2025屆江西省撫州市臨川實驗學校重點班高一物理第一學期期中檢測試題含解析

2025屆江西省撫州市臨川實驗學校重點班高一物理第一學期期中檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、某物體做直線運動的速度﹣時間圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A．4s末物體回到出發(fā)點B．4s末物體距出發(fā)點最遠C．6s末物體在距出發(fā)點負方向的最遠處D．8s末物體距出發(fā)點最遠2、高速行駛中的甲、乙兩列高鐵迎面交會過程中，下列說法中正確的是A．以甲車為參考系，乙車是靜止的B．以乙車為參考系，鐵軌是靜止的C．以乙車為參考系，鐵軌是運動的D．以乙車上坐著的乘客為參考系，乙車是運動的3、沿直線運動的一輛汽車以速度v勻速行駛了全程的一半，然后勻減速行駛另一半路程，恰好至停止．則汽車通過全程的平均速度是（）A．v/3 B．v/2 C．2v/3 D．3v/24、以下關(guān)于質(zhì)點和參考系的說法正確的是（）A．只有體積很小和質(zhì)量很小的物體才能被看成質(zhì)點B．研究在平直公路上的汽車的行駛速度時，可以將汽車看成質(zhì)點C．參考系是在描述物體運動時，用來做參考的物體，必須選靜止的物體D．參考系可以任意選擇，并且選擇不同的物體做參考系來描述同一個物體的運動時，結(jié)果是相同的5、如圖所示，位于水平桌面上的木板P，上面疊放一物塊Q，用水平細繩將Q與豎直墻壁相連．已知Q與P、P與桌面之間動摩擦因數(shù)均為，木板P與物塊Q的質(zhì)量分別是2m和m，若用一水平向右的力F把P勻速拉出，則F的大小為（）A．2μmg B．3μmg C．4μmg D．5μmg6、關(guān)于位移和路程，下列說法中正確的是（）A．位移只能描述直線運動，路程只能描述曲線運動B．在直線運動中，物體的位移的大小等于路程C．在某一段時間內(nèi)物體靜止，則物體運動的位移一定為零D．在某一段時間內(nèi)物體運動的位移為零，則該物體一定是靜止的7、一物體以4m／s的速度從斜面底端滑上光滑斜面，途經(jīng)A、B兩點，已知它在A點時的速度是B點時的2倍，由B點再經(jīng)0.5s物體就滑到斜面頂端C，速度恰好減至為零，A、B間相距0.75m，則下列說法正確的是()A．物體在A點的速度大小為1m/sB．物體的加速度大小為2m/s2C．斜面總長度為4mD．物體從斜面底端運動到B點的時間為1s8、如圖是半程馬拉松賽中兩位選手參賽的某一情形，假設(shè)甲、乙兩人從同一位置起跑，都做勻加速直線運動，到達某一速度后都各自做勻速直線運動，且跑到終點。他們的v–t圖象如圖所示，則下列說法正確的是A．乙選手起跑時，甲選手正好跑了1mB．相遇前甲、乙兩選手之間的最大距離為4mC．乙選手起跑3s后剛好追上甲選手D．乙選手能超過甲選手，之后兩選手不可能再次相遇9、如圖所示，一個小物體從光滑斜面上A點由靜止開始下滑，在它通過的路程中取AE并分成相等的4段，即AB=BC=CD=DE，下列結(jié)論正確的是（）A．物體到達各點的速率B．物體到達各點所經(jīng)歷的時間C．物體在BE段的平均速度等于CD段的平均速度D．物體通過每一段時，其速度增量相等10、校園足球運動深受青少年喜愛．如圖所示為四種與足球有關(guān)的情景，下列說法不正確的是A．甲圖中，靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力B．乙圖中，靜止在草地上的兩個足球由于接觸一定受到相互間的彈力C．丙圖中，在空中的足球，不計空氣阻力的情況下，只受重力的作用D．丁圖中，踢出去在草坪上運動的足球，受到重力、草坪的阻力、草坪的支持力及運動員對球的彈力作用11、物體以某一速度沖上一光滑斜面(足夠長)，加速度恒定．前4s內(nèi)位移是1.6m，隨后4s內(nèi)位移是零，則下列說法中正確的是()A．物體的初速度大小為0.6m/sB．物體的加速度大小為6m/s2C．物體向上運動的最大距離為1.8mD．物體回到斜面底端，總共需時12s12、一個質(zhì)量為2kg的物體在五個共點力作用下保持平衡?，F(xiàn)在撤掉其中兩個力，這兩個力的大小分別為25N和20N，其余三個力保持不變，則物體此時的加速度大小可能是()A．1m/s2B．10m/s2C．20m/s2D．30m/s2二．填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點計時器打出的點計算得到．(1)當M與m的大小關(guān)系滿足_________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼總重力．(1)一組同學在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作出a與_______圖象．(3)甲同學在探究加速度與力的關(guān)系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線，如圖a所示．則實驗存在的問題是_________________．(4)乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關(guān)系時，畫出了各自得到的a一F圖線，如圖b所示．則兩同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?答：______________．(5)下圖是某次實驗中得到的紙帶．已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度為________m/s1．(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)14、（卷號）1575862477365248（題號）1575862477676544（題文）打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器，圖中甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，請回答下面的問題乙圖是______打點計時器，電源采用的是______．在某次實驗中，物體拖動紙帶做勻加速直線運動，打點計時器所用的電源頻率為50Hz，實驗得到的一條紙帶如圖丙所示，紙帶上每相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出．按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，實驗中用直尺量出各計數(shù)點到0點的距離如圖丙所示單位：在計數(shù)點1所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度為______，物體的加速度______保留兩位有效數(shù)字該同學在測量的時候沒有將計數(shù)點5的數(shù)值記錄下來，根據(jù)前面的數(shù)值可以推算出計數(shù)點5到0點的距離為______

