小學五年級上冊教學計劃

小學五年級上冊教學計劃小學五年級上冊教學計劃。本文將帶領大家深入了解“小學五年級上冊教學計劃”，為了方便下次閱讀請將本文加入書簽。假期結束了，新學期到來了，教師們需要著手撰寫一份教學計劃。教學計劃更有利于將來教師教學水平的提高。小學五年級上冊教學計劃【篇1】Unit5MyNewRoom一、單元內(nèi)容分析本單元主要以“Mynewroom”為話題,運用therebe句型來描述房間的物品以及運用一些方位詞來描述物體之間的位置關系，并在此基礎上進行語言交流，展開交際活動。本單元的教學內(nèi)容與學生的日常生活聯(lián)系密切，教師在教學中應注意聯(lián)系實際，鼓勵學生用英文練習所學詞匯和句型。二、單元目標（一）知識目標1、掌握A、B部分Let’slearn,Readandwrite中的四會單詞和句子。2、能夠聽、說、認、讀A、B部分Let’slearn,Let’stalk，Readandwrite中的單詞和句子。3、能夠了解Pronunciation部分字母組合ir，ur，th的發(fā)音規(guī)律。4、能夠理解Let’schant部分的內(nèi)容。5、能夠了解Storytime，Goodtoknow等部分的內(nèi)容。（二）技能目標1、能夠簡單地描述房間的物品。2、能夠運用具體方位詞來描述物體之間的位置關系。3、能夠聽懂、會唱MySmallBedroom。（三）情感目標通過學習本單元，使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，并培養(yǎng)學生關注生活、熱愛生活的情感。三、教學重難點1、重點：詞匯:學習家具陳設等物品的名稱，如：curtain，mirror，closet，trashbin等，表示位置的介詞in，on，under，behind，near，over，infrontof句型：Thereis…Thereare…Whereisthe…?It’s…2、難點：能使學生正確使用Therebe句式的單、復數(shù)形式及其長句的表達。方位詞的教學。四、單元教學課時安排第一課時：Let’sstartMainsceneALet’slearnLet’splayCLet’ssing第二課時：Let’schantALet’stryLet’stalkCPronunciation第三課時：AReadandwriteLet’splayCStorytime第四課時：BLet’slearnLet’sfindoutCGoodtoknow第五課時：BLet’stryLet’stalkCLet’scheck第六課時：BReadandwriteLet’sfindoutCTasktime小學五年級上冊教學計劃【篇2】九月份：1、制定教研組、學校教學教研計劃。2、組織學習教材的編寫原則。3、上報“研討課”安排表，并按表實施。4、隔周進行集體備課、教科研活動。5、月檢。十月份：1、學生手抄報比賽。2、班級展板比賽。3、學生讀書筆記。4、班級小書房比賽。5、五年級語文研討課周。6、隔周進行集體備課、教科研活動。7、月檢。十一月份1、學生閱讀筆記展評。2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。3、辦好班級刊物。4、手抄報比賽。5、月檢。十二月份：1、學生硬筆書法比賽。2、優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）。3、隔周進行集體備課、教科研活動。4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。5、閱讀之星評比。6、月檢。一月份：1、制訂復習計劃。2、開展期末教育教學工作大檢查。3、進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析。4、做好學生的學習成績評定及寄語工作。5、教研組、備課組交流總結。小學五年級上冊教學計劃【篇3】五（1）班共有學生49人。班級中的大部分學生喜愛語文這門學科，上課氣氛活躍，學生的主動性和積極性很強。很多同學都能積極思考，大膽發(fā)言，在思考表達的過程中，他們的語文能力有了很大的提高，像祝瑜、曹怡豪、陸倪杰、張伊婷、倪靚、陸文匯等。很多學生喜歡課外閱讀，班級讀書氛圍很濃，“小書蟲”季雯協(xié)、施敏杰、張佳歡等知識面廣，分析能力強，語文學得非常好?？偟膩碚f，本班學生學習語文的態(tài)度比較認真，尤為突出的是許婕、季雯協(xié)、張寒麗、張愛華等幾個女生。學生的作業(yè)基本上都能及時完成，知識基礎令人滿意。針對班級中很大一部分同學依賴性強，靜不下心來獨立思考，閱讀理解題錯誤較多的現(xiàn)狀，本學期，我將重點采取措施提高學生的閱讀理解能力。另外，班級里的許婕、顧佳豪、趙琳杰等內(nèi)向的學生不愛說話，從不敢舉手發(fā)言，因此表達能力、朗讀水平較差，我將給他們多創(chuàng)造機會，鼓勵他們變得大膽一些。我班男生較多，因此課堂紀律一直是個大問題。通過和數(shù)學老師一年的配合和共同教育，如今的課堂狀況有了很大的進步。高敏、樊鵬、王忻珞、曹鈺何等愛做小動作的同學也能專心聽講了，而且他們還積極舉手發(fā)言。當然，我們的課堂還有待于本學期進一步打造，成為真正的“高效課堂”、“智慧課堂”。二、教學措施。1、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。2、用“學程導航”范式精心設計每堂課，加強“積累——領悟——運用”，重視學法指導。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。3、重視課內(nèi)外閱讀訓練，提高學生的理解分析能力。4、作業(yè)布置注意目的性和科學性。加強對作業(yè)的檢查、批改，讓學生及時改正作業(yè)中的錯誤，講求實效。5、鼓勵學生多讀課外書籍，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。采用多種方法提高學生的閱讀興趣，如師生共讀、開展讀書交流會等。6、開展幫教結對活動，平等對待每一位學生。利用“家校通”和家長多聯(lián)系、溝通，促使每個孩子都有所進步。小學五年級上冊教學計劃【篇4】本冊書包括五章內(nèi)容：1、簡單的統(tǒng)計（一）本單元教材是學生在已經(jīng)學過一些簡單的數(shù)據(jù)整理方法、簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，以及求平均數(shù)的方法的基礎上，進一步教學收集原始數(shù)據(jù)和分類整理的方法編制和分析各種統(tǒng)計表的方法。