一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-9 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 -人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案9整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：今天我將帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第九章節(jié)，整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。我們將通過學(xué)習(xí)，了解和掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和減法的運(yùn)算方法。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確地進(jìn)行整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運(yùn)算。2.能夠正確地進(jìn)行相應(yīng)的減法運(yùn)算。3.培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確地進(jìn)行整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運(yùn)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。2.學(xué)具：每位同學(xué)準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)書、一支筆、一張紙。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）我會(huì)給同學(xué)們出一個(gè)實(shí)踐情景題目，例如：小明有30個(gè)蘋果，他又買來了5個(gè)蘋果，請(qǐng)問小明現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？讓同學(xué)們思考并回答。二、例題講解（10分鐘）1.我會(huì)在黑板上寫出整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運(yùn)算題目，例如：20+5。2.我會(huì)逐步講解運(yùn)算的步驟，將一位數(shù)5加到整十?dāng)?shù)20的個(gè)位上，得到25。3.我會(huì)再出一個(gè)題目，例如：30+7，并再次講解運(yùn)算步驟，將一位數(shù)7加到整十?dāng)?shù)30的個(gè)位上，得到37。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.我會(huì)讓同學(xué)們自己在練習(xí)本上完成一些整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的題目，例如：40+6，50+8等。2.我會(huì)挑選一些同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講解和講解錯(cuò)誤的題目。四、相應(yīng)的減法運(yùn)算（10分鐘）1.我會(huì)在黑板上寫出相應(yīng)的減法題目，例如：506。2.我會(huì)逐步講解運(yùn)算的步驟，從整十?dāng)?shù)50的個(gè)位上減去一位數(shù)6，得到44。3.我會(huì)再出一個(gè)題目，例如：307，并再次講解運(yùn)算步驟，從整十?dāng)?shù)30的個(gè)位上減去一位數(shù)7，得到23。五、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.我會(huì)讓同學(xué)們自己在練習(xí)本上完成一些相應(yīng)的減法題目，例如：406，508等。2.我會(huì)挑選一些同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講解和講解錯(cuò)誤的題目。六、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）我在黑板上寫出本節(jié)課的板書，包括整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法和相應(yīng)的減法運(yùn)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.同學(xué)們需要完成數(shù)學(xué)書上的相關(guān)練習(xí)題目。2.同學(xué)們需要思考并回答一道思考題：如果你有25個(gè)橘子，你又吃掉了5個(gè)橘子，請(qǐng)問你還剩下多少個(gè)橘子？八、課后反思及拓展延伸（5分鐘）1.我會(huì)讓同學(xué)們回顧本節(jié)課所學(xué)的整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運(yùn)算方法。2.我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后和父母或朋友一起做一些類似的題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.我會(huì)提醒同學(xué)們要注意在運(yùn)算時(shí)注意數(shù)位的對(duì)齊，避免出錯(cuò)。這就是我今天的教案，希望同學(xué)們能夠通過今天的學(xué)習(xí)，掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運(yùn)算方法，并在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。謝謝大家！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在今天的教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是需要同學(xué)們特別關(guān)注的。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法和相應(yīng)的減法運(yùn)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容。同學(xué)們需要理解并掌握這個(gè)運(yùn)算方法，才能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運(yùn)算，同學(xué)們需要注意將一位數(shù)加到整十?dāng)?shù)的個(gè)位上。例如，對(duì)于題目20+5，我們需要將5加到20的個(gè)位上，得到25。這個(gè)步驟是同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方，所以需要特別注意。相應(yīng)的減法運(yùn)算也是類似的。同學(xué)們需要從整十?dāng)?shù)的個(gè)位上減去一位數(shù)。例如，對(duì)于題目506，我們需要從50的個(gè)位上減去6，得到44。