2025年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元綜合測(cè)試卷（人教河南版）

年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元綜合測(cè)試卷（人教河南版）一、積累與運(yùn)用(共23分)領(lǐng)略河南文化，感受文化生機(jī)。小豫參加了“行走河南，浸潤(rùn)文化”主題活動(dòng)，選擇了“鄭—許—洛”游覽線路，請(qǐng)你和小豫一起享受這場(chǎng)文化之旅吧！【活動(dòng)一：鄭州站·巍巍商都，生生不息】下面是關(guān)于鄭州商代遺址的文字展示，有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷?！吧潭肌笔青嵵葸@座城市永遠(yuǎn)的文化標(biāo)識(shí)，商文化也是鄭州燦爛文化最有說服力的典型代表。①chángyáng在鄭州商城國(guó)家考古遺址公園，雄偉的商代城垣會(huì)讓人一眼千年，園中的郁郁風(fēng)光與黃色長(zhǎng)龍般的城垣②相得yìzhāng。鄭州商都遺址博物院以商都?xì)v史文明為核心內(nèi)容，向世人展現(xiàn)這座沉寂數(shù)千年的都城的面貌，解碼中國(guó)早期文明的千年根脈。1．語(yǔ)段中的加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他做出選擇。()(2分)A．zhìshuōmàiB．zhìshuìmòC．shíshuìmòD．shíshuōmài2．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境根據(jù)拼音在橫線處工整書寫相應(yīng)漢字。(2分)①chángyáng________②相得yìzhāng________【活動(dòng)二：許昌站·曹魏故都，夢(mèng)回三國(guó)】“抓一把就是三國(guó)故事，踢一腳就是漢磚魏瓦?！比珖?guó)300多處三國(guó)文化遺址中，許昌就占了80多處，包括關(guān)羽辭曹挑袍的灞陵橋、秉燭夜讀的春秋樓，曹操練兵臺(tái)、射鹿臺(tái)，神醫(yī)華佗墓等。名揚(yáng)四海的文學(xué)名著《三國(guó)演義》，120回中有50多回涉及許昌。翻看三國(guó)人物譜，曹氏集團(tuán)的謀士、戰(zhàn)將，許昌籍的人數(shù)眾多。建安大道、屯田路、灞陵路、魏文路、魏武大道、華佗路、桃園大酒店、銅雀臺(tái)大酒店……許昌的一條條道路、一處處建筑，將三國(guó)歷史文化浸潤(rùn)其中，引領(lǐng)人們穿越時(shí)空隧道，回望那群雄逐鹿的年代。3．請(qǐng)你仿照下面這首詩(shī)歌，補(bǔ)寫為許昌寫的小詩(shī)，作為許昌的宣傳文案。(4分)示例：大美山西時(shí)間好像偏愛山西這片土地于是在這里留下了許多它走過的痕跡小巷深處飄香的清洌汾酒是時(shí)間和酒曲的奇妙相遇家家戶戶桌上濃郁的陳醋是時(shí)間與高粱的長(zhǎng)久封印為十四省帶去良夜與暖冬的烏金是時(shí)間和土地的深情給予……讓我們踏著時(shí)間的腳印叩開華夏文明最深的記憶大美許昌英雄好像偏愛許昌這片土地于是在這里留下了許多他們的佳話____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________……讓我們踏著時(shí)間的腳印叩開曹魏文化最深的記憶4.下面是曹魏古城的標(biāo)志，“袞雪”二字來自目前唯一能見到的曹操真跡。小豫不太理解其設(shè)計(jì)意圖，請(qǐng)你試著分析其設(shè)計(jì)特色。(4分)【活動(dòng)三：洛陽(yáng)站·河洛文化，煥發(fā)生機(jī)】材料一：黃河流域孕育了華夏文明，在洛陽(yáng)盆地東部的二里頭遺址發(fā)現(xiàn)了許多“中國(guó)最早”。距今3800年前后，以洛陽(yáng)等為核心的中原地區(qū)開創(chuàng)了從“多元邦國(guó)”到“一體王朝”的新紀(jì)元，并向四方輻射文化影響力。材料二：位于洛陽(yáng)市的洛邑古城和九洲池成了當(dāng)?shù)氐臒衢T打卡地。人們換上各種形制的漢服，在洛邑古城的文峰塔下、在新潭邊沉浸式體驗(yàn)千年古都的魅力，在九洲池的御道上、在瑤光殿前一睹盛唐風(fēng)采。材料三：VR、AR、裸眼3D等數(shù)字技術(shù)融入生活，再加上光電科技、5G等新技術(shù)的應(yīng)用，洛陽(yáng)這座十三朝古都有了不一樣的表達(dá)方式，千年后的我們與“活”起來的歷史產(chǎn)生共鳴。5．近年來，洛陽(yáng)頻頻出圈，驚艷四座。