期末備考策略+專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 四 句子綜合練習(xí)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 統(tǒng)編版

專(zhuān)項(xiàng)四句子綜合練習(xí)備考策略一、陳述句與反問(wèn)句的變換方法。1.將確定句中的確定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。2.將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為確定詞（是、能、會(huì)等）。3.在確定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、莫非、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。4.句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。二、反問(wèn)句與陳述句的變換方法。1.將反問(wèn)句中的確定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為確定詞。2.將反問(wèn)句中的范文語(yǔ)氣詞（怎、怎么、莫非等）去掉。3.將句末的疑問(wèn)助詞（呢，嗎等）去掉，問(wèn)好改為句號(hào)。三、“把”字句和“被”字句的變換方法。“把”字句改為“被”字句，“被”字句改為“把”字句，先在句中分析出事物1和事物2，然后把事物1和事物2互調(diào)位置。如，“把”字句：大水（事物1）把莊稼（事物2）沉沒(méi)了?！氨弧弊志洌呵f稼（事物2）被大水（事物1）沉沒(méi)了。四、擴(kuò)句的方法。擴(kuò)句時(shí)要留意不能轉(zhuǎn)變句子的原意。擴(kuò)句時(shí)要依據(jù)表達(dá)需要合理增加有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的詞語(yǔ)，不要前后重復(fù)。在做此類(lèi)試題時(shí)，假如對(duì)擴(kuò)充部分有具體的規(guī)定則應(yīng)按規(guī)定擴(kuò)句，如沒(méi)做規(guī)定，則擴(kuò)充內(nèi)容一般不少于兩處。五、縮句的方法?？s句可接受這樣的步驟來(lái)進(jìn)行：①去掉“枝葉”,先把起修飾作用的內(nèi)容刪掉；②分析句式，先看句子講什么，然后畫(huà)出主語(yǔ)“誰(shuí)”或“什么”,再畫(huà)出“干什么”“怎么樣”或“是什么”,把其余的去掉；③把畫(huà)出的部分連起來(lái)讀一讀，看句子是否還有表修飾或限制的詞，假如有，就刪去；④看句子是否完整；⑤看原句的意思是否轉(zhuǎn)變。六、關(guān)聯(lián)詞的使用方法。1.搭配要得當(dāng)。使用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要前后呼應(yīng)，要“成雙配對(duì)”,不能交叉使用，這樣才能使句意通順、明確。2.運(yùn)用要合理。該用的時(shí)候用，不該用的時(shí)候不用，不要生搬硬套，要依據(jù)句子表達(dá)的需要，正確地選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。七、仿寫(xiě)的方法。1.仿句在結(jié)構(gòu)上力求做到與例句保持全都。2.仿句在內(nèi)容上要留意與例句統(tǒng)一。3.仿句在修辭上應(yīng)留意與例句全都。4.仿句在語(yǔ)意上還應(yīng)保持與例句的協(xié)調(diào)性。仿寫(xiě)時(shí)，應(yīng)對(duì)例句的語(yǔ)體、語(yǔ)境和感情顏色等精確?????把握，如原句詞語(yǔ)的褒貶雅俗，感情的悲傷、喜悅、沉重、明快等。仿句應(yīng)同例句中的感情顏色全都，語(yǔ)意要連貫。5.仿句與例句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到“花開(kāi)兩朵，各表一枝”，要有創(chuàng)新。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一、仿寫(xiě)句子。1.“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流淌；漓江的水真清啊，清得可以觀(guān)察江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠?！北揪溥\(yùn)用排比的修辭手法，把作者對(duì)漓江之水的寵愛(ài)之情表達(dá)的淋漓盡致。請(qǐng)你也用排比手法，對(duì)第一課的草原進(jìn)行贊美。2.下面這段文字從羅丹的動(dòng)作、神情以及作者的主觀(guān)猜想來(lái)寫(xiě)“入迷”，“好像………”“好像……”“像……”等句式生動(dòng)的表現(xiàn)了羅丹已經(jīng)遺忘了自己，遺忘了四周的一切。只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)說(shuō)靜靜話(huà)；突然眼睛閃著異樣的光，好像在跟誰(shuí)激烈的爭(zhēng)吵，他把地板踩得吱吱響，手不停的揮動(dòng)……一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，羅丹越干越有勁兒，心情更加感動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消逝了——大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來(lái)，對(duì)著塑像癡癡的微笑，然后輕輕的舒了口氣。請(qǐng)你仿照這段文字，把一個(gè)“書(shū)迷”的樣子寫(xiě)形象、生動(dòng)。二、按要求寫(xiě)句子。1.按要求寫(xiě)句子。