cm．15、“研究勻變速直線運動”的實驗中，下列做法正確的是________．A．先接通電源，再使紙帶運動B．先使紙帶運動，再接通電源C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處三．計算題(22分)16、（12分）在豎直墻壁的左側(cè)水平地面上，放置一個質(zhì)量為M的正方體ABCD，在墻壁和正方體之間放置一半徑為R、質(zhì)量為m的光滑球，正方體和球均保持靜止，如圖所示。球的球心為O，OB與豎直方向的夾角為，正方體與水平地面的動摩擦因數(shù)為。（g已知，并取最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：（1）正方體和墻壁對球的支持力F1、F2分別是多大?（2）若=45°，保持正方體的質(zhì)量M不變，增大球的質(zhì)量，為了不讓正方體出現(xiàn)滑動，則球的質(zhì)量最大為多少?（）（3）若球的質(zhì)量，改變正方體到墻壁之間的距離，要使正方體不出現(xiàn)滑動，則正方體的右側(cè)面AB到墻壁的最大距離是多少?17、（10分）小明在探究摩擦力，取了一個原長為12cm的輕質(zhì)彈簧，其一端固定于質(zhì)量m＝5kg的木塊上，把裝置放置在水平桌面上，小明在另一端施加水平拉力F，如圖所示。(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，彈簧在彈性限度內(nèi)，g＝10m/s2)求：(1)若木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為0.4，當彈簧拉長至16cm時，物體恰好向右勻速運動，彈簧的勁度系數(shù)多大？(2)若重新水平放置裝置，將彈簧向右壓縮至9cm，木塊受到的摩擦力？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】

AB．由于圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負，所以前4秒內(nèi)的位移為正值，表明物體在出發(fā)點的正方向，4s末開始向負方向運動，故4s末物體距出發(fā)點最遠，選項B正確、A錯誤；C．8秒前物體的總位移為正，選項C錯誤；D．8秒內(nèi)總位移為零，說明物體回到出發(fā)點，故D錯誤。故選B。

2、C【解析】

A．甲、乙兩列高鐵迎面交會過程中，以甲車為參考系，乙車是運動的．故A錯誤；BC．在高速運動的過程中，以乙車為參考系，鐵軌是運動的．故B錯誤，C正確；D．車上的乘客相對于車是靜止的，所以以乙車上坐著的乘客為參考系，乙車是靜止的．故D錯誤．【點睛】為了研究和描述物體的運動，我們引入了參考系，選擇不同的參考系，同一物體相對于不同的參考系，運動狀態(tài)可以不同，選取合適的參考系可以使運動的研究簡單化．3、C【解析】設(shè)全程為2s,前半程的時間為：，后半程做勻減速直線運動，后半程的平均速度為：v，則后半程的運動時間為，則全程的平均速度：，故C正確，ABD錯誤．4、B【解析】當物體的體積和大小對所研究的問題忽略不計時才可以看做質(zhì)點，A錯；B對；參考系的選取是任意的，可以選靜止的物體也可以選運動的物體，選擇的參考系不同運動結(jié)果可能也不同，CD錯；5、C【解析】

對Q物塊，設(shè)跨過定滑輪的輕繩拉力為T，木塊Q與P間的滑動摩擦力為：f=μmg①根據(jù)共點力平衡條件有：T=f②對木塊P受力分析，P受拉力F，Q對P向左的摩擦力f，地面對P物體向左的摩擦力f′，根據(jù)共點力平衡條件，有：F=f+f′③地面對P物體向左的摩擦力為：f′=μ(3m)g④由①～④式可以解得：F=4μmg故選C。6、C【解析】

