四川省七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷6套【附答案】

一、語言文字運(yùn)用（20

七年級(jí)上學(xué)期語文11月期中試卷下各組語中加點(diǎn)的讀全都確的組是（ ）A．確鑿（zào）篤志（dǔ）碣石（jié）人跡罕至（hàn）B．皂莢（jiá）匿笑（nì）竦峙（zhì）三省吾身（xǐng）C．秕谷（bì）憔悴（cuì）高邈（miǎo）混為一談（hún）D．?dāng)屝保╦ī）貯蓄（zhù）攢成（chuán）水何澹澹（dàn）下各組語中漢字寫全正確一組（ ）學(xué) 分岐 各其所 堪敬 侍弄 咄逼人 同告 決別 花招展 沸徊 驕媚 從所欲 外下語句加點(diǎn)成語用的項(xiàng)是（ ）。。。下句子沒有病的項(xiàng)是（ ）讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長(zhǎng)。①②③（）A．①一陣柔柔的輕風(fēng)②一輪明媚的暖陽③一條清澈的小溪B．①一條清澈的小溪②一輪明媚的暖陽③一陣柔柔的輕風(fēng)C．①一陣柔柔的輕風(fēng)②一條清澈的小溪③一輪明媚的暖陽D．①一條清澈的小溪②一陣柔柔的輕風(fēng)③一輪明媚的暖陽（材料一） 本次活動(dòng)準(zhǔn)備邀請(qǐng)李校長(zhǎng)前來指導(dǎo)。班長(zhǎng)草擬了如下邀請(qǐng)函，請(qǐng)你就語言得體提出自己的看法。邀請(qǐng)函敬愛的李校長(zhǎng)：159：00“”202306日在際交中準(zhǔn)得體使用辭能好地現(xiàn)個(gè)的修和品如中的“ ”詞含有別人助的謝，達(dá)了意。請(qǐng)函含有述不體的：“ ”，改為。二、古代詩文閱讀（30分）文言文閱讀【甲】陳太丘與友期行尊”“”“”“”【乙】賓客詣陳太丘宿“”“”爾”“④“”ì列加字解錯(cuò)誤一項(xiàng)（ ）而聽拋下 B．后至就門不．回看 D．俱聽偷偷（）////////（）“”“無禮”C．元方、季方做飯招待客人，又同時(shí)偷聽客人和父親談話，飯煮成了粥。D．陳太丘批評(píng)兒子飯沒做好，元方、季元都為自己辯護(hù)，并且互相指責(zé)。①與人期行，相委而去。②如此，但糜自可，何必飯也！古代詩歌閱讀【甲】竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照?！疽摇苛露呷胀亲頃ㄆ涠┨K軾放生魚鱉逐人來，無主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風(fēng)船①解②與月徘徊【注釋】①風(fēng)船：風(fēng)里飄蕩的船；②解：能夠，會(huì)。（ ）D．從詩題和內(nèi)容來看，乙詩是詩人在望湖樓酒后描繪夏日湖景的七言絕句。兩寫月別有趣甲將明于深置于一畫突了環(huán)① 的點(diǎn)乙中則月擬化，繪了幅這的畫：夏的夜，② 。何澹， （操《滄）寄愁與明， （白《王昌左遷標(biāo)遙此） （）眉山半輪， （白《眉山歌）論〉十章》講述思結(jié)，要證對(duì)學(xué)與之間證關(guān)的句子是， 。三、現(xiàn)代文閱讀（33分）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀春①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。⑥披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。列對(duì)章的解與析有的一是（ ）””“逼，語句奏舒且有律美如“稀疏疏”“舒舒活”“抖抖”等。17．第⑥段線句描寫序表正確一項(xiàng)（ ）（）樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜?！熬G”D．這句話可在“安靜”后停頓，表現(xiàn)作者被這種美好的意境打動(dòng)。非連續(xù)性文本材料一：《國(guó)教報(bào)》2021年2月1日訊 為護(hù)學(xué)的視，讓生在校專學(xué)習(xí)防止湎網(wǎng)絡(luò)心健發(fā)展中人民和國(guó)育部公廳日印關(guān)加強(qiáng)手機(jī)理工的簡(jiǎn)通通要中學(xué)生則上得將人手帶入園確需求須經(jīng)家同意書面出申，進(jìn)后應(yīng)手機(jī)給學(xué)統(tǒng)一管，止帶課堂。話需求。不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。《通知》指出，學(xué)校要通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，避免出現(xiàn)簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。