2024屆高考語(yǔ)文文學(xué)類閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

2024屆高考語(yǔ)文文學(xué)類閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

平凡的世界（節(jié)選）

路遙

二十幾個(gè)人擠在一個(gè)垃圾堆旁的大窯洞里。好在這窯洞有門(mén)窗，

又生著火，還不算太冷。少平幾個(gè)人到來(lái)時(shí)，這窯洞已經(jīng)擠滿了c對(duì)

攬工漢來(lái)說(shuō)，這里住的條件可以說(shuō)相當(dāng)不錯(cuò)；雖然沒(méi)床也沒(méi)炕，但地

上鋪一些爛木板，可以抵擋潮濕，少平勉強(qiáng)找了個(gè)地方，把自己的銷

蓋卷塞下。天氣冷，睡覺(jué)擠一點(diǎn)還暖和。上面幾個(gè)公家單位的垃圾都

往這旁邊傾倒，半人窗戶都已經(jīng)被埋住，光線十分暗淡。但誰(shuí)還計(jì)較

這呢？只要有活干，能賺錢(qián)，又有個(gè)安身處，這就蠻好！少平高興的

是，以前和他一塊做過(guò)活的“蘿卜花”也在這里，兩個(gè)人巳經(jīng)是老相

識(shí)。一見(jiàn)面親切得很！

農(nóng)歷正月十五,到了傍晚，黃原城爆竹連天，燈火輝煌，繼春節(jié)

和“小年”以后，人們?cè)僖淮纬两诠?jié)日的氣氛中。古塔山，彩燈珠

串般勾勒出九級(jí)高塔的輪廓，十分壯麗。黃原體育場(chǎng)舉辦傳統(tǒng)的燈會(huì),

那里很早就響起了激越的鑼鼓聲，撩撥得全城的人坐立不安。

木來(lái)，所有的工匠都約好，晚上收工后吃完飯，一塊相跟著去休

育場(chǎng)看紅火。但包工頭胡永州對(duì)大伙開(kāi)了恩，買(mǎi)了一大塑料桶散酒,

提到他們窯洞來(lái)，讓大伙晚上熱鬧一下。工頭并吩咐讓做飯的小女娃

炒了一洗臉盆醋燔土豆絲，作為下酒菜。

這點(diǎn)酒菜使所有的人都沒(méi)興致再去體育場(chǎng)了！

晚上，二十幾個(gè)攬工漢圍著火爐子，從塑料桶里把散酒倒進(jìn)一個(gè)

大黑老碗，端起來(lái)輪著往下喝。黑老碗在人手中不停地傳遞著。筷子

雨點(diǎn)般落在放土豆絲的盆子里。

連續(xù)喝了幾輪后，許多人都有了醉意。一個(gè)半老漢臉紅彤彤地說(shuō):

“這樣干喝沒(méi)意思，咱得要唱酒曲。輪上誰(shuí)喝，誰(shuí)就先唱一輪子！”

人們興奮地一哇聲同意了。

酒碗正在“蘿卜花”手里，眾人就讓他先唱?！疤}卜花”把黑老碗

放在腳邊，說(shuō)：“唱就唱！窮樂(lè)呵，富憂愁，攬工的不唱怕干球！”他

說(shuō)他不會(huì)酒曲。眾人說(shuō)唱什么都可以。“蘿下花”就唱了一首往古社會(huì)

的信天游。他的嗓音好極了，每段歌尾還加了一聲哽咽一一

藍(lán)格瑩瑩天上越白霧，

沒(méi)錢(qián)才把個(gè)人難住。

地若若麻繩捆鋪蓋，

什么人留下個(gè)走口外？

黑老鵠落在牛脊梁，

走哪達(dá)都想把妹妹捎帶上。

套起牛車潤(rùn)上油，

摞不下妹妹哭著走。

人想地方馬想槽，

哥想妹妹想死了。

毛眼眼流淚襖袖袖揩，

咱窮人把命交給天安排。

叫聲妹妹你不要怕，

臘月河凍我就回家……

“蘿卜花”唱完后，攬工漢們都咧著嘴笑了。

孫少平坐在一個(gè)角落里，卻被這信天游唱得心沉甸甸的。他真驚

嘆過(guò)去那些不識(shí)字的農(nóng)民，編出這樣美妙而深情的歌。這不是歌，是

苦難而深沉的嘆息C

“蘿卜花”唱完后，喝了一大口酒。老碗輪到一個(gè)匠人手里。他

額頭上扣著幾個(gè)火罐拔下的黑印，嬉皮笑臉地唱道一一

人窮衣衫爛，見(jiàn)了朋友告苦難，

你有銅錢(qián)給我借上兩串，啊噢唉！

我有腦畔山，干陽(yáng)灣，

沙笨黃嵩長(zhǎng)成椽，

割成方子鋸成板，

走云南，下四川，

賣(mài)了錢(qián)我再給老哥周還！

這是一首地道的酒曲，贏得了滿窯喝彩聲。

酒碗在眾人手里搖搖晃晃地傳遞著，各種調(diào)門(mén)嗓音一首接一首唱

著小曲。爐中的炭火照出一張張醉醺醺的面孔。此時(shí)，這些漂泊在外

的莊稼人，已經(jīng)忘記了勞累和憂愁。酒精在血液中燃燒著，血流在燃

燒中沸騰著。

酒碗繼續(xù)往過(guò)輪，黑老碗又遞到少平面前了。少平只好準(zhǔn)備喝這

酒。但眾人還不饒，叫他按“規(guī)矩”來(lái)。他只好答應(yīng)唱一支酒曲。這

曲子是在村里鬧秧歌時(shí)田五教給他的一一

一來(lái)我人年輕

二來(lái)我初出門(mén)；

三來(lái)我認(rèn)不得一個(gè)人，啊噢唉！

好像那孤雁落在鳳凰群，

展不開(kāi)翅膀放不開(kāi)身，

叫親朋你們多擔(dān)承，

擔(dān)承我們年輕人初出門(mén)……

唱完酒曲后，他在碗邊上抿了一點(diǎn)，算是應(yīng)酬過(guò)去了。于是假裝

上廁所，從這窯里溜出來(lái)了。

他一個(gè)人轉(zhuǎn)到街道上，剛從暖窯里出來(lái)，冷得他直打哆嗦，但頭

腦倒一下子清醒了c遠(yuǎn)處，鑼鼓聲和嘈雜的人聲還沒(méi)有停歇。天特別

清亮，星星和月亮在寒冷的夜空中閃爍著吸白的光芒。

孫少平筒著雙手走在清冷的街道上，內(nèi)心突然涌起一種火辣辣的

情緒。他問(wèn)自a：你難道一輩子就這樣生活下去嗎？你最后的歸宿在

哪里？

是啊，眼前的一切都太苦了……苦倒不怕，最主要的是，什么時(shí)

候才能結(jié)束這種流浪的生活而有一種穩(wěn)定性？這一切似乎都很渺茫。

雙水村他不可能再回去，盡管這次離家時(shí)，哥哥又一次勸他一塊合伙

經(jīng)營(yíng)磚瓦廠，但他還是拒絕了。好馬不吃回頭草。既然他已經(jīng)離開(kāi)了

老窩，就決心在外面的世界闖蕩下去。要是一輩子呆在雙水村，就是

發(fā)了家致了富，他也會(huì)有一種人生的失落感。

他該怎么辦？

孫少平一直在黃原街上轉(zhuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間，才返回到住地。

他走進(jìn)垃圾堆旁的那孔破窯洞，醉鬼們都已經(jīng)躺在了一片黑暗中。

窯里充滿了熱烘烘的臭氣和酒腥味。他悄悄爬進(jìn)自己的被窩，但很長(zhǎng)

時(shí)間仍然沒(méi)有睡著……

（有刪改）

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.農(nóng)歷正月十五，黃原城爆竹連天、燈火輝煌，體育場(chǎng)鑼鼓激

越，這與攬工漢們居住地的暗淡、冷清、破敗形成鮮明對(duì)比。

B.“這點(diǎn)酒菜使所有的人都沒(méi)興致再去體育場(chǎng)了！”既表達(dá)了對(duì)

攬工漢們物質(zhì)生活匱乏的同情，又難掩諷剌之情。

C.攬工漢們連續(xù)喝了幾輪酒后，開(kāi)始唱酒曲，聽(tīng)完小曲后他們

咧嘴而笑，大聲喝彩，表現(xiàn)了貧乏生活中樸素的精神追求。

D.本文展現(xiàn)了獨(dú)特的地域風(fēng)情與文化品格，如陜北地區(qū)的居住

方式、生活習(xí)俗、方言土語(yǔ)、民間歌謠等。

2.對(duì)文中孫少平唱完酒曲后心理活動(dòng)的分析與鑒賞，不正確的

一項(xiàng)是（）

A.孫少平轉(zhuǎn)到街道上，此時(shí)“星星和月亮在寒冷的夜空中閃爍

著慘白的光芒”，這里對(duì)星星和月亮的描寫(xiě)，烘托出孫少平內(nèi)心的孤

寂、辛酸。

B.孫少平走在清冷的街道上，內(nèi)心涌起火辣辣的情緒，此處“清

冷”與“火辣辣”形成強(qiáng)烈反差，表現(xiàn)出孫少平對(duì)現(xiàn)狀的不滿和對(duì)未

來(lái)生活的焦慮。

C.孫少平覺(jué)得，要是一輩子待在雙水村，就是發(fā)了家致了富，

也會(huì)有一種人生的失落感，說(shuō)明他向往更廣闊的外部世界，有更高遠(yuǎn)

的精神追求。

D.孫少平悄懦爬進(jìn)自己的被窩，但很長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有睡著，這既

表現(xiàn)了他因沒(méi)有找到人生目標(biāo)的苦悶迷茫，也表現(xiàn)了他因與眾攬工漢

為伍而感到羞愧。

3.攬工漢這一群體的形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

4.三首曲子在文中有重要作用。這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)

結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析0（6分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老街滄桑

