2025年春九年級語文下冊 第五單元綜合測試卷（人教河南版）

年春九年級語文下冊第五單元綜合測試卷（人教河南版）一、積累與運用(共25分)學(xué)校組織開展以“‘豫’見你·傳統(tǒng)文化”為主題的活動，以下是團委宣傳組收集到的部分征稿，請你幫忙完善稿件。1．【豫見字詞】下面征稿中的部分材料，其中有些字詞拿不準，請幫助判斷。(6分)“戲”最初源于祭sì()活動，也是軍隊作戰(zhàn)前的一種儀式。金文寫法各不相同，小篆將不同的寫法進行歸納并統(tǒng)一了字形。又因戲是模仿作戰(zhàn)和狩________(A.shǒuB．shòu)獵的動作，并非真實生活，故被稱為“戲?！?，由此引申為演戲、歌舞、雜技等游藝活動。隸書變小篆，圓弧筆畫為直方，今簡化字統(tǒng)一寫作“戲”。(1)根據(jù)以上文字提示，就“戲”字字形的演變過程進行排序。____________(2分)(2)根據(jù)拼音書寫漢字，并給加點字選擇正確讀音。(2分)(3)以下選項中“戲”的字義為演戲、歌舞、雜技等游藝活動的是()(2分)A．嬉戲B．戲謔C．蛟龍戲水D．假戲真做2．【豫見詩詞】下面是九年級(1)班同學(xué)為中華詩詞大賽擬寫的開場白，請你補全空缺部分。(8分)古詩是一行行“英雄淚”。英雄末路，知音難覓，秋瑾悲嘆：“(1)________________？青衫濕！”[《滿江紅》(小住京華)]十五從軍年老回，歸鄉(xiāng)將士哭訴：“出門東向看，(2)________________?！?《十五從軍征》)抗元失敗，形勢險惡，文天祥慷慨陳詞：“(3)________________？________________。”(《過零丁洋》)古詩也是一幅幅“風(fēng)景圖”。如塞外八月，岑參用春景妙喻雪景：“(4)__________________，________________?！?《白雪歌送武判官歸京》)古詩還是一曲曲“盡忠歌”。如辛棄疾夢回疆場，渴望建功立業(yè)，抒寫“(5)______________，________________”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)的愿景。河南歷史文化源遠流長，從夏朝開始一直到北宋，都城大部分設(shè)在河南，因此河南歷史上出了不少名人，也誕生了很多成語。3．【豫見成語】為探究成語之源，研學(xué)組成員們打算進行一次成語研學(xué)活動，請你說說下面的研學(xué)路線哪一個更合適，并說明理由。(距離遠近不在考慮范圍)(3分)線路一：鄭州博物館、洛陽龍門石窟、開封清明上河園、安陽殷墟博物館。線路二：開封焦裕祿紀念園、鄭州黃河文化公園、洛陽黃河小浪底景區(qū)、黃河三門峽大壩風(fēng)景區(qū)。線路三：安陽湯陰岳飛廟、開封李清照雕像、洛陽白居易故居、南陽臥龍崗文化園。4．【豫見民俗】設(shè)計“永不落幕的馬街書會”宣傳海報時，有同學(xué)想以下面的文字為文案，并為它選配一幅插畫。A、B兩幅備選圖中，你建議選擇哪一幅？請簡述理由。(4分)“一日能看千臺戲，三天勝讀萬卷書。”作為中國首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的河南省寶豐縣馬街書會，幾百年來興盛不衰，是民間藝人“狂歡”的盛會。每年農(nóng)歷正月十三，是馬街書會正日。馬街書會上節(jié)目眾多，有河南墜子、大調(diào)曲子、山東琴書、徐州琴書、湖北漁鼓、四川清音、鳳陽花鼓、京韻大鼓等多種曲藝表演場地，人涌如潮。十人八人聚一堆兒，三百五百人圍一場兒。這邊說唱者，有板有眼，字正腔圓，如行云流水；那邊聽唱者，目不轉(zhuǎn)睛，喝彩不斷。連臺好戲讓人目不暇接，流連忘返。5．【豫見作家】河南籍作家喬葉的《寶水》，獲得第十一屆茅盾文學(xué)獎。