期末考試心得體會

力的考查，而武老師選擇安排的“那一刻，我們”這個作文題也次寫這樣的題目（以前多少年來我們主要寫的是“我”）。學(xué)生寫作的難度難度也增大了。我們都知道，只有教師對作文題目的把握和學(xué)生對作文題目至超越學(xué)生，教師才有可能相對輕松自如，坦然公正地對學(xué)生的作文做出評題目，如果第一次呈現(xiàn)給我們教師，教師如果不好好備備課，恐怕也難以全進(jìn)行學(xué)生講解和指導(dǎo)。但是我們所有的老師和學(xué)生一樣在考試之前都不知道了一個挑戰(zhàn)，十幾位老師的智慧能不能覆蓋、超越全區(qū)兩千八百多名初三學(xué)的閱卷過程中我們認(rèn)真聆聽武老師的指導(dǎo)意見，反復(fù)研討對作文的把握尺度流各種新出現(xiàn)的問題，本著“既要愛惜人才，又要為學(xué)生前途著想”的原則工作。不盡人意的地方也許是有的，實際上歷次作文考試都在不同程度上存一直在想辦法解決它，今后還應(yīng)繼續(xù)想辦法把它解決地更好。因為這一問題考試雖然結(jié)束，但教學(xué)仍在繼續(xù)。“那一刻，我們”這個作文，我們絕對真審題，修改完善。所以，下面我先講講如何理解、把握這個作文題，“我們”是題目中的第一關(guān)鍵詞。這個代詞，要求文章表現(xiàn)包括“我”在內(nèi)的一個由兩個或兩個以上的個體組成的群體的生活感受，文章須采取第一人稱的寫法。群體中所來說就應(yīng)該是作者自己，就本次考試來說作文中所包括的這個“我”給人通，否則就會給人胡編亂造的感覺。像有的學(xué)生在作文中寫到初三生活，像有的學(xué)生寫“那一刻，我們畢業(yè)了”，回顧初中畢業(yè)時的情景，一看間理解不通。這里有三點補(bǔ)充：一、雖說強(qiáng)調(diào)作文中包括的這個“我”要得通，但是要是在中考中也沒必要讓人把“紅橋區(qū)”通”不是說作文中包括的那個“我”一定要完全和現(xiàn)在的自己一樣，因為定語，既然是“那一刻”，作文中包括的這個“我”可以還沒上初中，也（要求或倡導(dǎo)初中生寫真人真事，但我們都知道，沒有哪個老師在閱卷中有無其人其事，只要符合邏輯規(guī)律、人之常情，事）；文中包括的這個“我”不是自己也沒有絕對地算不扣題，像有的學(xué)生把“我”假象成“沙塵暴”這個群體中的一員，有的學(xué)生把“我”寫成是“一片樹葉”，有的學(xué)生把水”從文學(xué)的角度理解還是可以的，扣不扣題主要是看寫的是“我們”還師會認(rèn)為作文中包括的這個“我”如果不是自己就有點擦邊，所以個別學(xué)下面說說如何理解把握“我們”。我們可以是特指，也可以是泛“我”的言行表現(xiàn)，還要記敘描寫別人的言行表現(xiàn)。幾個人的言行表現(xiàn)要么形成一種互動，要么“我走過去，拉住他的手說：‘我們永遠(yuǎn)都是的朋友’”這樣就沒有表現(xiàn)出互動，因而“我們”著淚花的眼眸看了看我，緊緊地握住了我的`手……”這樣就好一些了。還有像“那一刻，我們緊緊擁抱”“那一刻，我們彼此理解了”……這樣的作文，因為“我們”只包括兩個人，所以都格如，通過打電話，發(fā)短信，網(wǎng)絡(luò)聊天等手段也能實現(xiàn)不在同一空間他沒寫好，因為他既沒寫出言語、行為上的呼應(yīng)，也沒寫好心靈思想的墟中的情景，一面描述“我”看到每一情景時的對應(yīng)反應(yīng)，再加以想“你在痛苦地呻吟，我在緊張地喘息；斷落的水泥你急切地想求得生存，我焦急地想著怎么才能救你；救援隊員到的希望就是我的希望，我們的心在那一刻緊連在一起，我們永遠(yuǎn)一篇不錯的作文。也有寫好的例子，像我們印的例文“那一刻，歷史書或文學(xué)作品，實現(xiàn)了和不在同一時空下的幾位古人的互動一個期末考試，對孩子來說是檢驗一年的成績，對老師來說是收盼一年里孩子的成長和進(jìn)步的結(jié)果，我感覺每次的期末考試像一個結(jié)誤，找方法、勤總結(jié)，考試前我和天天把所有試卷按分?jǐn)?shù)排序在一個白紙做一遍一樣反復(fù)再做一遍”，他考試出來的第一句話就是說的這個所謂的在我們的家庭中，提前一個星期就營造了迎接期末考試的氛圍，爸爸和末考試的重要性，讓他從思想上重視考試的形式，因為在我們的國家最另外，鼓勵孩子大量的閱讀，經(jīng)常帶孩子去圖書館、書康的、積極向上的書籍，可以不限題材給孩子借閱或者在看福爾摩斯漫畫版、還有一些智力游戲書、腦筋急轉(zhuǎn)彎、百科全書等等，也有跟學(xué)習(xí)沒關(guān)系的書，但是我們還是會積極配合給他借閱或購買，我們大晚上經(jīng)常是他看他的書，我們看我們的書，這我們盡量給孩子提供一個輕松愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子是大人在此，同全班家長們一起分享我們家庭的教育心得，希望我們班級的家這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該應(yīng)該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒悄敲炊嗫荚囶}目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文需要積累好語文是國語，我們沒有學(xué)不好的理由。