以自律為光照亮成才之路：2024年高考卓孟毅語(yǔ)文滿分秘籍高考語(yǔ)文寫(xiě)作之素材聚寶盆（全國(guó)）

以自律為光，照亮成才之路2024年高考卓孟毅語(yǔ)文滿分秘籍時(shí)事+主題+標(biāo)題+時(shí)評(píng)+滿分秘笈+導(dǎo)寫(xiě)+范文聚時(shí)事卓孟毅的名字成為了網(wǎng)絡(luò)熱詞。他的總成績(jī)達(dá)到了678分，除了語(yǔ)文滿分外，數(shù)學(xué)124分、英語(yǔ)142分、歷史74分、地理94分、生物（成績(jī)未提及），各科均衡發(fā)展，展現(xiàn)了其全面的學(xué)術(shù)能力。此次高考語(yǔ)文滿分的壯舉，不僅為卓孟毅個(gè)人帶來(lái)了榮耀，也給整個(gè)教育界帶來(lái)了新的啟示。教育專(zhuān)家們開(kāi)始探討如何培養(yǎng)更多像卓孟毅這樣能夠在人文社科領(lǐng)域達(dá)到頂尖水平的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)了綜合素質(zhì)教育的重要性，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生深厚的人文底蘊(yùn)和創(chuàng)新思維方面。他還分享了自己的學(xué)習(xí)“秘籍”，比如說(shuō)作文可以做一個(gè)“一句話審題訓(xùn)練”，就是用一句話把這篇文章的題目主旨大意概括出來(lái)，在這句話的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)揮。素材積累方面，他建議，每周末進(jìn)行一到兩次的摘抄，可以分專(zhuān)題，比如說(shuō)讀書(shū)、成長(zhǎng)，復(fù)習(xí)的時(shí)候按專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后達(dá)到將素材內(nèi)化于心的效果，這樣可以在考場(chǎng)上靈活自如地運(yùn)用。聚主題【主題1】：積淀與儲(chǔ)備【寫(xiě)作示例】：這位神秘的“滿分學(xué)霸”，其語(yǔ)文成績(jī)的卓越并非偶然。厚積薄發(fā)是對(duì)他最好的概括。卓孟毅非常注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，每天都會(huì)花一定的時(shí)間去閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。此外，他還善于總結(jié)歸納，將學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理，形成自己的知識(shí)體系。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為他在高考語(yǔ)文科目中的優(yōu)異表現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他的作文，如同一首流淌在紙上的詩(shī)篇，字里行間流露出深厚的文學(xué)素養(yǎng)與敏銳的社會(huì)洞察力。他巧妙地駕馭文字，將深邃的思想、豐富的情感與嚴(yán)密的邏輯融為一體，構(gòu)建出一篇篇引人入勝、發(fā)人深思的作品。他的作文不僅展現(xiàn)了扎實(shí)的語(yǔ)言功底與豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更體現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)人性的理解以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)特見(jiàn)解。這樣的才情橫溢，筆墨生輝，無(wú)疑是他在高考語(yǔ)文戰(zhàn)場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭的關(guān)鍵?！局黝}2】：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣【寫(xiě)作示例】：卓孟毅一直非常注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，每天都會(huì)花一定的時(shí)間去閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。此外，他還善于總結(jié)歸納，將學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理，形成自己的知識(shí)體系。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為他在高考語(yǔ)文科目中的優(yōu)異表現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！