為提高同學(xué)們的閱讀與寫作水平，九年級(1)班準備邀請喬葉于2025年3月29日下午3點，在學(xué)校會議室開展一次關(guān)于“閱讀與寫作”的講座，請你擬寫一個邀請函。(4分)二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)閱讀文章，完成6～9題。(共16分)一人一指一梅花李朝德①城市擴張蔓延，咚咚的破拆之聲響徹上空，昆明北郊龍泉鎮(zhèn)小窯村處在極度焦慮與煩躁中，村民楊曉榮的焦慮無人能懂。②兩年以來，他一直想請我寫寫他院中的蠟梅花，我沒有應(yīng)承：世間有無數(shù)的蠟梅花，世間更有無數(shù)無名之人，一株花木哪有文字記述的必要？③他一路無言，引著我穿過家中一個偌大的花園，走到園子正中間，在一株枝繁葉茂的蠟梅花前停住了，然后用手一指：“這是林徽因的蠟梅花！”我一時有些蒙：林徽因的蠟梅花怎么會在這里？④林徽因自然是喜愛梅花的?，F(xiàn)存的三張經(jīng)典照片，一張是梁思成在盆栽梅花旁的沙發(fā)上認真讀報。另外兩張與梅花合影的都是林徽因，一張是陽光通過窗欞斜斜照射進屋子，林徽因?qū)χ白屿o靜沉思；另外一張是她微微側(cè)身抬頭仰望，含苞待放的梅花與一代才女交相輝映，很具美感。⑤現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月安好，但人生卻是瞬息萬變。戰(zhàn)事一起，國將不國，家將不家。⑥1937年盧溝橋事變后，北平淪陷，林徽因一家決定南遷。但老的老，小的小，當家人梁思成腰有沉疴，林徽因身體虛弱多病，兵荒馬亂，上千公里，路途茫茫未可知。⑦曾有親友問：“你們?yōu)槭裁茨菢有那榧幽线w呢？即使成立自治政府，那又怎么樣呢？”林徽因在給好友費慰梅的信中回答了所有問題：“如果我們民族的災(zāi)難來得特別迅猛而兇暴，我們也只能以這樣或那樣迅速而積極的方式去回應(yīng)。當然會有困難和痛苦，但我們不會坐在這里握著空拳，卻隨時讓人威脅著、羞辱著我們的臉面?！雹嗍裁唇绣P錚鐵骨？什么叫文人氣度？什么叫如梅花般傲然獨立？一個戰(zhàn)爭離亂中的女子用這番話做了最好的注腳。⑨后來，林徽因全家遷到相對安全的昆明北郊龍泉鎮(zhèn)暫居，選中了棕皮營村的富戶李蔭村的私家花園的一個角落蓋房栽梅。1940年，梁、林離開昆明，輾轉(zhuǎn)流離，舊居自此再未迎來它的女主人，蠟梅花在瓦盆中，像個流離失所的孤兒。⑩但梁思成、林徽因的舊居在棕皮營村，離小窯村的楊曉榮家有近800米的距離，蠟梅花如今怎么會在楊家院子？?原來，1998年，楊曉榮以6000元購得這株無人照管的蠟梅花。6000元，在當時的昆明就是一年的工資，買蠟梅花簡直瘋了。村民楊曉榮自我安慰，蠟梅花不稀奇，但林徽因栽的蠟梅花就稀奇了，整個昆明，甚至整個中國，難有第二株。?恰如當年漂泊離亂中的林徽因來到了昆明郊區(qū)陌生的小村落棲身，這株蠟梅花就這樣也在陌生之地安定下來，在楊家小院子里安穩(wěn)生長了許多年。?現(xiàn)在，昆明地鐵2號線離小窯村村口不到一公里的距離，城市已經(jīng)延伸到腳下。轟轟烈烈的拆遷開始了，咚咚的機器破拆聲震得人坐臥不安。我問他：“如果拆遷了，這株蠟梅花怎么辦呢？”他把茶盅端在手里，思考了半晌說：“肯定沒有能力再把它帶走了，我當年把它移栽來，不能讓它死在我的手里?！?我說：“當年你花了那么大的代價，又養(yǎng)了這么多年，有什么考慮呢？”他晃了晃茶盅，嘆了口氣。我們都默不作聲，一口接一口地喝茶?！胺凑袀€好歸宿，蠟梅花死在我手里，后人再也看不見，對不起歷史?！薄把a償呢？”我問。他豎起一根手指頭?！耙蝗f？十萬？”他忙接上：“值嗎？”“當然值，況且，多年前你花了6000元呢！”?他的指頭在空中重重點了點，又搖了搖：“說對一半，錯一半。第一，肯定值，但不是錢的問題；第二，再窮，也沒人賣兒賣女?！彼麌@了口氣，“唉！只要有個好的出路，就像嫁自家姑娘，不要一分錢也不會計較?！彼纸又f，“我雖沒多少文化，但我敬重林徽因。”說到林徽因，他陡然豎起一個大拇指。?