請(qǐng)結(jié)合以上三則材料幫助小豫探究洛陽(yáng)能夠火爆“出圈”的原因。(3分)【活動(dòng)感想：歷史之音，縈繞耳畔】6．請(qǐng)根據(jù)提示，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文。(8分)在這場(chǎng)文化之旅中，每一次與歷史遺跡的碰面都讓小豫產(chǎn)生了無限的遐思，他仿佛聽到了歷史天空中一個(gè)個(gè)文人與英雄的心聲——戍邊的范仲淹看到雁去衡陽(yáng)，用“①________________，②____________________”(《漁家傲·秋思》)寫出思家與報(bào)國(guó)的矛盾；被人彈劾罷官的辛棄疾，用“③____________________，④____________________”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)來表達(dá)仍渴望收復(fù)北方失地，馳騁沙場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)的雄心；被貶密州的蘇軾，用“⑤____________________，⑥____________，射天狼”(《江城子·密州出獵》)來表達(dá)抗擊侵略、為國(guó)效力的雄心壯志；面對(duì)生命與道義的抉擇的孟子，用“⑦_(dá)_______________，⑧____________________”(《魚我所欲也》)給了我們明確的答案。當(dāng)代青年，心有家國(guó)，胸懷天下，更應(yīng)該持長(zhǎng)劍縱馬，執(zhí)妙筆生花，在振興中華的歷史洪流中譜寫青春華章！二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)閱讀下文，完成7～10題。(共16分)第四十個(gè)兵劉宇君敬良：①四十年了，我好像已經(jīng)習(xí)慣了沒有你的生活，但你不要難過，我沒有忘記你，我們都沒有。②前不久陽(yáng)鵬結(jié)婚了，和一個(gè)漂亮又乖巧的姑娘。當(dāng)年奶聲奶氣問我他怎么沒有爺爺?shù)耐尥蓿恢挥X也到了成家的年紀(jì)。嘉源特意從部隊(duì)請(qǐng)假回來，四十九歲的人，參加兒子的婚宴反倒像個(gè)毛頭小子，緊張和局促一覽無余。③你離家那年，嘉源才六歲。當(dāng)時(shí)抗日前線吃緊，村里好多青壯年都自告奮勇上前線了。傍晚回家時(shí)，你身后總會(huì)跟著幾個(gè)學(xué)生，你飯也來不及吃就繼續(xù)督促他們做功課，你對(duì)他們說：“越是有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就越不能放棄學(xué)習(xí)、讀書！”④戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈。我時(shí)?？吹侥憔o握著拳頭，我知道，要不是顧慮我和嘉源，你一定是第一個(gè)沖上去的。你是一名老師，也有著滿腔愛國(guó)情懷，所以，我做出了這輩子最艱難的選擇，勸你離開。⑤你起初是不答應(yīng)的。你不想和我分別，但我不想你留有遺憾。你最終磨不過我，同時(shí)遵循本心，參軍去了，后來才聽說你是村里走出去的第四十個(gè)兵。你走的那天是大晴天，嘉源在院子里瘋玩，出了滿頭的汗，看到你，他背著個(gè)小包袱便屁顛屁顛地跑過來，眨巴著天真的大眼睛問：“爹，你去哪兒??？”你眼底閃過一絲不忍，親昵地擦去嘉源額頭和鼻尖的汗珠，蹲下身子和他平視，說道：“好孩子，爹要去打日本人了，你乖乖聽娘的話，等爹回來?！蔽已劭舭l(fā)澀，像是洋蔥熏著眼睛了，背對(duì)著你們悄悄抹去淚水。⑥接下來，我們母子倆每天都在等你，時(shí)不時(shí)跑到村頭候著。雖然沒等來你的人，但你寫的那封報(bào)平安的信我們收到了，你說很快就要?jiǎng)倮?，我們便?shù)著日子等你回來。同村的阿龍瘸著腿回來了，我知道，他比你早幾天參軍。不料阿龍撲通一聲跪下了，也不顧他的瘸腿，他嘴一張，眼淚也跟著掉下來，哭喊著：“嫂子，良哥他為護(hù)著我，犧牲了！……”⑦他的聲音不大，卻震得我恍惚。我不敢相信，你就這樣拋下我們了！你不是才寫了信，說你就要回來了嗎？我回過神來，忍著心痛，安撫阿龍。阿龍情緒很激動(dòng)，有一句沒一句地述說，他的言語(yǔ)在我腦海里組成了你勇敢的模樣。⑧我不敢告訴嘉源，他還那么小。他整天念叨著：“爹什么時(shí)候回來？”我一面哄著他等你回來，一面夜里獨(dú)自痛苦。后來，他似乎明白了什么，不再在我面前提你了。⑨嘉源比一般的孩子聽話，不用我多管。他愛讀書，這點(diǎn)像極了你，每天從學(xué)?；貋韼兔Ω赏昊畋阋活^扎進(jìn)書堆里。