廣東省陽(yáng)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省陽(yáng)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.任選一首詩(shī)，第一行寫(xiě)題目，最后一行寫(xiě)作者，注意書(shū)寫(xiě)要求。

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◎每一行詩(shī)句都居中寫(xiě)，注意上下、左右文字要對(duì)齊。

◎注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)（請(qǐng)按拼音出現(xiàn)的順序?qū)⒃~語(yǔ)寫(xiě)在后面的橫線上）。

走進(jìn)書(shū)本，就走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界：桂花做成的gāobǐng_____，建筑hóngwěi_____的圓明園，翠綠明亮的róngshù_____，飛速奔跑的lièbào_____，面孔línglóng_____的松鼠，春天最美的límíng_____……mànyóu_____書(shū)海，我們不僅開(kāi)闊了眼界，還lǐnglüè_____了世界的美妙與神奇。2）.按課文原文填空。

（1）敏而好學(xué)，_________。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，_________。

（2）夕陽(yáng)西沉，_________，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人_________。

（3）美哉，我少年中國(guó)，_________！壯哉，我中國(guó)少年，_________！3）.我能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思選擇詞語(yǔ)。

()中不()()()有序

()()十足

人影()()

()所()然()直氣(

)

無(wú)()之()

完()歸()

（1）形容人影多，姿態(tài)美。

(

)

（2）從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。

(

)

（3）無(wú)法估價(jià)的寶物，指極珍貴的東西。

(

)

（4）比喻原物完整無(wú)損地歸還本人。

(

)4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。

失魂()

()

震耳()

()

戀戀(

)()

千變()()

得意()

()

迫不()

()

（1）以上詞語(yǔ)中，形容非常得意的詞語(yǔ)是__________，形容聲音大的詞語(yǔ)是______、形容心神不定的詞語(yǔ)是_______。

（2）再寫(xiě)個(gè)像“戀戀（）（）”這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)：__________。

（3）從中選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句：__________。5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)?！边@句話運(yùn)用________和________的說(shuō)明方法，形象具體地說(shuō)明了___________特點(diǎn)。

（2）勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！渡袝?shū)》中就提到了“克勤于邦，____________”；節(jié)約不只是口號(hào)，更在于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正如朱用純所說(shuō)：“一粥一飯，_____________；半絲半縷，______________”；在國(guó)泰民安的和平年代，我們也要謹(jǐn)記魏征的話：“_________________，戒奢以?xún)€”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.5月24日，在新時(shí)代學(xué)校舉行了全縣優(yōu)秀課本劇展演活動(dòng)。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演贏得了觀眾們一陣陣的掌聲。秦王的扮演者冬冬因?yàn)槠渖鷦?dòng)的表演被評(píng)為最受觀眾喜愛(ài)的小演員，在贊許和鼓勵(lì)的眼神中，他走到舞臺(tái)中央發(fā)表了感言。以下是冬冬發(fā)表感言時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)記錄，你覺(jué)得以下表現(xiàn)中不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A．冬冬在發(fā)表感言時(shí)，聲情并茂，根據(jù)情緒起伏調(diào)節(jié)聲音大小。B．冬冬筆直地站在舞臺(tái)中央，他的目光一直望著窗外，一動(dòng)不動(dòng)，從頭至尾一直保持著筆挺的姿勢(shì)，很有秦王的派頭。C．發(fā)表感言時(shí)，冬冬語(yǔ)言連貫，沒(méi)有如“啊”“呀”“然后”等口頭禪。D．冬冬講話時(shí)，思路清晰，邏輯分明，沒(méi)有把講過(guò)的內(nèi)容來(lái)回重復(fù)。2）.讀下面的句子，理解錯(cuò)誤的是（

）。

我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。A．“到處……到處……”寫(xiě)出了鳥(niǎo)的數(shù)量多。B．“大的，小的，花的，黑的”寫(xiě)出了鳥(niǎo)大小不一、顏色各異。C．“有的……有的……有的……”寫(xiě)出了鳥(niǎo)自由自在、姿態(tài)萬(wàn)千。D．這句話描寫(xiě)了早晨“鳥(niǎo)的天堂”由“熱鬧”到“靜寂”的變化過(guò)程。3）.8.下面的句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最合適（

）牛頓又做了許多次實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。①1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。②他讓一束陽(yáng)光從窗戶(hù)上的小孔射進(jìn)來(lái)。③當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條漂亮的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。④于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。A．①之前B．①~②之間C．②~③之間D．③~④之間評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開(kāi)會(huì)，你自己做飯吃?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配連一連。

看

帽子

張開(kāi)

海里

取

怪樣

開(kāi)始

胳膊

拍

比賽

猜測(cè)

對(duì)陣

做

肩膀

扎進(jìn)

結(jié)果2）.下列作者和作品連線

司馬遷

《史記》

阿炳

《二泉映月》

王勃

《明月幾時(shí)有》

蘇軾

《滕王閣序》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿(mǎn)?！?/p>

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿(mǎn)。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dùjì

dūdu

zhīyuán

chíyán

tuīquè

yǔnnuò

dǎnqiè

nàhǎn

diàodù

評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙腳卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次?！边@句話運(yùn)用了對(duì)比的手法，寫(xiě)出了沃克醫(yī)生與平時(shí)的不同表現(xiàn)。(

)

2．孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！币陨蠈?duì)話運(yùn)用了自嘲的方式突出語(yǔ)言的精妙。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．解釋字詞。

生氣：____________

恃：____________

2．下列對(duì)詩(shī)句的節(jié)奏劃分，正確的一項(xiàng)是(

)。A．九州／生氣／恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬／齊喑/究可哀。B．九州生氣／恃／風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑/究／可哀。3．用自己的話說(shuō)說(shuō)“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀”這兩句詩(shī)的意思：____________

