2022教育干部培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇

教育干部培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)(1)八月十八號(hào)早上我醒得特別早，五點(diǎn)就起來(lái)了，由于校長(zhǎng)通知我從十八號(hào)到二十號(hào)要進(jìn)展三天的全縣教育干部培訓(xùn)。我特別激動(dòng)，我喜愛(ài)如此的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。由于往常在黃岡、武漢進(jìn)展的校長(zhǎng)培訓(xùn)讓我收獲頗豐，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學(xué)到了新方法，回來(lái)后不管是對(duì)我的教學(xué)工作，依然對(duì)我的學(xué)校分管工作都起到了積極的推進(jìn)作用。今年暑假我開(kāi)場(chǎng)還為沒(méi)有培訓(xùn)而感到遺憾，這下好了，因而七點(diǎn)多一點(diǎn)我就到了培訓(xùn)地點(diǎn)。一拿到培訓(xùn)安排我就認(rèn)真看起來(lái)，上面安排專(zhuān)家所講的課題都是一些敏感征詢題，同時(shí)也是學(xué)校開(kāi)展的關(guān)鍵征詢題。我想我得好好學(xué)學(xué)，年輕人多學(xué)點(diǎn)終歸是有好處的，再說(shuō)如今都提建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，作為老師更應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)才能習(xí)慣社會(huì)開(kāi)展的需要，因而面對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)精心安排的這次培訓(xùn)。我們不僅要能理解而且一定要抓住時(shí)機(jī)好好學(xué)。通過(guò)最近三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)我們感受特別受啟發(fā)、收獲特別大。一是看到了希望，加強(qiáng)了決心。說(shuō)實(shí)在話最近幾年老師的情緒都比擬低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村老師。由于相對(duì)而言農(nóng)村教育資源短缺，條件落后。盡管跟過(guò)去比有了特別大的改善，但大多數(shù)老師都只作橫向比擬而特別少作縱向比擬。如我們班主任根本上不再為收不齊學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，也不用為惡劣天氣而提心吊膽，校園不僅凈化而且綠化美化，工作環(huán)境大大改善。國(guó)家對(duì)教育征詢題的處理是逐步的，先處理校園建立和學(xué)生征詢題，認(rèn)真想一想也是合情合理的。作為老師這個(gè)素養(yǎng)相對(duì)較高人群來(lái)說(shuō)應(yīng)該接受。國(guó)家不是不幫老師處理征詢題而是把老師征詢題放在后面處理而已。十八號(hào)上午的開(kāi)班典禮讓我們真切的感遭到縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英山教育的注重，其中段縣長(zhǎng)的講話淺顯易明白，深化淺出的總結(jié)了英山教育在過(guò)去所獲得的成績(jī)和存在的征詢題，最重要的是對(duì)英山教育提出了殷切的希望和要求，同時(shí)也說(shuō)明了縣四大家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育開(kāi)展的注重和支持。特別是鼓舞人心。讓我們看到了英山教育的希望。接下來(lái)湖北師范學(xué)院的郭教授又認(rèn)確實(shí)幫我們解讀了最近公布的將來(lái)十年教育開(kāi)展的《規(guī)劃綱要》。.看看溫總理為此一次又一次召開(kāi)座談會(huì)，一次一次修正。充分結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，作出了最大努力。從中不難看出將來(lái)十年教育將得到更好的開(kāi)展時(shí)機(jī)，老師的工作環(huán)境將進(jìn)一步改善，老師的地位將進(jìn)一步提升。這關(guān)于低谷中的教育如打了一針強(qiáng)心劑，讓我們看到了希望加強(qiáng)了決心。為此我們要堅(jiān)持下去，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升本人工作才能以習(xí)慣將來(lái)教育開(kāi)展的需要。二是接受了新思想，新理念，開(kāi)闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)。我從參加工作至今不斷在農(nóng)村，至今已有十四年了。盡管我認(rèn)為本人是一個(gè)工作特別努力的人，但由于缺少學(xué)習(xí)我有時(shí)總感受缺少方向感，走了不少?gòu)澛?。因而我認(rèn)為方向比努力更重要。那么好的方向感從哪里來(lái)昵?我想最好的方式確實(shí)是名師指點(diǎn)。其中一是靠如此的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是靠本人制造時(shí)機(jī)。但如此的時(shí)機(jī)要比本人制造時(shí)機(jī)容易得多，因而我們一定要好好珍惜。十八號(hào)下午王文教授講的老師的五心修煉對(duì)我們來(lái)說(shuō)不只是一堂課,更像是一次心理疏導(dǎo)和心理按摩..它處理了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降奶貏e多心理征詢題,為我們?cè)趯?lái)帶著愉快的心情開(kāi)展工作提供強(qiáng)大的心理支持。十九號(hào)上午汪教授講的素養(yǎng)教育背景下的教育觀念改變更是讓我們明白什么是素養(yǎng)教育。