一年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.2十幾減8 人教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案2.2十幾減8人教版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案2.2十幾減8人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版一年級下冊數(shù)學(xué)教材，主要涉及第二章第二節(jié)的內(nèi)容，即十幾減8的運(yùn)算方法。具體內(nèi)容包括：1.十幾減8的算法；2.十幾減8的運(yùn)算實(shí)例；3.十幾減8的運(yùn)算練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握十幾減8的運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行十幾減8的運(yùn)算，并能夠解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：十幾減8的運(yùn)算方法；難點(diǎn)：十幾減8的運(yùn)算技巧和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件；學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一些實(shí)際情況，如購物時(shí)，商品價(jià)格是十幾元，找回的零錢是幾元，讓學(xué)生思考需要找回多少元。2.例題講解：3.隨堂練習(xí)：教師出示一些十幾減8的練習(xí)題，如25減8、32減8等，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并檢查答案。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：課后作業(yè)：請學(xué)生完成練習(xí)冊上的十幾減8的練習(xí)題，并請家長簽字確認(rèn)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：十幾減8的運(yùn)算方法：1.拆分法：將十幾拆分成整十和零頭，先減去8，再將剩下的數(shù)和10相加。2.借位法：將十幾借位成幾十，減去8，再將剩下的數(shù)和10相加。七、作業(yè)設(shè)計(jì)課后作業(yè)：1.請學(xué)生完成練習(xí)冊上的十幾減8的練習(xí)題，共10題，每題2分，滿分20分。2.請家長簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生掌握了十幾減8的運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行十幾減8的運(yùn)算，并能夠解決實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握十幾減8的運(yùn)算方法。同時(shí)，我也在作業(yè)設(shè)計(jì)中給予了學(xué)生一定的挑戰(zhàn)，讓他們在課后進(jìn)行鞏固和拓展。拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示一些購物場景來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們能夠直觀地理解十幾減8的實(shí)際應(yīng)用。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值。通過情景引入，我可以觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解他們對問題的理解程度，從而更好地調(diào)整教學(xué)策略。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)闡述了十幾減8的兩種常用方法：拆分法和借位法。我強(qiáng)調(diào)了這兩種方法的區(qū)別和適用情況，并給出了具體的操作步驟。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過例題理解并掌握運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。為了確保學(xué)生充分理解，我會(huì)邀請學(xué)生上臺演示，并鼓勵(lì)他們在課堂上提問，以加深對運(yùn)算方法的理解。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些具有梯度的練習(xí)題，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量練習(xí)，以加深對十幾減8運(yùn)算方法的記憶和應(yīng)用。同時(shí)，我會(huì)及時(shí)批改學(xué)生的練習(xí)，給予他們反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生通過實(shí)踐提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。四、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了課后作業(yè)，要求學(xué)生完成練習(xí)冊上的十幾減8的練習(xí)題。這樣既能讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，又能讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成質(zhì)量，并建議他們在做題過程中遇到困難時(shí)，可以尋求家長或同學(xué)的幫助。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我簡潔明了地展示了十幾減8的運(yùn)算方法，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。板書設(shè)計(jì)要求清晰、有條理，突出關(guān)鍵信息，以便學(xué)生能夠一目了然地掌握運(yùn)算方法。六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解例題和知識點(diǎn)時(shí)，我注意使用生動(dòng)、形象的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語調(diào)，使講解更具吸引力和感染力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，我合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入探討和實(shí)踐。在講解例題時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和提問，以提高他們的參與度。3.課堂提問：我善于運(yùn)用提問技巧，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答問題。在講解例題時(shí)，我會(huì)提問學(xué)生：“你們覺得這個(gè)方法為什么正確呢？”或者“還有沒有其他解決辦法？”等，激發(fā)他們的思維。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，我通過展示購物場景，讓學(xué)生置身于實(shí)際情境中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們建立數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握十幾減8的運(yùn)算方法。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給予了學(xué)生一定的挑戰(zhàn)，讓他們在課后進(jìn)行鞏固和拓展。然而，在教學(xué)過程中，我意識到時(shí)間分配方面還有待改進(jìn)。在下次教學(xué)中，我會(huì)更加注重時(shí)間的掌控，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。我還會(huì)嘗試更多有效的教學(xué)方法，如小組討論、游戲化教學(xué)等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門，我能夠在課堂上更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷反思和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加高效、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。課后提升a.27減8b.35減8c.43減8答案：a.27減8=(20+7)減8=20減8+7=12+7=19b.35減8=(30+5)減8=30減8+5=22+5=27c.43減8=(40+3)減8=40減8+3=32+3=35a.26減8b.39減8c.47減8答案：a.26減8=16減8+10=8+10=18b.39減8=29減8+10=21+10=31c.47減8=37減8+10=29+10=39a.小華有32元，買了一本書花了8元，他還剩下多少錢？b.小明有25元，買了一支鉛筆花了8元，他還剩下多少錢？c.小紅有43元，買了一個(gè)玩具花了8元，她還剩下多少錢？答案：a.32減8=24，所以小華還剩下24元。