3.2參與民主生活(大單元教學(xué)設(shè)計(jì)) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值3.2參與民主生活教學(xué)設(shè)計(jì)單元教學(xué)規(guī)劃（一）主題名稱：建設(shè)民主法治中國（二）主題概述：（1）本單元將“建設(shè)民主中國”作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育主題，指明人民民主是社會(huì)主義的生命，全面依法治國是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。本單元將“建設(shè)民主中國”作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育主題，指明人民民主是社會(huì)主義的生命，全面依法治國是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障?！懊裰魅缤瑖?jīng)絡(luò)，疏通國家的肌體，協(xié)調(diào)政治的機(jī)能?！弊鳛橐环N政治實(shí)踐和價(jià)值理念，人民民主是社會(huì)主義的生命。沒有民主就沒有社會(huì)主義，就沒有社會(huì)主義的現(xiàn)代化，就沒有中華民族偉大復(fù)興。2.通過分析課標(biāo)及教材內(nèi)容，梳理本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化（如下圖）(三)主題學(xué)情分析：九年級(jí)學(xué)生對(duì)民主與法治的認(rèn)識(shí)和理解，已經(jīng)有了基礎(chǔ)理論知識(shí)的鋪墊和現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的支撐。關(guān)于民主的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，主要來自道德與法治課八年級(jí)下學(xué)期關(guān)于憲法相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)以及學(xué)校生活中的自治管理經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于法治的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，主要來自小學(xué)以來的道德與法治課以及生活中與尊法守法相關(guān)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?！熬艑又_(tái)，起于累土。”這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)雖然不全面，但是為學(xué)生進(jìn)一步理解民主與法治的價(jià)值追求初步搭建了學(xué)習(xí)“腳手架”。（四）開放性學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)生實(shí)地走訪、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)備、圖片和視頻等數(shù)字資源。（五）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.感受人民當(dāng)家作主是中國特色社會(huì)主義的民主價(jià)值追求。2.初步嘗試用協(xié)商民主的方式解決一些社會(huì)問題，提高參與民主生活的能力。3.體會(huì)法制在社會(huì)生活中的作用，認(rèn)同法制價(jià)值觀。4.了解法治的內(nèi)涵，理解中國特色社會(huì)主義法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。（六）單元評(píng)價(jià)建議：學(xué)習(xí)態(tài)度1.能提出高質(zhì)量的問題或創(chuàng)意，引發(fā)同學(xué)積極思考或行動(dòng)。2.能代表小組在課堂上發(fā)言，分享小組合作成果。3.在小組合作中善于傾聽、尊重他人的觀點(diǎn)。4.自己在小組合作中完成了具體的思考與分享任務(wù)，效果良好。學(xué)習(xí)程度知識(shí)獲取1.認(rèn)識(shí)到法治的重要性，了解中國的法治成就，理解新型民主的重要性。2.理解知道人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。3.知道民主當(dāng)以人民利益為重，法治當(dāng)以公平正義為念。學(xué)習(xí)能力1.深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，是中國發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障。2.能夠正確認(rèn)人民不僅是民主與法治建設(shè)的直接受益者，更應(yīng)成為民主與法治建設(shè)的積極參與者和有力推動(dòng)者。3.了解法治的內(nèi)涵，理解中國特色社會(huì)主義法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選。擇價(jià)值觀念1.堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義法治道路的信念。2.嘗試用協(xié)商民主的方式解決一些社會(huì)問題，提高參與民主生活的能力。3.培養(yǎng)法治的意識(shí)，體會(huì)法制在社會(huì)生活中的作用，認(rèn)同法制價(jià)值觀。素養(yǎng)達(dá)成政治認(rèn)同感受人民當(dāng)家作主是中國特色社會(huì)主義的民主價(jià)值追求。健全人格了解法治的內(nèi)涵，理解中國特色社會(huì)主義法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。責(zé)任意識(shí)體會(huì)法制在社會(huì)生活中的作用，認(rèn)同法制價(jià)值觀。二、具體課時(shí)設(shè)計(jì)：3.2參與民主生活1.新課程標(biāo)準(zhǔn)要求本課對(duì)應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)第三部分“我與國家和社會(huì)”中，“（二）認(rèn)識(shí)國情，愛我中華”對(duì)于本節(jié)課有如下要求：“認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)?！