徐貴祥

小時(shí)候，我認(rèn)為老街是一座城市，至少曾經(jīng)是一座城市，再至少

將來(lái)也會(huì)是一座城市。

老街坐落在皖西中部丘陵的一個(gè)高臺(tái)子上，基本上呈“F”形，三

條大街構(gòu)成了老街的全部。我姥姥家住在老街的中心，不偏不倚正好

在下面那一短橫和一豎的交界處。

姥姥家的后面不是街區(qū)，往北是一個(gè)土坎，再往北是河灣，那便

是老街的“郊區(qū)”了。河灣里有茂密的樹(shù)林、搖曳的竹影，老街人生

活的重要源泉一一龍井也鑲嵌在河灣中間。老街的路心鋪著整齊的青

色石板，這些青色石板不僅承載著生活的步履，也勾勒著老街的歷史，

有些石板上還鐫刻著文字。

街上住著賣(mài)油條的、刻私章的、軋棉花的、修收音機(jī)的、賣(mài)百貨

的，木匠、蔑匠、鐵匠、理發(fā)匠，染坊、油坊、米坊、豆腐坊，還

有清末太監(jiān)、下放干部，一應(yīng)俱全。每到夏天，街上名叫賣(mài)雞頭米（英

實(shí)）的，有拉京胡的，有說(shuō)大鼓書(shū)的，倒乜有聲有色。大人們用龍井

水沏一壺六安瓜片，搖著芭蕉扇，邊品邊聊，舒坦得像神仙。

一年總有那么幾次，要在東頭學(xué)校的操場(chǎng)上掛起黑邊白幕放電影,

那就儼然是節(jié)日了C這樣的好時(shí)光實(shí)在太少，更多的時(shí)候我們只能靠

“打仗"充實(shí)文化生活。

跟多數(shù)人的童年相似，我小時(shí)候酷愛(ài)“打仗”，特崇拜陶聲奎。

陶聲奎是公社食堂炊事員陶大伯的兒子，比我們大好幾歲，因而是我

們“公社小孩”的司令。陶聲奎率領(lǐng)我們“南征北戰(zhàn)”，今天跟南頭小

孩交手，明天跟北頭小孩比畫(huà)，英勇無(wú)畏，所向無(wú)敵，每每遇到惡戰(zhàn)，

陶聲奎總是身先士卒，冒著磚頭泥塊，領(lǐng)頭羊一般左遮右擋，保護(hù)我

們。

許多年過(guò)去了，我已經(jīng)遺忘了很多東西，而唯獨(dú)對(duì)于老街的一草

一木乃至門(mén)板和青石路面記憶猶新?，F(xiàn)在我似乎有點(diǎn)明白了，其實(shí)，

老街是不是城市，或者說(shuō)是否曾經(jīng)是城市并不重要，重要的是老街提

供的那一份獨(dú)特的感覺(jué)，那叫賣(mài)聲、讀書(shū)聲、鐵匠鋪里的淬火聲、蔑

匠鋪里的裂竹聲、膠底布鞋踏在青石街面上的橐橐聲的混合，還有剛

出爐的燒餅的香味、熱豆腐的氣息……這一切都似乎在顯示，老街

的日子是喧鬧的，清貧而火熱。老街的上空永遠(yuǎn)飄揚(yáng)著濃郁的生活氣

息，飄揚(yáng)著人的氣息。

我們終于躋身于城市的峽谷，久居鬧市，幾乎被鋼筋水泥封閉了，

腳不沾地，把我們和土地長(zhǎng)久隔離。而回憶起闊別數(shù)年的故鄉(xiāng)，一種

異樣的清涼便從遙遠(yuǎn)的故土撲面而來(lái)。

今年5月，我回了一趟故鄉(xiāng)，公干之余，排除了眾多的干擾，堅(jiān)

決地去了一趟老街°盡管我已經(jīng)有了充分的思想準(zhǔn)備，但是老街的破

敗還是觸目驚心。自從參軍之后，離開(kāi)老街將近三十年了。三十年,

這個(gè)世界上發(fā)生了多么大的變化??！天變大了，路變短了，樹(shù)林變小

7,河床變高了，青石板幾乎被挖光了，那口長(zhǎng)久縈繞我心頭的龍井，

幾乎被渾濁的溪水淹沒(méi)了。改革開(kāi)放之后，老街的多數(shù)居民都跟隨鎮(zhèn)

政府遷往西邊，一條通衢大道兩邊真的生長(zhǎng)出一座新型的城鎮(zhèn)，老

街便被拋棄了。

在“F”街下面那條短橫的頂端，一條老狗傲然昂首，虎視眈眈地

盯著我，似乎拿不定主意要不要給我來(lái)一個(gè)下馬威。老狗再老，也老

不過(guò)我。它哪里知道，它現(xiàn)在盤(pán)踞的位置，乃是我當(dāng)年“打游擊”的

根據(jù)地，那時(shí)候我比它威風(fēng)多了。我為老狗而感動(dòng)，它是留守老街的

不多的動(dòng)物之一。

終于找到了龍井，然而此時(shí)的龍井面目全非，全然沒(méi)有我當(dāng)年記

憶里清冽幽深的感覺(jué)，水面與河溝平齊，分不清楚是河水還是井水。

順著井壁冰面上浮著厚厚的青苔，上面居然還有青蛙打坐。

我被這個(gè)意外打擊得心灰意冷，正在失落，不遠(yuǎn)處茅屋里走出來(lái)

一位估計(jì)已逾七旬的老人，問(wèn)我們：“你們是哪里來(lái)的？〃大約是看

這老漢年紀(jì)大，介紹徐貴祥他很難知道，而我父親在這里當(dāng)過(guò)公社書(shū)

記，幾乎家喻戶曉，所以陪我同行的表弟任家杰先把我父親的大名抬

出來(lái)。豈料老漢眼一瞪說(shuō)，徐彥選我怎么不認(rèn)識(shí)？他不是徐貴祥的爸

嗎？知道徐貴祥嗎？在北京，作家。任家杰驚訝地問(wèn)，你怎么知道他

是作家？老漢說(shuō)，你門(mén)縫里看人?。课姨焯炜措娨暎灰行熨F祥的

消息，我一準(zhǔn)能看見(jiàn)?！稄椀罒o(wú)痕》《歷史的天空》《八月桂花遍地

開(kāi)》……老漢如數(shù)家珍，末了還得意地向我們冷笑一聲：知道嗎？徐

貴祥就是吃了這口龍井的水才出息的，聽(tīng)說(shuō)他要回來(lái)修這口井。

說(shuō)真的，那一瞬間，我真有點(diǎn)受寵若驚?；牟萃僚魑輧?nèi)，黑白電

視機(jī)前，一個(gè)孤獨(dú)的看井人，一個(gè)年邁的村夫俗漢，居然有如此濃

郁的鄉(xiāng)情，居然有如此強(qiáng)烈的榮譽(yù)心。我是他自豪的資本，他是我

精神的盟友。為了這個(gè)因?yàn)槲叶院赖睦蠞h，我也應(yīng)該寫(xiě)出好的作品

——我們負(fù)起責(zé)任的理由，往往就是這么簡(jiǎn)單。

站在井邊，我沉默了很久。直到我們快要離開(kāi)，老漢才似乎想起

了什么，揉揉眼睛，把目光定定地落在我的臉上，嘴巴蠕動(dòng)著說(shuō)，未

嘗，未嘗你就是……我說(shuō)我是徐貴祥，謝謝你老人家。

老漢神情一變，趕緊張羅燒水，要讓我們喝一杯龍井茶。

離開(kāi)老街之后，我突然想，其實(shí)這么多年來(lái)，我想尋找的并不是

城市，而我永遠(yuǎn)需要的是老街。城市遍地都是，而且越來(lái)越多，大同

小異，但是我心中的老街只有一個(gè)，盡管在三十年后面目全非。但是

三十年前的老街在我的心中是不死的，那綠蔭婆娑、人氣旺盛的古色

古香的記憶，那寬闊的河面和清澈的溪流，那永遠(yuǎn)像少女的眼睛一

樣明亮的月光，正是我心靈的家園啊！

（有刪改）

5.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文中說(shuō)小時(shí)候老街的生活“舒坦得像神仙”，說(shuō)明了老街的人

追求安逸，為下文老街的衰敗做了鋪墊。

B.“我”特崇拜陶聲奎，因?yàn)樘章暱暑I(lǐng)我們“南征北戰(zhàn)”時(shí)身

先士卒、英勇無(wú)畏、所向無(wú)敵，保護(hù)我們。

C.老街的多數(shù)居民都跟隨鎮(zhèn)政府搬遷了，這是“我”離開(kāi)老街將

近三十年后，老街變得“觸目驚心”的重要原因之一。

D.“居然有如此濃郁的鄉(xiāng)情，居然有如此強(qiáng)烈的榮譽(yù)心”，文中

連用了兩個(gè)“居然”，表達(dá)了“我”的意外驚喜之情。

6.下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章寫(xiě)“要在東頭學(xué)校的操場(chǎng)上掛起黑邊白幕放電影，那就

儼然是節(jié)日了”，從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)生活的單調(diào)。

B.文章用“厚厚的青苔”居然還有青蛙打坐”對(duì)“井壁”做了整

體描述，烘托出“老街”的安詳與寧?kù)o。

C.文章采用第一人稱敘寫(xiě)事情、抒發(fā)情感，將讀者引入情境，

既拉近了與讀者的距離，也便于“我”情感的抒發(fā)。

D.文章敘寫(xiě)了老街的“過(guò)去”與“現(xiàn)在”，在“過(guò)去”與“現(xiàn)在

”對(duì)比之中抒發(fā)感慨，突出文章主旨。

7.作者為什么說(shuō)“而我永遠(yuǎn)需要的是老街”？

8.文章敘寫(xiě)回老街時(shí)，在“老人”身二花費(fèi)不少筆墨，這樣安排

有什么作用？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

牽手

范小青

曾明的眼睛不是一下子壞了的，他先是得了一種眼病，醫(yī)生就預(yù)

言曾明的眼睛不行了。最后曾明真的成了一個(gè)盲人。

在黑暗的世界中生存下去，這就是曾明必須選擇的路。曾明被介

紹到街道辦的福利工廠去工作，往一塊小小的金屬板上輾螺絲。上班

的時(shí)候，把一臺(tái)收音機(jī)開(kāi)著，節(jié)目很豐富，多半是直播形式的，盲人

們常常放下手里的活，給電臺(tái)打熱線電話，曾明很快就被吸引，覺(jué)得

生活有意味得多了C

輾螺絲對(duì)曾明來(lái)說(shuō)，真是小菜一碟，進(jìn)廠不多久，就已經(jīng)很熟練。

有一天曾明起身去方便，不小心和鄰近的老陶撞了一下，金屬板翻到

了一處，他們一起蹲下來(lái)揀金屬板。才揀了幾十只，曾明就再也摸不

著了，便有些急，道：“我做了一百只了，怎么只有這一點(diǎn)點(diǎn)？”

老陶隨口回道：“這么湊巧哇，剛好一百。"

“我數(shù)到一百，才起身去上廁所。”

