《湖心亭看雪》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《湖心亭看雪》學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠背誦課文，準(zhǔn)確說出文中重點(diǎn)文言字詞的含義。2、理解作者獨(dú)特的心境，體會文中所描繪的雪景之美。3、學(xué)習(xí)白描手法，能在自己的寫作中運(yùn)用這種手法描寫景物。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)分解（一）課前預(yù)熱1、了解作者任務(wù)：去網(wǎng)上或者翻翻語文書后的資料，找找張岱是個(gè)什么樣的人。他生活在什么朝代，有啥特別的經(jīng)歷呢？要求：簡單記錄下來，能用自己的話講個(gè)大概。時(shí)間：10分鐘學(xué)習(xí)資源：語文教材、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎（如百度百科）2、初讀課文任務(wù)：大聲朗讀課文，把不認(rèn)識的字、讀不懂的句子標(biāo)記出來。要求：讀至少三遍，讀通順。時(shí)間：15分鐘（二）課中學(xué)習(xí)1、字詞過關(guān)任務(wù)：結(jié)合課下注釋，找出文中重點(diǎn)文言字詞，像“更定”的“更”、“余拏一小舟”的“拏”等，理解它們的意思。找出文中的通假字、古今異義詞，比如“挐”通“橈”，“余”在古代和現(xiàn)代意思的不同等。要求：整理成一個(gè)小筆記，能準(zhǔn)確解釋這些字詞在文中的含義。時(shí)間：20分鐘2、賞析雪景任務(wù)：仔細(xì)閱讀描寫雪景的句子，像“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！彼伎甲髡呤窃趺疵鑼懷┚暗?，這種描寫好在哪里？要求：和同桌討論一下，然后舉手發(fā)言分享自己的想法。時(shí)間：25分鐘3、體會心境任務(wù)：從文中找一找能體現(xiàn)作者心境的句子或者詞語。想一想作者為什么在大雪天去湖心亭看雪，他當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？要求：可以聯(lián)系作者的身世背景來分析，把自己的分析寫下來。時(shí)間：20分鐘4、學(xué)習(xí)白描手法任務(wù)：分析文中白描手法的運(yùn)用，比如對雪景的描寫就是典型的白描。試著用白描手法描寫一個(gè)你熟悉的場景，像校園的操場、自己家的客廳等。要求：寫一個(gè)小片段，至少三句話。時(shí)間：25分鐘（三）課后鞏固1、背誦課文任務(wù)：把課文背得滾瓜爛熟。要求：能準(zhǔn)確無誤地背誦。時(shí)間：根據(jù)自己的情況安排，最多30分鐘2、拓展閱讀時(shí)間：30分鐘三、互動環(huán)節(jié)1、在課中學(xué)習(xí)的各個(gè)任務(wù)環(huán)節(jié)，都安排了同桌討論或者小組討論的環(huán)節(jié)，大家可以充分交流自己的想法。2、在每個(gè)任務(wù)完成后，都有提問和分享環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極舉手發(fā)言，分享自己的答案或者疑問。如果有不同的觀點(diǎn)，大家可以一起討論。四、反饋與評價(jià)1、自我評估方法字詞方面：自己默寫重點(diǎn)字詞，看是否能準(zhǔn)確寫出字詞和解釋。如果錯(cuò)誤率在5%以內(nèi)，說明掌握得很好；如果錯(cuò)誤率在5%15%，還需要復(fù)習(xí)；錯(cuò)誤率超過15%，就要重新認(rèn)真學(xué)習(xí)。雪景賞析和心境體會：對照教材或者參考資料上的分析，看自己的理解是否準(zhǔn)確全面。如果能涵蓋大部分要點(diǎn)，說明理解到位；如果只理解了一部分，就要重新思考，補(bǔ)充自己的分析。白描手法運(yùn)用：看自己寫的小片段是否符合白描手法的特點(diǎn)，是否簡潔地描寫出了場景。如果自己覺得滿意，再請同學(xué)或者老師看看，如果有不足的地方，根據(jù)建議修改。背誦課文：可以請家長或者同學(xué)檢查，能流暢背誦且無錯(cuò)誤就是優(yōu)秀；偶爾有小錯(cuò)誤，需要再鞏固一下；如果背誦不流暢或者錯(cuò)誤較多，要多花時(shí)間背誦。2、教師評價(jià)反饋教師會在課堂上認(rèn)真聽取同學(xué)們的發(fā)言，及時(shí)給予肯定和糾正。對于同學(xué)們的作業(yè)（如字詞筆記、白描小片段等），教師會認(rèn)真批改，在作業(yè)上寫出評語和建議。根據(jù)同學(xué)們的整體學(xué)習(xí)情況，教師會在課堂上進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充講解，確保大家都能掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、習(xí)題1、解釋下列加點(diǎn)字的意思。余拏一小舟（＿_(dá)__________）湖中焉得更有此人（＿_(dá)__________）是日更定矣（＿_(dá)__________）2、文中描寫雪景的句子運(yùn)用了白描手法，請簡要分析這種手法的好處。3、從文中哪些地方可以看出作者的心境是孤獨(dú)的？答案1、拏：撐（船）；焉得：哪能；更定：初更以后，晚上八點(diǎn)左右。2、白描手法的好處在于用簡潔的文字，不加渲染地勾勒出事物的特征。在文中描寫雪景時(shí)，“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。”短短幾句話，就將大雪后西湖的全景和近景都描繪出來，沒有過多的形容詞，卻讓讀者能真切地感受到雪景的空曠、寂寥和宏大，給人以豐富的想象空間。3、從“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字可以看出作者獨(dú)自出行，無人相伴；“惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，在