貴州省畢節(jié)地區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

貴州省畢節(jié)地區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

wǔmèi

juànliàn

húnzhuó

piāobó

lèqù

lǐmào

qīlínɡ

diànwū

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.8.書中詩詞巧積累。（1）境遇不同，詩人借景色表達的情感也不同：張繼以“____________，江楓漁火對愁眠”抒發(fā)自己的愁緒；納蘭性德以“風一更，雪一更，____________，__________”表達自己的思鄉(xiāng)之情。（2）天下興亡，匹夫有責：“暖風熏得游人醉，____________”是林升對當政者不思收復失地，只顧尋歡作樂的憤慨；“我勸天公重抖擻，____________”是龔自珍對國家能夠涌現(xiàn)人才的渴望。（3）我們可以從詩詞中汲取智慧：孔子用“__________，__________，是知也”告訴我們學習要踏實認真、實事求是；朱熹用“問渠那得清如許？____________”提醒我們只有不斷學習新知識，才能達到新境界。2）.記誦牢固，靈活用。

（1）莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！痹撛鯓幼x書呢?宋代朱熹強調(diào)：“讀書有三到，謂___________、_____________、____________?！薄墩撜Z》則告訴我們：“知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，___________。”

（2）本學期我積累了不少膾炙人口的名句，如描寫山水之美的“空山新雨后，天氣晚來秋。________，_______”；抒發(fā)內(nèi)心愁緒的“月落烏啼霜滿天，______________。姑蘇城外寒山寺，___________”；表達對故鄉(xiāng)思念之情的“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，____________”；體現(xiàn)生活智慧的“由儉入奢易，___________”。3）.2.讀句子，把句中畫線的部分換成一個恰當?shù)某烧Z。（1）春秋時期，晉國的祁黃羊為國君推薦官員完全為國家的利益著想，一點也沒有私心，讓人佩服。()（2）他能從地震中平平安安，沒有受到任何損傷地存活下來，真是一個奇跡。(

)4）.3.讀拼音，寫詞語。正定古城古yùn_____美不勝收。每當夜mù_____降臨，línglóng_______的亭臺樓閣在燈光的閃yào_____下熠熠生huī_____，閑yì_____的人們在舒適的環(huán)境中安居樂業(yè)。5）.比一比，再組詞。

侵(

)慌(

)訓(

)漿(

)棧(

)

浸(

)謊(

)馴(

)槳(

)錢(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是（

）A．剔透（tī）

強逼（qiǎnɡ）

果實累累（léi）B．推辭（cí）

出差（chāi）

人影綽綽（cuò）C．歧途（qǐ）

皎潔（jiǎo）

如愿以償（chánɡ）D．嫉妒（jí）

湖畔（bàn）

津津有味（jīn）2）.梁山伯與祝英臺最終變成了（

）A．燕子B．蝴蝶C．蜻蜓D．大雁3）.下面對語文知識理解有誤的一項是（

）A．寫說明性的文章，語言可以平實，也可以生動活潑，但是無論哪種風格，對事物的描述都要準確、清楚，不能言過其實。B．閱讀中我們要盡可能提高閱讀的速度，所以只要讀得快就可以，對于文章的內(nèi)容可以一知半解。C．民間故事是一種口耳相傳的藝術(shù)。每一個人都可以成為故事的創(chuàng)作者，講述中我們可以加上自己的想象，給故事“添油加醋”，讓聽眾感覺到生動、有趣。D．作者的情感往往蘊含在場景和細節(jié)的描寫中，關(guān)注場景和細節(jié)描寫，有助于我們深入理解課文內(nèi)容。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

(1)想想下面句子中“眉目”的意思，再用它的另一層意思寫一句話。

這個男孩子長得眉目清秀，很有靈氣。

_________________________

(2)把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

左右為難：_______________

(3)辨析下面兩個詞語，并選擇其中一個詞語寫一句話。

興高采烈

得意忘形

________________________

(4)牛郎估計嫂子肯定要趕走他。（修改病句）

________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的故事與名著連起來。

林黛玉焚稿斷癡情

《三國演義》

林沖誤入白虎堂

《紅樓夢》

孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒

《水滸傳》

關(guān)羽刮骨療毒

《西游記》2）.語言積累。

《登飛來峰》

己所不欲，勿施于人

《論語》

聞?wù)f雞鳴見日升

《孟子》

鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人

《牛和鵝》

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”2）.句子排序

(

)地上的水越來越多。

(

)雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開始像斷了線的珠子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化，大致經(jīng)歷了：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞。秋登宣城謝胱北樓【唐】李白江城如畫里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。