（1）夏天是閑適的。夏天是好玩的。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合成一句話(huà)）（2）老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）表示“說(shuō)”的意思的詞語(yǔ)有很多，請(qǐng)把下列句子中的“說(shuō)”換一個(gè)說(shuō)法。小明一家去桂林游玩，觀(guān)察秀麗的桂林山水，情不自禁地說(shuō)“真美呀！”2.依據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（1）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（改為比方句）（2）善哉乎鼓琴，湯湯乎如流水。（翻譯句子）（3）閏土回家去了。我還經(jīng)常念著閏土。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）3.句子訓(xùn)練場(chǎng)。（1）修改病句。不管是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，防止校內(nèi)欺凌大事不再發(fā)生。（2）“我還有作業(yè)沒(méi)完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請(qǐng)。（照樣子，寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)時(shí)，不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)）（3）從“讀故事書(shū)、看球賽、做試驗(yàn)”中選擇其一，寫(xiě)一寫(xiě)人物入迷時(shí)的情景。4.按要求完成句子練習(xí)。（1）班長(zhǎng)馬寶玉感動(dòng)地說(shuō)：“我們的任務(wù)成功完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）我們只有一個(gè)地球，必需要細(xì)心愛(ài)護(hù)。（改為雙重否定句）（3）學(xué)習(xí)了如何描寫(xiě)人對(duì)某件事入迷的樣子后，請(qǐng)你從下面情景中選一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。爺爺下棋媽媽看電影弟弟讀書(shū)5.按要求寫(xiě)句子。（1）將句子補(bǔ)充完整，留意用不同的詞代替“說(shuō)”。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：“別過(guò)來(lái)，危急！”（2）圍繞下面的關(guān)鍵句寫(xiě)一段話(huà)。冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）人的內(nèi)心是簡(jiǎn)單多樣的，寫(xiě)出自己此時(shí)的心理活動(dòng)。輪到我上場(chǎng)了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.按要求完成下列各題。（1）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。（改為被字句）（2）你想，四周黑洞洞的，還不簡(jiǎn)潔碰壁嗎？（改為陳述句）（3）貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。（縮句）（4）貝多芬是家喻戶(hù)曉、有名世界的音樂(lè)家。（在原句上修改病句）（5）月亮穿過(guò)微云。（把句子寫(xiě)得更具體更生動(dòng)）7.按要求寫(xiě)句子。（1）草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)。山是一天一天地變豐滿(mǎn)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）（2）“這兒的景色真美呀！”她大聲說(shuō)。（改成不用“說(shuō)”的句子）（3）京劇進(jìn)展、繼承了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段。（修改病句）（4）先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再把你聯(lián)想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。這是一棵（）的大樹(shù)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.按要求改寫(xiě)句子。（1）我寵愛(ài)觀(guān)賞茶樹(shù)下面那黃色的野菊。（縮句）（2）為了學(xué)業(yè)，她只好邊打工掙錢(qián)邊學(xué)習(xí)。（改為雙重否定句）（3）四周黑洞洞的，簡(jiǎn)潔碰壁。（改為反問(wèn)句）（4）小姑娘說(shuō)：“我要去東方，去看東方的魚(yú)鱗洲?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）9.按要求寫(xiě)句子。（1）戰(zhàn)士對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)：“你總該跟我們一起吃一點(diǎn)兒?。　保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、太陽(yáng)能資源、生物資源等，是不行再生資源，不能長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)。（修改病句）（3）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照射著天安門(mén)廣場(chǎng)四周的宏偉建筑。