幾個(gè)人笑了起來(lái)，曾明道：“你們的意思，是我瞎說(shuō)？"

沒(méi)人回答曾明的問(wèn)題，曾明便起身找負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人聽(tīng)了，也是

一笑，道：“算了，又不計(jì)件，不要計(jì)較了吧

“凡事總有個(gè)道理?！?/p>

“扯不上，工資又不掛鉤……”

曾明再?zèng)]有說(shuō)話。晚上回家聽(tīng)電臺(tái)節(jié)目，曾明打了一個(gè)熱線電話,

把事情說(shuō)了，主持人告訴他，這算是一種病態(tài)心理，解除的最好辦法，

就是找人傾訴。主持人告訴曾明，曾明住處不遠(yuǎn)的另一條街上，有一

位在街道辦事處做調(diào)解的劉主任，建議曾明找那位劉主任說(shuō)說(shuō)，劉主

任是調(diào)解戰(zhàn)線的先進(jìn)。

曾明在某一天果真找到那地方去，人們把他引到主任的辦公室時(shí),

曾明聽(tīng)到劉主任正在調(diào)解民事糾紛，他聽(tīng)主任說(shuō)得在情在理，很快就

把當(dāng)事雙方說(shuō)通了，高興而去。曾明聽(tīng)到喝水的聲音，接著劉主任問(wèn)

他：“你是不是我他這個(gè)街道的？"

“是，是電臺(tái)的主持人叫我來(lái)的J

“是小丁吧，他常常介紹人來(lái)我這里?！?/p>

曾明就把事情說(shuō)了，說(shuō)罷卻有好一陣沒(méi)有聽(tīng)到劉主任的聲音，只

覺(jué)得周圍有一種沉靜壓抑的氣氛，曾明還以為劉主任出去了呢，忍不

住問(wèn)道：“你在嗎？”

劉主任說(shuō)：“我在……”停頓一下，問(wèn)道：“你是盲人？”

曾明心下有些奇怪，但并沒(méi)有往深里想，只是點(diǎn)頭道：“是的，

得了一種奇怪的眼病，醫(yī)不好。”

“這么說(shuō)來(lái)，你失明的時(shí)間不很長(zhǎng)？”在曾明的感覺(jué)中，劉主任

的聲音好像離得很遠(yuǎn)。

“半年吧?！?/p>

“你……”劉主任又停頓了一下，問(wèn)道：“你失明以后，做夢(mèng)嗎？

”曾明愣了一下，搖了搖頭。

劉主任又問(wèn)一遍：“你失明以后，做夢(mèng)嗎？”

“沒(méi)，好像沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)過(guò)什么J他不明白劉主任問(wèn)他這個(gè)做什么，

或許是一種心理治療。

“盲人做夢(mèng)，若能看見(jiàn)東西，古時(shí)候稱作天眼開(kāi)J

曾明想了想，說(shuō)：“那恐怕說(shuō)的是先天的盲人吧，像我們這樣，

應(yīng)該是能做夢(mèng)的，人若盲了，已經(jīng)夠痛苦，若連夢(mèng)也做不起來(lái)，那就

更慘，不能這么不公平吧?！?/p>

“我想也是，只是盲人不做夢(mèng)，這是事實(shí)呀J

“你怎么知道？”

劉主任沒(méi)有回答曾明的這個(gè)問(wèn)題，卻回到了曾明的主題上，說(shuō)：

“你心中的這股氣，其實(shí)不是對(duì)著老陶的，你說(shuō)是不是？從根本上說(shuō)

你對(duì)于自己的失明一直郁悶不平，看起來(lái)你已經(jīng)適應(yīng)了失明以后的生

活，其實(shí)你并沒(méi)有適應(yīng)，你還需要繼續(xù)適應(yīng)……”

曾明打斷劉主任的話：“沒(méi)有失明的人，怎么能夠體驗(yàn)失明人的

滋味，就像你，怕是不能體諒我的心情吧，”

劉主任笑了一下，說(shuō)：“也許吧……我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)，在

盲人中，是先天的盲人更痛苦呢，還是后天的失明更痛苦？”

曾明一時(shí)回答不出來(lái)。

劉主任說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我總是想不明白，我總是在想……”下面的

話被一陣人聲打斷，有人進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“劉主任，又來(lái)人了J

曾明知道劉主任有工作了，便站起來(lái)道：“劉主任，你忙，我先

走了，過(guò)日我再過(guò)來(lái)就是。"

劉主任說(shuō)：“好，我領(lǐng)你出去。”就有一只熱乎乎的手伸過(guò)來(lái)C一

路過(guò)來(lái)，劉主任沒(méi)有和曾明說(shuō)話，曾明再一次感受到在劉主任辦公室

里感覺(jué)到的那種沉靜壓抑。

曾明繼續(xù)到福利廠上班，大家和他仍像以前一樣親切，好像誰(shuí)都

不記得曾經(jīng)布過(guò)一絲不愉快的事情。一天夜里，曾明做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)

見(jiàn)劉主任對(duì)他說(shuō)：“你怎么不來(lái)了？我很想你?！毙褋?lái)后，曾明的心里

有些不寧。過(guò)了幾天，他又到劉主任那里去，這一回曾明只讓人把他

引到走廊端頭，他自己沿著走廊，很快摸到了劉主任的辦公室，進(jìn)去，

劉主任說(shuō)：“我已經(jīng)聽(tīng)到了你的腳步聲J

曾明說(shuō)：“你的耳朵真好?！?/p>

劉主任說(shuō)：“你來(lái)得正好，今天是我的休息日，我們一起出去走

走好嗎？”

“至IJ哪里？”

“到那地方你就知道J

一只熱乎乎的手伸過(guò)來(lái)，曾明的手被那只手牽著，他們一起往外

走，以曾明的感覺(jué)，好像到了一個(gè)類似公園的地方。

“你聽(tīng)到了什么？”

“鳥(niǎo)叫,很多很多的鳥(niǎo)

劉主任笑了，說(shuō)：“是的，他們都在這里遛鳥(niǎo)，今天比賽。"

曾明說(shuō)：“比什么？”

“比鳥(niǎo)的叫聲c”

在一片嘰喳的鳥(niǎo)鳴聲中，曾明突然感覺(jué)到自己內(nèi)心一片明亮，劉

主任的熱乎乎的手又伸過(guò)來(lái)牽住了他的手，說(shuō)：“走，我們上那邊看

看去J

他們牽著手走了幾步，曾明聽(tīng)到身邊有人在說(shuō)話，他們說(shuō)，瞧,

兩個(gè)瞎子手牽著手在走路呢。

（有刪改）

9.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.曾明主動(dòng)給電臺(tái)的主持人打熱線電話，不僅是為了發(fā)發(fā)牢騷，

實(shí)際上他已經(jīng)意識(shí)到自己存在著嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

B.知道曾明是個(gè)盲人后，劉主任并沒(méi)有改變自己調(diào)解糾紛時(shí)的

慣常做法，這說(shuō)明劉主任對(duì)人一視同仁，維護(hù)他人尊嚴(yán)。

C.“是先天的盲人更痛苦呢，還是后天的失明更痛苦？”這個(gè)問(wèn)

題的提出與引發(fā)的思考，構(gòu)成了小說(shuō)的基調(diào)與主題。

D.相比于盲人生活的不便，小說(shuō)更側(cè)重于描寫(xiě)他們精神上面臨

的困惑，也體現(xiàn)出對(duì)殘疾人心理問(wèn)題的理解與關(guān)注。

10.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.工人經(jīng)常給電臺(tái)打熱線電話，寫(xiě)出了福利工廠相對(duì)寬松的工

作環(huán)境，也為后面的故事埋下了伏筆。

B.小說(shuō)通過(guò)曾明與老陶口角這個(gè)偶發(fā)事件，具體展現(xiàn)了“在黑

暗的世界中生存下去”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，由小及大，構(gòu)思自然。

C.第一次見(jiàn)劉主任時(shí)，曾明“覺(jué)得周圍有一種沉靜壓抑的氣氛”，

這寫(xiě)出了盲人心理上的敏感。

D.小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí)、質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔，這種語(yǔ)言風(fēng)格體現(xiàn)著作者對(duì)盲

人世界的認(rèn)識(shí)，看似平淡，實(shí)則很有韻味。

11.小說(shuō)直至最后才交待劉主任是個(gè)盲人，但前文已有多處細(xì)節(jié)

予以暗示，請(qǐng)找出相關(guān)細(xì)節(jié)。

12.小說(shuō)從曾明的角度講述故事，有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合小

說(shuō)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

給兒子

陳村

你總會(huì)長(zhǎng)大的，兒子，你總會(huì)進(jìn)入大學(xué)，把童年撇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的c你

會(huì)和時(shí)髦青年一樣，熱衷于旅游。等到暑假，你的第一個(gè)暑假，兒子，

你就去買(mǎi)票。

火車430公里，一直坐到蕪湖。你背著包爬上江堤，看看長(zhǎng)江。

再?zèng)]有比長(zhǎng)江更親切的河了。它寬，它長(zhǎng)，它黃得恰如其分，不失尊

嚴(yán)地走向東海。

你走下江堤，花一毛錢(qián)去打票，坐上渡船。船上無(wú)疑會(huì)有許多人。

他們挑著擔(dān)子，扛著被子，或許還有板車。他們說(shuō)話的聲音很高，看

人從來(lái)都是正視。也許會(huì)有人和你搭話，你就老老實(shí)實(shí)說(shuō)話。他們沒(méi)

有壞意。

你從跳板走上岸，順著被鞋底和腳板踩硬踩白的大路，走半個(gè)小

時(shí)。你能看到村子了。狗總是最先跳出來(lái)的。你可以在任何一家的門(mén)

口坐下，要口水喝。主人總是熱情的，而狗卻時(shí)刻警惕著。也許會(huì)引

來(lái)它的朋友們，紛紛表示出對(duì)你的興趣。你要沉住氣。

你謝過(guò)主人，再別理狗的訛詐，去河邊尋找灘船。如果你運(yùn)氣好，

船上只有一兩個(gè)客，你就能躺在艙里，將頭枕著船幫，河水拍擊船底

的聲音頓時(shí)變得很重。船在槳聲中不緊不慢地走。雙槳“吱呀吱呀”

的，古人說(shuō)是“欺乃”，也對(duì)。怎么說(shuō)怎么像。

板橋就在太陽(yáng)落下去的地方。你沿著大埃走，右邊是漕河，它連

接著巢湖和長(zhǎng)江。河灘如沒(méi)被淹，一定有放牛的。你走過(guò)窯場(chǎng)就不遠(yuǎn)