【注】謝胱（tiǎo）北樓：即謝雕樓，為南宋詩人謝挑任宣州太守時所建。江城：泛指水邊的城，這里指宜城。兩水：指句溪和宛溪。雙橋：指風凰橋和濟川橋。

1．本詩最能體現(xiàn)秋天特點的句子是__________，___________。

2．下面說法不正確的是（

）A．首聯(lián)開門見山，把登覽時所見景色總括出來，統(tǒng)攝全篇，吸引讀者。B．頷聯(lián)以靜寫動，讓我們身臨其境感受到了江城美景。C．尾聯(lián)寫出了李白對謝公的懷念之情，與題目遙相呼應(yīng)。3．“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，這是一個_____________（修辭方法）句。

4．頷聯(lián)一個“_________”字寫出二溪河流繞城的情景；一個“_________”字，將天上與水中聯(lián)系起來。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

童年趣事分享會結(jié)束了，感受過大家的多彩童年，請你寫一寫自己的成長經(jīng)歷。

生活就是一個大舞臺，每天都會上演酸甜苦辣的故事。在你的成長中，一定有許許多多讓你難忘的事吧！請以“成長的快樂”為題，選擇一件讓你記憶最深刻的事情，寫出它帶給你的成長和感受。

要求：①內(nèi)容生動，語句通順。②注意敘事有條理，有真情實感。③不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀故鄉(xiāng)的“水墨畫”①故鄉(xiāng)那些長滿菱角的池塘是散漫的，遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地臥在村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。②每年初春，過了一冬的池塘便漸漸有了生機。起初，細小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間，靜謐而和諧。一過“黃梅”，菱葉們便爭先恐后地漲滿池塘，把水面擠得密密匝匝，微風一吹，泛起層層疊疊的綠浪。此時，一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來，菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙……小動物們在菱盤上盡情地嬉戲。時常有幾個心急的孩子，放學后奔到池塘邊，拾一根樹枝，撥兩三塊菱盤過來，翻起來看結(jié)了菱角沒有。③臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤，另一只手的兩個手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來了。剛出水的菱角，鮮嫩、清甜，剝一只丟進嘴里，脆生生、涼津津的，勝似蘋果。站在岸邊的孩子們早已等不及了，走進涼冽冽的水里。采菱女見了，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞進孩子們的衣袋，孩子們這時歡天喜地地返回岸上。④每當這個季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會飄出撲鼻的菱香，芬芳濃郁。和著夜霧，彌漫整個村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔擔，那一堆堆溢著清香的菱角，就一個勁兒誘惑你了。⑤而今，我依然愛吃菱角，每當菱角上市，總會買一些嘗嘗。可這里的菱角再甜，也比不上故鄉(xiāng)的菱角來得脆甜清香。(1)故鄉(xiāng)的“水墨畫”指的是____________。

(2)細讀第②自然段，作者按照_______順序，描繪的靜態(tài)畫面有_____，動態(tài)畫面有_________。（填序號，可多選）在以上畫面中，我最喜歡第_____幅畫面，理由是____________________。(3)聯(lián)系上下文，寫寫你對“可這里的菱角再甜，也比不上故鄉(xiāng)的菱角來得脆甜清香?！边@句話的理解。

__________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.辨字組詞。

沙

紗

妙

(

)布

美(

)

(

)發(fā)

筒

洞

銅

(

)口

(

)鐘

竹(

)

訪

防

妨

(

)礙

(

)備

(

)問

澆

饒

燒

求(

)

(

)火

(

)水2）.請給民間故事中的人物選擇合適的類型，把序號填在括號里。

人物：①徐文長

②田螺姑