2024年雅禮集團九年級語文上學期期中考試考場范文：欣賞

【原題回放】

在詞典中，“欣賞”一指享受美好的事物，領略其中的情趣。二意為：喜歡、賞識。所以，欣賞是一種審美的活動,它可以通過審視事物或人物,產(chǎn)生美的感受和情感。欣賞風景，我們在心曠神怡時會有人生的啟示；欣賞他人，我們在見賢思齊時會有成長的啟發(fā)；欣賞生活中的點點滴滴，我們會在感慨時獲得生活的啟迪。請你以“欣賞”為題寫一篇文章。

寫作時注意以下要求：

①力求寫出自己獨特的感受或體會；

②文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇；

③不少于600字，不要抄襲，不要套作；

④文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關信息。（一）欣

賞

繽紛的暴風雪，肆意而下，這是仲秋。

其實我原是不太喜歡秋的，秋天是個萬物寥落的季節(jié)，從溫度迭起，到日夜的輪換也變得快了，我看著越來越早湮沒在地平線下的夕陽，心里很不是個滋味，自然的我也沒有了什么賞景的意趣。我看著，馬路上，隨時會枯敗下來的梧桐葉，憐憫之中也只想快點邁開步子走去?？贪逵∠罄铮锱c壓抑撞了滿懷，是我最不欣賞的一個季節(jié)。

一個下午，偶然得閑，可以悠然坐在躺椅上曬太陽，我小心地抽出一本已經(jīng)沒有印象的散文集，靜視著，一頁一頁，光影輕柔地掠過每個文字，我細細讀過，思考著，不知不覺就全然忘記了陽光流逝的秒數(shù)。一個瞬間，落在文字上的光影徹底消失殆盡了，我才抬眼發(fā)現(xiàn)暮色正將天空染得絢爛，如果此時讓我用兩個字來形容，無疑是“美好”了。

有些奇怪，明明暮色每日都有，為何只有這一天能讓我如此深刻呢。我看向散文集，原來是它！那本散文集是用愛澆鑄成的，它用愛贊頌每一個季節(jié)，每一段親情，每一個普普通通的人，有一個描寫，我還記了特別久，是作者將散步時所見歸為“俗世的鮮亮”，所以從這樣的鮮亮中，我們就能感到莫大的幸福，我感覺我的心里豐盈起來了。

于是，我臨時起意在格外討厭的秋天去江邊散步，我的眸子上上下下搜羅著，云朵舒展，波光閃爍的確是可愛的，我在一棵大樹下站了許久，這棵大樹正對著陽光，隨風輕搖著，我拍了幾張照片，查閱了一下才得知這是欒樹，我把粉色的如燈籠般的落果堆在一起，很是好看，這樹好似路邊有很多，然而我卻因為對秋的態(tài)度而從未了解，也從未欣賞過這么美的樹，一時間竟有些羞愧。對秋的改觀與欣賞，也同時在心里潛滋暗長著。

是啊，原來秋也是如此美好而生動著的，我想。或許改掉不必要的刻板印象，用欣賞的眼光取而代之，這世界也變得不一樣起來，欣賞一掃怔忡，讓愛與希望跳動于心間。所以，學會欣賞吧，就從你身邊開始，欣賞每個人的優(yōu)點，欣賞每件事的快樂。

我又點開相薄中的那張欒樹的相片，陽光給它鍍上一層金邊，真真地是值得欣賞的景。

我該用什么形容秋呢，欒樹邊開花邊結果，花如黃綢巾飄舞，果如紅燈籠高懸，天地間秋為我張燈結彩，除了愛與欣賞，我別無選擇。（二）欣

賞

萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方?！}記

小時候，我不接受也不欣賞不完美之事?？粗墓?jié)氣，我時常疑問“有小暑就有大暑，有小寒就有大寒。為什么有小滿卻沒有大滿呢？”

升入初三學科難度增加，就算是我最擅長的理科也不再得心應手，成績似乎不再圓滿。我不是最聰明的學生，但我相信天道酬勤。我買來大量的教輔書進行題海戰(zhàn)術，可教輔書實在是太自以為是，不管你懂不懂，只顧一個勁地往前講。我只得手握黑筆，在紙上一步一步的艱難求證。

我本以為題海戰(zhàn)術能讓我的成績重新圓滿，可沒有想到我的成績似吃了秤砣，鐵了心要定在那個地方，我只得開啟更加瘋狂的刷題。

又是一年中秋，我被一道難題絆住，苦思冥想，抓耳撓腮。筆在紙上上下移動，卻不得答案。我向著題目怒吼，卻更像是對著我的不完美怒吼。媽媽不覺來到我的身后，向我提出出門欣賞夜景，舒緩心情，我點了點頭。

來到江邊，長堤上只有小孩子的喧鬧。涼風起，吹拂著我那顆熾熱如火的心。我欣賞著小草輕搖，江水濤濤，那難題便拋之腦后。我欣賞著那皎潔的月亮。媽媽在旁邊說：“這還不是最圓的呢！十五的月亮十六圓?！薄笆前。侵星餅楹味ㄔ谑迥?？我望向月亮的黑斑出神?！痹聺M則虧，水滿則溢。在我的腦中響起。沒錯，小滿，小滿就是將滿未滿，如果大滿，那就意味著盛極必衰，大滿之后即為不滿。