盡管往常我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這名詞，但特別淺薄。通過(guò)教授的講解，我感受豁然活潑，我進(jìn)一步相信本人前幾年提出的老師不應(yīng)只關(guān)注幾個(gè)學(xué)生而應(yīng)關(guān)懷每個(gè)學(xué)生理念的正確性。它與素養(yǎng)教育倡導(dǎo)的的促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧開(kāi)展是吻合的。當(dāng)天下午柳娟秀教授談的學(xué)校教職工職業(yè)開(kāi)展前程與治理開(kāi)展策略討論更是讓我有特別大收獲。作為一名學(xué)校的治理干部確實(shí)應(yīng)該積極討論治理的方法，我們總是認(rèn)為由于目前老師待遇不好，因而教職工治理難，但是老師隊(duì)伍畢竟是一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，他們都有本人的理想，不會(huì)為了一點(diǎn)利益而折腰，學(xué)校治理者假如結(jié)合每個(gè)老師的特點(diǎn)，幫他們謀劃其職業(yè)開(kāi)展前程給他們以希望，讓他們找到努力的方向，我想大多數(shù)人是能接受的。教職工才能在得到承認(rèn)的同時(shí)學(xué)校將構(gòu)成合力。學(xué)校也一定會(huì)創(chuàng)始新場(chǎng)面，教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)(2)學(xué)院為了加強(qiáng)學(xué)生干部的素養(yǎng)、才能，專(zhuān)門(mén)安排了一系列的學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)。其中包括開(kāi)班儀式、根本規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、檔案治理、活動(dòng)與宣傳、活動(dòng)部門(mén)的討論小組等等。這一系列的學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們?cè)S多有用的知識(shí)和技能。下面我談?wù)劚救诉@段時(shí)間學(xué)習(xí)的體會(huì)。1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的根底?！包h的十七大”提出后備干部是黨建工作的主線。當(dāng)今社會(huì)，在全面推進(jìn)小康社會(huì)建立中，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)的核心。黨的思想建立、組織建立、作風(fēng)建立、制度建立及反腐倡廉建立五個(gè)方面，把我黨建立成為馬克思主義的執(zhí)政黨，同時(shí)必須堅(jiān)持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于考慮，勤于研究，才能不會(huì)被新時(shí)代所拋棄。2、一名后備干部必須樹(shù)立正確的價(jià)值觀。樹(shù)立正確的價(jià)值觀首先要理解社會(huì)開(kāi)展趨勢(shì)，順應(yīng)開(kāi)展潮流;要明確人生的目的，在明確目的的前提下發(fā)覺(jué)本人的價(jià)值。其次是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的。每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要識(shí)大體顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失，要把開(kāi)展社會(huì)價(jià)值放到第一位。3、后備干部要從實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)。任何人的成功都是實(shí)踐的結(jié)果。人生確實(shí)是在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，我們的領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)，“要在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。這就意味必需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們作為后備干部也必須在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)，必須立足本職工作提高工作才能，從工作出發(fā)學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)征詢題、勤于考慮、處理征詢題。同時(shí)，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民效勞，要為村民辦實(shí)事、辦好事。努力提高本人的工作水平，再上一個(gè)新臺(tái)階，為本人以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。這次培訓(xùn)盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但給我的啟發(fā)特別大。通過(guò)時(shí)部長(zhǎng)、管書(shū)記的講話及李主任的演講，我深深的認(rèn)識(shí)到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應(yīng)該從點(diǎn)滴中鍛煉本人，磨練本人擅長(zhǎng)觀察四周的人與事，尊重別人、謙虛學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。身為后備干部我更應(yīng)該留意本人的言行舉止。我在我村平安科工作，平安科作為窗口科室，主要接觸下屬企業(yè)及租賃單位。