（縮句）（4）生活中人們常使用一些與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)，請(qǐng)你從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)造句。亮相壓軸粉黑登場(chǎng)10.依據(jù)要求寫(xiě)句子。（1）貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）我的伯父魯迅先生深受人們的愛(ài)戴。（改為反問(wèn)句）（3）月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。（照樣子，寫(xiě)句子）（4）只有一個(gè)地球，假如破壞了它，我們別無(wú)去處?！鞍选弊志洌海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺氨弧弊志洌海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà)）11.句子大觀(guān)園。（1）昨天是苞蕾，今日是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。（仿寫(xiě)）（2）每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給具體地細(xì)細(xì)打碎。（修改病句）（3）老人拄著拐杖，漸漸邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮句）（4）再說(shuō)，又沒(méi)有多少人能夠去居住。（改為反問(wèn)句）（5）我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。（運(yùn)用相同的修辭手法寫(xiě)句子）12.按要求完成句子練習(xí)。（1）狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。（仿例句修辭手法寫(xiě)句子）（2）老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）幸福就是牽著媽媽的手閑逛在夕陽(yáng)下。（仿寫(xiě)句子）幸福就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）由于不用停車(chē)樁，不用辦卡，掃碼開(kāi)鎖即騎，這是共享單車(chē)深受市民寵愛(ài)的緣由。（用修改符號(hào)修改）（5）請(qǐng)你讀讀下面的詞語(yǔ)，再選擇其中一個(gè)，把你聯(lián)想到的內(nèi)容用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。冬天的夢(mèng)原野上的芳香躺在雪被里的小草夕陽(yáng)下的暖和13.按要求完成句子。（1）這種境界，既使人贊美，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩(shī)。（用上加點(diǎn)字仿寫(xiě)一個(gè)句子）（2）月亮穿過(guò)微云，月光灑在海面上。（將這句話(huà)描寫(xiě)得更具體、生動(dòng)）（3）閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）馬寶玉縱身跳下懸崖，把那只從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了。（修改病句）（5）我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。（請(qǐng)依據(jù)這句話(huà)想象補(bǔ)充雨點(diǎn)兒打在雨衣上的情景）14.我能按要求寫(xiě)句子。（1）貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的”。（改為轉(zhuǎn)述句）（2）這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的怎能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢？（改為陳述句）（3）下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（縮成8字句）（4）地球之外有生命存在，是人們始終探究的宇宙之謎。（修改病句）（5）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最終的祭獻(xiàn)。（仿照《花之歌》的表達(dá)方式描寫(xiě)雪）15.按要求完成句子練習(xí)。（1）他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出格外低微的聲音。（縮句）（2）貝多芬說(shuō)，不，他是去彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。（改為直接引語(yǔ)句）（3）木橋開(kāi)頭顫抖，開(kāi)頭苦痛地呻吟。（用同樣的修辭手法仿寫(xiě)一句話(huà)）（4）老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）16.按要求完成練習(xí)。（1）舞臺(tái)上，京劇演員正在激烈“交戰(zhàn)”，雙方把兵器揮舞得風(fēng)雨不透，打得不行開(kāi)交。臺(tái)下的笑笑看呆了，他對(duì)爺爺說(shuō)：“這哪里是戲??？這不是太像雜技了嗎？”①請(qǐng)將笑笑說(shuō)的話(huà)換一種方式表達(dá)。②就在雙方打得不行開(kāi)交之際，那緊急的鑼鼓聲突然就停了，演員的動(dòng)作也定住了。霎時(shí)，全場(chǎng)安靜。（把這種“靜”用夸張的語(yǔ)言生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)）③此時(shí)，眾人皆屏息凝神，一動(dòng)不動(dòng)。