這株蠟梅花的主人林徽因在困厄時期怎么談安身的呢？1944年適逢抗戰(zhàn)最艱苦的時候，那時尚且幼小的兒子梁從誡問母親林徽因：“如果日本人真打進來，我們打算怎么辦？”林徽因告訴兒子：“要真的打進來了，我們也顧不得你了，中國的讀書人總還有最后一條路，我們家門口不是有揚子江嗎？”什么叫“士可殺不可辱”？什么叫中國人的氣節(jié)？一個如花一樣的弱女子擲地有聲地告訴了我們答案。?我站在這株蠟梅花下，凝視著它的一枝一葉。透過歷史的層巒疊嶂，我似乎看到了謎一樣的女子林徽因，她抱手而立，站在謎一樣的蠟梅花下。(選自《人民文學(xué)》，有刪改)同學(xué)們把《一人一指一梅花》改編為戲劇，參加文藝匯演，請你參與完成下面小題。6．【改編劇本】請你根據(jù)文章的兩條線梳理劇情。(3分)楊曉榮(明線)：(1)______________→請“我”寫蠟梅花→(2)________________林徽因(暗線)：(3)____________→蓋房栽梅→離開昆明7．【舞臺說明】請你參照示例為選文中畫線的臺詞設(shè)計舞臺說明，提示人物的表情和動作，并說明理由。(4分)臺詞：反正要有個好歸宿，蠟梅花死在我手里，后人再也看不見，對不起歷史。舞臺說明：楊曉榮表情嚴肅堅定，看向院中枝繁葉茂的蠟梅花。理由：小院將要被拆遷，蠟梅花的生存面臨危機，楊曉榮很焦慮，但同時心中很堅定，定要為蠟梅花找到好的歸宿。因此，他的表情是嚴肅而又堅定的。臺詞：中國的讀書人總還有最后一條路，我們家門口不是有揚子江嗎？8．【舞臺布景】昆明的蠟梅花是重要的舞臺布景。結(jié)合這株蠟梅花以下兩次出現(xiàn)時的具體情境，想一想：這株蠟梅花以下兩次出現(xiàn)的具體形態(tài)有何不同？在劇中各起什么作用？(4分)出場說明：第一次出場：1940年，梁、林離開昆明，輾轉(zhuǎn)流離，舊居自此再未迎來它的女主人，蠟梅花在瓦盆中，像個流離失所的孤兒。第二次出場：她抱手而立，站在謎一樣的蠟梅花下。9．【導(dǎo)演闡述】戲劇演出后，現(xiàn)場安排了導(dǎo)演闡述。為此，同學(xué)們查閱了相關(guān)資料。請聯(lián)系所學(xué)，結(jié)合文章和資料筆記，補寫導(dǎo)演闡述。(5分)資料筆記筆記一：蠟梅花開在寒潮最猛的臘月，經(jīng)歷小寒到大寒，天越冷、風(fēng)越大、雪越厚，蠟梅花就開得越歡。它的香是一種暗香，忽隱忽現(xiàn)，卻又幽遠綿長，沁人心脾。筆記二：在傳統(tǒng)文化中，人們常常以梅花的自然特征賦予其相應(yīng)的象征意義。主要的象征有三：一是象征志士，二是象征美人、仙子，三是象征隱者高士。隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，梅花也衍生出新的象征意義。我之所以選擇這一篇文章改編劇本，是考慮到文藝匯演的主題是“傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展”。這篇文章展現(xiàn)了對中國傳統(tǒng)“梅文化”的傳承與發(fā)展：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面三個文本，完成10～12題。(共11分)【文本一】①殷墟博物館新館“新”在哪兒？有哪些文物特別吸睛？從新館里如何“讀”懂商文明？讓我們走進殷墟博物館新館一探究竟。A____②新館展陳聚焦“偉大的商文明”這一主題，從商代史、甲骨學(xué)、考古史、商文明的世界傳播等多個角度，全方位闡釋商代繁盛的城市文明、完善的禮樂文明、發(fā)達的青銅文明、燦爛的文字文明以及高超的手工業(yè)技術(shù)等，生動呈現(xiàn)商文明在中華文明乃至人類文明發(fā)展史上的重要地位和作用。③殷墟博物館新館設(shè)8個展廳，地上共三層，是首個全景式展現(xiàn)商文明的國家重大專題博物館，是黃河國家文化公園重點項目之一。