在開(kāi)展工作的時(shí)候首先尊重別人，同時(shí)要做到謙虛學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)及老同志請(qǐng)教，毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！敝t虛是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最根本的素養(yǎng)，我更應(yīng)該抱著“不恥下征詢”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，及時(shí)找出本人缺乏;同時(shí)還要依照本身的特點(diǎn)開(kāi)展本人。要有一顆包容心，包容別人、調(diào)和矛盾、制造和諧，防止在窗口效勞中出現(xiàn)“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難做”的情況。同時(shí)我還要不斷的提高個(gè)人的文化素養(yǎng)等，爭(zhēng)取早日成為一名合格的后備干部。教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)(3)一、教育任重道遠(yuǎn)記得郭玉紅校長(zhǎng)在在講座過(guò)程中說(shuō)過(guò)如此的話：“每個(gè)小孩在學(xué)校班級(jí)里可能只是幾十分之一，然而在一個(gè)家庭中幾乎確實(shí)是百分之百!”這句話讓我深化地感到教育任重道遠(yuǎn)!這句話，我不僅要緊緊地記住，而且要求所有的老師要真正做到熱愛(ài)每一個(gè)殘疾學(xué)生，尊重每一個(gè)殘疾學(xué)生，要公平公正地對(duì)待每一個(gè)殘疾學(xué)生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾小孩，相反，還應(yīng)該把更多的關(guān)愛(ài)送給這些小孩。要從真正意義上表達(dá)教育的公平性、老師的愛(ài)心與責(zé)任感。二、加強(qiáng)校園文化建立我堅(jiān)信，良好的校園文化會(huì)讓學(xué)生受益終生。學(xué)習(xí)期間，我一面認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記、一面認(rèn)真想。特別是張樹(shù)云老先生的報(bào)告，讓我感受玉田深沉的文化底蘊(yùn)。文化是無(wú)形的，構(gòu)成良好的學(xué)校文化是學(xué)校治理的最高境地。校園精神文化又被稱(chēng)為“學(xué)校精神”，并詳細(xì)表達(dá)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。人民大學(xué)附屬小學(xué)之因而營(yíng)建了合適學(xué)生開(kāi)展的教育環(huán)境，是在關(guān)注校園物質(zhì)文化建立的同時(shí)，更關(guān)注了校園精神文化建立，構(gòu)成了本人的校園文化特色，并浸透于學(xué)校的教學(xué)、科研、治理、生活及各種校園活動(dòng)等方面，成了老師成長(zhǎng)學(xué)生成才的內(nèi)在需要。因而，我們應(yīng)該加強(qiáng)校園文化建立，構(gòu)成本人學(xué)校的文化，讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學(xué)校更具美感，讓教育充滿制造、讓員工特別和諧?？偠灾?，我們的校園文化建立確實(shí)是要在科學(xué)開(kāi)展觀指導(dǎo)下，以全面貫徹黨的教育方針施行素養(yǎng)教育為主旨，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以師生為主體，以建立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為核心。以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩積極向上的校園文化為載體，建立充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色、具有傳承性的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、老師水平的提高和學(xué)校的開(kāi)展、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧開(kāi)展氣氛，使校園成為師生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。三、要打造和諧團(tuán)隊(duì)從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長(zhǎng)和宋志原經(jīng)理以及他們帶著的團(tuán)隊(duì)身上，我真切地見(jiàn)識(shí)到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底的深沉，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的治理思想。假如說(shuō)某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒(méi)有扎實(shí)的理論根底、深沉的文化底蘊(yùn)，“悟”將從何處而來(lái)!假如說(shuō)某些藝術(shù)來(lái)自于靈感，那么沒(méi)有對(duì)教育實(shí)踐的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成!他們之因而獲得今天令人仰慕的成確實(shí)是由于他們的博學(xué)。傾聽(tīng)宋志原的報(bào)告，內(nèi)心有一種慚愧的的感受，作為一名老師，一名教育工作者，學(xué)習(xí)是太有必要了。因而，我本身一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的典范。同時(shí)，不僅本人要努力學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師一起學(xué)習(xí)，逐步構(gòu)成特教團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃重氣氛，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的愿望，把玉田的特別教育辦得更好。