4．對(duì)本詩(shī)表達(dá)的思想感情，描述最正確、全面的一項(xiàng)是(

)。A．這首詩(shī)以祈求上天的口吻，呼喚風(fēng)雷般的變革打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達(dá)了作者解放人才、變革社會(huì)、振興國(guó)家的愿望B．這首詩(shī)表達(dá)了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情C．作者表達(dá)了只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國(guó)大地更有生氣的觀點(diǎn)D．這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)朝野臣民噤聲的現(xiàn)狀的無(wú)限悲哀評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任務(wù)四：征文比賽。學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極投稿。

我們?cè)陂喿x中書(shū)寫(xiě)童年，在閱讀中感悟成長(zhǎng)的意義。生活中有沒(méi)有那么一刻讓你記憶猶新，有沒(méi)有一件事情讓你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有沒(méi)有一種感受讓你明白成長(zhǎng)的意義。如“我”給家人做一頓飯，“我”在同伴的鼓勵(lì)下變得自信，“我”勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤……請(qǐng)你把這一刻、這件事或這種感受寫(xiě)下來(lái)吧。注意把那一刻的情形寫(xiě)具體，或運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)表現(xiàn)你當(dāng)時(shí)的心情，寫(xiě)出真實(shí)的感受。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《海陽(yáng)的地雷戰(zhàn)》，完成習(xí)題。①狡猾的敵人吃過(guò)幾次苦頭后，便想出了一些對(duì)付地雷的辦法。他們遇見(jiàn)了“踏雷”，就用石灰粉在其周?chē)鰝€(gè)圈，以防接觸；遇見(jiàn)了“絆雷”，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用鐵鉤子鉤出來(lái)。為了防止敵人排雷，我們又研究出“子母連環(huán)雷”，敵人起出母雷，子雷跟著爆炸。敵人捉老百姓在前面踏雷，我們就研究出“拉雷”，等前面的群眾過(guò)去后，再拉響地雷，專(zhuān)炸鬼子的大隊(duì)人馬；敵人無(wú)規(guī)律地走，我們就實(shí)施“飛行爆炸”。②在不斷的實(shí)踐中，我們先后制造和改進(jìn)了“釘子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余種雷，使敵人防不勝防，屢遭雷轟。有一次，敵人出洞到文山后，發(fā)現(xiàn)路上埋著地雷，仍然依照舊例，用鐵鉤子把地雷鉤好，然后急忙臥倒，可是一鉤卻是假的，真雷卻在敵人臥倒處爆炸了，漢奸隊(duì)長(zhǎng)和幾個(gè)鬼子被一同炸上了天。③為了對(duì)付敵人的掃雷組，民兵們又四處扒出新土，故意露出可疑的痕跡，把真雷埋在沒(méi)有新土的地方，使敵人上當(dāng)受騙。當(dāng)敵人發(fā)現(xiàn)沒(méi)有新土的地方設(shè)有地雷的秘密后，民兵們又在新土處埋。上地雷，在新土旁插上草人，草人身上寫(xiě)著“打倒日本鬼”的標(biāo)語(yǔ)，敵人一見(jiàn)，必然氣憤地上前拔，即遭雷炸。④為了麻痹敵人，民兵們還研究了在地雷腹中自動(dòng)點(diǎn)火的“慢雷”。有一次鬼子把起出來(lái)的地雷小心謹(jǐn)慎地帶回去研究，忽然轟的一聲，地雷爆炸了，把屋子里的敵人炸得粉身碎骨。⑤日偽軍走到哪里，地雷就響在哪里，敵人每次“掃蕩”均遭殺傷。當(dāng)時(shí)在群眾中曾流傳著一首歌謠：“海陽(yáng)的鐵西瓜，威名傳天下。轟隆隆，轟隆隆，炸得鬼子開(kāi)了花。”1．在閱讀短文的時(shí)候，我們可以抓住每個(gè)自然段的第一句話來(lái)理解，便于把握每個(gè)自然段的內(nèi)容，提高閱讀速度。

（1）讀第②段的第一句話，我知道這段話主要寫(xiě)的是______________________；（2）讀第④段的第一句話，我知道這段話主要寫(xiě)的是_____________________。

2．?dāng)橙俗嚼习傩赵谇懊嫣だ?，?duì)此，“我們”研究出了“（1）______________”；敵人遇見(jiàn)“（2）__________”就用鐵鉤子鉤出來(lái)，對(duì)此，“我們”研究出了“（3）___________”；敵人無(wú)規(guī)律地走，“我們”就實(shí)施“（4）______________”。

3．判斷下列說(shuō)法的正（√）誤（×）。

（1）第⑤段中的歌謠，將地雷比作“鐵西瓜”，形象生動(dòng)。()

（2）短文通過(guò)具體的事例介紹了地雷的種類(lèi)以及給敵人造成的巨大打擊。()

（3）作者贊美了中華人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧和堅(jiān)決地抗擊侵略者的斗志。()評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加橫線字選擇正確的讀音。

（1）母親掏衣兜，掏出一卷(ju?n

juàn)揉得皺皺的毛票，用龜(guī

jūn)裂的手指數(shù)(shù

sh?)著。

（2）我妹妹見(jiàn)了生人有點(diǎn)靦腆(ti?n

di?n)。2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

如果……就……

無(wú)論……都……

雖然……可是……

（1）(

)對(duì)別人說(shuō)了，您(

)會(huì)變成一塊石頭。

（2）(

)動(dòng)物說(shuō)了什么話，(

)不要對(duì)別人說(shuō)。

（3）牛好像全了解，(

)沒(méi)說(shuō)話，(

)眉開(kāi)眼笑的。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6