了?？梢詥?wèn)問(wèn)人，誰(shuí)都愿意回答你，也許還會(huì)領(lǐng)你走一段，把咄咄逼

人的狗子趕開(kāi)。走到你的腿有點(diǎn)酸了，那就差不多到了。

走下大壤，沿著水渠邊的路走。你走過(guò)一座小橋，只有一條石板

的橋就是進(jìn)村了。我曾寫(xiě)過(guò)它。這時(shí)，你抬起頭，會(huì)發(fā)覺(jué)許多眼睛在

看著你。

你對(duì)他們說(shuō)，你叫楊子，你是我的兒子。

兒子，你得找和你父親差不多年紀(jì)的人，他們才記得。

他們會(huì)記得那五個(gè)“上海佬”，記得那個(gè)戴近視眼鏡的下放學(xué)生。

他們會(huì)說(shuō)他的好話和壞話。不管他們說(shuō)什么，你都聽(tīng)著，不許還嘴。

他們會(huì)告訴你一些細(xì)節(jié)，比如插不齊秧，比如一口氣吃了個(gè)12斤的

西瓜。你跟他們一起笑吧，確實(shí)值得笑上一場(chǎng)。

你們談到黑了，會(huì)有人請(qǐng)你吃飯。不必客氣，誰(shuí)先請(qǐng)就跟誰(shuí)去。

能喝多少喝多少，能吃多少吃多少，這才像客人。天黑了，他們會(huì)留

你住宿。他們非常好客。

兒子，你去找找那間草屋。它在村子的東頭，通往曬場(chǎng)的路邊,

三面環(huán)水。你比著照片，看它還像不像當(dāng)年。也許那草屋已經(jīng)不在了，

當(dāng)年它就晃晃的，想必支撐不到你去。也許，那里又成了一片稻田。

晚上，你到田間小路上走走。你邊走邊讀“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)

取蛙聲一片“，感受會(huì)深深的。風(fēng)吹來(lái)暖暖的熱氣，稻穗在風(fēng)中作響。

一路上，有螢火蟲(chóng)為你照著。

假如你有膽量，就到村東頭的大墳生去。多半會(huì)碰上“鬼火”，

也就是磷火。你別跑，你坐在墳堆上，體會(huì)一下死的莊重和沉默c地

下的那些人也曾生活在這塊土地上，勞動(dòng)，繁殖。他們也曾埋葬過(guò)他

們的祖先。①你會(huì)捉摸到一點(diǎn)歷史感的，這比任何教科書(shū)都有效。

住上幾天，你就熟悉村子了。男人愛(ài)理干干凈凈的發(fā)式，兩邊的

頭發(fā)一刀推凈，這樣頭便顯得長(zhǎng)了。頂上則是長(zhǎng)長(zhǎng)的頭毛，能披到眼

睛，時(shí)而這么一甩，甩得很有點(diǎn)味道。

我喜歡見(jiàn)他們光著上身光著腳的樣子。皮膚曬成了栗色，黑得發(fā)

亮發(fā)光，連麥芒都刺不透它。他們不是生來(lái)這樣的。和他們一起下河，

你就知道，他們?cè)缺饶氵€白。現(xiàn)在，他們和你的祖先一樣黑了c和

你父親當(dāng)年一樣黑c你要是下田，就和你一樣黑。

下田去吧，兒子“讓太陽(yáng)也把你烤透。你彎下腰，從清晨彎到天

黑，你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生來(lái)只能背背書(shū)包的。你挑起

擔(dān)子，肩上的肌肉會(huì)在扁擔(dān)下鼓起。也許會(huì)掉層皮，那不算什么C你

去拔秧，插秧，鋤苴，脫粒。你會(huì)知道自己并非什么都行。你去提一

握大鍬，它啥時(shí)候都不會(huì)被取代。工具越原始就越扔不了，像錘子,

像刀，總要的。你得認(rèn)識(shí)麥子，稻子，玉米，高粱，紅薯。它們也是

扔不了的。你干累了，坐在門(mén)邊，看著豬在四處漫游，看著雞上房,

鴨下河，鵝竄進(jìn)秧田美餐一頓。你聽(tīng)著杵聲，感覺(jué)著太陽(yáng)漸漸收起它

的熱力。你心平氣和地想想，該說(shuō)大地是仁慈的。它在無(wú)止無(wú)息地輸

出。我們因?yàn)檫@輸出，才能存活，才得以延續(xù)。

那一層層茅草鋪就的屋頂，那一條條小河分割的田野，那土黃色

的土墻，那牛，那狗。那威力無(wú)比的太陽(yáng)。

②你會(huì)愛(ài)的。

你就這樣住著，看著，干著。你去過(guò)了，你就會(huì)懂得父親，懂得

父親筆下的漕河。當(dāng)然，這實(shí)在不算什么，應(yīng)當(dāng)珍視的是你懂了自己。

③你得不讓自己飄了，你得有塊東西鎮(zhèn)住自己。也許，借父親的還不

行，你得自己去找C

當(dāng)你離開(kāi)板橋的時(shí)候，人們會(huì)送你。你是不配的，兒子。你得在

晚上告別，半夜就走。夜間的漕河微微發(fā)亮，你獨(dú)自在河灘坐上一會(huì)，

聽(tīng)聽(tīng)它的流動(dòng)。

要是湊巧，你可以帶條狗崽子回來(lái)。找條有主見(jiàn)的。開(kāi)始，也許

它有點(diǎn)想家。日子長(zhǎng)了，你們能處好。你會(huì)發(fā)覺(jué)，為它吃點(diǎn)辛苦是值

得的。

也就是這些話了，兒子。你得去，在大學(xué)的第一個(gè)暑假就去c④

我不知道究竟會(huì)怎樣。要是你的船走進(jìn)漕河，看見(jiàn)的只是一排煙囪，

一排廠房，兒子，你該替我痛哭一場(chǎng)才是。雖然我為鄉(xiāng)親們高興。

1984.8.5

（有刪改）

13.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)頭部分，父親想象兒子上大學(xué)后會(huì)像時(shí)髦青年一樣愛(ài)

旅游，由此切入長(zhǎng)大成人和出門(mén)旅行這兩個(gè)關(guān)聯(lián)話題。

B.父親設(shè)想兒子一路上常會(huì)遇到狗，并建議兒子離開(kāi)時(shí)帶走一

條狗，可見(jiàn)狗應(yīng)是父親當(dāng)年鄉(xiāng)村生活中難忘的一部分。

C.兒子在渡船上會(huì)邂逅許多陌生人，父親教給兒子，如何通過(guò)

看他們的神情、聽(tīng)他們的言語(yǔ)來(lái)判斷他們是否心存善意。

D.兒子的板橋之旅除了坐車乘船，還需步行走過(guò)許多路，如江

堤、大路、大填、渠邊小路、石橋等，帶有較濃的尋訪意味。

14.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①中“你會(huì)捉摸到”的那種“歷史感”，也正是“我”當(dāng)年

的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

B.句子②語(yǔ)義上與上段文字緊密相連，但單獨(dú)成段，語(yǔ)氣和表

達(dá)感情就更強(qiáng)烈。

C.句子③中的“飄”，是年輕人的一種心理狀態(tài)，因脫離了父輩

壓制而感到飄然自在。

D.句子④表達(dá)出的不確定，與前文多處“你會(huì)”你得“表現(xiàn)出的

篤定形成了張力。

15.“下田去吧，兒子"這個(gè)段落，寫(xiě)出了多重的身心感受。請(qǐng)加

以梳理概括。

16.讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組

關(guān)鍵詞：未來(lái)?回憶?成長(zhǎng)；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：河流。請(qǐng)任選一

個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的短評(píng)思路。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

補(bǔ)鞋匠老謝

陳志江

小區(qū)門(mén)口有棵長(zhǎng)得枝繁葉茂的大榕樹(shù)，樹(shù)下面有個(gè)補(bǔ)鞋的小攤子,

那是補(bǔ)鞋匠老謝的地盤(pán)，多少年了，幾乎都是他這一個(gè)小攤子獨(dú)占了

這一帶的補(bǔ)鞋生意。

曾經(jīng)也有過(guò)一個(gè)補(bǔ)鞋匠眼紅老謝的生意好，心癢難耐，就在老謝

旁邊擺起了攤，但顧客都是奔著老謝去了，新來(lái)的那位同行門(mén)可羅雀，

兩天之后，就自動(dòng)消失了。后來(lái)逢人就說(shuō)，老謝這人有邪術(shù)，說(shuō)不定

是在顧客身上下了蠱呢，不然怎么那些顧客都只幫襯他的攤子呢？

這話傳到老謝耳中，老謝只是搖搖頭，淡然地一笑。

其實(shí)，老謝哪會(huì)下什么蠱？只是手藝好一些，經(jīng)他手修補(bǔ)過(guò)的鞋

子，美觀，耐穿，價(jià)格又比別人便宜些，所以老顧客都愿意幫襯他。

老謝不但手藝出名，他的節(jié)儉也是出了名的，身上長(zhǎng)年穿的是那

一兩套灰不溜丟的衣服，吃的喝的，都是從出租屋帶來(lái)的，舍不得掏

錢(qián)去買(mǎi)那些十幾元一份的快餐。菜很簡(jiǎn)單，通常是一只煎雞蛋，一點(diǎn)