借用張玉華老局長(zhǎng)的話：首先,校長(zhǎng)要敬畏職責(zé)，不懈追求，樹(shù)立職業(yè)責(zé)任感，要求我們仰望星空，腳踏實(shí)地;其次,要樹(shù)立鍥而不舍的精神，順利時(shí)意氣風(fēng)發(fā)地干，逆境時(shí)，用反作用力也要干……看到那些小孩，那些家長(zhǎng)，我們沒(méi)有理由不干好!第三，教育變的是要求，不變的是精神?？傊?，正如孫桂生局長(zhǎng)所說(shuō)：培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，是考慮，是交流。此次學(xué)習(xí)讓我大開(kāi)眼界，收獲頗豐?；匦：?，我要把學(xué)到東西與學(xué)校實(shí)情相結(jié)合，并付諸行動(dòng)。相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐、反思，不僅能讓本人快速成長(zhǎng)，更會(huì)讓學(xué)校、老師、學(xué)生長(zhǎng)久受益。教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)(4)20XX年，我局干部教育培訓(xùn)工作在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，深化貫徹《20xx-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改良培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為全局工作順利推進(jìn)提供了有力的人才保證和智力支持?，F(xiàn)就一年來(lái)全局干部教育培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下。一、根本情況20XX年，我們緊緊圍繞全縣中心工作任務(wù)，精心組織施行業(yè)務(wù)知識(shí)講座、廉政黨課、黨風(fēng)廉政教育、消防平安知識(shí)講座、“十八大精神”學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與省、市、縣組織的《招投標(biāo)施行條例》培訓(xùn)、“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”培訓(xùn)、“群眾觀念和群眾工作才能”培訓(xùn)、政府采購(gòu)專(zhuān)管員培訓(xùn)、公務(wù)員骨干培訓(xùn)。全年共開(kāi)展、參與各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)18次，參與人數(shù)達(dá)312人次，是全局干部總數(shù)的11倍。目前全局擁有9名工程師，5名招標(biāo)師，2名會(huì)計(jì)師，專(zhuān)技人員比例到達(dá)了50%以上。二、主要做法1、樹(shù)立創(chuàng)新型的干部教育培訓(xùn)理念。樹(shù)立以人為本、效勞大局和全員培訓(xùn)的理念，嚴(yán)格遵照以人為本、因人施教的原則，堅(jiān)持把每名干部都納入干部教育培訓(xùn)范圍，圍繞全縣“領(lǐng)跑中西部、進(jìn)軍前十強(qiáng)”的目的，把提高各級(jí)干部效勞科學(xué)開(kāi)展、推進(jìn)中心工作的才能作為干部教育培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷加大黨員干部在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、科技、法律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)提高，加強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性、多樣性和實(shí)效性，使廣大黨員干部真正學(xué)為所需、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、用有所成。2、建立長(zhǎng)效性的干部教育培訓(xùn)機(jī)制。高度注重黨員干部教育培訓(xùn)工作，不斷加大人、財(cái)、物的投入力度。一是把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃。成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨組人員為成員的黨員干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，定期研究培訓(xùn)工作，履行協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用。制定出臺(tái)了《長(zhǎng)沙縣招標(biāo)采購(gòu)局學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《長(zhǎng)沙縣招標(biāo)采購(gòu)局年度培訓(xùn)計(jì)劃》，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和綜合治理。二是落實(shí)經(jīng)費(fèi)、加大投入。在全局厲行節(jié)省、經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，堅(jiān)持優(yōu)先預(yù)算安排干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)，保證培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展，獎(jiǎng)勵(lì)通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試和職稱(chēng)的干部，充分調(diào)動(dòng)干部參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性。