這個(gè)步驟同樣也是同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方，所以也需要特別注意。另外，數(shù)位的對(duì)齊也是同學(xué)們需要注意的一個(gè)重點(diǎn)。在進(jìn)行加法和減法運(yùn)算時(shí)，我們需要保持?jǐn)?shù)位對(duì)齊，避免出錯(cuò)。例如，對(duì)于題目30+7，我們需要將7加到30的個(gè)位上，得到37。如果不對(duì)齊數(shù)位，就很容易出錯(cuò)。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給同學(xué)們一些題目進(jìn)行練習(xí)，這是同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)挑選一些同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講解和講解錯(cuò)誤的題目，幫助同學(xué)們理解和掌握運(yùn)算方法。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，同學(xué)們需要完成數(shù)學(xué)書上的相關(guān)練習(xí)題目，并思考并回答一道思考題。這道思考題是為了讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，培養(yǎng)同學(xué)們的解決問題的能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我希望同學(xué)們能夠回顧本節(jié)課所學(xué)的整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運(yùn)算方法，并與父母或朋友一起做一些類似的題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我提醒同學(xué)們要注意在運(yùn)算時(shí)注意數(shù)位的對(duì)齊，避免出錯(cuò)?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法和相應(yīng)的減法運(yùn)算方法，以及數(shù)位的對(duì)齊。同學(xué)們需要通過課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)，理解和掌握這些運(yùn)算方法，并能夠在實(shí)際計(jì)算中正確地運(yùn)用。希望大家能夠在課后進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：我以實(shí)踐情景引入，通過給出小明買蘋果的例子，讓同學(xué)們能夠直觀地了解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運(yùn)算。這樣能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并使抽象的運(yùn)算題目變得具體易懂。我在講解例題時(shí)，注重逐步引導(dǎo)，清晰地解釋運(yùn)算的步驟。我強(qiáng)調(diào)將一位數(shù)加到整十?dāng)?shù)的個(gè)位上，并通過板書設(shè)計(jì)，展示運(yùn)算過程，幫助同學(xué)們理解和記憶。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，提出問題并解答。通過提問，我可以了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解程度，及時(shí)進(jìn)行解答和講解，確保大家能夠跟上進(jìn)度。我還注重時(shí)間分配，合理安排講解和練習(xí)的時(shí)間。我保證同學(xué)們有足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過挑選部分同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講解，提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，我盡量使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的解釋，使得同學(xué)們能夠更容易理解和跟隨。同時(shí)，我保持語調(diào)平和，節(jié)奏適中，以便同學(xué)們能夠清晰地聽到并理解我的講解。我通過設(shè)計(jì)思考題，讓同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行思考和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并鼓勵(lì)同學(xué)們與父母或朋友一起完成類似題目，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。教案反思：在本節(jié)課中，我以實(shí)踐情景引入，通過例題講解和隨堂練習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運(yùn)算方法。通過板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我注重與同學(xué)們的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂提問和練習(xí)。通過提問和解答，我能夠了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解程度，并及時(shí)進(jìn)行解答和講解，確保大家能夠跟上進(jìn)度。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過程中，有些同學(xué)可能對(duì)數(shù)位的對(duì)齊還不夠熟悉，導(dǎo)致運(yùn)算出錯(cuò)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)數(shù)位的對(duì)齊，并通過更多的練習(xí)題目，幫助同學(xué)們鞏固這個(gè)重要的運(yùn)算技巧。課后提升：為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法運(yùn)算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題目。這些題目涵蓋了不同的運(yùn)算情景，希望能夠激發(fā)同學(xué)們的思考和練習(xí)。題目1：小明有30個(gè)蘋果，他又買來了5個(gè)蘋果，請(qǐng)問小明現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？答案：35個(gè)蘋果題目2：小華有20個(gè)橘子，她吃掉了8個(gè)橘子，請(qǐng)問小華還剩下多少個(gè)橘子？答案：12個(gè)橘子題目3：請(qǐng)計(jì)算：40+7=?答案：47題目4：請(qǐng)計(jì)算：506=?答案：44題目5：請(qǐng)計(jì)算：30+8=?答案：38題目6：請(qǐng)計(jì)算：609=?答案：51題目7：請(qǐng)計(jì)算：20+5+8=?答案：33題目8：請(qǐng)計(jì)算：70104=?答案：56題目9：如果你有40元錢，你又得到了5元錢，請(qǐng)問你現(xiàn)在一共有多少錢