青菜，或者一點(diǎn)咸菜，偶爾出現(xiàn)幾片肉，那一定是過(guò)什么節(jié)日了。

“老謝，你一天掙的也不少，就不要太難為自己了，買(mǎi)點(diǎn)好吃的

犒勞犒勞自己吧。錢(qián)財(cái)嘛，身外之物，生不帶來(lái)死不帶去，別熬壞了

身子。”退休已幾年的老校長(zhǎng)鄧伯跟老謝是老熟人了，說(shuō)話就很直接，

也不怕傷了他的自尊。

“嘿嘿，吃得再好到頭來(lái)還不是要拉到茅坑里去！我們這種手藝

人，沒(méi)那么多窮講究，能混個(gè)肚兒圓就不錯(cuò)嘍。”老謝憨厚地笑著，

搖著頭，一頭花白的頭發(fā)隨著腦袋在晃動(dòng)。

鄧伯就搖頭嘆氣，這個(gè)老謝，真是鉆進(jìn)錢(qián)眼里了。

說(shuō)歸說(shuō)，不遠(yuǎn)處大排檔里飄出的炒菜香味還是會(huì)常常勾起老謝肚

子里的饞蟲(chóng)，但老謝忍得住，他的錢(qián)，要曾著有大用處呢。老家的三

間泥磚屋，很破舊了，下大雨的時(shí)候，到處漏水。老謝做夢(mèng)都想把那

破屋拆掉，建一幢兩層的小樓房，住著舒坦，在鄉(xiāng)親面前也倍有面子。

每天收了攤子，回到出租屋點(diǎn)算一天收入的時(shí)候，那些花花綠綠

的票子，在他面前仿佛就是一塊塊青磚、一包包水泥。

到了年底，就攢夠錢(qián)建房子了。他喜滋滋地盤(pán)算著。三年沒(méi)回家

過(guò)年了，總是舍不得花錢(qián)買(mǎi)車票回去，老伴在電話里都抱怨好幾回了，

說(shuō)七十多歲的老娘天天念叨他。老謝決定了，今年一定回去過(guò)年，順

便把房子建起來(lái)。

這一走，不知道什么時(shí)候再回這里擺攤呢，或許就不再來(lái)了，在

家耕地種田也不錯(cuò)，老伴一個(gè)人侍弄家里那幾畝田地也挺不容易的。

心里有盼頭，日子就過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到年關(guān)了。鄧伯今天經(jīng)過(guò)

老謝小攤子的時(shí)候，看見(jiàn)老謝嘴角含笑，很愜意的樣子，就在他身邊

的馬扎上坐下來(lái)，問(wèn)：“老謝啊，今天是不是有什么喜事呀？見(jiàn)人就

笑瞇瞇的，撿到錢(qián)了？”

老謝一張核桃樣的老臉舒展開(kāi)了，說(shuō)：“我心里樂(lè)和呀，比撿到

錢(qián)還高興呢，明天就坐車回老家過(guò)年了。哎呀，都三年沒(méi)回去了，家

里都不知道變成啥樣嘍！呵呵，小孫女都六歲了，三年沒(méi)見(jiàn)，不知道

還認(rèn)不認(rèn)得我這個(gè)糟老頭子呢？真想聽(tīng)她脆脆地叫我一聲爺爺呀！”

“那啥時(shí)候再來(lái)呢？習(xí)慣了每天找你嘮嗑，你這一走，日子就寡

淡無(wú)趣了?！?/p>

“說(shuō)不準(zhǔn)呢，這次回去把新房子建起來(lái)，或許就不再來(lái)嘍?！崩?/p>

謝的語(yǔ)氣里有自豪，也有發(fā)自內(nèi)心的留戀。

鄧伯比他還要高興，這些年總是聽(tīng)老謝念叨房子的事情，現(xiàn)在終

于快夢(mèng)想成真了，真替他開(kāi)心。

第二天，鄧伯送他到了高鐵站，分別的時(shí)候，鄧伯緊緊地握著老

謝的手，說(shuō)：“新房子建好后，記得多拍幾張照片發(fā)給我，讓我也樂(lè)

和樂(lè)和

老謝雞啄米一樣點(diǎn)著頭。

沒(méi)想到，僅僅過(guò)了一個(gè)月，老謝的補(bǔ)鞋小攤又悄然出現(xiàn)在大榕樹(shù)

下。

“咦，老謝，新房子建好了？”鄧伯很意外。

“沒(méi)建成哪?！袄现x有些難為情，那模樣，好像謊言被戳穿了一

般。

鄧伯的臉上寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)。

“村小學(xué)破得不成樣子，我把錢(qián)拿去修學(xué)校了。我的小孫女在村

小學(xué)讀一年級(jí)呢。"老謝依然是帶著那樣憨厚的笑容，仿佛在說(shuō)一件

無(wú)關(guān)緊要的事情。

（原載2020年第4期《小小說(shuō)家》）

相關(guān)鏈接：

小小說(shuō)，也稱微型小說(shuō)。微型小說(shuō)是重?cái)⑹龅?，篇幅的限制使?/p>

無(wú)法像中、長(zhǎng)篇小說(shuō)那樣多描寫(xiě)、多旁逸斜出之筆，它更加倚重的是

一個(gè)鏡頭、一個(gè)片段、一個(gè)場(chǎng)景、人物性格的某一側(cè)面或心靈感悟的

一個(gè)瞬間。因此，它必須精粹地?cái)⑹鲆粋€(gè)片段、精巧地雕琢小物件、

小道具，精心演繹其間獲得的旨趣與感悟，以求產(chǎn)生震撼心靈的力量,

瞬間照亮思想。這是微型小說(shuō)文體的規(guī)定性。

（盧翎，中國(guó)小說(shuō)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)）

17.下列對(duì)木文相關(guān)內(nèi),容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)

是（）

A.老謝能獨(dú)占附近的補(bǔ)鞋生意，實(shí)質(zhì)上是因?yàn)樗氖炙?、價(jià)格

所體現(xiàn)出的服務(wù)講誠(chéng)信、收費(fèi)講分寸的經(jīng)營(yíng)態(tài)度受到老顧客們認(rèn)可。

B.將畫(huà)橫線句的感嘆號(hào)改為問(wèn)號(hào)，能增強(qiáng)戲謔的輕松語(yǔ)氣，也

能細(xì)致、含蓄地表現(xiàn)老謝不舍得“犒勞自己”的想法與憨厚的性格。

C.“村小學(xué)破得不成樣子”照應(yīng)前文“老家的三間泥磚屋，很破

舊了”的伏筆，這種情節(jié)上的含蓄關(guān)聯(lián)增強(qiáng)了小說(shuō)敘事的藝術(shù)性。

D.“駱駝祥子”裝在套子里的人”和“補(bǔ)鞋匠老謝”三個(gè)小說(shuō)標(biāo)題，

不都能表明主人公身份和特征，但前兩者給人的印象更深刻。

18.老謝當(dāng)初“做夢(mèng)都想”的是“回去把新房子建起來(lái)”，回去

后卻放棄夢(mèng)想而“把錢(qián)拿去修學(xué)校了二請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分別簡(jiǎn)析

小說(shuō)寫(xiě)老謝“做夢(mèng)都想”和“放棄夢(mèng)想”的作用。

19.結(jié)合“相關(guān)鏈接”中畫(huà)框線的部分，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中畫(huà)框線

的文字是如何“精心演繹其間獲得的旨趣與感悟”的。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

杜鵑為什么這樣紅

紅邊瑾

過(guò)了三月，春風(fēng)就開(kāi)始為小興安嶺送暖，一點(diǎn)一點(diǎn)地化去樹(shù)下的

冰雪，一點(diǎn)一點(diǎn)地拂醒冬眠的樹(shù)枝，于是，就有了報(bào)春的杜鵑花盛開(kāi)

滿山了。

是啊，這片土地曾經(jīng)歷過(guò)歷史的寒冬，有一條紅色的河流奔騰在

白山黑水之間，那么悲壯不屈，氣壯山河。

記得，位于小興安嶺西側(cè)的龍門(mén)石寨是抗戰(zhàn)時(shí)期東北抗日聯(lián)軍第

三路軍的密營(yíng)所在地，每一株杜鵑花里，都浸染著先烈們抗日救亡的

鐵血。

1931年秋天，東北三千萬(wàn)同胞淪為亡國(guó)奴。松江悲歌盤(pán)旋，遼

河兩岸人哭。眼看日寇的鐵蹄肆意踐踏，個(gè)頭不高的遼寧朝陽(yáng)青年趙

尚志，毅然肄業(yè)離開(kāi)了遠(yuǎn)在廣東的黃埔軍校，返回家鄉(xiāng)從事抗日活動(dòng)。

他在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，擁有了出眾的軍事指揮才能。1936年山菊花

盛開(kāi)的時(shí)候，趙尚志在中共北滿臨時(shí)省委成立大會(huì)上被選為執(zhí)行主席。

省委確定了抗聯(lián)第三和第六軍擴(kuò)大抗日根據(jù)地，向新區(qū)發(fā)展，向日偽

統(tǒng)治薄弱的狹縫中突擊的策略，提出了在二匕滿通北、海倫一代開(kāi)拓新

的游擊區(qū)、建立抗聯(lián)后方基地的任務(wù)。

比之南方中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征，東北抗日聯(lián)軍的西征也很艱苦，

因?yàn)樗麄円诹謪^(qū)高寒的無(wú)人區(qū)求生。1937年3月初，遠(yuǎn)征部隊(duì)挺

進(jìn)到小興安嶺的通北林區(qū)，吸引了日偽軍從各地調(diào)集來(lái)的8000多人

對(duì)遠(yuǎn)征部隊(duì)實(shí)施前堵后追，敵人意欲將三軍主力一舉殲滅。時(shí)至隆冬，

許多戰(zhàn)士被凍傷凍死。由于敵人嚴(yán)密的封鎖，部隊(duì)給養(yǎng)發(fā)生極大困難，

糧食吃盡，只好宰食瘦弱的戰(zhàn)馬，馬肉吃光了吃馬皮，馬皮吃光了就

以橡子為食。當(dāng)部隊(duì)行至通北八道林子時(shí)，部隊(duì)已經(jīng)斷炊數(shù)日，危機(jī)

之下，趙尚志決定在這里埋伏狙擊鬼子。

部隊(duì)在密林深處臥雪靜等了兩個(gè)多小時(shí)后，步行的一個(gè)營(yíng)偽軍和

馬爬犁拉著的100多名日本兵先后進(jìn)入了伏擊圈。趙尚志指揮部隊(duì)放

過(guò)偽軍，一齊向日本兵射擊。突如其來(lái)的襲擊打得日偽軍措手不及,

拉爬犁的馬受驚扭頭就跑，一時(shí)間人仰馬翻。有的日偽軍倉(cāng)促抵抗,

有的日偽軍拼命外跑，趁著日偽軍失去指揮、亂了陣腳的機(jī)會(huì)，趙尚

志命令部隊(duì)向敵人發(fā)起沖鋒。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的緊張戰(zhàn)斗，西征的抗

聯(lián)將士取得了首勝c趙尚志率領(lǐng)部隊(duì)到達(dá)通北后，為扭轉(zhuǎn)被圍追堵截

的被動(dòng)局面，又打了一次“冰趟子伏擊戰(zhàn)”，部隊(duì)又一次大獲全勝。

“八道林子阻擊戰(zhàn)”和“冰趟子伏擊戰(zhàn)”是趙尚志指揮抗聯(lián)三軍

遠(yuǎn)征隊(duì)進(jìn)行的兩次較大的戰(zhàn)斗，也是抗聯(lián)斗爭(zhēng)史上敵眾我寡、以少勝

多的兩次著名戰(zhàn)例C

抗聯(lián)三軍兩次西征打下了穩(wěn)固的群眾基礎(chǔ)，在通北林區(qū)南北河流

域建立起了抗聯(lián)后方基地，這一地區(qū)成為黑嫩平原游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮中