三是把健全制度、強(qiáng)化考核。積極創(chuàng)立學(xué)習(xí)型黨組織，建立干部教育培訓(xùn)責(zé)任目的考核制度，堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)工作任務(wù)完成情況列入全局績(jī)效考核，以考促學(xué)，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)氣氛。3、構(gòu)筑全方位的干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。一是堅(jiān)持開(kāi)展“每月一課”。采納干部授課、集中學(xué)習(xí)、廉政黨課、專(zhuān)家講座、同行交流等靈敏多樣的方式，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)更新觀念，先后組織了招標(biāo)采購(gòu)知識(shí)征詢答、政府采購(gòu)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、招標(biāo)信息與招標(biāo)工作學(xué)習(xí)、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、黨風(fēng)廉政教育、十八大精神學(xué)習(xí)等活動(dòng)10次，全面提高干部職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。二是積極參加各類(lèi)培訓(xùn)。先后積極選派35名政治素養(yǎng)好、工作表現(xiàn)突出、有培養(yǎng)前途和開(kāi)展?jié)摿Φ母刹?，推薦參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了干部的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作才能。三是主動(dòng)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等資源，自5月起在《今日星沙》上開(kāi)設(shè)宣傳專(zhuān)欄，連載招標(biāo)采購(gòu)知識(shí)征詢答23期，促使參與招標(biāo)采購(gòu)的主體可以熟知法律法規(guī)并依法辦事。開(kāi)展普法宣傳共計(jì)2230人次，3月宣傳《招投標(biāo)法施行條例》200人次;20xx年6月29日適逢《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》公布十周年，結(jié)合財(cái)政局通過(guò)懸掛橫幅、展出展板、連載報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)征詢等方式進(jìn)展廣泛的法制宣傳，達(dá)2000人次。建立新聞發(fā)言人制度，開(kāi)通政務(wù)微博，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)言論引導(dǎo)，及時(shí)更新宣傳櫥窗和電子屏，完善網(wǎng)站信息審核以標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布流程，局網(wǎng)站治理和更新情況排名前列。四是大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育。積極鼓舞和支持廣大干部報(bào)考招標(biāo)師、建造師、工程師、會(huì)計(jì)師等專(zhuān)業(yè)考試，對(duì)通過(guò)考試、成績(jī)優(yōu)秀者給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，全面提高干部的業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平。三、存在征詢題和下步打算今年我局的干部教育培訓(xùn)工作盡管獲得了一定的成績(jī)，但仍然存在一些差距和征詢題，主要表如今：一是部分干部學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待提高。部分干部不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，對(duì)具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)得不夠，對(duì)工作中遇到的新情況、新征詢題缺乏深層次的分析才能。二是培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式有待改良。干部培訓(xùn)的普遍性需求和不同級(jí)別、不同層次、不同崗位的特別要求結(jié)合不嚴(yán)密，理論教育方式方法陳舊單調(diào)，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)精細(xì)化、個(gè)性化水平不高等。三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的深度有待加強(qiáng)。有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺乏培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者之間的互動(dòng)、交流，培訓(xùn)采納聽(tīng)課灌輸?shù)姆绞?，被培?xùn)者難以深化考慮，獲得較深體會(huì)。20XX年，我們將嚴(yán)格按照黨的十八大的要求和上級(jí)統(tǒng)一部署，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷，開(kāi)辟創(chuàng)新，加大培訓(xùn)力度，實(shí)在提高全局干部隊(duì)伍整體素養(yǎng)，為推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)展發(fā)揮積極的作用。