一年級上冊數(shù)學(xué)教案- 8和9 人教新課標(biāo)

一年級上冊數(shù)學(xué)教案8和9人教新課標(biāo)教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案8和9一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教材，主要涉及第八章“8和9”。本章節(jié)主要讓學(xué)生掌握8和9的數(shù)字概念，學(xué)會數(shù)數(shù)、寫數(shù)，并能進行簡單的加減法運算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠認(rèn)識數(shù)字8和9，理解其意義。2.培養(yǎng)學(xué)生能夠數(shù)數(shù)、寫數(shù)，正確書寫數(shù)字8和9。3.訓(xùn)練學(xué)生進行簡單的加減法運算，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：讓學(xué)生能夠進行正確的加減法運算，并能夠靈活運用。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字8和9，掌握數(shù)數(shù)、寫數(shù)的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆、練習(xí)本。2.學(xué)具：學(xué)生練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為8和9的物品。2.講解數(shù)字8和9的概念：通過數(shù)字卡片，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字8和9，理解其意義。3.數(shù)數(shù)、寫數(shù)練習(xí)：讓學(xué)生從1數(shù)到10，重點關(guān)注數(shù)字8和9，然后讓學(xué)生書寫數(shù)字8和9。4.加減法練習(xí)：讓學(xué)生進行數(shù)字8和9的加減法練習(xí)，如8+1=9，91=8等。5.隨堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生完成數(shù)字8和9的數(shù)數(shù)、寫數(shù)和加減法練習(xí)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：數(shù)字8和9數(shù)數(shù)：12345678910寫數(shù)：89加減法：8+1=9，91=8七、作業(yè)設(shè)計1.數(shù)數(shù)、寫數(shù)練習(xí)：從1數(shù)到20，重點關(guān)注數(shù)字8和9，然后書寫數(shù)字8和9。（1）8+2=？（2）92=？（3）7+1=？（4）103=？答案：（1）10（2）7（3）8（4）7八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字8和9，然后進行數(shù)數(shù)、寫數(shù)和加減法練習(xí)。課堂上，學(xué)生積極參與，練習(xí)效果較好。但在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個體差異，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要進行個別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。拓展延伸：讓學(xué)生在生活中找出數(shù)量為8和9的物品，并進行拍照、繪畫等方式進行展示。重點和難點解析一、實踐情景引入在教學(xué)過程中，我使用了實踐情景引入的方法，讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為8和9的物品。這個方法可以有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在實際環(huán)境中感受和理解數(shù)字8和9的概念。通過這個環(huán)節(jié)，我希望學(xué)生能夠能夠?qū)?shù)字與實際物品聯(lián)系起來，形成直觀的認(rèn)識。二、講解數(shù)字8和9的概念在教學(xué)數(shù)字8和9的概念時，我使用了數(shù)字卡片這一教具。數(shù)字卡片可以幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識和記憶數(shù)字8和9的形象。通過展示數(shù)字卡片，我可以引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的形狀和結(jié)構(gòu)，讓他們理解數(shù)字8和9的意義。同時，我還可以通過數(shù)字卡片進行不同的組合和排列，讓學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)數(shù)字8和9的特點和規(guī)律。三、數(shù)數(shù)、寫數(shù)練習(xí)數(shù)數(shù)、寫數(shù)是學(xué)生掌握數(shù)字8和9的基礎(chǔ)技能。在教學(xué)過程中，我讓學(xué)生從1數(shù)到10，并重點關(guān)注數(shù)字8和9。這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生鞏固對數(shù)字8和9的認(rèn)識，并提高他們的數(shù)數(shù)和寫數(shù)能力。在數(shù)數(shù)、寫數(shù)的練習(xí)中，我注意觀察學(xué)生的書寫和發(fā)音，及時糾正他們的錯誤，確保他們能夠正確地書寫數(shù)字8和9。四、加減法練習(xí)在教學(xué)過程中，我進行了數(shù)字8和9的加減法練習(xí)。這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字8和9的加減法運算。通過這個環(huán)節(jié)，我希望學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。在加減法練習(xí)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解和運用運算規(guī)則，并及時給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服計算錯誤和困惑。五、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)放了練習(xí)本，讓學(xué)生完成數(shù)字8和9的數(shù)數(shù)、寫數(shù)和加減法練習(xí)。