展覽主題集中于三個主展廳，一樓基本陳列“探索商文明”，以殷墟為中華文明探源的起點和基石，厘清商文明發(fā)展脈絡(luò)，重點展示中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的考古學(xué)。二樓基本陳列“偉大的商文明”，全景式展示了商代在政治、軍事、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、文字、都邑建設(shè)等方面的重要成就。三樓基本陳列“世界的商文明”，立足國際視野，闡釋商文明的世界意義。B____④“大家以前在媒體上見過的、聽過的，甚至聞所未聞的文物，都將出現(xiàn)在新館。”殷墟博物館常務(wù)副館長介紹，新館中近3000件套文物是首次亮相，比如，殷墟花園莊東地H3甲骨窖藏坑出土的甲骨，首次集中展示110余片。⑤“殷墟博物館新館將展出青銅器、陶器、玉器、甲骨等文物近4000件套，展陳文物數(shù)量之多、類型之全，堪稱商代文物展覽之最?！卑碴柺形I(lǐng)導(dǎo)介紹，館內(nèi)集中展示大量商代精美絕倫的青銅文物，展現(xiàn)出3000多年前青銅文明的鼎盛面貌，也讓觀眾近距離感受商代巧奪天工的青銅鑄造技藝。婦好墓出土的“司母辛”銅方鼎、曾“一片甲骨驚天下”的屯南甲骨、威風(fēng)凜凜的亞長銅鉞等，都將在新館內(nèi)展出。C____⑥殷墟博物館新館對標一流博物館進行建設(shè)，除了建筑靈動、文物重磅之外，博物館的展陳手段也進行了精心設(shè)計，觀眾觀展體驗全面升級。⑦構(gòu)建大場域展陳空間，凸顯王朝恢宏氣象。展陳空間設(shè)計以莊重、大氣為基本遵循，注重在大的空間語境下闡釋歷史事實，立足文明探源尋找文明的多元包容、兼收并蓄，立足文明定義闡述豐富全面的商文化系統(tǒng)，構(gòu)建陳列場＋藝術(shù)場＋元域場＋精神場等大場域展陳空間，多維度展示商王朝恢宏氣象。⑧科技賦能，多元化展示商文明內(nèi)涵。館內(nèi)廣泛運用人工智能、多媒體等數(shù)字技術(shù)，賦予文物、文獻、甲骨記載等新的時代表達方式，提升全景式展現(xiàn)商文明的廣度、深度、精度，構(gòu)建文物、歷史與數(shù)字虛擬空間交互場所。⑨a.比如，將鄭州商城的杜嶺方鼎、山東蘇埠屯的亞醜青銅鉞、湖南寧鄉(xiāng)的四羊方尊、殷墟婦好墓的跪坐玉人等20多件商代珍貴文物，通過裸眼3D技術(shù)在同一空間完美呈現(xiàn)，讓人們多維度、立體化、沉浸式感受商文明恢宏氣象和甲骨文魅力；b.再比如，沉浸式數(shù)字特展《又見天邑商》，借助科技手段，以武丁講述的方式，直觀展現(xiàn)大邑商的強盛與輝煌。(有刪改)【文本二】①距今3300多年的殷墟，是我國歷史上第一個有文獻可考、為考古發(fā)掘所證實的商代晚期都城遺址。殷墟及所出土的甲骨文，使傳說中的商朝徹底得到證實，中國有文字記載的歷史往前推進了約1000年。②1928年殷墟正式開始考古發(fā)掘，出土了大量都城建筑遺址和以甲骨文、青銅器為代表的豐富的文化遺存。殷墟的發(fā)現(xiàn)和確定，是探索商文化、夏文化及上溯中華文明起源的原點和基石。隨著殷墟考古成果不斷豐富，建于2005年的原殷墟博物館難以滿足保護展示需要。在安陽建一座新的博物館，勢在必行！【文本三】①“殷墟博物館新館的建成開放，既是殷墟已有考古研究成果的全面梳理總結(jié)和全方位呈現(xiàn)，也是新時代殷墟保護利用工作的一個新起點，具有承前啟后的重要意義?！?024年2月23日，國家文物局考古司司長在接受記者采訪時表示。②“在未來一段時間內(nèi)，殷墟博物館將持續(xù)完善博物館展陳工作，加快推進以車馬坑為代表的土質(zhì)文物保護與展示工作；充分利用博物館的精細化考古實驗室，開展實驗室考古；與國內(nèi)外頂級博物館開展良性互動，大力打造高水平的原創(chuàng)精品展，宣傳殷商文化；進一步加強殷商文化的研究與闡釋，及時展示最新考古發(fā)掘及研究成果?！