局黝}3】：自律、慎獨(dú)【寫(xiě)作示例】：卓孟毅對(duì)自己一直非常嚴(yán)格，每天都盡力約束自己的行為，不管是上學(xué)期間還是寒暑假放假。他會(huì)合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)科目都能得到充分的復(fù)習(xí)。同時(shí)，他還會(huì)利用課余時(shí)間進(jìn)行一些拓展性學(xué)習(xí)，如參加學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)、參加各類(lèi)寫(xiě)作比賽等，這些都讓他在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到了更多的鍛煉和提升?！局黝}4】：敢為人先，打破常規(guī)【寫(xiě)作示例】：然而，滿分作文的誕生，除了考生自身的才華外，更離不開(kāi)一位敢于打破常規(guī)、堅(jiān)守公正的閱卷老師的慧眼。面對(duì)這篇堪稱“教科書(shū)級(jí)別”的作文，這位閱卷師沒(méi)有被傳統(tǒng)的評(píng)分框架束縛，而是憑借深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與獨(dú)立的判斷力，毅然決然地給出了滿分的評(píng)價(jià)。此舉不僅對(duì)考生的才華給予了最高的肯定，更為廣大教師樹(shù)立了敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、尊重個(gè)體差異的典范。這位閱卷師的膽識(shí)與公正，無(wú)疑為當(dāng)今教育界注入了一股清流，提醒我們：教育的本質(zhì)不僅是傳授知識(shí)，更是發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)每一個(gè)獨(dú)特的靈魂?！局黝}5】：教育應(yīng)以人為本，激發(fā)潛能【寫(xiě)作示例】：這位福建考生的語(yǔ)文滿分傳奇，無(wú)疑為我們提供了一個(gè)鮮活的案例，讓我們重新審視教育的價(jià)值與目標(biāo)。教育不應(yīng)僅僅是為了篩選與排名，而應(yīng)更多地關(guān)注個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)展，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與批判思維。同時(shí)，教師的角色也不再僅僅是知識(shí)的傳遞者，更應(yīng)成為學(xué)生心靈的引導(dǎo)者、個(gè)性的塑造者。只有這樣，我們的教育才能真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”，培養(yǎng)出具有獨(dú)立人格、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的未來(lái)公民?！局黝}6】：致敬勇者，照亮未來(lái)【寫(xiě)作示例】：在這場(chǎng)語(yǔ)文滿分的奇跡中，我們不僅要向那位才情出眾的福建考生致以敬意，也要向那些敢于打破常規(guī)、堅(jiān)守公正的閱卷師致以深深的敬意。他們共同為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)教育的盛宴，讓我們看到了知識(shí)的力量、個(gè)體的尊嚴(yán)以及教育的可能性。他們的故事，猶如一盞明燈，照亮了我們?cè)诮逃母锏缆飞系那靶兄?，激?lì)我們?nèi)プ非笠粋€(gè)更加公正、多元、充滿活力的教育未來(lái)。讓我們共同期待，未來(lái)的教育能夠孕育出更多這樣的“滿分奇跡”，讓更多學(xué)子的才華得以綻放，讓每一位閱卷師的慧眼都能照亮一個(gè)個(gè)獨(dú)特的心靈。【主題7】：保持清醒和理性【寫(xiě)作示例】：卓孟毅的高考語(yǔ)文滿分既是個(gè)人的杰出成就，也是整個(gè)教育系統(tǒng)面臨的一次考驗(yàn)。它為我們提供了一個(gè)重新審視高考評(píng)價(jià)體系的機(jī)會(huì)，同時(shí)也激勵(lì)著未來(lái)的考生繼續(xù)追求卓越。但是我們也要清醒地知道，一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛力，不應(yīng)該僅僅用一個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)衡量。相反，我們應(yīng)該關(guān)注的是，如何通過(guò)教育體系的不斷完善，培養(yǎng)出更多全面發(fā)展、具有創(chuàng)新能力的人才。