各校要做好家校溝通，家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。材料二：某社會(huì)調(diào)查小組在某中學(xué)做了關(guān)于“初中學(xué)生使用手機(jī)的不良影響”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，其具體數(shù)據(jù)見下圖：材料三：200773歲至15歲的學(xué)生，無論是上課時(shí)間還是課間休息，甚至在校外進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，都禁止使用手機(jī)。材料四：一刀切”“堵”和“疏、管”和控””（）315“堵”“疏、管”和控”“”。列說不正的一是（ ）2007D．從相關(guān)閱讀材料中可以發(fā)現(xiàn)，意大利、法國(guó)對(duì)學(xué)生的手機(jī)管理比中國(guó)要求更嚴(yán)格。給學(xué)生：給家長(zhǎng)：給學(xué)校：文學(xué)類文本閱讀一針一線皆關(guān)情蔡勛建②他十二三歲拜師學(xué)裁縫，頭年多半時(shí)間給師父家挑水打柴干家務(wù)活，漸漸地開始學(xué)縫扣眼、絞襻②③在我的記憶深處，父親有些絕活兒。指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。如此反復(fù)，他的徒弟再照線舉針絎棉。，⑥父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆，不過這筆大抵在算賬立據(jù)時(shí)才派上用場(chǎng)。父親有“兩不記”：一是收人布料不記，客戶來料，只要說明你要做什么衣服什么樣式，他隨手往那衣料堆里一放，絕不會(huì)張⑦“”停頓”“”……⑨“““””。á列對(duì)章的解和析，正確一項(xiàng)（ ）”“咔”“”左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。四、名著閱讀（7分）下不適作為朝花拾》薦語一項(xiàng)（ ）“‘’雙喜 阿長(zhǎng) 范農(nóng) 衍太五、作文（60分）“寫作要求：使用外貌描寫和動(dòng)作描寫，并至少使用一種修辭手法，120字左右。放學(xué)回家，我不小心摔了一跤。回到家里，媽媽很心疼。以我之眼觀萬物，萬物皆著我之色彩。老舍看見了濟(jì)南冬天的溫晴，勞倫茲看見了鸚鵡可可的調(diào)皮，史鐵生看見了母親病中的堅(jiān)韌……用心去看，你也能看見……請(qǐng)以“看見▲”為題，寫一篇文章。；600字。答案【答案】B【答案】B【答案】D【答案】B【答案】B【答案】【答案】7．鼎力相助8．惠顧；光臨【答案】10．A12．①和別人約定出行，卻丟下我離開了。②像這樣的話，只喝粥就可以了，何必做飯！【答案】13．B（）（1）【答案】17．C18．A【答案】20．C21．給學(xué)生：①要配合學(xué)校管理，無特殊需求不帶手機(jī)進(jìn)校園；②要科學(xué)使用手機(jī)，避免因使用手機(jī)分散學(xué)習(xí)精力，影響視力。給家長(zhǎng)：①要切實(shí)履行教育職責(zé)，就孩子使用手機(jī)問題積極配合學(xué)校；②與孩子達(dá)成共識(shí)，監(jiān)督孩子科學(xué)合理使用手機(jī)。給學(xué)校：①不用手機(jī)要使用手機(jī)布置作業(yè)或讓學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)；②提供通話設(shè)施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)的通話需求；③要規(guī)范手機(jī)管理制度，在此基礎(chǔ)上防止機(jī)械的“一刀切”，做到“堵”和“疏'、“管”和“控”相結(jié)合。【答案】22．B③“④。“”“貪墨④【答案】C【答案】“”?！敬鸢浮柯浴敬鸢浮柯砸?、語言文字運(yùn)用（20）

七年級(jí)上學(xué)期語文11月期中試卷下各組語中加點(diǎn)的讀全都確的組是（ ）鑿（zào）篤（dǔ）碣（jié） 人罕至（hàn）莢（jiá） 匿（nì）竦（zhì） 三吾身（xǐng）谷（bì） 憔（cuì）高（miǎo） 混一談（hún）斜（jī） 貯（zhù）攢（chuán）水澹澹（dàn）下各組語中漢字寫全正確一組（ ）學(xué) 分岐 各其所 堪敬 侍弄 咄逼人 同告 決別 花招展 沸徊 驕媚 從所欲 外下語句加點(diǎn)成語用的項(xiàng)是（ ）。。CD。下句子沒有病的項(xiàng)是（ ）讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長(zhǎng)。