我從未欣賞過自己的不完美，可又有什么是完美的呢？維納斯斷臂方不朽，《紅樓夢》半部引人鉆研唏噓。就連月亮也有不完美的黑斑，千萬年來，黑斑不曾遮掩，更顯月亮清明剔透，月朦朧動人，正是這不完美成就了月色獨一無二的美呀。我又為什么不能接受，不能欣賞自己的不完美呢？學會自適，懂得放下，懂得欣賞不完美，懂得悅納自己。因為不完美是我們每個人獨一無二的特色。

我已不再在意考試分數(shù)是否圓滿，因為我已明白欣賞自己的不完美，那正是我進步的空間，更是“光照進來的地方”。給自己的生活留一份期待，欣賞自己的不完美。（三）

欣

賞

夏季冗長，蟬在葉間惱人地叫喚。天穹一碧如洗，刺眼的日光毫無遮攔地刺透下來。

站在跑道上，我有些惘然。剛跑完幾圈，口中是血在碰撞的滋味，頭上隱隱作痛，腿也似被釘住一般，邁不開步。幾次訓練，毫不增長的成績，毫無改變的時間，如磐石，壓于心間。

坐在跑道旁，一個身著紅色速干衣的男子吸引了我的注意。他在跑道上輕盈地邁開步子，手臂大幅擺動，似翱翔的鷹，輕捷、靈活，步伐邁得甚遠。不久，幾圈便敗在他的足下。

我一怔，三分三四十的樣子，便是滿分。欣賞過他的矯健，我心中暗道：要不試一試？

我站起身來，重新站上跑道。望著，心中依舊留存一分畏懼，腦海中突然浮現(xiàn)他跑步的姿勢，我開始向那磐石邁出沉重的一步，悶熱干燥的空氣不斷被吸入，胸口似是壓著一團棉花，令我難以喘息。我學著他一樣盡量不用嘴呼吸，將雙腿盡量邁遠，開始擺動著我僵硬的軀體。

日頹于西，天空似打翻的油彩般綺麗絢爛，一個少年在跑道上堅定地邁開步伐，與晚風為伴。

按照此種方式，我只覺身體一輕，胸中的棉花逐漸隱匿，雙腿不再僵直，晚風呼嘯于耳旁，心中只是那位紅衣少年跑步的身影。欣賞，真是給我?guī)砹税蹴缌α?，我想?/p>

天不再泛著白光，逐漸變成那柔和的淺絳，再褪為酡紅。此刻我站在終點，看著那位紅衣少年再一次踏上跑道，輕盈翩躚。我佇立，凝望著，心中尚留一絲感激。

不知何時，我已經(jīng)悄然進步，不再把自己封閉于逼仄的自我空間，學會敞開心扉，欣賞他人，落日余暉照在我的身上。我也意識到，欣賞，讓我見賢思齊，一步步矯正著我，令我不再困厄，堅定了人生的跑道。

在人生那方跑道上，我定將堅定邁步，欣賞著他人，為自己的人生增添“欣賞”的色彩。

夜晚悄然來臨，而欣賞已化作心中的油燈，指引著我克服險阻，砥礪前行。

欣賞點亮了我的漫漫人生路。（四）欣

賞

夏日炎炎，窗外蟬鳴聲此起彼伏響起，未曾停止，內(nèi)心不覺更加煩悶。教室內(nèi)，筆尖滑過紙面，一行行字跡工整顯于紙上，卻忽而停住，手心早已布滿汗，卡了許久的題卻似未曾有分毫進展。望著不知布滿多少字跡的稿紙，內(nèi)心只覺凄慘。

默不作聲地看向題目，不由嘆息。不知從何時起，似乎……已數(shù)不清這毫無思緒的次數(shù)，初三學業(yè)日益繁忙，功課越做越多，壓力亦增多?？粗慌詩^筆疾書的同學，內(nèi)心焦灼之感倍增。不知從何起，已經(jīng)開始吃力，老師講課的步伐越來越快，恐早已跟不上。

放下筆，靜靜望著那幾道題，不由嘆息，不由嘆息……

今天是我來值日，緩緩起身，向講臺而去。默默地拿起抹布，吃力地走向黑板旁，內(nèi)心，那道困執(zhí)許久的題早已深入我心，擾人心煩。亦不知擦了多久，總之似是教室中的人走光了。早已記不清老班臨走之前說的話了，只得慢吞吞的收拾書包，關燈，走下樓去。

樓下，多數(shù)人已走光，幾個女孩說說笑笑從我身旁擦肩而過，我的心情卻未被其所感染，反而欲加低落，低著頭，只是加快腳步逃也似地離開學校。

夏季的楊梅樹上長出一顆顆果實，十分飽滿碩大，一陣風吹來，一股果香的清甜撲鼻而來。夏日炎炎，蟬聲陣陣，離開學校，蟬鳴似也不再擾人了，他們生命短暫，怕也只是想在有限生命內(nèi)綻放生命芳華吧！

我抬起頭，呼吸著清新而又自由的空氣，靜賞著周圍的美景，就如同一個溺水之人抓住自己的救命稻草，不去思索其余，只是欣賞。欣賞著楊梅果實的碩大，蟬鳴聲聲的悅耳，荷花綻放的華美，直至最后