敝袊鐣茖W(xué)院考古研究所所長、殷墟博物館館長說。(摘自2024年2月26日《河南日報》，有改動)10．請在【文本一】A、B、C三處分別添加一個小標題，具體說明殷墟博物館新館“新”在哪。每個小標題不超過10個字。(3分)11．【文本一】為什么連舉a、b兩個例子？這兩個例子能否互換位置？請結(jié)合【文本一】分析說明。(4分)12．班級準備組織同學(xué)們到殷墟博物館新館參觀，作為班長的你搜集到了以上文本，如何運用以上三則文本簡要介紹殷墟博物館新館？寫出你的思路。(4分)三、古詩文閱讀(共14分)(一)閱讀下面兩篇選文，完成13～16題。(共10分)【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】齊宣王因燕喪伐燕，取十城。蘇秦見齊王，曰：“臣聞饑人所以饑而不食烏喙者，為其愈充腹而與餓死同患也。今燕雖弱小，即秦王之少婿也。大王利其十城而長與強秦為仇，是食烏喙之類也。”齊王愀然變色曰：“然則奈何？”蘇秦曰：“大王誠能聽臣計，即歸燕之十城。燕無故而得十城，必喜；秦王知以己之故而歸燕之十城，亦必喜。夫燕、秦俱事齊，則大王號令天下，莫敢不聽?！蓖踉唬骸吧??！庇谑悄藲w燕之十城。(節(jié)選自《史記·蘇秦列傳》，有刪改)13．下列對兩篇選文中詞語的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A．“臣誠知不如徐公美”中的“誠”意思是確實，表明鄒忌是一個有自知之明、客觀冷靜的人。B．“朝服衣冠，窺鏡”一句中的“窺”，暗示出鄒忌很不自信，所以只敢偷偷照鏡子。C．“齊宣王因燕喪伐燕，取十城”中的“因”意思是趁著、趁機，交代了蘇秦見齊王的原因。D．“皆朝于齊”中的“皆”和“夫燕、秦俱事齊”中的“俱”意思相同，均譯為“都”。14．把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。15．請從齊威王的角度概括齊國強大的原因。(2分)16．鄒忌和蘇秦分別是針對什么問題進行勸諫的？他們的勸諫方法有哪些巧妙之處？(4分)(二)閱讀下面的詞，完成17題。(4分)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。17．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》和《山坡羊·潼關(guān)懷古》，兩首詞同為懷古之作，表達的情感卻不盡相同，請簡要分析。四、名著閱讀(4分)18．關(guān)聯(lián)比較法是一種常用的閱讀方法。請從下面兩組關(guān)聯(lián)比較的名著中任選一組，結(jié)合提示，作簡要分析。序號關(guān)聯(lián)名著關(guān)聯(lián)比較點分析思路A《西游記》《水滸傳》孫悟空被天庭招安，先后被封為“弼馬溫”“齊天大圣”；宋江等梁山好漢被朝廷招安比較分析二者被招安后結(jié)果有何不同B《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》保爾·柯察金和簡·愛的成長經(jīng)歷都坎坷不平，但二人都勇敢、不屈，具有反抗精神比較分析二人的抗爭折射出的不同時代精神五、作文(50分)19．閱讀下面兩則材料，任選一題作文。材料一：構(gòu)成人生的往往都是小事，大事則少而經(jīng)久不見?！吧街厮畯?fù)疑無路”的進退維谷總是少的，“收拾舊山河”的英雄也是時代的驚鴻，更多的是“且將新火試新茶”的尋常煙火、平常小事。經(jīng)得起小事。榮與枯，都是成長；盛與衰，皆是過往。當我們開始思考生命的意義，生命就已經(jīng)擁有了它的意義。而當下，就是意義的所在，即便只是些小事。