最后，教學求較復雜的平均數(shù)的方法。2、長方體和正方體本單元的內(nèi)容包括：（1）長方體和正方體的認識；（2）長方體和正方體的表面積；（3）長方體和正方體的體積三個方面的內(nèi)容。3、約數(shù)和倍數(shù)本單元的內(nèi)容包括：約數(shù)和倍數(shù)的意義；能被2、5、3整除的數(shù)；質(zhì)數(shù)和合數(shù)；分解質(zhì)因式；最大公約數(shù)，最小公倍數(shù)五個方面的內(nèi)容。4、分數(shù)的意義和性質(zhì)本單元的內(nèi)容包括：分數(shù)的意義；求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應用題；真分數(shù)和假分數(shù)；分數(shù)的基本性質(zhì)；約分和通分；分數(shù)和小數(shù)的互化。5、分數(shù)的加減法本單元的內(nèi)容包括：同分母分數(shù)的加減法；異分母分數(shù)的加減法；分數(shù)加減法混合運算和分數(shù)加減混合運算的簡便運算。小學五年級上冊教學計劃【篇5】一、學情分析五年級學生對學習計算機沒有基礎，基本知識與技能的也沒有掌握，但大部分學生都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。二、教材分析本學期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友，共技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。三、教學目標1、知識與技能要求掌握的具體知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。2、過程與方法培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。3、情感態(tài)度與價值觀通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。四、教學措施教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：（難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)。（技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。（信息技術基礎知識、基本技能的訓練。（指正、查漏補缺。（多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。五、教學進度周次內(nèi)容1生活中的信息2計算機真神3走進windows20__4神奇的窗口5手指安家6運指如飛7鍵盤高手8漢字輸入9有趣的畫圖工具10彩色世界11奇妙的神剪12電腦小畫家13文件小管家14學會文件操作15漂亮的桌面小學五年級上冊教學計劃【篇6】1、精心鉆研教材，讓課堂有增量。2、開展大量閱讀，并開設“閱讀欣賞課”引領學生走向閱讀。除此之外，采用各種方式使學生愛上閱讀：（1）提供豐富的閱讀材料。推薦與課文相關的書籍，教師可在上到相關課文時推薦，如林海音的《城南舊事》，與漢字有關的《語林趣話》?？刹捎冒虢毓适路ǖ?。（2）向學生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍。（3）開展與讀書活動有關的系列活動，如學生表現(xiàn)好獎勵學生——作業(yè)整理課教師給學生講一個故事，讀書統(tǒng)計活動，與家長共讀一本書并寫幾句讀后感，看完一本書可以獎勵星星期末進行統(tǒng)計評選等活動。3、加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。如每天早上5分鐘，每天晚上一段《治家格言》等。除完成八個園地的作文練習之外，進行擴展作文練習和日記的練習,真正提高學生的寫作能力。開展各種語文綜合實踐活動，提高學生的綜合實踐能力。遵循記憶的規(guī)律，定期復習和檢查，讓學生掌握扎實的語文基本知識和技能。4、加強提高學習自覺性，端正學習目的，注意良好的學習習慣的培養(yǎng)，提高同學的自信心和上進心，讓每一位學生都體會到成功的樂趣，配合學校完成素質(zhì)教育的多項教育措施。5、營造自主學習的情境。重視培養(yǎng)學生的自學能力，加強預習指導，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點。6、為了加強學生的閱讀面、知識面，培養(yǎng)學生的的寫作能力，為其寫作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡7、加強學生的愛國主義教育，培養(yǎng)他們關心國家大事的習慣，要求學生每天讀報或看新聞，并把當天最重要的時事寫在文摘卡上（用一句話概括新聞的內(nèi)容）。8、重視詞句段的訓練，引導學生運用多種方法理解含義深刻的句子，要經(jīng)常給學生提供機會，練習分析作者的寫作目的，情感。9、繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導，并且加強讀書的速度訓練，以達到一定的要求。10、重視重點訓練項目的訓練。精心設計課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學生的學習負擔，大面積提高語文教學質(zhì)量。11、促進學習方式的改變。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動全班同學使其形成良好的班風，即優(yōu)良的學習氛圍，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設。加強差下生的指導。重視學生的德育，加強學生的禮儀教育。12、習作教學要注意以下幾點：1）.啟發(fā)引導，讓學生樂寫、愛寫，對寫充滿興趣。2）.感情真實、內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習作習慣。3）.讓學生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動筆的習慣。4）.習作交流和評價，重在鼓勵。小學五年級上冊教學計劃【篇7】