心，指揮北滿抗聯(lián)部隊(duì)在大小興安嶺林區(qū)與敵人進(jìn)行殊死抗?fàn)帯⒃⊙?/p>

奮戰(zhàn)，趙尚志、李兆麟、馮仲云、金策、許亨植、戴鴻賓、馮治綱、

張?zhí)m生、王明貴、王鈞、趙敬夫、高禹民、于天放、陳雷、郭鐵堅(jiān)、

雷炎等留下了許多流血犧牲的悲壯故事。

在抗聯(lián)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中，李兆麟、于天放、陳雷以戰(zhàn)斗生活為

背景，一段一段寫(xiě)出了著名的歌曲《露營(yíng)之歌》。這首歌，邊寫(xiě)邊改

邊唱，從西征開(kāi)始，寫(xiě)到西征結(jié)束：

朔風(fēng)怒吼，大雪飛揚(yáng)，

征馬年蹦，寒氣侵入夜難眠。

火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒。

戰(zhàn)士們，精誠(chéng)奮發(fā)橫掃嫩江原。

偉志兮！何能消滅！

全民族，各階級(jí)，團(tuán)結(jié)起，

奪回我河山。

其中，“火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒”兩句歌詞的故事催人淚下。

當(dāng)時(shí)，部隊(duì)露營(yíng)在外，寒冷的天氣里，抗聯(lián)戰(zhàn)士只能圍坐篝火取

暖。篝火燃燒，耗盡了周圍氧氣，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，人睡著后，

很容易吸進(jìn)二氧化碳中毒昏迷，有的人昏倒在篝火里，等戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)時(shí)

人已經(jīng)死去，更有甚者，有的被火烤焦了，烤干了，只剩下了半個(gè)軀

體……

杜鵑為什么這樣紅？我想，該是啼血的黎明和迎春的詩(shī)句吧？

20.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)

是（）

A.作者在寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用夸張的手法去凸顯抗聯(lián)戰(zhàn)士們?cè)庥龅睦Ь?

例如“許多戰(zhàn)士被凍傷凍死”部隊(duì)已經(jīng)斷炊數(shù)日

B.出身于黃埔軍校的趙尚志，軍事指揮才能出眾，在省委確定

戰(zhàn)斗策略和提出作戰(zhàn)任務(wù)后，他指揮了兩次著名的戰(zhàn)役。

C.文章依次列出流血犧牲英雄的姓名，表現(xiàn)了作者對(duì)眾多犧牲

英雄的尊重，因?yàn)槊總€(gè)為國(guó)犧牲的英雄都值得被銘記。

D.在文章的結(jié)尾，作者由抗聯(lián)戰(zhàn)士的悲慘命運(yùn)生發(fā)開(kāi)去，將“杜

鵑為什么這樣紅”這問(wèn)題置于讀者面前，啟人深思。

21.作者看到小興安嶺的杜鵑花盛開(kāi)滿山，為什么會(huì)聯(lián)想到龍門(mén)

石寨？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

22.《露營(yíng)之歌》是理解本文的鑰匙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大撤退

趙大年

過(guò)了懷遠(yuǎn)，便是德勝。章校長(zhǎng)感嘆了一番，話說(shuō)得相當(dāng)多。大家

心里都萌生了一種預(yù)感、直覺(jué)一一可誰(shuí)也說(shuō)不出這是個(gè)什么征兆。或

者，是他預(yù)感到一種什么“大限”將要來(lái)臨了呢？

您聽(tīng)，章校長(zhǎng)又滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)了。

“……德勝這個(gè)地名，讓我想起了北京的德勝門(mén)。都是以德取勝

的意思。懷遠(yuǎn)這個(gè)地名也是如此，它的涵義跟北京的懷柔、湘西的懷

化，大致相同。立言老弟，你想想看，皇旁的懷柔政策，施行到這南

疆邊陲，自然就是懷遠(yuǎn)了；懷而化之，自然就是懷化了……可惜呀，

光把這些好聽(tīng)的地名掛在嘴上，而不富國(guó)強(qiáng)兵，還是得不到天下太平

?。　?/p>

章校長(zhǎng)的這一番高論，學(xué)生們聽(tīng)不懂，卻受到了幾位教員的重視。

他們受到了什么啟發(fā)呢？一時(shí)又理不出個(gè)頭緒來(lái)。只聽(tīng)周立言在說(shuō):

“校長(zhǎng)真有學(xué)問(wèn)，地理課如此講法，我自鬼不如呀！”

劉菊淡搖頭：“校長(zhǎng)講的不是地理課?！?/p>

“那是什么呢？”周立言反問(wèn)道。

“我心里明白，可是說(shuō)不出來(lái)。”劉菊淡還是搖頭。

其實(shí)，章樹(shù)人是在一種特殊心理支配下發(fā)議論的。作為難民，一

個(gè)極端愛(ài)國(guó)的難民，那種“過(guò)一站少一站”的感覺(jué)不斷襲來(lái)，無(wú)法擺

脫。中國(guó)的文化人，原本就有一種憂國(guó)憂民的傳統(tǒng)意識(shí)，當(dāng)此國(guó)破

家亡之際，就更加強(qiáng)烈了。幾位教員何嘗沒(méi)有這種感情哩！誰(shuí)都知道，

這條未完工的黔桂鐵路已經(jīng)走完了一多半，能夠大家在一起乘坐火車

逃難的日子不多了……

過(guò)了都街，來(lái)到了小站東江?！懊x(chóng)火車”又要過(guò)鐵橋了。這里是

重鎮(zhèn)河池的前哨，也是進(jìn)入云貴高原的門(mén)戶?？墒?，一樁并非偶然的

大慘案在這里突然發(fā)生了！以致周立言老師的“難民地理”在這里講

授了最后一課，“扶輪中學(xué)”也就真正面臨著解散的命運(yùn)了。

“發(fā)源于九萬(wàn)大山的大環(huán)江，在這里納入龍江。眼前的黔桂鐵

路和公路，正夾在九萬(wàn)大山以南、都陽(yáng)山脈以北的龍江河谷里。再往

前走，就是龍江的西端一一它的上游就是云貴高原的打狗河了?！?/p>

某種心靈感應(yīng)可能是存在的。周立言老師講到打狗河的時(shí)候，從

來(lái)不大說(shuō)話的十四歲的女孩子李思穗，提出了一個(gè)問(wèn)題：“打狗河，

這名字好難聽(tīng)呵！咱們不要到打狗河去……我家住在珠江邊上，珠

江，多么美呀！我要回家！我不去打狗河……”說(shuō)著，放聲痛哭起來(lái)。

這一哭可不得了，惹得來(lái)自松花江畔的哈玉，黃河南岸的許濟(jì)和

鄭周，永定河邊的余思點(diǎn)，黃浦江邊的艾滬，源沱河邊的石家壯，湘

江桔子洲的何思湘，也都紛紛落淚，泣不成聲。甚至呼喊著自己的母

親河，都說(shuō)不去打狗河。周老師的地理課也就講不成了。

不是迷信，孩子們往往會(huì)有一種預(yù)感，比成年人還敏銳的預(yù)感一

—他們必定是感覺(jué)到了什么事情即將發(fā)生，否則為什么八個(gè)孤兒突然

同時(shí)痛哭起來(lái)？

牧師們大多悚然，勸說(shuō)不得。

章校長(zhǎng)不能眼看著這節(jié)地理課以哭聲作為結(jié)尾。他拉過(guò)李思穗來(lái),

給她擦掉眼淚，自己心里也是戚然。思穗，珠江當(dāng)然好哇。我的老家

也在珠江三角洲I,物華天寶，人杰地靈。珠江，按長(zhǎng)走它是我國(guó)第五

大河，按流量卻是第一！她為什么有這樣豐富的水源呢？就因?yàn)樗?/p>

支流特別多。打狗河雖然小，名字也不好聽(tīng)，可它也是珠江的一條支

流呀！你看，我給你畫(huà)個(gè)圖吧：珠江源出云南省的沾益縣，上游叫南

盤(pán)江；流到黔桂邊境，匯合了北盤(pán)江之后叫紅水河；流到石龍，匯

合了柳江之后叫黔江；流到桂平，匯合了郁江之后叫潺江；流到梧

州，匯合了桂江之后叫西江；西江就是珠江的干流了，在廣東境內(nèi)，

又匯合了北江、東江，最后流到你的家鄉(xiāng)，她才叫珠江啊。思穗，你

想想看，如果沒(méi)有這千百條大大小小的支流，那浩浩蕩蕩的珠江水又

從哪里來(lái)呢？……不可分！同學(xué)們，我們的國(guó)土江山一寸也不可分

啊！”

章校長(zhǎng)慷慨激昂的演講，深深地打動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的心?？墒钦l(shuí)

也沒(méi)料到，這竟然是大家最后一次聽(tīng)章校長(zhǎng)講課了……

原來(lái)是五節(jié)難民車廂脫了鉤，發(fā)生了無(wú)法制止的溜車一一它從坡

度很大的黔桂鐵路上溜下來(lái)，越溜越快，風(fēng)馳電掣，像個(gè)巨大的掃帚

星一樣從云貴高原上反撲下來(lái)！為何像個(gè)掃帚星呢？瞧吧，年輕的難

民從車上紛紛往下跳，箱籠包篋也紛紛往下扔，活像掃帚星的花尾巴！

車站員工急急忙忙扛來(lái)枕木橫在鐵軌上，也統(tǒng)統(tǒng)被它的鋼輪切斷！未

敢跳車的難民們驚絕慘叫，裂人肺腑的救命聲隨著掃帚星的狂颼呼嘯

而過(guò)，一瀉數(shù)十里

……結(jié)果在河池附近與一列上行的難關(guān)火車迎頭相撞！巨大的慘

案發(fā)生了！上行的“毛蟲(chóng)火車”真的像一條毛毛蟲(chóng)，腰脊肚皮一下子

拱到半天高，震落了渾身螞蟻，像天女散花，飄飄而下，好看極了‘，

神仙也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的今古奇觀啊……然后是火車脫軌，幾十節(jié)車廂從半天

空匍然殞落，東滾西翻，橫滾豎翻，驢滾馬翻……然后是地震山搖,

鳥(niǎo)飛魚(yú)跳，悶悶地響起一陣磨子雷……再然后呢？難民死傷三千，血

沃水田，黃禾紅漿?！懊x(chóng)”堵塞了大鐵橋……另一列掛著“扶輪

中學(xué)”的“毛蟲(chóng)火車”緊跟在后面，哈，短時(shí)期內(nèi)就休想過(guò)橋啦！

“校長(zhǎng)，咱們下車步行吧！”周立言急切地說(shuō)：“就算學(xué)生們走得

慢，一天二十里，有個(gè)把月也走到啦。要是在這兒死等，那就是等死！

不凍死也得餓死。也許日本兵很快就要追上咱們啦......”