①②③結(jié)合語境，在①②③橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．①一陣柔柔的輕風(fēng)②一輪明媚的暖陽③一條清澈的小溪B．①一條清澈的小溪②一輪明媚的暖陽③一陣柔柔的輕風(fēng)C．①一陣柔柔的輕風(fēng)②一條清澈的小溪③一輪明媚的暖陽D．①一條清澈的小溪②一陣柔柔的輕風(fēng)③一輪明媚的暖陽（材料一） 本次活動(dòng)準(zhǔn)備邀請(qǐng)李校長(zhǎng)前來指導(dǎo)。班長(zhǎng)草擬了如下邀請(qǐng)函，請(qǐng)你就語言得體提出自己的看法。邀請(qǐng)函敬愛的李校長(zhǎng)：159：00“”202306日人際往中準(zhǔn)確體地用言，能好地現(xiàn)個(gè)的修和品。如中的”一，有別人助的謝，達(dá)了意。請(qǐng)函含有述不體的：“ ”，改“ ”。二、古代詩文閱讀（30分）文言文閱讀【甲】陳太丘與友期行”””【乙】賓客詣陳太丘宿”“”“”“”④“”ì9．下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）AC至就聽偷偷（）//////D．客與太丘論議/二人進(jìn)火俱委/而竊聽列對(duì)本內(nèi)的理，不確的項(xiàng)是（ ）無信”“”C．元方、季方做飯招待客人，又同時(shí)偷聽客人和父親談話，飯煮成了粥。D．陳太丘批評(píng)兒子飯沒做好，元方、季元都為自己辯護(hù)，并且互相指責(zé)。①與人期行，相委而去。②如此，但糜自可，何必飯也！古代詩歌閱讀【甲】竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照?！疽摇苛露呷胀亲頃ㄆ涠┨K軾放生魚鱉逐人來，無主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風(fēng)船①解②與月徘徊【注釋】①風(fēng)船：風(fēng)里飄蕩的船；②解：能夠，會(huì)。列對(duì)首詩的理分析的項(xiàng)是（ ）詩寫都別情趣甲詩明月深林于同畫面突出環(huán)境的點(diǎn)，中將月人化描繪一幅樣的面：日的晚，② 。何澹， （操《滄）寄愁與明， （白《王昌左遷標(biāo)遙此） （）眉山半輪， （白《眉山歌）論〉十章》講述思結(jié)，要證對(duì)學(xué)與之間證關(guān)的句子是： ， 。三、現(xiàn)代文閱讀（33分）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀春①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。”⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。列對(duì)章的解與析有的一是（ ）”“”C．作者描寫雨中的鄉(xiāng)村、行人和農(nóng)民，是正面描寫，烘托出春雨中安靜祥和的氛圍。舒且有律美如“稀疏疏”“舒舒活”“抖抖擻等。17．第⑥段線句描寫序表正確一項(xiàng)（ ）A．先動(dòng)景后靜景，先近景后遠(yuǎn)景，先繪物后寫人。B．先靜景后動(dòng)景，先遠(yuǎn)景后近景，先繪物后寫人。C．先靜景后動(dòng)景，先近景后遠(yuǎn)景，先繪物后寫人。D．先動(dòng)景后靜景，先遠(yuǎn)景后近景，先寫人后繪物。（）“”D．這句話可在“安靜”后停頓，表現(xiàn)作者被這種美好的意境打動(dòng)。非連續(xù)性文本材料一：《國(guó)教報(bào)》2021年2月1日訊 讓生在校專學(xué)習(xí)防止湎網(wǎng)和游戲，促學(xué)生心健發(fā)展中華民共國(guó)教部辦廳近印發(fā)《關(guān)加強(qiáng)手機(jī)理工的通知（下簡(jiǎn)稱通知《知》求，小學(xué)原則不得個(gè)人機(jī)帶校園確有求的須經(jīng)長(zhǎng)同、書提出申，進(jìn)后應(yīng)手機(jī)給學(xué)統(tǒng)一管，止帶課堂。材料二：某社會(huì)調(diào)查小組在某中學(xué)做了關(guān)于“初中學(xué)生使用手機(jī)的不良影響”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，其具體數(shù)據(jù)見下圖：材料三：意大利是歐洲第一個(gè)禁止學(xué)生上課時(shí)使用手機(jī)的國(guó)家，早在2007年就頒布了一道全國(guó)禁令，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)，在勸說無效的情況下，校方可對(duì)學(xué)生處以沒收手機(jī)或取消期末考試資格等懲罰。2018年7月，3歲至15材料四：“”。