人教版（2024版）七年級地理上冊2.1《地圖的閱讀》導(dǎo)學(xué)案

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2.1地圖的閱讀【課標(biāo)要求】1.在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)度和緯度，量算距離，識別圖例所表示的地理事物或現(xiàn)象，并描述地理事物或現(xiàn)象的空間分布特征。2.根據(jù)需要選擇適用的地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成使用地圖的習(xí)慣。3.結(jié)合生活實例，描述數(shù)字地圖和衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)給人們生活帶來的便捷。4.結(jié)合實例，描述數(shù)字地圖在城市管理.資源調(diào)查.災(zāi)害監(jiān)測等方面的應(yīng)用。【素養(yǎng)目標(biāo)】人地協(xié)調(diào)觀：通過地圖的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到地圖在地理學(xué)習(xí)中的重要性，理解地圖與人類活動的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)尊重自然、合理利用地圖資源的觀念。綜合思維：通過地圖的閱讀和分析，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，使學(xué)生能夠運用地圖綜合分析問題，理解地理事物的空間分布和相互關(guān)系。區(qū)域認(rèn)知：通過地圖的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對不同區(qū)域的位置、范圍、形狀等特征有初步的認(rèn)識，為后續(xù)的區(qū)域地理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。地理實踐力：通過動手繪制簡單地圖、使用地圖進行方向判斷等活動，培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力和解決問題的能力。【學(xué)習(xí)重難點】1.根據(jù)比例尺的計算公式，把圖上距離和實地距離相互換算。2.能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或者指向標(biāo)等正確辨別方向?！咀詫W(xué)導(dǎo)航】地圖的閱讀(閱讀課本P28-31)【自主探究任務(wù)1——地圖的語言】1.地圖是運用各種，將地理事物按照縮小以后表示在平面上的圖像。2.地圖的“語言”（地圖三要素）是：、、。3.方向：有的地圖用指示方向，有的地圖用指示方向。4.圖例：在地圖上各種和的說明。5.比例尺：表示圖上距離比實地距離的程度。【自主探究任務(wù)2——閱讀地圖之方向】地圖上辨認(rèn)方向的三種方法：通常是，面對地圖“”。在有指向標(biāo)的地圖上，要根據(jù)判讀方法，指向標(biāo)一般指向。3.在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，要根據(jù)來確反方向。經(jīng)線指示方向，緯線指示方向?！咀灾魈骄咳蝿?wù)3——閱讀地圖之圖例】在地圖上用來表示地理事物的符號是。地圖上用文字、數(shù)字等來說明國家、城市、河流、山脈的名稱以及陸高、海深等事項，這些文字和數(shù)字叫做。2.記住一些常見圖例（課本P30圖2.7）【自主探究任務(wù)4——閱讀地圖之比例尺】1.比例尺的表示公式：比例尺=2.地圖上的比例尺有哪幾種表示形式，完成下表中三種形式轉(zhuǎn)化。3.比例尺的大小比較①規(guī)則：比例尺實際上是一個分?jǐn)?shù)，所以比例尺的大小比較和分?jǐn)?shù)的大小比較是相同的，分子相同(一般是1)，分母越大比例尺越??；反之分母越小比例尺越大。②方法：若出現(xiàn)不同形式的比例尺，先把所有形式的比例尺換算成分?jǐn)?shù)式，并把分子統(tǒng)一為1，然后按分?jǐn)?shù)的大小比較分母就可以了。4.比例尺的大小與地圖范圍和內(nèi)容詳略的關(guān)系圖幅相同時，大比例尺地圖，表示范圍，表示內(nèi)容（如北京市地圖）；小比例尺地圖，表示范圍，表示內(nèi)容（如中國地圖）。【課堂檢測】一、單選題剛踏進初中，小明同學(xué)非常喜歡他的學(xué)校，他繪制了一后校門幅學(xué)校平面圖，讀圖完成下面小題。1．從學(xué)校前校門到后校門行走的方向大致是（

）A．先由東北向西南，再由南向北B．先由西南向東北，再由北向南C．先由北向南，再轉(zhuǎn)向東南D．先由南向北，再轉(zhuǎn)向西北2．小明將這幅地圖送給了他的地理老師，但地理老師看后，說這幅圖存在一個問題，請問這個問題是（