我們期待看到更多優(yōu)秀的考生脫穎而出，不僅在考試中取得好成績(jī)，更能在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這才是教育的終極目標(biāo)，也是每一位教育工作者和學(xué)生應(yīng)該共同努力的方向?！局黝}8】：人文底蘊(yùn)和創(chuàng)新思維【寫(xiě)作示例】：卓孟毅的名字成為了網(wǎng)絡(luò)熱詞。他的總成績(jī)達(dá)到了678分，除了語(yǔ)文滿分外，數(shù)學(xué)124分、英語(yǔ)142分、歷史74分、地理94分、生物（成績(jī)未提及），各科均衡發(fā)展，展現(xiàn)了其全面的學(xué)術(shù)能力。此次高考語(yǔ)文滿分的壯舉，不僅為卓孟毅個(gè)人帶來(lái)了榮耀，也給整個(gè)教育界帶來(lái)了新的啟示。教育專(zhuān)家們開(kāi)始探討如何培養(yǎng)更多像卓孟毅這樣能夠在人文社科領(lǐng)域達(dá)到頂尖水平的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)了綜合素質(zhì)教育的重要性，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生深厚的人文底蘊(yùn)和創(chuàng)新思維方面。【主題9】：夯實(shí)基礎(chǔ)【寫(xiě)作示例】：卓孟毅的語(yǔ)文滿分成績(jī)并非偶然，而是他長(zhǎng)期努力和積累的結(jié)果。他注重基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)掌握，同時(shí)善于運(yùn)用各種寫(xiě)作方法來(lái)提升文章的質(zhì)量。從明確主旨、素材積累、仿寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě)、多讀勤思考到注重實(shí)踐，每一個(gè)學(xué)習(xí)步驟都值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和借鑒?！局黝}10】：勤于思考【寫(xiě)作示例】：卓孟毅愛(ài)閱讀，更愛(ài)思考。他建議多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和時(shí)評(píng)文章，并在閱讀過(guò)程中勤于思考。這種習(xí)慣有助于我們拓寬視野，提升思維深度，從而提高寫(xiě)作水平。【主題11】：重視實(shí)踐【寫(xiě)作示例】：卓孟毅的作文之所以能得滿分，與他愛(ài)寫(xiě)作文、認(rèn)真寫(xiě)好每一篇作文分不開(kāi)。他強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，認(rèn)為只有通過(guò)不斷的實(shí)踐才能真正提高自己的寫(xiě)作能力。我們也應(yīng)該多寫(xiě)多練，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的寫(xiě)作水平。【主題12】：呵護(hù)人才，留有空間【寫(xiě)作示例】：卓孟毅備受關(guān)注的背后，既是對(duì)他勤奮和努力的認(rèn)可，也是對(duì)其專(zhuān)注和熱愛(ài)的珍視，是全社會(huì)對(duì)人才的期待。人才成長(zhǎng)需要關(guān)心，但不應(yīng)時(shí)時(shí)處在聚光燈下。呵護(hù)人才最好的方式，是少添些喧囂，多給些安寧，為成長(zhǎng)留出空間。聚標(biāo)題找到屬于你的自律自律的人生更自由將自律堅(jiān)持到底自律比自由更重要縱有疾風(fēng)起，人生需自律愿君慎其獨(dú)，看盡長(zhǎng)安花以創(chuàng)新思維綻放青春之花人才民族魂，創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)本莫讓人才空埋沒(méi)時(shí)代呼喚人才，人才響應(yīng)時(shí)代時(shí)代塑造人才，人才適應(yīng)時(shí)代重人才，促發(fā)展聚秘笈【滿分秘笈】1.語(yǔ)文第一的背后離不開(kāi)積累的習(xí)慣卓孟毅在接受記者采訪時(shí)，談到了他語(yǔ)文學(xué)習(xí)的秘訣之一，那就是——積累。高一高二起，卓孟毅就一直注重語(yǔ)文積累。等到高三一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師會(huì)把那些重要的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，重新過(guò)一遍，然后會(huì)分專(zhuān)題整理出來(lái)。這個(gè)時(shí)候可以重新鞏固，增進(jìn)自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知，然后找一下自己的薄弱點(diǎn)。