堵”“疏管”“控”“”列對(duì)料相內(nèi)容理解正確一項(xiàng)（ ）15“”和疏”“”“控””。列說不正的一是（ ）C2007D．從相關(guān)閱讀材料中可以發(fā)現(xiàn)，意大利、法國(guó)對(duì)學(xué)生的手機(jī)管理比中國(guó)要求更嚴(yán)格。給家長(zhǎng)：給學(xué)校：文學(xué)類文本閱讀一針一線皆關(guān)情蔡勛建②①子、便有出頭之日了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里，獨(dú)當(dāng)一面，還真是多虧了師父的言傳身教。③在我的記憶深處，父親有些絕活兒。輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。如此反復(fù)，他的徒弟再照線舉針絎棉?！啊蓖ｎD記號(hào)”……“”⑩”“白“。“百家飯。“”貪墨á列對(duì)章的解和析，正確一項(xiàng)（ ）”⑦⑧”“咔”“””四、名著閱讀（7分）下不適作為朝花拾》薦語一項(xiàng)（ ）“‘’”雙喜 阿長(zhǎng) 范農(nóng) 衍太五、作文（60分）描寫是在記敘的基礎(chǔ)上，用生動(dòng)形象的文字將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)做精細(xì)的描繪，為讀者營(yíng)造一種如臨其境的感覺?！?20放學(xué)回家，我不小心摔了一跤?；氐郊依?，媽媽很心疼。以我之眼觀萬物，萬物皆著我之色彩。老舍看見了濟(jì)南冬天的溫晴，勞倫茲看見了鸚鵡可可的調(diào)皮，史鐵生看見了母親病中的堅(jiān)韌……用心去看，你也能看見……請(qǐng)以“看見▲”為題，寫一篇文章。600字。答案【答案】B【答案】B【答案】D【答案】B【答案】B【答案】【答案】7．鼎力相助8．惠顧；光臨【答案】10．A12．①和別人約定出行，卻丟下我離開了。②像這樣的話，只喝粥就可以了，何必做飯！【答案】13．B）（1）【答案】17．C18．A【答案】20．C21①②①②②“”和疏'、“”和控”【答案】22．B③“④。②父”③雖然裁縫行業(yè)都有留下布頭的做法，但父親從來不做那種“貪墨”的糗事，說明父親是一個(gè)淳樸、真誠(chéng)的人。④平常東家客氣，也有上煙上酒的，可父親從來不沾，只吃些茶飯表現(xiàn)了父親做事不貪財(cái)?！敬鸢浮緾”。【答案】略【答案】略一、積累與運(yùn)用

七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷1．下加點(diǎn)的注完全確的項(xiàng)是（ ）A．醞巢（kē）B．水護(hù)（kàn）鏡（lén）C．靜高臨（lì）D．賣風(fēng)2．下詞語寫無的一是（ ）咄（duō）A．癱瘓絮叼捶打沉寂雅 決別 爛漫 信服C．嘔吐遮蔽陰影告誡醒 復(fù)蓋 傾側(cè) 陰蔽下句子，加成語用不確的項(xiàng)是（ ）。下各句標(biāo)點(diǎn)號(hào)使不正的一是（ ）”C．天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。D．鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著簑，戴著笠的。下句子語病一項(xiàng)（ ）C．牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗。D．杰里既關(guān)切又無可奈何地看了看我，然后跟著他們下山了。下對(duì)詩的賞有誤一項(xiàng)（ ）”“”給遠(yuǎn)方寂寞的朋友?！?花落子規(guī)， 。鄉(xiāng)思是代文墨客詩作的一重要題在多詩中都露出者的愁別緒馬遠(yuǎn)《天凈沙·秋中“ 達(dá)對(duì)家的思唐詩人灣也《次固山下中用”兩委婉表達(dá)這種感。寄愁與明， (李《聞昌齡遷龍遙有寄)致遠(yuǎn)天凈·秋》中明主的句是， 。是： ， ； ， 。““”A．松弛的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出美妙的樂曲。B．機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。C．性格決定命運(yùn)。D．如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。E．在虛偽的世界中，只有學(xué)會(huì)偽裝，才能生存。自己能更地去別人。屬勵(lì)志格言有 。述自己歡的言及歡的由請(qǐng)代表們小上臺(tái)言。格： 。 二、文言文閱讀（12分）閱讀下面的文段，完成習(xí)題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸?．解釋加點(diǎn)的詞語

