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湖南省長沙市寧鄉(xiāng)市2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期期中語文試題語文(4個(gè)版面,時(shí)量90分鐘,總分100分。)題次一二三四五六七八九十總分得分一、書法展示。請正確、工整、有一定速度地抄寫下面句子要知天下事,須讀古人書。二、請認(rèn)真拼讀,并把漢字工工整整地寫下來1.在páoxiào()的洪水中,木橋shēnyín()著,老支書沉著地指揮村民逃生,自己卻被洪水吞沒。2.屋外寒風(fēng)呼嘯,xiōngyǒngpéngpài( )的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā?.火星是一個(gè)非常gānzào()的星球,上面yǎngqì()含量極少,磁場非常弱。三、判斷題。(正確的涂“?”,錯(cuò)誤的涂“x”)1.“cǔi”這個(gè)音節(jié)中聲調(diào)的標(biāo)注位置是正確的。()2.“裁、屜、困”都是半包圍結(jié)構(gòu)的字。()3.“沒有、淹沒、沒收”這三個(gè)詞中帶點(diǎn)字的讀音是不一樣的。()4.“水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰?!边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。()5.“金沙水拍云崖暖?!敝械摹芭弊謱懗隽水?dāng)時(shí)天氣很溫暖。()6.學(xué)習(xí)《窮人》一課,我們關(guān)注寫桑娜語言、動作、心理描寫的內(nèi)容,可以感受到她對丈夫的擔(dān)憂、體貼,以及對鄰居的關(guān)心。()7.從《橋》一文“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山”這段話中,我們可以感受到面對如此大的洪水,老漢已經(jīng)嚇呆了。()8.“有目的地閱讀”常用的方法有:瀏覽課文、尋找中心句、圈畫關(guān)鍵詞、提取關(guān)鍵信息、查找資料等。()9.小說常借助環(huán)境描寫來突顯人物形象。()10.讀文章時(shí),與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容,也需要逐字逐句地讀。()四、單項(xiàng)選擇題(請將正確答案的序號涂■)1.下列詞語中帶點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()。A.枯(gū)萎B.目瞪(dèng)口呆C.技高一籌(cóu)2.“廢”字按部首查字法,應(yīng)先查“_”部,再查畫。()A.廣5B.發(fā)3C.廣63.與“別出心裁”一詞意思不一樣的選項(xiàng)是()。A.獨(dú)創(chuàng)一格B.千篇一律C.與眾不同4.“望著老班長那十分_的臉,我一句話也說不上來。”這一句中可填最恰當(dāng)?shù)脑~語是()。A.嚴(yán)峻B.嚴(yán)厲C.嚴(yán)重5.“我嘛······縫縫補(bǔ)補(bǔ)······”這句話中省略號的用法是()。A.表示內(nèi)容的省略B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)C.表示話題的轉(zhuǎn)換6.“外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。”這句話屬于()。A.動作描寫B(tài).心理描寫C.環(huán)境描寫7.《七律·長征》中說“飛奪瀘定橋”一事的詩句是()。A.金沙水拍云崖暖B.大渡橋橫鐵索寒C.烏蒙磅礴走泥丸8.下列不屬于列夫·托爾斯泰的作品是()。A.《戰(zhàn)爭與和平》B.《愛的教育》C.《復(fù)活》9.《童年》這部小說的作者是()。A.意大利作家亞米契斯B.俄國作家列夫·托爾斯泰C.蘇聯(lián)作家高爾基10.下面對課文《金色的魚鉤》理解不正確的一項(xiàng)是()。A.課題《金色的魚鉤》既是行文的重要線索,又彰顯了課文的主旨B.課文用簡短的外貌描寫塑造了一位吃苦耐勞的革命老戰(zhàn)士形象,一個(gè)“老”字體現(xiàn)了戰(zhàn)士們對他的親近之情。C.文中重點(diǎn)記敘了“我”與老班長的三次對話。五、請把相關(guān)的內(nèi)容用直線連起來《小英雄雨來》一雨來不徇私情《窮人》一桑娜勤勞善良《橋》一老漢機(jī)智勇敢《童年》一阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)勇敢六、請按要求寫句子1.“紅軍不怕長征路上的艱難險(xiǎn)阻,把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦只看作平平常常的事”,對應(yīng)的詩句是: 2.西蒙用舊頭巾包住了兩個(gè)孩子的小腳。改為“把”字句: 改為“被”字句: 3.在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒??s句: 這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,令人驚嘆。改為感嘆句: 七、請根據(jù)課文內(nèi)容填空1.等閑識得春風(fēng)面,。2. ,白雨跳珠亂入船。3.古往今來有許多人用詩句來表達(dá)愛國之情。曹植歌頌了“捐軀”的犧牲精神。4.《回鄉(xiāng)偶書》中“ , 鬢毛衰”寫出了詩人離家與回鄉(xiāng)相距年歲之久,其中蘊(yùn)含著深深的鄉(xiāng)愁。