除了每天都不落下的閱讀知識(shí)積累，他也格外重視作文素材的積累。每周末他都會(huì)進(jìn)行1～2次的作文素材摘抄。摘抄內(nèi)容分為不同的專(zhuān)題，如讀書(shū)、成長(zhǎng)等，在復(fù)習(xí)的時(shí)候按專(zhuān)題來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，將自己摘抄的這些內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的一些整合，達(dá)到將素材內(nèi)化于心的效果。這樣就可以在考場(chǎng)上靈活自如地運(yùn)用。可想而知，如果卓孟毅這三年來(lái)沒(méi)有不間斷的積累，就無(wú)法鑄就如今高考語(yǔ)文滿分的神話了。2020年湖北高考狀元唐楚玥，她的高考語(yǔ)文146分，僅離滿分只差4分。146分的語(yǔ)文成績(jī)，并不是偶然，也在于她從小就有積累的習(xí)慣。課堂筆記用心整理，知識(shí)點(diǎn)清晰，每一個(gè)需要在意的點(diǎn)都會(huì)用紅筆標(biāo)記。平時(shí)不僅閱讀，還會(huì)將書(shū)上的好詞好句進(jìn)行摘抄整理。她的許多作文素材，分類(lèi)特別細(xì)致。有按話題分的，像“古風(fēng)音樂(lè)”“孔子學(xué)院”；有按素材的類(lèi)型分的，有名言，有實(shí)例；有摘抄整篇文章的，有整合素材的……2.多閱讀上海語(yǔ)文特級(jí)名師黃玉峰曾強(qiáng)調(diào)：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是厚積薄發(fā)，如果不加強(qiáng)閱讀大量積累，學(xué)霸也會(huì)變成學(xué)渣。”卓孟毅在接受記者采訪時(shí)，談到了他語(yǔ)文學(xué)習(xí)的秘訣之二，那就是——多閱讀。去年高考，華師一附中語(yǔ)文考了145分的學(xué)霸分享了他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)秘籍。他特意強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)也是，多閱讀。2020年，北京高考學(xué)霸王淇穎也談到閱讀對(duì)她的高考有很大助力。她打小就熱愛(ài)閱讀，尤其喜歡讀魯迅、張愛(ài)玲的作品。即使在高三學(xué)習(xí)非常緊張的階段，她依舊擠出時(shí)間來(lái)閱讀?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，決定語(yǔ)文成績(jī)的能力中，閱讀能力占了八成。北大教授溫儒敏就曾說(shuō)過(guò)：“你想得高分，想寫(xiě)得更好，就要靠積累，要靠個(gè)人的閱讀，大量的體會(huì)和感悟?！遍喿x是教育的核心。什么題海戰(zhàn)術(shù)，都比不上大量閱讀。3.寫(xiě)一手好字孩子再不練字，將成為“隱形差生”。寫(xiě)一手好字，有多重要？據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，高考一篇800字作文，閱卷時(shí)間僅有30秒左右，不到一分鐘。若考生字跡潦草，難以辨認(rèn)，閱卷老師很在有限時(shí)間內(nèi)找到得分之處，很大可能會(huì)造成誤判的情況。相反，字跡工整、漂亮的作文常常讓閱卷老師舍不得扣分。有經(jīng)常參加中高考閱卷的老師也證實(shí)了這點(diǎn)：“老師一天要批閱幾百上千份試卷，越到后面越疲累，看到卷面整潔的就會(huì)認(rèn)真看，有些連字都看不清的，只能根據(jù)第一印象打分?！?.高考應(yīng)試技巧卓孟毅同學(xué)在應(yīng)試技巧方面也頗有心得。他認(rèn)為，要想在高考語(yǔ)文科目中取得好成績(jī)，首先要做到審題準(zhǔn)確，避免跑題。在作文方面，他建議大家進(jìn)行“一句話概括主旨”的訓(xùn)練，即用一句話來(lái)概括文章的中心思想，這樣既能幫助自己更好地理解題目要求，又能讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰明了。此外，他還建議大家多積累一些素材和名言警句，以便在考場(chǎng)上能夠靈活運(yùn)用。聚時(shí)評(píng)為高考語(yǔ)文滿分喝彩，更為閱卷老師點(diǎn)贊據(jù)《泉州晚報(bào)》報(bào)道，今年高考成績(jī)公布，福建泉州考生卓孟毅高考總分678分，其中語(yǔ)文竟取得150分的滿分。網(wǎng)友們對(duì)此贊嘆不已。語(yǔ)文考滿分確實(shí)有破天荒的感覺(jué)，不得不讓人佩服?？忌呖颊Z(yǔ)文滿分，意味著高考作文也得了滿分。