再后來啊，提心吊膽的日子終于過去了，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，迎來真正的光明。全國(guó)人民都在歡呼，笑容洋溢在每個(gè)人的臉上，這就是你所愿的吧。⑩轉(zhuǎn)眼間，嘉源就初中畢業(yè)了。村里沒高中讀，得上縣城去?？墒羌依锔F，怎么供得起他呢！嘉源太懂事了，他狠下心來，告訴我，他不讀了，回來幫我干活。我心疼他，卻又無能為力。我抱著他，母子倆痛哭了一場(chǎng)。?峰回路轉(zhuǎn)，一個(gè)星期后，阿文和小杰尋上門來。你的這兩個(gè)學(xué)生很有出息，在城里一個(gè)當(dāng)上了記者，一個(gè)當(dāng)醫(yī)生，時(shí)不時(shí)回村來看望我們。他們聽說嘉源放棄讀書，就急慌慌趕來阻止，操辦起孩子的學(xué)業(yè)。我實(shí)在不知道該怎么感謝他們，他們卻擺擺手道，當(dāng)初如果沒有敬良老師，他們也不會(huì)有今天。?后來嘉源順利地讀上了大學(xué)，我不干涉他的選擇，但沒想到，他竟報(bào)了軍校。他目光堅(jiān)定地告訴我：“娘，我也要像爹一樣，為國(guó)家效力！”這孩子，一直牽掛著你呢！還有，陽(yáng)鵬居然也嚷嚷著：“我也要向爸和爺爺看齊！”你們這三代人啊，果然流著的是一樣的血！?哎喲，我真的是老了，手抖得不行了。不知不覺地嘮叨了那么多，明明好些事情之前跟你嘮叨過的，但下筆的時(shí)候腦子就又閃過這些記憶……就讓我在這第四十年春分，再次嘮叨你這第四十個(gè)兵吧。淑賢1985年春分(選自《金山》2023年第10期，有刪改)7．閱讀全文，請(qǐng)從“淑賢”的角度，按時(shí)間順序，梳理全文情節(jié)，完成下面的填空。(4分)①________________________________________________→抗戰(zhàn)即將勝利，敬良為保護(hù)同村的阿龍英勇犧牲→②________________________________________________→一星期后，敬良的學(xué)生阿文和小杰幫嘉源重回校園→③________________________________________________→孫子陽(yáng)鵬結(jié)婚，嘉源從部隊(duì)回來參加婚宴→④__________________________________________8．閱讀文中畫線的句子，根據(jù)提示賞析。(4分)(1)你眼底閃過一絲不忍，親昵地擦去嘉源額頭和鼻尖的汗珠。(人物描寫)(2分)(2)你們這三代人啊，果然流著的是一樣的血！(句子含義)(2分)9．文中的淑賢是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)10．本文的題目《第四十個(gè)兵》有什么含義和作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(二)閱讀下列四則材料，完成下面小題。(共11分)近年來，一款號(hào)稱史上最強(qiáng)的聊天機(jī)器人程序ChatGPT迅速火出圈。為此，同學(xué)們?cè)谛@科技節(jié)時(shí)展開了關(guān)于ChatGPT的主題討論，請(qǐng)你一起參與吧。材料一：ChatGPT是美國(guó)人工智能研究公司OpenAI推出的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具，使用了Transformer神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，也是GPT－3.5架構(gòu)。這是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型，擁有語(yǔ)言理解和文本生成能力，尤其是它會(huì)通過連接大量的語(yǔ)料庫(kù)來訓(xùn)練，這些語(yǔ)料庫(kù)包含了真實(shí)世界中的對(duì)話，使得ChatGPT上知天文下知地理，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，做到交流時(shí)與真正人類幾乎無異。ChatGPT不單能與人交流，還能進(jìn)行撰寫郵件、視頻腳本、文案、代碼等任務(wù)。ChatGPT受到關(guān)注的重要原因是引入新技術(shù)RLHF，即基于人類反饋的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。RLHF解決了生成模型的一個(gè)核心問題，即如何讓人工智能模型的產(chǎn)出和人類的常識(shí)、認(rèn)知、需求、價(jià)值觀保持一致。