山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.規(guī)范、端正地默寫陸游的《示兒》，注意行款整齊，力求美觀。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

五年級(jí)的學(xué)習(xí)，開拓了我們的視野。走進(jìn)“童年”單元，孩童抓（hú

dié）__________。捉蜻蜓、玩冰??自由自在地（xiā

nào）__________，讓我們感受到童年時(shí)光的珍貴；名著閱讀，與歷史人物對(duì)話，解開了我們心中不少的（yí

huò）__________；異國風(fēng)情，（liáo

kuò）__________的牧場(chǎng)上（shēng

chù）__________們悠閑地生活，讓我們（yóu

zhōng）__________贊嘆人與萬物和諧相處的美好。2）.“讀成語·猜名著”活動(dòng)開始了，猜猜下面成語對(duì)應(yīng)的名著并寫出成語描寫的人物。

運(yùn)籌帷幄

瞑目蹲身

弱不禁風(fēng)

逼上梁山

草船借箭

序齒排班

木石前盟

扶危濟(jì)困

七擒七縱

神通廣大

多愁善感

綠林好漢

《______》

《______》

《______》

《______》

人物：______

人物：______

人物：______

人物：______3）.課內(nèi)外積累與運(yùn)用

（1）人間最美是真情。母愛的偉大讓人歌頌，《游子吟》中，孟郊用“_______，______”表達(dá)對(duì)母親的感激之情；朋友間的情誼讓人感動(dòng)，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________”表達(dá)對(duì)友人的依依惜別之情。愛國之情讓人動(dòng)容，陸游用“______，南望王師又一年”來表達(dá)愛國之情。

（2）人物印刻在心間。在《清貧》一文中，我們?yōu)榉街久鬫______的品質(zhì)所傾倒；《青山處處埋忠骨》一文讓我們領(lǐng)略了毛澤東主席_______的偉大胸懷；《田忌賽馬》一文讓我們?yōu)閷O臏的______所折服；《摔跤》一文讓我們看到了一個(gè)______的小嘎子；《紅樓春趣》一文讓我們感受到了寶玉的______；《梅花魂》一文更是讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)______的外祖父。4）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）白鷺實(shí)在是一首詩，__________________

（2）《漁歌子》中的“________________，____________________”讓我們感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。

（3）“我勸天公重抖擻，___________________”這兩句，讓我仿佛看到了詩人龔自珍與天公對(duì)話的場(chǎng)景。

（4）梁?jiǎn)⒊壬f“_________________，不在他人，__________________”意思是建設(shè)少年中國的責(zé)任在中國少年。

（5）教室墻壁上張貼的岳飛名句：“莫等閑，_________________”時(shí)時(shí)提醒著我現(xiàn)在要抓緊時(shí)間做有意義的事情。

（6）詩人林升用詩句“______________，直把杭州作汴州?！敝S刺南宋權(quán)貴不思收復(fù)故土，醉生夢(mèng)死，茍且偷安。

（7）這學(xué)期我在課外讀了一些民間故事，有______________、______________……這些故事一直吸引著我。5）.日積月累。

（1）詩言志，詩傳情?！妒緝骸分械摹巴鯉煴倍ㄖ性?，___________________”寄托著詩人陸游對(duì)收復(fù)失地、國家統(tǒng)一的期盼?！稐鳂蛞共础分械摹霸侣錇跆渌獫M天，______________________”表達(dá)了詩人張繼孤寂憂愁的心情。

（2）古人語，蘊(yùn)哲理。葛洪的一句“不飽食以終日，不棄功___________”告訴我們不可終日無所用心，輕視時(shí)光；偉人毛澤東更是用一句“一萬年太久，_______________”提醒我們要珍惜時(shí)間。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述不正確的選項(xiàng)是（

）A．《慈母情深》一課中，作者看到母親，重復(fù)使用四個(gè)“立刻”既突出了母親的辛勞和忙碌，更表達(dá)了孩子看到母親辛勞的現(xiàn)狀，無比地心痛。B．我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了。（作者要回饋父親對(duì)自己深沉的愛，要把同樣的深沉的愛用畫筆表達(dá)給父親。）C．小巴迪的父母給予孩子兩種截然相反的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致他在寫作之路上進(jìn)步很慢。2）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．閱讀時(shí)，品味印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想感情。B．為了提高閱讀速度，我們集中注意力盡量連詞成句地讀，就不要邊讀邊想。C．我們分享民間故事時(shí)，可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。3）.下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．說明性文章的語言風(fēng)格多樣，有的活潑，如《太陽》；有的平實(shí)，如《松鼠》。無論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。B．《山居秋暝》這首詩中，頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”中靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合，描繪出了一幅秋天傍晚的山林美景圖。C．《慈母情深》中母親的工作環(huán)境與《父愛之舟》中“我”與父親逛廟會(huì)的情景都采用了場(chǎng)景描寫的方法，前者突出了母親掙錢的不易，后者表現(xiàn)了父子之間的溫情。D．歐陽詢是初唐著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，《九成宮醴泉銘》是其楷書代表作之一。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這次歷險(xiǎn)，寧寧不可能忘記。（改為反問句）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