唉，對(duì)于這些，章校長(zhǎng)心里何嘗不明白！然而，他目光呆滯，

嘴唇緊閉，一聲不響，像座石雕，坐在悶罐車廂里紋絲不動(dòng)。

師生們?nèi)佳郯桶偷赝ｉL(zhǎng)，等待著他的決斷……

他在想什么？舍不下這十萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)??！

23.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.章校長(zhǎng)對(duì)“德勝”“懷柔”“懷化”的解說(shuō)不僅反映了他對(duì)

中國(guó)文化的理解，也表明了他對(duì)局勢(shì)動(dòng)蕩的痛心感慨，符合他逃難學(xué)

者的身份。

B.相比周立言，劉菊淡更能理解章校長(zhǎng)一番話的情感和深意，

她心里明白，可卻“說(shuō)不出來(lái)”，不是真的說(shuō)不出，而是不想說(shuō)出來(lái)

惹得章校長(zhǎng)傷心。

C.章校長(zhǎng)對(duì)于珠江流域的闡述貌似冗長(zhǎng)，卻清楚地告訴了李思

穗珠江和打狗河之間的淵源，不僅安撫了孩子們的心，也表明了江山

一寸不可分的信念C

D.慘案發(fā)生，使扶輪中學(xué)的師生陷入了不可知的命運(yùn)中，然而

身為主心骨的章校長(zhǎng)卻在生命和圖書(shū)之間犯難，體現(xiàn)出知識(shí)分子保存

祖國(guó)傳統(tǒng)文化的氣節(jié)和品質(zhì)。

24.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章善設(shè)懸念，章校長(zhǎng)的反常，不斷提及的“預(yù)感”渲染了不

祥的氛圍，如同陰云籠罩著讀者的心，也為后文慘案的發(fā)生做了鋪墊。

B.文中用鋪陳的手法敘述八個(gè)孤兒來(lái)自不同的地方，使小說(shuō)內(nèi)

容得到拓展；此處以小見(jiàn)大，凸顯了戰(zhàn)亂波及的范圍之廣，民不聊生

的現(xiàn)實(shí)。

C.將五節(jié)脫鉤溜車的難民車廂比作“掃帚星”，不僅暗示了災(zāi)禍

將造成慘烈損失，也形象地展現(xiàn)了脫軌時(shí)難民和箱籠紛紛掉落的形態(tài)。

D.大撤退既指扶輪師生抗戰(zhàn)時(shí)成為難民，撤退湘桂的事實(shí)，也

指章校長(zhǎng)為保存10萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)而采取的隱忍做法。題目既具雙關(guān)義又

有象征性。

25.文中描寫(xiě)大慘案，卻寫(xiě)道“像天女散花，飄飄而下，好看極

T,神仙也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的今古奇觀啊……”有什么用意，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要

分析。

26.著名地理學(xué)家托馬斯莫爾曾說(shuō)，“地理學(xué)是具有過(guò)去、現(xiàn)在

和未來(lái)意義的學(xué)科”。請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)務(wù)滦ｉL(zhǎng)的地理課是如何體現(xiàn)

這一學(xué)科理念的。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

第二個(gè)身份：魔術(shù)師

李穎

父親在他即將退休的時(shí)候，開(kāi)始了他的另一種身份：魔術(shù)師。

作為一名魔術(shù)師，他有著一段難以啟齒的過(guò)往。母親曾當(dāng)著父親

的面旁若無(wú)人地告訴我，父親小時(shí)候曾經(jīng)是一名叫花子，是那種馬戲

團(tuán)也算不上的、三個(gè)同村孩子組成的走街串巷賣(mài)藝的叫花子。

母親在敘述這件事的時(shí)候一定會(huì)附帶說(shuō)一件他們結(jié)婚的事情。在

那樣一個(gè)人群被劃分成各個(gè)階層的年代里，父親，以一個(gè)劃為貧農(nóng)成

分的良好出身，以一個(gè)已經(jīng)三十八歲高齡、在大家心目中已經(jīng)淪為老

光棍行列的身份，以一個(gè)不名一文的工人形象，拎著一口破舊的木箱，

娶了比他小十二歲的我的知識(shí)分子母親。在那個(gè)年代，母親應(yīng)該是格

足夠的理由感謝父親的，因?yàn)榭v然她的美麗遐邇聞名，卻因出身仍舊

差點(diǎn)終老娘家，在那個(gè)女孩十八歲就能出嫁的年代，她已經(jīng)二十六了，

終于能夠嫁出去了，①她的書(shū)香門(mén)第高攀了一貧如洗的父親。

從母親不斷重復(fù)的關(guān)于叫花子和結(jié)婚的故事里，以及父親漲紅著

臉訕訕的笑意中，我大致知道了這樣一個(gè)事實(shí)：父親小時(shí)候確實(shí)是要

過(guò)飯的，在三個(gè)小伙伴組成的要保隊(duì)伍中，父親一無(wú)所長(zhǎng)，專管拿著

盤(pán)子討錢(qián)。另兩個(gè)會(huì)翻筋斗，會(huì)劈叉。某一天，其中一個(gè)伙伴突然輕

松地變出一條紅綢，驚呆了父親，驚呆了那個(gè)只會(huì)翻筋斗和劈叉的伙

伴。他們用崇拜的眼光盯著紅綢伙伴。

紅綢伙伴很得意，不屑地把唾沫甩到兩個(gè)伙伴的鼻尖上：這叫魔

術(shù)，懂不懂？魔術(shù)！

父親仿佛被他這個(gè)詞猛地推了一個(gè)翹超，他寂寞了。即便在三個(gè)

要低的小伙伴中間，他也是被鄙視的那一個(gè)。事實(shí)上，他的童年一直

是在不斷的趣趣中跌跌撞撞推推操操度過(guò)的，他被繼父推出家門(mén)要飯,

被有錢(qián)的人家傲慢地推到馬路上，被搶食追趕的窮伙伴們推倒在

地……他不斷地爬是來(lái)，不斷地被推倒。他從沒(méi)有抗?fàn)?，是的，他?/p>

字典里沒(méi)有尊嚴(yán)這個(gè)概念，哪怕是一瞬間的念頭。

多年后，父親當(dāng)兵了，父親參加工作了。他當(dāng)了四十年的港口工

人。工會(huì)會(huì)員，是父親工作生涯中最重要的身份證明。父親喜歡單位

上開(kāi)職工代表大會(huì)，他有神圣的選舉權(quán)、投票權(quán)，他還喜歡“八?一

"建軍節(jié)，不出意外會(huì)領(lǐng)到老兵才有的慰問(wèn)金。他更喜歡工會(huì)主席笑

瞇瞇地叫他一聲“李師傅”……

父親終于在要退休的時(shí)候想起了童年時(shí)代的夢(mèng)想了。他花一塊錢(qián)

從地?cái)偵腺I(mǎi)了本魔術(shù)入門(mén)的拙劣的印刷品，但他不識(shí)字，所以只好要

我一句一句念給他聽(tīng)。

他下班后就常常躲在房里不出來(lái)，翻看著那本書(shū)上的圖片，用幾

根木條，敲敲釘釘，幾天后就做了一個(gè)箱子。然后，他當(dāng)著我們?nèi)?/p>

弟的面，變了一個(gè)蛋出來(lái)。然后又變了一個(gè)蛋。

他變魔術(shù)時(shí)手一直抖啊抖。這是一種病。只要做稍微精細(xì)的活手

就會(huì)戰(zhàn)抖。對(duì)于玩魔術(shù)這件事，我的母親不聞不問(wèn)，只跟我們說(shuō)過(guò)一

次，然后再也沒(méi)有評(píng)價(jià)過(guò)：“一個(gè)手一直在抖的人怎么可能玩得好魔

術(shù)?！?/p>

變出蛋來(lái)的那天，我們?nèi)齻€(gè)前后左右圍著他的道具箱，把他的破

綻看了個(gè)精光。弟弟欣欣一直在旁邊指出來(lái)：假的！箱子里面還有個(gè)

暗箱！

作為一個(gè)在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚給他念魔術(shù)道具制作方法的女兒，我知曉