材料二：《把一株青菜種到星辰中間》：把一株青菜種到星辰中間/在那里升起幾縷原始的炊煙/太陽里養(yǎng)猛虎，月亮上種桂樹/幾乎是劇情里的一次安排/當一株青菜種到星辰中間/世界就可以顛倒過來看/倒掛的蝙蝠直立行走/山峰低垂，瀑布倒懸/大江大河效仿了銀河/而地球的流浪漸行漸遠/人間事，不過是菜圃里一滴露。(1)請以《經(jīng)得起小事》為題目，寫一篇記敘文。(2)請結(jié)合材料二，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：①按文體要求作文。寫記敘文表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；寫議論文觀點明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

答案一、1.(1)②④③①(2)祀B(3)D2.(1)莽紅塵何處覓知音(2)淚落沾我衣(3)人生自古誰無死留取丹心照汗青(4)忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開(5)了卻君王天下事贏得生前身后名3.示例：線路三?！氨M忠報國”四個字是岳飛背上所刺之字，“綠肥紅瘦”出自李清照所寫之詞；“黃衣使者”出自白居易《賣炭翁》；諸葛亮被稱為“臥龍”，劉備于南陽“三顧茅廬”請諸葛亮出山。這條路線體現(xiàn)了成語研學(xué)活動的目的，可以從中探究成語之源。4.示例一：建議選擇圖A。該圖描繪出馬街書會上藝人們投入地演奏多種樂器，進行各種表演的情景，能讓人真切感受到馬街書會傳統(tǒng)說唱藝術(shù)的豐富多樣，馬街書會是民間藝人“狂歡”的盛會。示例二：建議選擇圖B。該圖主要描繪了觀眾聚集在民間藝人周圍觀看表演時的情景，觀眾或站或坐，如癡如醉，展現(xiàn)了馬街書會“曲藝盛宴”的魅力，與文字描繪的情景相匹配。5.示例：邀請函尊敬的喬葉老師：您好！我班擬定于2025年3月29日下午3點在學(xué)校會議室開展“閱讀與寫作”主題講座，誠邀您作為主講嘉賓蒞臨指導(dǎo)。期待您的回復(fù)與到來！九年級(1)班2025年3月20日二、(一)6.(1)6000元買蠟梅花(2)為蠟梅花找歸宿(或：憂慮蠟梅花的歸宿)(3)舉家南遷(或：搬家昆明)(每點1分，意思對即可)7.舞臺說明：林徽因表情嚴肅堅定，目光看向門外，似乎看向家門口的揚子江。(2分)理由：抗日最艱難的時期，面臨隨時可能成為亡國奴的局面，林徽因一腔憤慨，但同時心中堅定，懷著寧死不屈的決心，誓死不做亡國奴。因此，她的表情應(yīng)是嚴肅而又堅定的。(2分)8.示例：從“像個流離失所的孤兒”可以看出，第一次出場時蠟梅花是瘦弱的；(1分)第二次出場，蠟梅花跟林徽因合二為一了，蠟梅花就像林徽因一樣是美麗的、繁盛的，充滿神秘感的。(1分)前者，作者以蠟梅花喻人，蠟梅花流離失所，林徽因也輾轉(zhuǎn)流離；(1分)后者指林徽因就像蠟梅花一樣傲然獨立。(1分)9.示例：這篇文章很好地展現(xiàn)了象征的手法。(1分)蠟梅花開在寒潮最猛的臘月，凌寒開放，且天越冷、風(fēng)越大、雪越厚，蠟梅花就開得越歡，象征著不屈的志士，越是艱難時刻，越迸發(fā)出強大的精神力，寄寓著林徽因?qū)幩啦磺木?，這是對傳統(tǒng)“梅文化”的傳承；(2分)同時，蠟梅花有著幽遠綿長而又沁人心脾的暗香，不張揚，卻又能感染人，寫出了林徽因?qū)幩啦磺木駥顣詷s的感染，是蠟梅花在這篇文章中衍生出來的新象征意義，體現(xiàn)“梅文化”的發(fā)展，契合本次文藝匯演“傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展”的主題。(2分)(二)10.示例：A.展陳主題新B．展陳內(nèi)容新C．展陳手段新(每點1分，共3分)11.連舉兩個例子可以共同說明第⑦段“構(gòu)建大場域展陳空間”和第⑧段“科技賦能，多元化展示”兩方面新的展陳