而高考作文一般很難得滿分。高考作文難得滿分，不是考生沒(méi)寫(xiě)好，很大原因是很多時(shí)候作文閱卷老師不敢給滿分。俗話說(shuō)“文無(wú)第一”。因?yàn)槲恼碌膶徝篮捅磉_(dá)方式具有主觀性，不同人有不同的偏好和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，因而一篇文章很難有統(tǒng)一客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此，哪怕文章寫(xiě)得再好再完美，要挑刺也是很容易的。別說(shuō)是考生的作文，即便是存在了幾十年的經(jīng)典課文，也常常被人挑毛病。像經(jīng)典課文朱自清的《背影》，都被人挑毛病，說(shuō)朱自清的父親不遵守交通規(guī)則，影響不好。一篇高考作文要得滿分，一般要經(jīng)過(guò)初評(píng)、復(fù)評(píng)、小組、大組以及語(yǔ)文閱卷核心組等多個(gè)環(huán)節(jié)反復(fù)斟酌、確認(rèn)?？忌呐R場(chǎng)作文，能經(jīng)過(guò)層層挑選還能獲得滿分的確實(shí)寥寥無(wú)幾。卓孟毅考生高考作文能獲得滿分，可喜可賀。北京大學(xué)中文系教授、北京高考評(píng)卷語(yǔ)文科目原負(fù)責(zé)人漆永祥曾經(jīng)說(shuō)，我們也反復(fù)鼓勵(lì)閱卷員說(shuō)，大家要敢打高分，敢打低分，甚至敢打滿分。這就意味著在作文閱卷中，可能存在有的閱卷老師較為謹(jǐn)慎，不敢打高分，也不敢打低分的情況。作文敢打滿分，體現(xiàn)了閱卷老師的擔(dān)當(dāng)。高考是選拔考試，除了高考試題有一定的區(qū)分度和難度，來(lái)拉開(kāi)考生差距外，也需要靠作文閱卷老師大膽貫徹高考選拔意圖，敢于打高分，敢于給低分。這既體現(xiàn)了作文閱卷老師的水平和能力，也體現(xiàn)了閱卷老師的擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)。作文敢打高分，體現(xiàn)高考的選拔屬性。高考作文評(píng)卷，不是要評(píng)價(jià)評(píng)判考生文字表達(dá)的絕對(duì)水準(zhǔn)，而是要從考生作文水平的實(shí)際出發(fā)，給考生作文一個(gè)相對(duì)的評(píng)價(jià)。既然是相對(duì)評(píng)價(jià)，那么給相對(duì)最好的考生作文以滿分，哪怕這篇作文存在瑕疵，也是合適的。正如漆永祥所言，只要考生“能做到文從字順、說(shuō)起來(lái)是人話，把一件事說(shuō)清楚，就很可以了”。在高考中，考生能做到自如地表達(dá)、得體地表達(dá)、有個(gè)性地表達(dá)，給予他作文滿分完全沒(méi)有問(wèn)題。大膽評(píng)價(jià)，有利于拉開(kāi)考生差距，體現(xiàn)高考的公平公正。作文敢打高分，也是對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的充分肯定。這位男生語(yǔ)文考出滿分，體現(xiàn)了他扎實(shí)的語(yǔ)文功底，同時(shí)也是對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的充分肯定。大家有一個(gè)感覺(jué)，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主科，其中就語(yǔ)文最難得高分。不是老師教得不好，不學(xué)生學(xué)得不扎實(shí)，而是高考作文不敢給滿分?，F(xiàn)在閱卷老師敢打作文高分，語(yǔ)文能得滿分，這是對(duì)中學(xué)語(yǔ)文老師的莫大鼓勵(lì)。卓孟毅語(yǔ)文得滿分，我們?cè)诔浞挚隙忌耐瑫r(shí)，要為敢打作文滿分的閱卷老師點(diǎn)贊。高考語(yǔ)文滿分誕生，這位考生語(yǔ)文150分，創(chuàng)造歷史在炎炎夏日的尾聲，一場(chǎng)牽動(dòng)億萬(wàn)人心的年度大戲——高考，以其特有的莊重與緊張，拉下了帷幕。然而，這場(chǎng)知識(shí)盛宴并未隨著鈴聲的消散而歸于平淡，反而在福建一隅，激起了波瀾壯闊的漣漪。一名福建考生，以其令人瞠目結(jié)舌的高考成績(jī)，瞬間點(diǎn)亮了全國(guó)的目光：總分678分，其中語(yǔ)文竟取得罕見(jiàn)的150分滿分！這一消息如春雷炸響，震撼教育界，引發(fā)了社會(huì)各界的熱烈討論。2024年高考成績(jī)放榜以后，高考各項(xiàng)數(shù)據(jù)都出現(xiàn)劇烈變動(dòng)，各省高考分?jǐn)?shù)線都出現(xiàn)明顯上漲，大家都覺(jué)得今年學(xué)生基礎(chǔ)更好，內(nèi)卷得更加嚴(yán)重。