笑笑不解地問(wèn)爺爺這表演為什么突然停了。請(qǐng)將笑笑問(wèn)爺爺?shù)脑?huà)改成帶引號(hào)的句子。④爺爺微笑著說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)‘一靜不如一動(dòng)’，這恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處?。　睜敔斦f(shuō)的話(huà)中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正過(guò)來(lái)。（2）在群星燦爛的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。（用列數(shù)字的方法寫(xiě)一句活）（3）下面的例句是竹節(jié)人的制作指南，試著寫(xiě)寫(xiě)你制作某樣小手工或做某道菜的過(guò)程。例：把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢。用一根納鞋底的線(xiàn)把它們穿在一起，就成了。17.依據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）他在小路上聽(tīng)到一所茅屋里傳出來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（縮句）（2）老師對(duì)我們說(shuō)：“我教你們炒菜”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）沒(méi)有比熬煉身體、增加體質(zhì)更重要的事情了。（改為反問(wèn)句）（4）走之前，我不得不把他們的母親送回家。（改為確定句）18.按要求寫(xiě)句子。（1）寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。把下面句子改成不用“說(shuō)”的句式。我考了滿(mǎn)分，媽媽看到成果后說(shuō)：“太棒了！連續(xù)努力哦！”（2）仿按例句，寫(xiě)一寫(xiě)某人對(duì)某件事入迷的樣子。例：下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀(guān)戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不吵鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)《京劇趣談》這篇課文，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的愛(ài)好。（修改病句）（4）下面的詞語(yǔ)讓你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。暖和的陽(yáng)光暖和的懷抱暖和的目光暖和的記憶19.按要求寫(xiě)句子。（1）鄭州是重要的交通樞紐城市。（改為反問(wèn)句）（2）貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）假如我們選擇居住，就要考慮適合的條件。（改為雙重否定句）（4）到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已成了人山人海的海洋。（修改病句）20.按要求寫(xiě)句子。（1）貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”（改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述）（2）《竹節(jié)人》一文中，同學(xué)們、老師們玩竹節(jié)人時(shí)入迷的樣子你還記得嗎？請(qǐng)你仿照課文中的描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)同學(xué)看書(shū)入迷的樣子。（3）讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。五彩的童年冬日的早晨飽經(jīng)風(fēng)霜的臉（4）從下面幾個(gè)字中選擇一個(gè)字，仿按例句寫(xiě)一寫(xiě)。忙悔盼（例）甜：我的作文在校刊上刊登了，老師表?yè)P(yáng)了我，我的心里甜絲絲的。

參考答案一、1.草原的天空是那么清爽明朗；草原的小丘是那么翠色欲流；草原的漢子是那么熱忱似火。2.下課了，教室里吵鬧的像一鍋粥，只有王強(qiáng)強(qiáng)穩(wěn)如泰山的坐在桌子旁看書(shū)，只見(jiàn)他一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒笑逐顏開(kāi)。這會(huì)兒竟然兩只手也比劃起來(lái)，左手按著桌子，右手緊緊攥住，像是拿一個(gè)魔法棒，向前一揮，眼睛里全是歡呼雀欲，好像把敵人全都?xì)缌?。二?.（1）夏天既是閑適的，又是好玩的。（2）老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。（3）小明一家去桂林游玩，觀(guān)察秀麗的桂林山水，情不自禁地贊美：“真美呀！”2.（1）深藍(lán)的天空中掛著一個(gè)白玉盤(pán)。（2）你彈得真好啊，就像那奔騰不息的流水。（3）雖然閏土回家去了，但是我還經(jīng)常念著閏土。3.（1）不管是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，防止校內(nèi)欺凌大事再次發(fā)生。（2）風(fēng)箏飛上了天空，我們興奮地歡呼：“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”（3）看球賽：表弟瞪著眼睛，微張著嘴巴，看得入了迷，眼睛緊緊盯著屏幕，看到進(jìn)了球，立馬跳起來(lái)大喊：“耶，進(jìn)球了！”4.（1）班長(zhǎng)馬寶玉感動(dòng)地說(shuō)，他們的任務(wù)成功完成了！