但往往，因為對這門學(xué)科的熟悉與州。本次考試我就是這個情況。今后我要做到：不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信期末考試結(jié)束了，大家都紛紛離開教室，離開學(xué)校。突然感覺就已經(jīng)物是人非了吧。大家都怕離開一班，也不舍得離開一班。但是這次考試，我沒有考好。而且化學(xué)沒有及格，雖然說這次化學(xué)題難，的。假期我會好好補(bǔ)習(xí)化學(xué)?？赡芪蚁聦W(xué)期會到二班。盡管心里有再多的不愿意…╮(J▽╰)Γ、現(xiàn)實就是這樣。如果我到了二班，我會付出更多、加倍努力。因為我所以只上了兩課時，第二個原因是初一新生剛?cè)氤踔?，還沒有養(yǎng)成很好的問題的較少，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持，班級管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績經(jīng)驗與教訓(xùn)：成績相對較好的班級之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證平時抽擠時間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識點的良好安排也是有關(guān)的。如14班學(xué)生對所學(xué)知識就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手整理答案其實也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識差很多了，知識點沒有及時抄給全體學(xué)生，班主任也沒有安排背誦的考試，雖然是對一個人所學(xué)知識的測試，但它卻不能代表一切。我喜歡考試，考試時，我并不是很緊張，而最令我緊張的時刻，就是——發(fā)試卷。星期了滿分，還算沒有讓我失望，語文，我認(rèn)為我滿有把握得高分，可是卻因完全不該丟的分，尤其是用“瑜”字組詞，雖然我想到了瑜伽，可是對自瑜，白白丟了分。我看著分?jǐn)?shù)單，心里既高興又慚愧?！闭麄€下午，我一中，我多么希望這只是“夢”，讓我重新再考一次語這一次，我數(shù)學(xué)成功了，是因為我克服了平時粗心大意、做題不認(rèn)真居里夫人曾說過“失敗乃成功之母。”我們今后，我一定要繼續(xù)努力，改掉粗心大意的壞習(xí)慣，去迎接新的學(xué)期，同學(xué)們，讓我們一塊為自己加油吧!好好學(xué)習(xí)，對骨寒，怎得梅花撲鼻香。”只要你肯付出，就一定會有收獲!給點誘惑還是挺有用的，如果家長想讓孩子的學(xué)習(xí)成績上升，就給他們一定會努力完成的就像我一樣!這里是一篇學(xué)生期末考試心得體會，接下來讓我們一起看看吧!中上學(xué)期的時候，像生物，地理都不聽，歷史和政治還聽聽。因為我對所以考試的時候生物和地理總不及格?，F(xiàn)在是進(jìn)行初中一年級下學(xué)期了認(rèn)真地聽。筆記做得相當(dāng)好，但是不知道為什么，我的生物分?jǐn)?shù)一直不還有，我的數(shù)學(xué)成績不太理想，雖然我也補(bǔ)數(shù)學(xué)，但還是不有效，在補(bǔ)習(xí)不知道為什么，一考試就掉鏈子。本來在小學(xué)時，我的英語成績挺好的。的題一大堆都是我們還沒學(xué)的，但是也出來了，還有我除了在快升初中的我們學(xué)校馬上要進(jìn)行知識競賽了，還有快期末考試了，馬上就要是個好成績。我要為了我的新手機(jī)而奮斗，因為我只要考好了，我就有新年多了，但是我還是沒有實現(xiàn)，但是沒關(guān)系，我的成績還是上來了。給果家長想讓孩子的學(xué)習(xí)成績上升，就給他點誘惑讓他完成，我想孩子們一樣!在學(xué)習(xí)的過程中，難免會碰到一些難以解決的困難，但有時只要你換個給點誘惑還是挺有用的，如果家長想讓孩子的學(xué)習(xí)成績上升，就給他珍惜時間，一寸光陰一寸金，投入到這快樂且豐富的題海中去探索去我看著爸爸冷漠的表情，心想：下學(xué)期，我一定要更加好好學(xué)習(xí)，對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想八年級的最后一次“溝通在線”，同學(xué)們都寫下了期末我班的李xx同學(xué)，她簡直就有一種“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的拼勁！一次去衛(wèi)生間洗手，碰巧她也在，她嘴里念念有詞，仔細(xì)一聽，原來是在背題，太佩服她了！——李xx以前也認(rèn)真多了。班里所有的人都想奮力一搏，不論成功與否，只要拼過，就是最棒的！這幾天里我有點緊張，總感覺沒復(fù)習(xí)好，不過看了勵志視頻《我的高早晨來到教室，見到大家都在學(xué)，心里既感到高興，又擔(dān)心自己這一段時間復(fù)習(xí)得還行，我覺得考試能和以前差不多，心態(tài)放得也很在最后的幾天里，我一定會抓住每一分每一秒，來做好復(fù)習(xí)，要讓強(qiáng)科我現(xiàn)在不知哪里來的動力，特別愿意做物理、數(shù)學(xué)、地理題，這三這幾天語文背得很認(rèn)真，今