從實(shí)際情況來(lái)看，今年整體試題難度確實(shí)比以往都有所降低，特別是全國(guó)卷的使用省份，竟然有大量科目都出現(xiàn)滿分學(xué)生。比如數(shù)學(xué)、物理，化學(xué)和生物科目都出現(xiàn)大量滿分。數(shù)理化等科目都是可以實(shí)現(xiàn)量化評(píng)分，爭(zhēng)取得滿分，說(shuō)明學(xué)生的智商確實(shí)夠高。但是在今天媒體發(fā)布的新聞里面，竟然出現(xiàn)一位語(yǔ)文滿分的學(xué)生。2024年高考查分通道開(kāi)啟以后，來(lái)自福建泉州五中的學(xué)生卓孟毅，高考語(yǔ)文罕見(jiàn)得到150分滿分，迅速引起全國(guó)媒體和網(wǎng)友關(guān)注。從記者采訪信息來(lái)看，卓孟毅同學(xué)高考總分是678分，語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)124分，外語(yǔ)142分，歷史74分，地理和生物賦分制是94分。自從改革開(kāi)放初期，恢復(fù)高考制度以來(lái)，我們都沒(méi)有看到過(guò)語(yǔ)文科目獲得滿分的學(xué)生。（當(dāng)年實(shí)行900分標(biāo)準(zhǔn)分時(shí)期，屬于賦分制，并不屬于真正滿分）。以往高考文科狀元里面，小魚(yú)老師發(fā)現(xiàn)最高語(yǔ)文成績(jī)只有146分，而且已經(jīng)是非常罕見(jiàn)。沒(méi)有想到2024年高考竟然能創(chuàng)造歷史記錄，這注定是要載進(jìn)高考史冊(cè)。如果不是官方媒體發(fā)布的采訪信息，小魚(yú)老師還以為是網(wǎng)絡(luò)制造的謠言。如今事實(shí)情況確實(shí)如此，許多網(wǎng)友都覺(jué)得北京大學(xué)中文系可以破格錄取。福建省屬于新高考改革省份，高考階段使用全國(guó)新高考一卷，語(yǔ)文總分為150分，這里面包含有9個(gè)客觀性選擇題（即有標(biāo)準(zhǔn)答案），共計(jì)27分。其余包括詩(shī)歌鑒賞、文言文翻譯、文學(xué)類(lèi)文本閱讀主觀題作答、語(yǔ)言文學(xué)應(yīng)用和作文等大量主觀題，共計(jì)123分。學(xué)生在作答過(guò)程中不能出現(xiàn)任何紕漏，包括字體工整程度、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及理解中心詞匯等等，基本沒(méi)有學(xué)生能完全做到。何況高考語(yǔ)文只有兩個(gè)半小時(shí)，學(xué)生要在規(guī)定的時(shí)間里面完成作答，在這么極短的時(shí)間里面給出最完美的答案，恐怕連著名的作家都難以做到。高考語(yǔ)文科目有著非常強(qiáng)的主觀判斷性，特別是在高考閱卷階段，學(xué)生每張答題卡都是被切割成不同部分，學(xué)生每個(gè)答案都是隨機(jī)由兩位閱卷老師進(jìn)行同時(shí)評(píng)分。要想同時(shí)得到兩位閱卷老師認(rèn)可，并且同時(shí)愿意給每個(gè)答題點(diǎn)給滿分，這種概率非常低。所以語(yǔ)文科目很難出現(xiàn)高分，以往高考狀元語(yǔ)文成績(jī)都是在130分左右。特別是高考語(yǔ)文作文方面，兩位閱卷老師同時(shí)打出滿分概率極低。閱卷時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)文滿分作文后，還需要評(píng)卷組組長(zhǎng)進(jìn)行查看和核實(shí)，整個(gè)過(guò)程都非常嚴(yán)格。因此，在恢復(fù)高考40多年的時(shí)間里面，起碼有過(guò)億考生參加過(guò)語(yǔ)文高考，但從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)語(yǔ)文滿分的情況。這足以想象語(yǔ)文拿到滿分是多么艱難。個(gè)人觀點(diǎn)：根據(jù)卓孟毅同學(xué)自身描述和老師評(píng)價(jià)來(lái)看，他能取得高考語(yǔ)文滿分成績(jī)，可以說(shuō)是和三個(gè)方面因素密切相關(guān)。第一個(gè)因素是自身文學(xué)功底深厚。卓孟毅非常喜歡語(yǔ)文，從小到大就喜歡積累各種文學(xué)知識(shí)，閱讀理解能力和文筆都很好，以往各種語(yǔ)文考試都能難到高分。第二個(gè)因素是自己的字寫(xiě)得較為漂亮。高考已經(jīng)全面實(shí)行電腦閱卷，閱卷老師普遍都更喜歡，或者更有耐心觀看那些字跡工整和字跡漂亮的答案，這也是各個(gè)主觀題能拿到滿分的重要因素。#高考起航夢(mèng)想生活#第三個(gè)因素運(yùn)氣成分加成。成功都是留給有準(zhǔn)備的人，在這里面同樣會(huì)有運(yùn)氣成分。畢竟在閱卷過(guò)程當(dāng)中，要想得到每一位閱卷老師認(rèn)可，這里面確實(shí)要有一定的運(yùn)氣。