該技術(shù)能夠促進(jìn)利用人工智能進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作，提升內(nèi)容生產(chǎn)效率與豐富度。材料二：ChatGPT成為史上用戶數(shù)量增長(zhǎng)最快的消費(fèi)應(yīng)用，僅上線兩個(gè)月活躍用戶已達(dá)1億。不僅如此，因以ChatGPT為代表的人工智能具有很好的分析理解能力和良好的社交智慧，很多專家認(rèn)為它們可能將替代一些職業(yè)。比如在影視產(chǎn)業(yè)，人工智能可承擔(dān)后期制作等重要任務(wù)，與人類已形成了良好的合作關(guān)系。如影片《流浪地球2》便運(yùn)用人工智能技術(shù)幫助演員在電影中實(shí)現(xiàn)了“返老還童”。人工智能介入影視產(chǎn)業(yè)，能夠豐富創(chuàng)作手段、創(chuàng)新表現(xiàn)形式，助其發(fā)展。材料三：機(jī)器對(duì)于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理歸納。例如，有人用杜撰的學(xué)術(shù)概念“鏡像等離子規(guī)范場(chǎng)”提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學(xué)識(shí)”。而在回答一些社會(huì)問題時(shí)，盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章，但不少答案依然“驢唇不對(duì)馬嘴”，或者充滿了“正確而無用的廢話”。對(duì)于重復(fù)性的、記憶性的問題，人工智能確實(shí)越來越得心應(yīng)手了。(選自中國(guó)青年報(bào)《看似無所不能，ChatGPT會(huì)不會(huì)成為行業(yè)“終結(jié)者”》)ChatGPT暴露出一些問題，比如可能會(huì)給抄襲、作弊提供便利。不少人擔(dān)心，盲目使用類似拍照搜題、ChatGPT等智能技術(shù)，會(huì)嚴(yán)重惰化學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。(選自中國(guó)教育報(bào)《ChatGPT對(duì)教育意味著什么》，有刪改)材料四：ChatGPT的橫空出世無疑是一塊嶄新的里程碑。不過，當(dāng)記者問起它的局限性，ChatGPT也大方承認(rèn)，自己并非無所不能。例如：①數(shù)據(jù)偏見：我的訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能帶有一定的偏見和錯(cuò)誤。②理解局限：我可能不能完全理解某些語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和文化背景。③推理極限：我可能不能完成復(fù)雜的邏輯推理和數(shù)學(xué)計(jì)算。④人類情感：我不具備人類的情感和意識(shí)，不能與人類產(chǎn)生真正的情感交流。11．ChatGPT能做到針對(duì)性聊天的原因是什么？請(qǐng)根據(jù)材料一填寫思維導(dǎo)圖。(3分)12．你的哥哥即將從北京電影學(xué)院畢業(yè)，面對(duì)發(fā)展迅速的人工智能，他對(duì)未來就業(yè)充滿了焦慮，請(qǐng)你結(jié)合以上材料開導(dǎo)他。(4分)13．有人曾在社交媒體平臺(tái)上稱贊ChatGPT：“這是全新的世界。和家庭作業(yè)說再見吧！”你是否支持ChatGPT進(jìn)入校園？請(qǐng)結(jié)合以上材料以及自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)闡述理由。(4分)三、古詩(shī)文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個(gè)選文，完成14～17題。(共11分)【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》)【乙】有客難①主人曰：“學(xué)備古今，才兼文武，身無祿位，妻子饑寒者，不可勝數(shù)，安足貴學(xué)乎？”主人對(duì)曰：“夫命之窮達(dá)，猶金玉木石也；修以學(xué)藝，猶磨瑩②雕刻也。金玉之磨瑩，自美其礦璞③；木石之段塊，自丑其雕刻。安可言木石之雕刻，乃勝金玉之礦璞哉？不得以有學(xué)之貧賤，比于無學(xué)之富貴也。所以學(xué)者，欲其多知明達(dá)耳。必有天才，拔群出類。今子即不能然，不師古之蹤跡，猶蒙被而臥耳?！?節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)第八》，有刪改)【注釋】①難：詰難。②磨瑩：磨冶。