用燃料使用的發(fā)展過程，下列說法錯誤的是（）A.煤中主要含有碳元素，還含有氫、硫等元素，煤是清潔燃料B.液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品C.家用燃料燃燒時均放出熱量D.煤、石油、天然氣都是化石燃料7.下列關(guān)于燃燒的說法正確的是（）A.燃燒是對人類只有利而無害的化學(xué)反應(yīng)B.人類獲取能量的方式只有通過燃料的燃燒C.物質(zhì)只要與氧氣接觸且溫度足夠高就可以燃燒D.已知：，說明燃燒不一定需要氧氣8.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是（）A.圖a中火柴頭豎直向上燃燒時容易熄滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點B.圖a中火柴頭斜向下時更易燃燒，是因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃C.圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下D.煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積9.有媒體報道，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“把二氧化碳變成汽油”的高效轉(zhuǎn)化新途徑，即通過設(shè)計一種新型多功能復(fù)合催化劑，首次實現(xiàn)了直接加氫制取汽油。被同行譽為“催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進展”。據(jù)此，你認(rèn)為下列說法不正確的是（）A.新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng) B.此技術(shù)可減少對化石燃料的依賴C.該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化 D.催化劑對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重的作用10.畢業(yè)聯(lián)歡晚會上，某同學(xué)表演了精彩魔術(shù)——“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放入白酒中浸透，然后取出輕輕擠干，再用坩鍋鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好（如圖所示）。下列說法正確的是（）A.布手帕不是可燃物，不能燃燒 B.空氣不充足，布手帕不會燃燒C.布手帕被白酒浸濕，導(dǎo)致著火點降低 D.白酒中水蒸發(fā)時吸熱，溫度達不到布手帕著火點11.依據(jù)如圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：①通入，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②改通片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒。下列說法錯誤的是（）A.紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象C.實驗過程①要先通入一段時間，再點燃酒精燈D.對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣12.小林查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：①；②。由此形成以下幾點認(rèn)識：（1）反應(yīng)①屬于化合反應(yīng)；（2）燃燒不一定要有氧氣參與；（3）使用滅火應(yīng)有所選擇。其中正確的是（）A.只有（1）（3） B.只有（2）（3） C.（1）（2）（3） D.沒有二、填空題（40分）13.（10分）目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們對環(huán)境的影響不容忽視。因此，開發(fā)和利用新能源就顯得格外重要。（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和________。美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸，大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染，開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是______________。（2）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、________等。（請舉一例）（3）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開采和貯存方法得到突破，可以成為未來的新能源?！翱扇急比紵幕瘜W(xué)方程式為___________________________。（4）在新能源汽車未普及時，如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施。以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是_______（填序號）。A.原料來源豐富 B.是可再生能源 C.燃燒完全沒有污染14.（8分）合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題，請回答：（1）使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣，還要考慮___________________________。（2）下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是________（填序號）。A.腐蝕大理石的雕像 B.是由二氧化碳引起的 C.酸化土壤（3）為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)生成物的化學(xué)計量數(shù)之比是______________。（4）為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，研究發(fā)現(xiàn)，燃燒釋放大量的能量，且產(chǎn)物沒有污染，有一定的應(yīng)用前景。請將在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式補充完整：________。15.（12分）2017年我國在南海海域試采“可燃冰”獲得成功，我國成為全球第一個在海域“可燃冰”試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家。（1）“可燃冰”被科學(xué)家譽為“21世紀(jì)能源”?！翱扇急敝?，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，和少量、等分子填入籠內(nèi)的空隙中，無固定的組成，因此“可燃冰”屬于________（選填“純凈物”或“混合物”）。（2）沼氣、天然氣的主要成分也是甲烷。充分燃燒天然氣和煤所產(chǎn)生的和氣體的質(zhì)量如圖1所示，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_______________________________。根據(jù)圖示和已有知識分析，天然氣被譽為城市清潔能源的原因有____________________