A.位移和路程都能描述直線運動和曲線運動，選項A錯誤；B.在單向的直線運動中，物體的位移的大小等于路程，否則位移的大小與路程不相等，選項B錯誤；C.在某一段時間內(nèi)物體靜止，則物體運動的位移一定為零，選項C正確；D.在某一段時間內(nèi)物體運動的位移為零，則該物體不一定是靜止的，例如物體沿圓周運動一周，選項D錯誤。7、BC【解析】

A到B：vB2-vA2=2as；vA=2vB；B到C：0=vB+at0；解得：vA=2m/s，vB=1m/s，a=-2m/s2

；從底端到C：0-v02=2ax，解得：x=4m；從底端運動到B的時間：vB=v0+at1

解得：

t1=1.5s；故選項BC正確，AD錯誤；故選BC.8、ACD【解析】

A．乙選手起跑時，甲選手的位移故A正確。B．t=3s時兩人的速度相等，相距最遠，最大距離等于0-3s內(nèi)甲與乙的位移之差，為故B錯誤。C．乙選手起跑3s后通過的位移0-5s內(nèi)甲的位移則x乙=x甲可知乙選手起跑3s后剛好追上甲選手，故C正確。D．乙選手超過甲選手，速度比甲選手的大，兩選手不可能再次相遇。故D正確。9、AB【解析】

A．根據(jù)可得則物體到達各點的速度為故A正確；B．因為，物體到達各點所經(jīng)歷的時間所以有故B正確；C．勻變速直線運動的平均速度，又因為知BE段的平均速度不等于CD段的平均速度，故C錯誤；D．物體通過每一部分時間不等，所以速度的增量不等，故D錯誤。故選AB。10、ABD【解析】靜止在草地上的足球受到的彈力，與重力相平衡，但不是它的重力，故A錯誤；靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸，但由于沒有彈性形變，所以沒有受到相互作用的彈力，B錯誤；當球在空中時，不計空氣阻力的情況下，只受重力，不會受到向前的動力，之所以前進是因為慣性；，故C正確；踢出去在草坪上運動的足球，受到重力、草坪的阻力、草坪的支持力，而球已被踢出，則運動員對球沒有彈力作用；故D錯誤；此題選擇錯誤的選項，故選ABD．11、ACD【解析】試題分析：由，所以：，B錯誤；在前4s內(nèi)根據(jù)位移公式：，得：，A正確；根據(jù)公式可得上升最大距離為，C正確；因為沒有摩擦力，上滑和下滑所用時間相同，根據(jù)公式可得上滑所用時間為6s，所以總時間為12s，D正確．考點：考查了勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用12、BC【解析】

在五個同一水平面上共點力的作用下保持靜止．若同時撤去其中兩個力，剩余的力的合力與撤去的兩個力的合力等值、反向，求出撤去的兩個力的合力范圍，得出剩余力的合力范圍，從而根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的范圍；【詳解】25N和20N兩個力的合力范圍為5N≤F合≤45N，根據(jù)平衡條件可以知道剩余力的合力范圍為5N≤F合≤45N，根據(jù)牛頓第二定律，a=F【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道剩余力的合力與撤去的兩個力的合力大小相等、方向相反，掌握求解兩個力合力范圍的方法，從而根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的范圍。二．填空題(每小題6分，共18分)13、平衡摩擦力時木板傾角過大（或平衡摩擦力過度）兩個小車及車上砝碼質(zhì)量不同（或M）【解析】

（1）若認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力，應(yīng)不考慮盤及盤中砝碼受到的合力，即M與m的大小關(guān)系應(yīng)滿足M?m．（1）由F=ma知，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，即繩的拉力F一定，加速度與質(zhì)量成反比，為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作兩者的正比例圖像，即做a與的圖像．（3）由圖像知，沒有力時小車就有了加速度，說明該同學在平衡摩擦力時木板傾角過大．（4）由圖像知，圖像的斜率為質(zhì)量的倒數(shù)，兩圖線斜率不同，說明兩小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同．（5）由打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，知相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1s，由，把數(shù)據(jù)統(tǒng)一成國際單位代入得到．【點睛】學生要清楚“驗證牛頓第二定律”的實驗原理，實驗步驟，會分析a-F圖像，用紙帶求加速度時，要把所給的數(shù)據(jù)全用上以減小誤差．14、電火花交流220V0.180.7514.50【解析】

了解打點計時器的構(gòu)造、工作原理、工作特點等，比如工作電壓、打點周期等，掌握基本儀器的使用，能夠正確的使用打點計時器．正確根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律對紙帶進行數(shù)據(jù)處理．根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上1點時小車的瞬時速度大小．【詳解】（1）[1][2]．圖乙是電火花打點計時器，工作電壓是220V交流電源；（2）①[3][4]．由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上1點時小車的瞬時速度大