福建考生高考語(yǔ)文喜獲滿分，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注近日，福建一名考生在高考語(yǔ)文中獲得滿分，這一消息迅速引發(fā)社會(huì)各界的關(guān)注和熱議。這名考生的成功不僅為個(gè)人贏得了榮譽(yù)，也為廣大考生樹(shù)立了榜樣。一、考生背景及備考經(jīng)歷據(jù)悉，這名考生名叫卓孟毅，是福建泉州五中的學(xué)生。卓孟毅平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，尤其擅長(zhǎng)語(yǔ)文。他在備考過(guò)程中，注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和寫(xiě)作能力的提升，每天堅(jiān)持閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，并進(jìn)行大量的寫(xiě)作練習(xí)。二、高考語(yǔ)文滿分的意義卓孟毅的高考語(yǔ)文滿分不僅是對(duì)他個(gè)人努力的肯定，更是對(duì)當(dāng)前教育改革成果的一次檢驗(yàn)。近年來(lái)，福建省積極推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。卓孟毅的成績(jī)正是這一政策的積極成果。三、社會(huì)各界的反應(yīng)卓孟毅的滿分成績(jī)引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。許多教育專(zhuān)家表示，這不僅是個(gè)人的榮譽(yù)，更是對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)的激勵(lì)。家長(zhǎng)們紛紛向卓孟毅及其家庭表示祝賀，并希望自己的孩子能以他為榜樣，努力學(xué)習(xí)。四、卓孟毅的學(xué)習(xí)方法分享在接受采訪時(shí)，卓孟毅表示，他的成功離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持。他還分享了自己的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們要堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)自我。卓孟毅的高考語(yǔ)文滿分成績(jī)不僅為他自己贏得了榮譽(yù)，也為廣大學(xué)生樹(shù)立了榜樣。希望通過(guò)他的故事，能夠激勵(lì)更多的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇攀高峰。讓我們一起為卓孟毅喝彩，也為所有努力拼搏的考生加油！聚導(dǎo)寫(xiě)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）材料一：自律，指在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。材料二：美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾說(shuō)：有一種品質(zhì)，可以使一個(gè)人從碌碌無(wú)為的平庸之輩中脫穎而出。這個(gè)品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。材料三：因新冠疫情而隔離在家的這段時(shí)間成為一道分水嶺，有的人逆流而上，占據(jù)高地，有的人不經(jīng)意間，早已被沖刷到了末游。養(yǎng)成自律的習(xí)慣，收獲的不僅僅是一個(gè)好成績(jī)，而是一個(gè)受用終身的強(qiáng)大助力。讀了上面的材料，你有怎樣的感觸？請(qǐng)將這幾則材料聯(lián)系起來(lái)思考，以“自律”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：使用對(duì)偶式題目、并列式結(jié)構(gòu)，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緝?yōu)秀范文1】縱有疾風(fēng)起，人生需自律《中庸》有言：“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！鄙鳘?dú)，即自律。這是一種沉潛于淵藪的靜美，是一種至高的境界。能“降伏其心”，返璞歸于赤子，方能“降伏于世”，不染這一世紛雜。她以自律為帆，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。任菜市場(chǎng)人來(lái)人往，她卻巋然不動(dòng)，以案板下面窄小潮濕的空間描繪屬于自己的精彩未來(lái)。