③礦璞：未經(jīng)冶煉、雕琢的金玉。14．下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．“援疑質(zhì)理”中的“質(zhì)”是詢問的意思，寫出了作者認(rèn)真求學(xué)的態(tài)度。B．“主人日再食”中的“食”意思是食物，這句話寫店主人每天供給兩頓飯，突出生活條件的艱苦。C．“腰白玉之環(huán)”中的“腰”用作動(dòng)詞，是在腰間佩戴的意思，這句話寫出了同舍生優(yōu)越的生活條件。D．“夫命之窮達(dá)”中的“夫”在這里作助詞，讀作“fú”，用在句首，表示將要發(fā)表議論。15．把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。16．【甲】文作者在求學(xué)過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？(3分)17．【甲】【乙】?jī)晌牡闹髦级际恰皠駥W(xué)”，你認(rèn)為哪個(gè)勸說效果更好？為什么？(4分)(二)閱讀下面兩首詞，完成18題。(4分)滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！18．兩位女詞人在作品中都表現(xiàn)出對(duì)自我命運(yùn)的不滿和抗?fàn)?，?qǐng)結(jié)合具體詞句進(jìn)行分析。四、名著閱讀(5分)19．請(qǐng)從下面兩個(gè)小題中任選一題作答。(1)很多人都明白沖動(dòng)是魔鬼，在清醒的時(shí)候既能警誡自己，也會(huì)告誡別人，可當(dāng)面臨沖突時(shí)往往控制不住自己的情緒?！端疂G傳》中也不乏沖動(dòng)的故事，請(qǐng)從下面兩個(gè)故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述故事情節(jié)，并談一談你得到的啟示。①宋江怒殺閻婆惜②汴京城楊志賣刀(2)人總是需要不斷進(jìn)步的，正如魯迅先生所說：“諷刺作者雖然大抵為被諷刺者所憎恨，但他卻常常是善意的，他的諷刺，在希望他們改善，并非要捺這一群到水底里?！濒斞赶壬脑捯l(fā)了你怎樣的思考？從下列小說人物中任選一位，結(jié)合相關(guān)情節(jié)與魯迅先生的評(píng)論，探究吳敬梓對(duì)《儒林外史》中人物進(jìn)行諷刺的原因。A．杜少卿B．遲衡山C．馬二先生五、作文(50分)20．閱讀下面的材料，任選一題作文。人人都渴望成功，但到底什么是成功？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》把成功定義為“獲得預(yù)期的結(jié)果(跟‘失敗’相對(duì)，下同)；指事情的結(jié)果令人滿意”。而有人說“成功并不是重要的事，重要的是努力”，有人說“成功就是成為最好的你自己”，也有人說“人生只有一種成功，就是以自己喜歡的方式過一生”。(1)上述材料讓你想起了什么？帶給你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)以《別樣的成功》為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②不少于600字；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。(2)每個(gè)人心中都有對(duì)成功的定義，你是如何理解成功的？請(qǐng)參考上述材料，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；②不少于600字；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

答案一、1.D2.①徜徉②益彰3.示例：練兵臺(tái)的一處處遺存/是曹操與將士們的豪情/灞陵橋前辭曹挑袍的故事/是千秋不息的關(guān)羽的忠勇/傳遍四海的醫(yī)術(shù)/是神醫(yī)華佗對(duì)生命的贈(zèng)禮4.示例：標(biāo)志整體呈圓形，中心區(qū)域是一座古城樓，寫有“曹魏古城”四字。古城樓周圍設(shè)計(jì)了龍的圖案，古城樓的下面，用龍尾做出水波紋，凸顯了風(fēng)生水起、龍騰四海的美好寓意。古城樓上方“袞雪”二字來自目前曹操的唯一真跡，作為點(diǎn)睛之筆，體現(xiàn)了許昌作為曹魏古城的悠久歷史和燦爛文化。5.(1)洛陽(yáng)歷史文化悠久，有著深厚的文化底蘊(yùn)；(2)推動(dòng)“漢服＋”等沉浸式體驗(yàn)；(3)各種新技術(shù)讓洛陽(yáng)有了不一樣的表達(dá)方式。6.