）A．比例尺應(yīng)為1：30萬 B．指向標(biāo)錯誤 C．缺少圖例 D．缺少經(jīng)緯度3．下列圖例是來自某鄰國的同學(xué)從“中國政區(qū)圖”上描畫下來的．可能描畫錯誤的是（

）A． B．C． D．北京市某中學(xué)社會實踐小組計劃從學(xué)校到國家速滑館參觀游覽。下圖為“國家速滑館位置示意圖”。讀圖，完成下面小題。4．從學(xué)校到國家速滑館的路線，需參考（

）A．北京市地形圖 B．北京市交通圖C．北京市人口圖 D．北京市政區(qū)圖5．小組成員從圖中量得林萃橋地鐵站到國家速滑館西南門的距離約為7厘米，實際距離約為（

）A．80千米 B．12千米C．840米 D．120米6．國家速滑館位于林萃橋地鐵站的（

）A．東北方向 B．西北方向 C．東南方向 D．西南方向暑假某校學(xué)生上午10：00需要到李橋中學(xué)參加比賽。下圖為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航地圖應(yīng)用時的手機截屏和汽車座位示意圖。讀圖，完成下面小題。

7．圖中（

）A．汽車的行進方向大致自北向南 B．雙河大街大致為南北走向C．從出發(fā)點到終點大致為3公里 D．新華書店位于通順路西南8．為了防曬，最佳座位選擇是（

）A．① B．② C．③ D．④長沙某中學(xué)“地理+”校園勞動實踐教育初見成效。讀圖,完成下面小題。9．圖中的藥材園、桂花園、苗木園及地理園四個地塊，實地面積最小的是（

）A．藥材園 B．桂花園 C．苗木園 D．地理園10．①②菜園土壤質(zhì)地及施肥澆水條件基本相同。發(fā)現(xiàn)同一品種的喜光蔬菜在②地長勢較好，是因為這里位于教學(xué)樓面，光照較好（

）A．東 B．西 C．南 D．北二、解答題11．只要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，校園生活處處有地理，你會利用所學(xué)地理知識來指導(dǎo)生活嗎?讀圖，根據(jù)所學(xué)知識，完成相關(guān)生活體驗?！緢D說校園】(1)根據(jù)地圖的基本要素，小王繪制的校園平面圖中；缺少了其中一個要素是(2)小王同學(xué)準(zhǔn)備從花壇B出發(fā)去A教學(xué)樓做化學(xué)實驗，他應(yīng)該向（方向）走?！居^察現(xiàn)象】圖I中，甲、乙、丙三點分別是旗桿投射的影子。(3)小明發(fā)現(xiàn)旗桿影子在丙處時，正午達到了一年最長，該日為前后（填日期），造成一年中旗桿影長變化的規(guī)律與地球的（運動）有關(guān)?！倔w驗生活】一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河開，八九雁來；九九加一九，耕牛遍地走?！熬啪鸥琛?4)中國歌謠“數(shù)九”是北半球冬季從冬至日起，向后數(shù)每九天為一“九”，共八十一天。那同學(xué)們剛過的“三九”大約出現(xiàn)在1月，此時遼寧省最可能看到____的景觀（選擇填空）。A．大雁落在田地頭 B．河上冰鞋可行走C．沿河岸邊看紅葉 D．耕牛遍地犁田疇(5)冬至日當(dāng)天，同學(xué)們到室外上體育課玩踩影子游戲。如果僅考慮影子長短因素，最容易被對方踩到影子的時間應(yīng)該是（