讀書好

讀對(duì)身心發(fā)展有益的書

多讀書

開卷有益

讀好書

博覽群書2）.主題積累

含有“日”字的詩句你知道嗎？連一連。

接天蓮葉無窮碧

小溪泛盡卻山行

日出江花紅勝火

映日荷花別樣紅

梅子黃時(shí)日日晴

春來江水綠如藍(lán)

大漠孤煙直

春風(fēng)花草香

遲日江山麗

長河落日?qǐng)A評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下面語句

()你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。

()讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。2）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．神醫(yī)華佗寫了一本名叫《五禽戲》的書。(

)

2．在我國傳統(tǒng)節(jié)日中，臘月二十三被稱為“大年”。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《長相思納蘭性德》，回答問題。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。1．“山一程，水一程，風(fēng)一更，雪一更”四個(gè)短句子表達(dá)了什么內(nèi)容？

__________________________________

2．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

__________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

同學(xué)你好！在你的成長過程中，一定有許多“第一次”。如第一次學(xué)寫毛筆字，第一次上網(wǎng)課，第一次做核酸，第一次參加校外研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，第一次去遠(yuǎn)足，第一次不考試就放假……“第一次”讓你嘗試挑戰(zhàn)、感受新奇，無數(shù)的“第一次”讓你增長閱歷、感悟成長想一想你記憶最深的“第一次”是什么，把它寫下來。

要求：（1）先自擬題目，然后完成習(xí)作。（2）內(nèi)容要具體，把“第一次”的經(jīng)歷寫清楚，表達(dá)真情實(shí)感。（3）語句要通順，不寫錯(cuò)別字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。（4）格式規(guī)范，字跡工整，卷面整潔，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園蘇州的獅子林杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。【補(bǔ)充資料：侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野，血染長江。三十余萬，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國殤……和平發(fā)展，時(shí)代主題，民族復(fù)興，世代夢(mèng)想。龍盤虎踞，彝訓(xùn)鼎銘，繼往開來，永志不忘?！T亦同】1．我能在文中“”處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．圓明園中的園林建筑大致有三種類型，我能用“”分別畫出來。

3．看到“有象征著熱鬧街市的買賣街”這句話，我想象到的畫面是：___________________

4．會(huì)讀書的人能夠把長長的一段話讀成一句話、一個(gè)詞、一個(gè)字，我把《圓明園的毀滅》（節(jié)選）的這段話讀成：（三選一即可）

（1）一句話：____________________________

（2）一個(gè)詞語：_________________

（3）一個(gè)字：_______

5．讀了補(bǔ)充資料，想一想表達(dá)了馮亦同怎樣的思想情感？

_______________________________

6．讀了選文和資料，我要做一個(gè)“強(qiáng)國有我”的書簽，以時(shí)刻激勵(lì)自己。

強(qiáng)國有我

這些名言、名句告訴我們要努力學(xué)習(xí)，繼往開來，勇挑時(shí)代重任！

勤學(xué)好問：敏而好學(xué)，_____________。積極進(jìn)?。篲____________，猶恐失之。

光輝前景：縱有千古，橫有八荒。__________________，_________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的歇后語補(bǔ)充句子，將序號(hào)填在橫線上。

A．四月的冰河——開動(dòng)（凍）了：

B．小蔥拌豆腐——一清（青）二白：

C．隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外：

D．外甥打燈籠——照舊（舅）。

（1）人人都知道王熙鳳的性子潑辣，這可真是_______啊！

（2）老師耐心地教我修改作文，我這腦袋瓜可算是_______。

（3）媽媽總是叮囑我：“人窮志不窮，我們做人得像_______?！?/p>

（4）籃球賽又開始了，大家問班長要推選誰參賽，班長說：“_______?！?）.用橫線畫出正確的拼音。

六月的天就像淘氣的小孩子，一會(huì)兒晴空萬里，