5.《西江月·夜行黃沙道中》是_代詞人_寫的。詞中以動襯靜寫月夜景色的是 , 。八、課內(nèi)閱讀宇宙生命之謎(節(jié)選)哪些天體上可能有生命存在呢?這個(gè)天體又①(A.必須B.必需)具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件:二是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在-50~150℃之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水②(A.緊蜜B.緊密)相關(guān),沒有水,也就沒有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,()已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,()氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供能源。1.在文段的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(請將正確答案的序號涂■)2.在括號內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3.閱讀本段時(shí),可以通過“ 、 、 、 ”這四個(gè)關(guān)鍵詞,理清生命存在的條件。4.文中畫“_”的句子運(yùn)用了的說明方法。我也會用這樣的說明方法寫一句話:九、課外閱讀再破的花盆也能開出美麗的花自從八歲時(shí)的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?,自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大,也一年年地沉默。就這樣一路讀到了六年級,她的班級來了位朱老師。一天,放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家,朱老師走了進(jìn)來?!靶炎?!”老師親切地叫著她的小名,“你能幫老師一個(gè)忙嗎?”“什么忙呀?”她緊張地問道,心里充滿了莫名的驚恐。“老師想請你幫忙給花澆澆水,老師太忙了,沒有時(shí)間,小櫻子來幫幫老師好嗎?”“好的!好的!”她激動得臉都紅了。朱老師家的院子里擺滿了山茶花、丁香花、鳳仙花······她特別偏愛的卻是一株不認(rèn)識的植物,它有著清秀挺拔的枝干,長著狹長的葉子。她一直渴望知道,它會開出什么樣的花。終于有一天,當(dāng)她再一次給它澆水時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn),花開了,那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿······“好看嗎?這是百合。”不知何時(shí),老師已走到她的身邊,輕輕地?cái)堊×怂募绨?。她無言地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“它的花盆好看嗎?”老師接著問道。她下意識地注視著花盆,那竟是一只廢棄的破臉盆,銹得連邊都沒有了。“一盆花, 能開成什么樣子,起決定作用的是種子,而不是花盆·····”老師溫柔地對她說。那一刻,似乎有一束強(qiáng)烈的陽光,照亮了她布滿陰霾的心,使她豁然開朗。從那以后,她就像換了一個(gè)人似的,成績突飛猛進(jìn),優(yōu)秀得令人望塵莫及······大學(xué)畢業(yè)后,她參加了一家著名企業(yè)的招聘,有幸進(jìn)到最后的面試。面試時(shí),主考官突然問道: “作為翻譯,儀表是十分重要的,請問你如何看待自己的殘疾?”她坦然一笑, 從容談起為朱老師澆花的經(jīng)歷。最后,她說:“這么多年來,我一直記著老師對我說過的那句話,一盆花,能開成什么樣子,起決定作用的是種子,而不是花盆· 而我自己想說的是,決定一個(gè)人的,是他的心,而不是他的外貌。 ”話音剛落,掌聲便響了起來······1.根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的四字詞語。①由狹窄昏暗一下子變得開闊明亮,比喻一下領(lǐng)悟了某個(gè)道理。( )②比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面,怎么也趕不上。()2.朱老師請小櫻子幫忙澆花,原因是()。(請將正確答案的序號涂■)A.自己太忙了,沒有時(shí)間澆花B.老師知道小櫻子愛花,想和她分享養(yǎng)花的樂趣C.老師想借澆花引導(dǎo)小櫻子走出自卑的陰影3.小櫻字在幫朱老師澆花這件事中,經(jīng)歷的心理變化依次是()。(請將正確答案的序號涂■)①驚喜②激動③豁然開朗④驚恐⑤渴望A.①⑤④②③B.②⑤④①③C.④②⑤①③4.你認(rèn)為文章中的朱老師是一個(gè)什么樣的人?讀了這篇文章之后你受到了什么啟示?十、習(xí)作任選一話題完成習(xí)作。做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。內(nèi)容具體,條理清楚,感情真實(shí)。1.題目:那一刻,我長大了提示:寫一件成長過程中印象最深刻的事情,把事情的經(jīng)過寫清楚,把受到觸動、感到長大的“那一刻”的情形寫具體,寫出真實(shí)感受。2.朋友的陪伴,讓我們的內(nèi)心感到溫暖;多彩的活動,讓我們的生活更加有趣;閱讀一本好書,讓
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