（2）我們只有一個(gè)地球，不得不細(xì)心愛(ài)護(hù)。（3）見(jiàn)他雙手捧著書(shū)本兩側(cè)，目不轉(zhuǎn)睛地望著，間或因故事的凹凸起伏而發(fā)出幾聲長(zhǎng)嘆，過(guò)后如釋重負(fù)般發(fā)出幾聲動(dòng)聽(tīng)的笑聲。5.（1）老村長(zhǎng)大喊（2）狗凍得躲在窩里不愿出來(lái)，房檐下的冰柱有量尺長(zhǎng)，孩子我在家里烤著火盆。（3）忐忑擔(dān)憂(yōu)，可怕自己演砸了。6.（1）蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了。（2）你想，四周黑洞洞的，簡(jiǎn)潔碰壁。（3）貝多芬彈曲子。（4）（5）月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。7.（1）由于草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，所以山是一天一天地變豐滿(mǎn)。（2）“這兒的景色真美呀！”她大聲贊美。（3）京劇繼承、進(jìn)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段。（4）古老這棵樹(shù)高有二十米，約有六層樓那樣高。8.（1）我觀(guān)賞野菊。（2）為了學(xué)業(yè)，她不得不邊打工掙錢(qián)邊學(xué)習(xí)（3）四周黑洞洞的，莫非不簡(jiǎn)潔碰壁嗎？（4）小姑娘說(shuō)，她要去東方，去看東方的魚(yú)鱗洲。9.（1）戰(zhàn)士對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)，老班長(zhǎng)總該跟戰(zhàn)士們一起吃一點(diǎn)兒。（2）人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，是不行再生資源，不能長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)。（3）燈照射著建筑。（4）今年的元旦晚會(huì)上，我的節(jié)目是壓軸出場(chǎng)的。10.（1）貝多芬說(shuō)，不，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。（2）我的伯父魯迅先生怎能不深受人們的愛(ài)戴呢？（3）早晨，荷葉上的露珠如晶瑩的玻璃球在荷葉上滾動(dòng)。（4）只有一個(gè)地球，假如把它破壞了，我們別無(wú)去處。只有一個(gè)地球，假如它被破壞了，我們別無(wú)去處。（5）閏土雖然回家了，但是我深深地思念著他。11.（1）昨天是嬰兒，今日是少年，明天就變成了祖國(guó)的建設(shè)者。（2）每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。（3）老人邁進(jìn)小院。（4）再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？（5）他做的飯菜香飄十里。12.（1）晴天為我們歡呼！陽(yáng)光為我們欣喜！鮮花為我們感動(dòng)?。?）老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。（3）在爸爸的掛念下學(xué)騎自行車(chē)（4）（5）田野里葵花剛發(fā)芽，像一個(gè)個(gè)剛誕生的孩子，睡在暖和的搖籃里。小麥已經(jīng)長(zhǎng)了一尺高，被風(fēng)一吹，就翻起一層層綠色的波浪。沙棗花開(kāi)了，香飄十里，一陣風(fēng)吹來(lái)，??！好香?。∮衩组L(zhǎng)的好快呀，都已經(jīng)長(zhǎng)到我的膝蓋那么高了，一排排的，像一列列的士兵站在那里，穿著綠色軍裝，保衛(wèi)著我的家鄉(xiāng)。13.（1）這種境界，既讓人欣喜，又叫人清靜，既想手舞足蹈，又靜立享受這一刻的靜謐。（2）月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，皎潔的月光灑在安靜的海面上，格外安靜奇特。（3）閨土又對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在太冷，讓我夏天到他們那里去。（4）馬寶玉把那只從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，縱身跳下懸崖。（5）透亮?????的雨滴落在彩色的雨衣上，發(fā)出吧嗒吧嗒的響聲，好像是雨點(diǎn)兒在向“我”問(wèn)好。14.（1）貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。（2）這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的不能光著腳拉著車(chē)在路上跑。（3）場(chǎng)上爆發(fā)出掌聲。（4）地球之外是否有生命存在，是人們始終探究的宇宙之謎。（5）我是孩子們冬天的玩伴，我是人類(lèi)拍照時(shí)的背景，我是樹(shù)枝上的點(diǎn)綴。15.（1）嘴唇里發(fā)出聲音。（2）貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的”。（3）小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的唱著歌。（4）老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。16.（1）這不是戲劇。這太像雜技了。仿佛一根針掉下來(lái)就能聽(tīng)到。笑笑不解地問(wèn)：“爺爺，這表演為什么突然停了？”爺爺微笑著說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)‘一動(dòng)不如一靜’，這恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處??！”（2）太陽(yáng)溫度很高，表面溫度有6000攝氏