他魔術(shù)里的全部秘密。

他有好些年都沉浸在魔術(shù)這個(gè)秘密之中。在即將退休的最后一年,

“李師傅會(huì)玩魔術(shù)”的消息，還是像長(zhǎng)了翅膀一樣在單位上都傳開(kāi)了。

父親很興奮，而我們姐弟很窘迫。工會(huì)主席上門(mén)邀請(qǐng)他在元旦晚會(huì)上

表演一個(gè)！他興奮地在家里搓著手走來(lái)走去，現(xiàn)在他最大的問(wèn)題是，

他需要一個(gè)幫手。

我立馬躲到了我的書(shū)桌上，他的眼光落在他唯一的兒子欣欣身上。

欣欣像他父親的任何一個(gè)兒女一樣，對(duì)他玩魔術(shù)這件事心懷鄙夷,

覺(jué)得這是一件不可告人的丑事。②他居然要蹦到舞臺(tái)上去丟光全家人

的臉了！他的一切我們都了如指掌，他笨拙、他猥瑣、他狼狽，他的

手一直在戰(zhàn)抖，他的箱子是假的！欣欣絕不答應(yīng)。

但是父親平生第一次暴怒了，他似乎要把一生儲(chǔ)集的訓(xùn)斥、責(zé)罵、

管教全部一次性地補(bǔ)回來(lái)，③他眼眶通紅，青筋直暴：你去不去？！

欣欣妥協(xié)了。于是我們看見(jiàn)單位上元旦晚會(huì)的舞臺(tái)上，欣欣奇拉

著腦袋，當(dāng)著上千觀眾的面，不情愿地配合這個(gè)自己瞧不起的父親,

在臺(tái)上表演了一出蹩腳的魔術(shù)。

那晚，父親化了一個(gè)濃艷無(wú)比的妝，這個(gè)妝容像極了所有躺在棺

材里的人，那樣鮮明，那樣艷麗，那樣駭人，讓人一見(jiàn)難忘，額骨上

的腮紅使他瘦削的臉越發(fā)凹進(jìn)去了，濃密的眉毛像兩把利劍，黑色的

眼影令他深摳的眼眶摳得更深了，他薄薄的血紅的嘴唇配在干癟的臉

上是那么不相稱，他穿著明顯大了N碼的地?cái)偵腺I(mǎi)來(lái)的廉價(jià)西裝，可

疑的布料成分閃著不合時(shí)宜的光芒，他在電視上學(xué)來(lái)的奇怪的鞠躬?jiǎng)?/p>

作顯得那么滑稽可笑，聽(tīng)著臺(tái)下或善意或鄙夷的笑聲，我坐在人群里

如坐針氈。我在心里默數(shù)著下面稀稀拉拉的掌聲，窘迫、自慚，所有

這些負(fù)面的詞匯一個(gè)不漏地向我襲來(lái)，無(wú)法抬頭面對(duì)臺(tái)上小丑般的父

親。我落荒而逃。

我的父親，他終于完成了人生中一次最重要的演出。

那一晚，他是主演，而我們，是不愿意配合的配角和觀眾。

我在他死后多年才明白，那個(gè)夜晚，那個(gè)粗糙的舞臺(tái)幕布下，他

其實(shí)是在試圖用魔術(shù)來(lái)掩蓋他的一生，來(lái)涂改他的一生，來(lái)變走他的

一生。

他一定認(rèn)為，他的魔術(shù)能抹去他貧窮自卑無(wú)人問(wèn)津的一生，變出

一個(gè)光明燦爛鮮花簇?fù)淼囊簧?/p>

事實(shí)上，④他潦草的一生一直都處在崩潰的邊緣，在他的晚年,

他曾想把一切推翻重來(lái)，他曾用魔術(shù)試圖救贖過(guò)一次自己。而我們,

與夜色一起合謀，冷冷地忽略了他。

（節(jié)選自李穎《父親的三個(gè)可疑身份》，《花城》2015年第2期，

有刪改）

27.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)頭寫(xiě)母親當(dāng)著父親的面“旁若無(wú)人”地告訴子女他的“難

以啟齒”的過(guò)往，點(diǎn)出了父親、母親在家中不同的地位。

B.父親小時(shí)候討過(guò)飯，走街串巷賣(mài)藝卻一無(wú)所長(zhǎng)，處于鄙視鏈

的最底端，因此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的當(dāng)魔術(shù)師的夢(mèng)想。

C.父親工作后喜歡開(kāi)會(huì)，喜歡建軍節(jié)，喜歡被人叫“李師傅”,

作者連用三個(gè)“喜歡”，表現(xiàn)了父親因自卑而產(chǎn)生的虛榮心。

D.文中的父親看似可憐、可悲、可笑，像一個(gè)小丑的形象，其

實(shí)也有可愛(ài)、可親、可敬的一面。

28.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①中的“高攀”是反語(yǔ)，表現(xiàn)了母親內(nèi)心對(duì)婚姻的不情愿

態(tài)度。

B.句子②連用七個(gè)“他“，對(duì)父親的不滿、討厭甚至憤怒之情撲

面而來(lái)。

C.句子③運(yùn)用神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)，從中可以讀出父親性格樸實(shí)、

不善言辭。

D.句子④用“潦草”一詞，概括了父親一生的貧寒、窘迫、自卑、

落寞。

29.作者為什么說(shuō)父親的這次魔術(shù)表演是他“人生中一次最重要

的演出”？

30.有評(píng)論家認(rèn)為，與一般寫(xiě)父親的文章不同，這是一篇“去典

型”寫(xiě)父親的散文。對(duì)此你怎么看？試談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀下面的文字，完成下面小題。

海邊的雪

張煒

風(fēng)肆無(wú)忌憚地吼叫著，絞擰著地上的雪。天就要黑下來(lái)了。他們

一刻也沒(méi)有多站，就返身回鋪?zhàn)永锪恕?/p>

金豹重新坐到爐臺(tái)跟前，烘著手說(shuō)：“這樣的鬼天氣只能喝酒。

唉唉，到底是老了，沒(méi)有血?dú)饬?，?jiǎn)直碰不得風(fēng)雪。”

“這場(chǎng)雪不知還停不停。等幾天你看吧，滿海都漂著冰磯?！崩?/p>

剛還在專心聽(tīng)著風(fēng)雪的吼叫聲。

“唉，老了，老了?！敖鸨岩浑p黑黑的手掌放在爐口上，像烤

成魚(yú)一樣，反反正正地翻動(dòng)著?！熬拖裱┮粯樱瑲g歡喜喜落下來(lái)，早

晚要化的?！?/p>

老剛點(diǎn)點(diǎn)頭，“像雪一樣J

金豹望著鋪門(mén)上那塊黑乎乎的玻璃：“還是地上好，雪花打著旋

兒從天上下來(lái)，積起老厚，讓人踏，日頭照，化成了水。它就這么過(guò)

完一輩子。”

“人也一樣。真不容易??！”老剛的聲音有些發(fā)顫，他的眼睛直

盯住跳動(dòng)的燈火，E艮角上有什么東西在閃亮。金豹慢慢地吸一支煙,

把沒(méi)有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。

兩個(gè)老人挨在一起，閉著眼睛各自想心事。老剛想他的兒子一一

這時(shí)已經(jīng)背上獵槍和金豹的兒子回家了。

老剛躺下了。金豹自己卻睡不著了。他側(cè)身吸著煙，靜靜地聽(tīng)外

邊的聲音。海浪聲大得可怕，他知道拍到岸上的浪頭卷起來(lái)，這時(shí)正

惡狠狠地將靠岸的雪碇子吞進(jìn)去。他慣于在駭人的海浪聲里甜睡。

可是今晚卻睡不著了。仿佛在這個(gè)雪夜里，有什么令人恐懼的東

西正向他慢慢逼近過(guò)來(lái)。他怎么也睡不著。他披上破棉襖鉆出了鋪?zhàn)印?/p>

剛一出門(mén)，一股旋轉(zhuǎn)的雪柱就把他打倒了，頭被撞得有些懵。金

豹望著四周，真不敢相信自己的眼睛。他突然想起了白天搬動(dòng)的舶板，

加固的錨繩也不保險(xiǎn)哪！他像被什么螯了似地喊著老剛，翻身回鋪?zhàn)?/p>

去了。

憑借雪粉的滑潤(rùn)，他們將幾個(gè)船板又推離岸邊好幾丈遠(yuǎn)。彼此都

看不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)粗粗的喘息聲。他們不敢去推稍遠(yuǎn)一些的小船，怕摸

不回鋪?zhàn)印?/p>

他們的手腳凍得沒(méi)有了知覺(jué)，終于不敢耽擱，開(kāi)始摸索著回鋪?zhàn)?/p>

To金豹不斷喊著老剛，聽(tīng)不到回應(yīng)，就伸手去摸他、拉他。有一次

臉碰到他的鼻子，看到他用手將耳朵攏住，好像在聽(tīng)什么？

老剛真的在傾聽(tīng)。聽(tīng)了一會(huì)兒，他的嘴巴顫抖起來(lái)，帶著哭音喊

了一句：“媽呀，海里有人！”

金豹像他那樣聽(tīng)了聽(tīng)。

“嗚喔一一哎一一救救一一嗚……”

是絕望的哭泣和呼喊。金豹跳了起來(lái)，霹靂一般吼道：

“有人！他們上不來(lái)了！”

“聽(tīng)聲音不遠(yuǎn)！”老剛身上抖起來(lái)，牙齒碰得直響。

金豹在浪頭跟前吼起來(lái)，浪頭撲下來(lái)，他的身子立刻濕透了……

老剛喊了一陣，最后絕望地說(shuō)：“不行了，他們聽(tīng)見(jiàn)也摸不上來(lái)，他

們不行了……

金豹奔跑著，呼喊著，不知跌了多少跤子，伸開(kāi)手在雪地上亂摸

——他想摸些柴草點(diǎn)一堆大火：被海浪打昏了頭的人，只有迎著火光

才能爬上來(lái)，金豹想按海上規(guī)矩，為落水者點(diǎn)一堆救命的火。厚厚的

大雪，哪里尋柴草去！他一聲不吭地站在了老剛身邊，突然說(shuō)了句：

“點(diǎn)鋪?zhàn)影?！?/p>

鋪?zhàn)邮撬麄兂邪M的全部家當(dāng)哪。

大火燃起來(lái)了！風(fēng)吹著，熊熊烈火四周容不得冰雪了?？罩酗w旋

的雪花，都被映紅了；雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是嫣紅的火的顏色，狂暴

的風(fēng)雪比起這團(tuán)大火好像已經(jīng)是微不足道的了……

金豹鉆到了水浪里，盯著水里的那團(tuán)黑影。黑影近了，是抱著一

塊木板的落水者。金豹拖上他，剛邁開(kāi)一步，就被一巨浪打倒了，他

爬起來(lái)時(shí)，看到老剛也拖著一個(gè)人……他們把兩個(gè)落水的人抱到了大

火邊上。

烤了一會(huì)兒，兩個(gè)身體蠕動(dòng)起來(lái)。

正在這時(shí)候，金豹和老剛聽(tīng)到了大火的另一邊有一種奇怪的聲音。

他們跑去一看，驚得說(shuō)不出話一一從雪地里、從黑夜的深處滾來(lái)兩個(gè)

“雪球”！“雪球，，滾到大火邊上才展開(kāi)，讓他們看出原來(lái)是兩個(gè)人。

老剛低頭瞅一瞅，驚慌地捏住其中一個(gè)的手說(shuō)：“這是我兒子！"

原來(lái)他們終于沒(méi)能沖出茫茫原野，在漫天的雪塵中迷路了！他們

左沖右突，終于知道自己注定要凍死在這個(gè)雪夜里了?？伤麄兘^境中

望到了奇跡------團(tuán)生命的大火在遠(yuǎn)方劇烈燃燒，爆出了耀眼的白光!

他們流著眼淚，爬過(guò)去，滾過(guò)去……

火勢(shì)漸漸弱下去，那一堆炭火卻紅得可愛(ài)。兩個(gè)落水的人能夠坐

起來(lái)了，他們看看炭火，看看遠(yuǎn)處的黑夜，放聲大哭起來(lái)。

兩個(gè)年輕獵人的雙筒獵槍早已不知丟在哪里了。他們的一身冰碇

融化著，水流又滲進(jìn)沙子里。他們顫聲叫著：“爸……”