）（選擇填空）。A．8:00 B．10:00 C．12:00 D．14:00【答案解析】【自主探究任務(wù)1——地圖的語言】各種符號一定比例比例尺、方向、圖例指向標(biāo)經(jīng)緯線符號注記縮小【自主探究任務(wù)2——閱讀地圖之方向】上北下南，左西右東指向標(biāo)北3.經(jīng)緯線南北東西【自主探究任務(wù)3——閱讀地圖之圖例】圖例注記【自主探究任務(wù)4——閱讀地圖之比例尺】1.2.3.小詳細(xì)大簡略【課堂檢測】1．D2．C【解析】1．有指向標(biāo)的地圖要根據(jù)指向標(biāo)判讀方向，根據(jù)圖中指向標(biāo)可知，從學(xué)校前校門到后校門行走的方向大致是先朝指向標(biāo)的方向即先由南向北，再轉(zhuǎn)向西北方，D正確，ABC錯誤。故選D。2．根據(jù)所學(xué)知識，圖中所示為初中學(xué)校的平面圖，范圍較小，應(yīng)選擇大比例尺地圖，1：3000，即圖上一厘米代表實地距離30米，比例尺正確，而不應(yīng)選擇1：30萬的小比例尺，A錯誤；圖中指向標(biāo)沒有標(biāo)錯，B錯誤；圖例是地圖的三要素之一，圖中有方向、比例尺，但缺少圖例，C正確；經(jīng)緯度不是該幅地圖的必備條件，D錯誤。故選C。3．B【詳解】由圖可知，四個選項中，選項ACD所示圖例正確，分別代表國界、鐵路、水庫，ACD正確；選項B所示的圖例代表的是長城，不是公路，B錯誤。故選B。4．B5．C6．C【解析】4．根據(jù)所學(xué)知識可知，地形圖只能得到某區(qū)域內(nèi)地形類型，無法獲取路線，A錯誤；交通圖可獲得某地區(qū)到另一地區(qū)的具體路線，B正確；人口圖無法獲得具體路線，只能獲取人口分布情況，C錯誤；政區(qū)圖可獲取某地區(qū)在全國范圍內(nèi)的位置，無法獲取具體路線，D錯誤。故選B。5．讀圖可知，圖中比例尺表明圖上距離1厘米代表實地距離120米，小組成員從圖中量得林萃橋地鐵站到國家速滑館西南門的距離約為7厘米，因此實地距離為840米，C正確，ABD錯誤。故選C。6．讀圖可知，圖中沒有給出指向標(biāo)，所以默認(rèn)為“上北下南、左西右東”，國家速滑館位于林翠橋地鐵站的東南方向，C正確，ABD錯誤。故選C。7．A8．D【解析】7．讀圖分析可知，汽車的行進方向大致自北向南，A正確；雙河大街大致為東西走向，B錯誤；根據(jù)比例尺，圖上距離約為5厘米，兩地大致為5公里，C錯誤；依據(jù)圖示方向信息可判定，新華書店位于通順路東部，D錯誤；故選A。8．讀圖可知，圖示為北京市，暑假期間屬于夏季，10點左右時太陽位于東南方，太陽光應(yīng)該從東南方向通過左側(cè)車窗照射①③座位，通過前擋風(fēng)玻璃照射座位②，座位④距太陽光照射的車窗遠(yuǎn)且有車頂遮擋，無陽光照射；為了防曬，最佳的座位選擇是④。故選D。9．D10．C【解析】9．讀圖可知，藥材園、桂花園、苗木園圖幅大小相同，且比例尺相同，所以其實地面積相同，地理園與其它三園圖幅大小相同，但比例尺更大，所以其實地距離比其它三園小，D正確，排除ABC，故選D。10．讀圖可知，指向標(biāo)指向左側(cè)，指向標(biāo)指向北，所以①位于教學(xué)樓的北方，②位于教學(xué)樓的南方，南方為向陽面，光照較好。C正確，排除ABD，故選C。11．(1)比例尺(2)西北(3)12月22日公轉(zhuǎn)(4)B(5)A【詳解】（1）比例尺、方向和圖例是地圖的基本要素。小王繪制的校園平面圖中有指向標(biāo)能確定方向，可以辨別方向和確定教學(xué)樓相對位置；圖中有表示不同建筑的圖例，可以了解學(xué)校的建筑；圖中缺少比例尺，因而無法利用該地圖估算實際距離。（2）指向標(biāo)箭頭所指的方向是北方，和箭頭相反的方向是南，垂直于南北的方向就是東、西方向。讀圖可得，小王同學(xué)準(zhǔn)備從花壇B出發(fā)去A教學(xué)樓做化學(xué)實驗，他應(yīng)該向西北方向走。（3）該圖為“我國北方某中學(xué)校園平面示意圖”，北半球的冬至日是一年中正午影子最長的時刻，丙處是一年當(dāng)中旗桿頂端影子最長處，故該日為冬至日（12月22日）前后。造成一年中旗桿影長變化的規(guī)律、晝夜長短變化等與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)。（4）中國歌謠“數(shù)九”是北半球冬季從冬至日（12月22日）起，向后數(shù)每九天為一“九”，同學(xué)們剛過的“三九”，也就是12