①濁酒一杯家萬里②燕然未勒歸無計(jì)③了卻君王天下事④贏得生前身后名⑤會(huì)挽雕弓如滿月⑥西北望⑦二者不可得兼⑧舍生而取義者也二、(一)7.①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一心報(bào)國(guó)的敬良參了軍②全國(guó)解放，兒子嘉源初中畢業(yè)后因?yàn)榧邑毷W(xué)了③嘉源考上大學(xué)，報(bào)軍校像父親一樣為國(guó)家效力④空閑時(shí)，給敬良寫信講述兒孫情況訴說思念(每空1分)8.(1)運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫刻畫人物?！耙唤z不忍”的神情和“親昵地擦去”的動(dòng)作，生動(dòng)、細(xì)膩地表現(xiàn)出即將出征的敬良對(duì)兒子的無限疼愛和依依不舍之情。(2分)(2)敬良抗日，兒子嘉源報(bào)考軍校，孫子陽(yáng)鵬追隨父親和爺爺當(dāng)兵，一家三代滿腔熱血報(bào)效國(guó)家，革命傳統(tǒng)代代相傳，這句話贊揚(yáng)了三代人保家衛(wèi)國(guó)的崇高精神。(2分)9.示例：(1)深明大義。丈夫敬良想?yún)④娍谷沼稚岵坏盟秃⒆?，她深明大義，支持敬良當(dāng)兵抗擊日軍，保家衛(wèi)國(guó)，成為村里走出去的第四十個(gè)兵。(2)堅(jiān)忍頑強(qiáng)。敬良為保護(hù)同村阿龍英勇犧牲，淑賢強(qiáng)忍著心痛，安撫阿龍，獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地?fù)狃B(yǎng)兒子嘉源上學(xué)成才。(3)情意深重。淑賢深愛丈夫敬良并支持他完成抗日?qǐng)?bào)國(guó)的心愿，母子倆常到村頭等敬良回來；敬良犧牲四十年來，淑賢經(jīng)常寫信表達(dá)思念。(4)教子有方。敬良參軍后，淑賢獨(dú)自撫養(yǎng)、教育兒子，嘉源比一般的孩子聽話，有空就扎進(jìn)書堆里學(xué)習(xí)，大學(xué)報(bào)考軍校，成長(zhǎng)為像父親一樣的軍人。(每點(diǎn)1分)10.(1)含義：表面含義是指敬良參軍抗日，是當(dāng)時(shí)村里走出去的第四十個(gè)兵；深層含義是指以敬良一家三代當(dāng)兵為代表的積極報(bào)國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。(表面含義和深層含義各1分)(2)作用：作為線索貫穿全文，和結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；概括全文主要事件，表達(dá)贊揚(yáng)革命傳統(tǒng)代代相傳、崇高的愛國(guó)精神的主旨。(結(jié)構(gòu)角度和內(nèi)容角度各1分)(二)11.(1)連接大量語(yǔ)料庫(kù)(1分)(2)讓人工智能模型的產(chǎn)出符合人類常識(shí)、認(rèn)知、需求、價(jià)值觀(2分)12.示例：哥哥，你不必焦慮。人工智能也有局限性，并非無所不能。人工智能擅長(zhǎng)解答重復(fù)性的、記憶性的問題，對(duì)于問題的理解并非真正的“理解”。你將來從事的影視文化工作中，富含情感、創(chuàng)意的部分是很難被人工智能取代的，與其擔(dān)心被取代還不如發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，利用AI技術(shù)提高工作效率，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)向前發(fā)展。(4分)13.示例：我支持ChatGPT進(jìn)校園。首先，ChatGPT有著非常強(qiáng)大的功能，可以幫助學(xué)生解答問題、查找資料，有利于學(xué)生開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率；其次，ChatGPT進(jìn)校園給教師帶來巨大的挑戰(zhàn)，使教師教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與評(píng)價(jià)等都更有創(chuàng)造性，這能促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展；再次，前沿科技進(jìn)校園可以讓學(xué)生接觸最新科技，更好地利用高科技學(xué)習(xí)和生活，也激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。(4分，答出ChatGPT對(duì)師生的幫助和促進(jìn)作用即可)三、(一)14.B點(diǎn)撥：食，供養(yǎng)，給…