七歲的柯恩雅在上網(wǎng)課時(shí)那全神貫注的神情，讓我感動(dòng)。盡管周?chē)涑庵鵁熁饸庀?、嘈雜人聲，她卻能不受影響，專(zhuān)心于學(xué)習(xí)，這種高度的自律是多少青少年，乃至成年人所缺乏的啊。正如《圍爐夜話》中所說(shuō)：“粗糲能甘，必是有為之士；紛華不染，方稱杰出之人?！彼脠?jiān)定的神情詮釋了——自律成就未來(lái)！她以自律為曲，奏響奇跡的歌。豫劇表演名家馬金鳳，為保護(hù)嗓子，呈現(xiàn)最好的舞臺(tái)效果，在漫長(zhǎng)的演藝生涯里，從未喝過(guò)一次酒?！拔艺嫦胫榔咸丫剖鞘裁醋涛?，但我還是不能喝”，自律的她在80歲壽宴上笑著推走手中的酒。如果沒(méi)有這種自律，就不會(huì)有央視春晚上她字正腔圓、聲音清亮的《穆桂英掛帥》。松下幸之助曾說(shuō)：“登峰造極的成就源于自律?！彼脭?shù)幾十年如一日的堅(jiān)持詮釋了——自律創(chuàng)造奇跡！他以自律為光，照亮成功的路?！拔乙?jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”，當(dāng)黑夜還未退去，科比便已奔馳在籃球場(chǎng)上，用汗水點(diǎn)燃希望，用信念成就夢(mèng)想。他總是那么“不顧一切”，一日如此，日日如此。若是沒(méi)有他持久的自律，哪會(huì)有“NBA總冠軍”的成就？哪會(huì)有影響一代人的“黑曼巴精神”？一個(gè)人最自律之時(shí)，便是他最接近成功之日，塞尼卡曾說(shuō)：“一個(gè)有自制力的人才是最強(qiáng)有力的人。”他用留給黑夜的背影詮釋了——自律處筑造成功！看，菜市場(chǎng)繁華依舊，她卻以踏上未來(lái)的征途；聽(tīng)，葡萄酒芳香依舊，她卻不飲不嘗、展現(xiàn)歌喉；感，四點(diǎn)的凌晨依舊黑暗，他卻已成戰(zhàn)將、榮耀而歸?！痘茨献印ふf(shuō)山訓(xùn)》中有言：“蘭生幽谷，不為莫服而不芳；舟在江海，不為莫乘而不浮?！比肆⒂谑溃粸槟?jiàn)而不律。而吾輩青年皆須懷有一份自律的赤子之心，以堅(jiān)定無(wú)畏、以自信灑脫，書(shū)寫(xiě)自己的一世芳華！【優(yōu)秀范文2】愿君慎其獨(dú)，看盡長(zhǎng)安花美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾言：“有一種品質(zhì)，可以使一個(gè)人從碌碌無(wú)為的平庸之輩中脫疑而出，這個(gè)品質(zhì)不是天賦，不是教育,也不是商智商，而是自律?！贝搜詿o(wú)差。自律，使君如她般：氣度非風(fēng)，成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。著名豫劇演員馬金鳳老師曾經(jīng)說(shuō)道：“我很想知道葡萄酒是什么滋味，回我還是不能喝?！睘榱吮Ｗo(hù)噪子,以更好的狀態(tài)展現(xiàn)在現(xiàn)眾面前，她一生忌辛辣刺激的食物。她的成功固然和她的勤奮與天賦密不可分,可成功的背后有一種“自律”的暗箭在“逼迫”她這樣做。于是她成功了,她的個(gè)人夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,她揚(yáng)著“自律”這面旗幟，“直掛云帆濟(jì)海滄?！保∷橇睢皷|船西舫悄無(wú)言”的念唱聲，不正是自律的旋律？自律,使君如他般：沉著冷靜，有著“何妨吟嘯且徐行”的樂(lè)觀豁達(dá)。在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中平平無(wú)奇的外賣(mài)小哥雷海為，在人才濟(jì)濟(jì)的比賽中脫穎而出，一時(shí)火爆朋友圍。他送外賣(mài)時(shí)背詩(shī),等接單時(shí)背詩(shī)，就連回到宿合里,舍友們都在閑聊瑣事時(shí)，他還在背詩(shī)。這便是自律，縱有疾風(fēng)起,君子慎其獨(dú)。喬布斯道“自由源于自信，自信源于自律”，是啊，無(wú)論雷海為在賽場(chǎng)上遇到的是無(wú)名之輩還是清北才子，他總用微笑，用他那自信，用他多年的自律來(lái)?yè)魸?duì)手。面對(duì)每天枯燥的生活，雷海為并沒(méi)有發(fā)出“獨(dú)自怎生得黑”的哀怨，而是手握“自律”的利刃，“一蓑煙雨任平生”。自律，使君如他們般：掌據(jù)命運(yùn)巨輪的方向盤(pán)，駛向成功的對(duì)岸!“衡量一個(gè)人力量的大小，應(yīng)看他的自制力如何。"因新冠疫情在家的我們，因自律能力的不同，有人逆流面上，占據(jù)高地，有的人卻已被沖刷到末流。在這殘酷的高中學(xué)習(xí)中,自律無(wú)疑成為我們成功的關(guān)鍵，那些成功的人，他們靠的就是自律，在我們流浸在游戲的世界里無(wú)法自撥，美名曰“休閑一會(huì)兒，娛樂(lè)片刻”時(shí)，他們靠著自律認(rèn)真上網(wǎng)課，在我們與