這個環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實際練習(xí)中運用所學(xué)的知識，并鞏固和加深對數(shù)字8和9的理解。在學(xué)生練習(xí)過程中，我會進行巡視和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤，并給予他們鼓勵和支持。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是幫助學(xué)生整理和概括學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方式。我在黑板上列出了數(shù)字8和9的數(shù)數(shù)、寫數(shù)和加減法練習(xí)，并用粉筆進行了標(biāo)注和解釋。這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生整理和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提供清晰的視覺提示，幫助他們更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固和拓展學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。我布置了數(shù)數(shù)、寫數(shù)和加減法練習(xí)的作業(yè)，讓學(xué)生在家中進行練習(xí)和鞏固。這個環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)的知識，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在作業(yè)設(shè)計中，我注重作業(yè)的多樣性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、課后反思及拓展延伸在教學(xué)過程中，我注重關(guān)注學(xué)生的個體差異，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會進行個別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我還鼓勵學(xué)生在課后進行拓展延伸，例如在生活中找出數(shù)量為8和9的物品，并進行拍照、繪畫等方式進行展示，以提高他們的實踐能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教案8和9的過程中，我注重了實踐情景引入、講解數(shù)字概念、數(shù)數(shù)、寫數(shù)練習(xí)、加減法練習(xí)、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計以及課后反思和拓展延伸等環(huán)節(jié)。這些重點細(xì)節(jié)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解至關(guān)重要，通過關(guān)注和重視這些細(xì)節(jié)，我可以提高教學(xué)效果，促進學(xué)生的全面發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課一年級上冊數(shù)學(xué)教案8和9時，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，使得課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解數(shù)字8和9的概念時，我使用了簡單明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，使得講解更加生動有趣。同時，我還運用了一些形象生動的比喻和例子，如將數(shù)字8比作一個“倒立的8”，將數(shù)字9比作一個“正立的9”，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我注重了每個環(huán)節(jié)的時間控制，確保學(xué)生有足夠的時間進行數(shù)數(shù)、寫數(shù)和加減法練習(xí)。同時，我還預(yù)留了一些時間進行隨堂練習(xí)和解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進度。我積極鼓勵學(xué)生進行課堂提問。在教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生主動提出問題和困惑，并給予他們充分的關(guān)注和解答。我還運用了一些提問技巧，如引導(dǎo)學(xué)生用“為什么”和“怎樣”等方式提問，激發(fā)他們的思考和探究能力。情景導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在教學(xué)開始時，我利用實踐情景導(dǎo)入的方法，讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為8和9的物品。這個方法可以讓學(xué)生在實際環(huán)境中感受和理解數(shù)字8和9的概念，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教具和學(xué)具的運用上，我使用了數(shù)字卡片、黑板、粉筆和練習(xí)本等。數(shù)字卡片可以幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識和記憶數(shù)字8和9的形象，黑板和粉筆可以用于講解和展示，練習(xí)本用于學(xué)生進行隨堂練習(xí)和作業(yè)。總的來說，我在講解一年級上冊數(shù)學(xué)教案8和9時，運用了一些教學(xué)技巧和竅門，如注重語言語調(diào)的運用、合理分配時間、鼓勵學(xué)生提問、運用情景導(dǎo)入等。這些技巧和竅門使得課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也在課后進行了反思，認(rèn)識到了需要注意的問題和改進的方向。課后提升1.數(shù)數(shù)練習(xí)：（1）從1數(shù)到20，重點關(guān)注數(shù)字8和9，并正確書寫出來。（2）找出生活中的五個數(shù)量為8的物品，并描述它們的特點。2.加減法練習(xí)：（1）數(shù)字8的加法練習(xí)：8+1=？8+2=？8+3=？（2）數(shù)字9的減法練習(xí)：91=？92=？93=？3.應(yīng)用題練習(xí)：（1）小華有8個蘋果，他吃掉了3個，還剩下幾個蘋果？（2）小明有9個糖果，他給了小紅3個，還剩下幾個糖果？（3）桌子上原有8個杯子，拿走了5個，還剩下幾個杯子？答案：1.數(shù)數(shù)練習(xí)：（1）1234567891011121314151617181920（2）略2.加減法練習(xí)：（1）8+1=98+2=108+3=11（2）91=89