绷硗庠谡n程目標(biāo)中，也強(qiáng)調(diào)了對(duì)于學(xué)生“勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)”的培養(yǎng)。2.課時(shí)教材分析本節(jié)課是《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課第二框的內(nèi)容。本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是核心素養(yǎng)“政治認(rèn)同”“道德修養(yǎng)”“法治觀念”“責(zé)任意識(shí)”，學(xué)生要有基本的國民身份確認(rèn)能力，這一能力的發(fā)展，體現(xiàn)出明顯的根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平循序漸進(jìn)的特征。本框分為兩目，第一目“行使民主權(quán)利”，引導(dǎo)學(xué)生了解公民參與民主生活的必要性，通過解決生活中的問題，幫助學(xué)生理解公民行使民主權(quán)利的五種方式。第二目“增強(qiáng)民主意識(shí)”，主要幫助學(xué)生理解公民增強(qiáng)民主意識(shí)的原因、要求及做法。3.學(xué)情分析學(xué)生受年齡所限，參與民主實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少；受知識(shí)所限，對(duì)民主政治生活了解較少。本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，著眼于解決學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題，為學(xué)生的發(fā)展作準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中結(jié)合前面前一課時(shí)講的我國的民主形式和民主制度，引導(dǎo)學(xué)生探尋在我國參與民主生活，行使民主權(quán)利的方式以及參與民主生活需注意的問題。4.教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：行使民主權(quán)利，增強(qiáng)民主意識(shí)。（2）教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分行使民主權(quán)利的方式。5.核心素養(yǎng)目標(biāo)（1）政治認(rèn)同：通過參與小區(qū)的維權(quán)活動(dòng)，積極參與民主生活，感受社會(huì)主義新型民主優(yōu)越性，增強(qiáng)對(duì)國家的認(rèn)同感。（2）道德修養(yǎng)：通過參與小區(qū)的維權(quán)活動(dòng)，學(xué)會(huì)依法參與公共事務(wù)，以理性、公正、客觀的態(tài)度看問題，增強(qiáng)民主意識(shí)。（3）健全人格：通過參與小區(qū)的建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)形成尊重、寬容、批判和妥協(xié)的民主態(tài)度。（4）責(zé)任意識(shí)：通過參與小區(qū)的建設(shè)活動(dòng)，體會(huì)公民參與民主生活的必要性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，做有素養(yǎng)的公民。6.設(shè)計(jì)意圖隨著公民意識(shí)的覺醒，越來越多的公民開始通過合法途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。公民在維護(hù)合法權(quán)益的過程中會(huì)遇到很多問題，比如采取哪種方式比較合適等。本節(jié)課通過解決生活中的問題，引導(dǎo)學(xué)生了解公民行使民主權(quán)利的方式，學(xué)會(huì)增強(qiáng)民主意識(shí)，積極在生活中參與民主生活，提高生活質(zhì)量，為中國民主建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。7.教學(xué)過程：（1）課堂導(dǎo)入夏天的晚上，吃燒烤，喝冷飲成為市民的首選，大街小巷充滿煙火氣息。然而，熱鬧的夜市也影響了一部分人的休息，小明家人和鄰居們對(duì)此苦惱已久。他們應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問題？這節(jié)課，我們一起走進(jìn)《參與民主生活》這個(gè)話題。設(shè)計(jì)意圖：借助貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的話題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。（2）自主學(xué)習(xí)：（3）新課講授環(huán)節(jié)一：怎樣行使民主權(quán)利？教師：樓下夜市噪音太大影響休息，小區(qū)居民撥打過市長熱線投訴，打過110報(bào)警，警察也來了很多次進(jìn)行調(diào)解。議一議：小區(qū)居民的做法說明什么？學(xué)生：教師總結(jié)：公民依照法律法規(guī)，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會(huì)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利，維護(hù)自身的合法權(quán)益。1.如何正確認(rèn)識(shí)公民參與？必要性：公民參與是社會(huì)主義民主的要求，也是公民的一項(xiàng)權(quán)利。內(nèi)涵：公民依照法律法規(guī)，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會(huì)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利，維護(hù)自身的合法權(quán)益。要求：公民參與民主生活，需要不斷推進(jìn)社會(huì)主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)。教師：為了解決這個(gè)問題，小區(qū)居民決定投票選出幾個(gè)代表，去跟相關(guān)部門協(xié)商。議一議：小區(qū)居民行使民主權(quán)利的方式是什么？學(xué)生：2.公民參與民主生活的途徑：（1）民主選舉地位：是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。議一議：這樣的選舉可取嗎？教師總結(jié)：民主選舉都要遵循公開、公平和公正的原則想一想：你同意這些說法嗎？