1、進(jìn)一步夯實(shí)培訓(xùn)根底。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，著重抓緊抓實(shí)干部教育培訓(xùn)，制定計(jì)劃，定期總結(jié)，把干部教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處，實(shí)在處理干部培訓(xùn)不平衡的征詢題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，建立學(xué)風(fēng)建立督查制度，把學(xué)風(fēng)情況納入干部培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)體系，作為衡量干部作風(fēng)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建立獲得新成效，充分調(diào)動(dòng)干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性。2、進(jìn)一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容。以強(qiáng)化理論武裝為重點(diǎn)，提高思想政治素養(yǎng)。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的道路方針政策和國(guó)家法律法規(guī)武裝干部的頭腦，用改革開(kāi)放的生動(dòng)實(shí)踐和珍貴經(jīng)歷啟迪干部的思維，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)美化干部的心靈，引導(dǎo)干部時(shí)時(shí)刻刻講黨性、重品行、作表率，加強(qiáng)憂患認(rèn)識(shí)，實(shí)在做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。以才能培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高處理實(shí)際征詢題的才能。重點(diǎn)提高各級(jí)干部精確運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，推開(kāi)工作創(chuàng)新開(kāi)展的本領(lǐng)，貫徹黨的道路方針政策，結(jié)合實(shí)際制造性地開(kāi)展工作的本領(lǐng)，運(yùn)用掌握的知識(shí)、經(jīng)歷分析處理現(xiàn)實(shí)征詢題的本領(lǐng)和提出新思路、采取新舉措、創(chuàng)始新場(chǎng)面的本領(lǐng)。3.進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)方式。加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，充分聽(tīng)取干部對(duì)培訓(xùn)需求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面的意見(jiàn)建議，并以此為依照合理安排教育培訓(xùn)。改良方法，加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。推進(jìn)培訓(xùn)重點(diǎn)由知識(shí)培訓(xùn)為主向黨性鍛煉、才能訓(xùn)練、思想和工作方法培養(yǎng)轉(zhuǎn)變;教學(xué)方式由課堂講授為主向現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景模仿、案例研討、互動(dòng)式教學(xué)、心理調(diào)適等方式相結(jié)合轉(zhuǎn)變，提高在學(xué)習(xí)鍛煉中發(fā)覺(jué)征詢題、分析征詢題和處理征詢題的實(shí)際才能。教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)(5)感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我們是8月1日起程奔赴北京參加“人民教育家研究院——甘南縣中小學(xué)班主任高級(jí)研修班”的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間共傾聽(tīng)了9節(jié)講座，給我們講座的老師都是全國(guó)著名的教育專(zhuān)家和優(yōu)秀的班主任。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的視覺(jué)沖擊和心靈震撼是強(qiáng)大無(wú)比的。不得不感激和欽佩教育局領(lǐng)導(dǎo)的魄力和高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)我們這些在一線工作的班主任的信任和栽培，使得我們可以有時(shí)機(jī)進(jìn)展這么一次封閉的、系統(tǒng)的、完好的專(zhuān)業(yè)理論課的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我們聽(tīng)到了名家大師的聲音，看到了知名院校的氣概，領(lǐng)略了首都教育者的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了有用的教育教學(xué)技術(shù)，感遭到了得天獨(dú)厚的人文景觀、震撼人心的歷史遺產(chǎn)、深沉的文化底蘊(yùn)，濃重學(xué)術(shù)氣氛的無(wú)窮魅力。我們的收獲是沉甸甸的，劇烈的思想碰撞、強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，讓我們學(xué)會(huì)了考慮，辨析，自我提示和主動(dòng)踐行;不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使我們學(xué)會(huì)了審視本人，反思過(guò)去，并在此根底上學(xué)會(huì)了甄別、吸納、補(bǔ)充……對(duì)我們每個(gè)人而言，這次學(xué)