教師總結(jié)：公民參與態(tài)度：積極、主動(dòng)、理性地參與民主選舉教師：經(jīng)過居民代表的努力，夜市經(jīng)營者代表、市場監(jiān)管部門工作人員、綜合執(zhí)法人員、街道辦工作人員等齊聚一堂，共同商討解決方案。議一議：小區(qū)居民行使民主權(quán)利的方式是什么？教師：民主協(xié)商，民主決策，民主管理。2.公民參與民主生活的途徑：（2）民主協(xié)商民主協(xié)商保證了人民的意愿和要求得到充分表達(dá)。在各領(lǐng)域各層級(jí)，人民群眾就改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題以及事關(guān)自身利益的問題，通過提案、座談、論證等多種途徑和方式開展協(xié)商，有利于充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛凝聚共識(shí)。（3）民主決策能夠保證廣泛的公民參與，能夠使公民充分表達(dá)意愿，有利于決策方聽取民意、集中民智，促進(jìn)決策科學(xué)化。（4）民主管理民主管理讓人人都有參與管理國家和社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)的機(jī)會(huì)和渠道。實(shí)行民主管理，有利于廣大人民積極行使民主權(quán)利，實(shí)現(xiàn)人民的事人民管、人民的事人民辦。教師：居民代表把大家商討的方案張貼在小區(qū)及街道辦公務(wù)展示欄，接受大家的監(jiān)督。議一議：小區(qū)居民監(jiān)督方案實(shí)施的過程中行使民主權(quán)利的方式是什么？教師：民主監(jiān)督（5）民主監(jiān)督地位：是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。誰監(jiān)督？——公民監(jiān)督誰？——國家機(jī)關(guān)及其工作人員監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容？——批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉民主監(jiān)督的途徑有哪些？①采用APP、書信、電子郵件、電話、走訪等形式向有關(guān)部門反映問題；②通過人大代表或直接向全國人大常委會(huì)和地方人大常委會(huì)反映問題；③向工商管理局或公安部門投訴；④通過官方微博、電視、廣播、報(bào)刊等媒體反映問題；等等。設(shè)計(jì)意圖：通過探究，引導(dǎo)學(xué)生從解決生活問題的過程中學(xué)習(xí)正確行使民主權(quán)利，提高學(xué)生解決問題的能力。過渡語：同學(xué)們，我們?cè)谛惺姑裰鳈?quán)利的過程中要注意什么呢？議學(xué)環(huán)節(jié)二：如何增強(qiáng)民主意識(shí)？教師：噪音問題解決后，大家開始關(guān)注其他的問題，如停車難、養(yǎng)狗不牽繩等。業(yè)主們認(rèn)識(shí)到，只有積極參與民主生活，才能讓小區(qū)變得越來越好。議一議：業(yè)主的變化說明了什么？學(xué)生：教師總結(jié)：業(yè)主的民主意識(shí)越來越強(qiáng)。1.增強(qiáng)民主意識(shí)的原因(1)一個(gè)國家和社會(huì)民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民主意識(shí)密切相關(guān)。（對(duì)社會(huì)）(2)塑造現(xiàn)代公民，需要增強(qiáng)民主意識(shí)，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰。（對(duì)公民）(3)增強(qiáng)我國公民的民主意識(shí)，有利于完善中國特色社會(huì)主義民主，也是社會(huì)主義制度永葆生命力的重要保證。（對(duì)國家）議一議：業(yè)主們參與民主生活有什么要求？學(xué)生：教師總結(jié)：2.公民參與民主生活的要求①要有社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，②以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看待問題，③立場正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。想一想：回憶小區(qū)居民解決噪音問題的過程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為公民應(yīng)該如何增強(qiáng)民主意識(shí)？學(xué)生：教師總結(jié)：3.公民如何增強(qiáng)民主意識(shí)？①自覺遵守憲法，按照憲法原則和精神參與民主生活。②不斷積累民主知識(shí)，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。③公民要依法參與公共事務(wù)，在實(shí)踐中逐步增強(qiáng)民主意識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到公民應(yīng)該增強(qiáng)民主意識(shí)。過渡語：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道行使民主權(quán)利的方式，要增強(qiáng)民主意識(shí)。在生活中我們應(yīng)該怎樣去踐行？議學(xué)環(huán)節(jié)三：積極踐行中國民主！【議學(xué)延伸】本屆學(xué)生會(huì)要換屆了。請(qǐng)同學(xué)們小組合作共同設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生會(huì)主席選舉方案。方案包括：活動(dòng)目的和規(guī)則，選舉程序，選舉對(duì)象的要求，投票形式，注意事項(xiàng)。（1）與小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)選舉方案，記錄不同意見，思考它們是否具有合理性。（2）在這個(gè)活動(dòng)中，你對(duì)民主有怎樣的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)？與同學(xué)們分享。設(shè)計(jì)意圖：通過本活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生積極參與民主生活，學(xué)以致用，凸顯主題。

8.板書設(shè)計(jì)9.課堂小結(jié)本課主要講述公民民主權(quán)利和民主意識(shí)，首先了解參與民主生活的意義，同時(shí)掌握民主選舉、