.”公大笑樂.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。． .①白雪紛紛何所似？②補(bǔ)充文中劃?rùn)M線的句子，并翻譯.解”三、閱讀下文，回答后面的問題。（22分）閱讀春天的消息王金保①春的消息，是草根按捺不住，最先透露給人們的。山坡洼里，山石，土，野草們，渾身都暖洋洋的。⑤⑥鄉(xiāng)村和山野，無邊的風(fēng)月，對(duì)喜歡踏青游春的人們來說永遠(yuǎn)是無盡的魅惑。⑦⑩大田的農(nóng)事有條不紊。趕緊播種吧，好日子是從耕田稼穡開始的。屬于我們的春天，總會(huì)如期而至的！聽，鳥兒也在催促我們，布谷，布谷！”“示例：土，已經(jīng)醒過來了，松活一下身子，打開所有的毛孔，嗅著那久違的氣息。賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法，將土地人格化，生動(dòng)地描寫了春天來臨時(shí)，土地開始變得松軟的情形，表達(dá)出作者對(duì)春天來臨的喜悅之情。語句1：清澈的溪水邊，崖畔上，山腰間，淡紫的，粉紅的，叢叢的野杜鵑開得熱烈，宛若仙子無意間遺落的紅綃。語句2：建設(shè)工地上，機(jī)器馬達(dá)聲又興奮地響起來，仿佛攢足了力氣；高空塔吊伸展長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，似乎有攬盡春色的野心……“列說不符文意一項(xiàng)（ ）第段中”[來D．第⑧段主要從視覺角度描繪花院中各種花開得艷，色彩斑斕，也從嗅覺角度描繪了花之香。閱讀君子知“怕”游宇明①“”怕”“怕怕”“什么都只憑個(gè)人性情，一點(diǎn)也不知“怕”，不僅很難贏得他人的正面評(píng)價(jià)，甚至可能會(huì)葬送自己的一生。怕“”怕1845185220%25%“”1845200119怕“怕“”怕”“”①、④⑤列對(duì)文理錯(cuò)誤一項(xiàng)（ ）①至‘’”“怕”——一怕“”“三畏是一第‘怕’。四、寫作(40分)以“”500字。答案【答案】C【答案】C【答案】D【答案】C【答案】A【答案】C（1）（1）A；B；D”【答案】9．家庭聚會(huì)；差不多可以相比；不久，一會(huì)兒；指子侄輩②未若柳絮因風(fēng)起不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞（或”“”“””“”“.“”“”而“”.柳絮.【答案】13．風(fēng)箏希望能夠掙脫細(xì)線，與白云一起自由游弋。1”“”2機(jī)器”“16．C【答案】17．朋友是個(gè)小心謹(jǐn)慎的人。怕”。20．B1略四川省綿陽市安州區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（25分）下加點(diǎn)字注無誤一項(xiàng)（ ）確桑瑚(shuān) (bǐ) 蟬甲(kuī) 皂尬(ɡān) D．踉書然(wǎng) 下詞語寫有的一是（ ）潤(rùn) 嘹亮 抖擻 干躁 蓄 喉嚨 睫毛 晴C．妝 粗獷 干澀 澄清 檐 凄冷 碣石 蟀下句子加點(diǎn)語使不當(dāng)一項(xiàng)（ ）。D下句子有語的一是（ ）“”7000下搭配誤的項(xiàng)是（ ）—————— ”花落子規(guī)， （白《王昌左遷標(biāo)遙此）藤老昏鴉，道西瘦馬（致遠(yuǎn)天凈沙秋） ，出其； 其里（操《滄海》綜性學(xué)。今年三月份，國(guó)務(wù)院首次把“全民閱讀”寫進(jìn)政府工作報(bào)告，一時(shí)間，全國(guó)掀起了一股閱讀熱潮。學(xué)校決定開展以“尚閱讀，揚(yáng)正氣”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)?！啊睓C(jī)、流動(dòng)借書車、流動(dòng)圖書角和24小時(shí)書店在各地出現(xiàn)了……全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)國(guó)民閱讀率和閱讀量開始持續(xù)上升。2013個(gè)，人均擁有公共圖書館藏書0.55冊(cè)，這和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相比，存在顯著差距?！白x書無用論”等錯(cuò)誤思潮依舊蔓延，一些書店生存艱難。探究結(jié)論：下聯(lián)：閱讀(60字左右。)某同學(xué)的帖子：讀書可以養(yǎng)氣。腹有詩書氣自華，宋濂遍觀群書，則有儒雅之氣；蘇軾飽讀詩書，則有豪放之氣。故多讀則氣足，氣足則文華。你的帖子：二、閱讀理解(35分)閱讀陳太丘與友期行”””待君久不至君：君家君日中 家：“”“”“”閱讀我把這棵苗芽移栽到了樓下的草地。后來，它竟長(zhǎng)成了一棵小樹。每年過年的時(shí)候，村里許多的體面人家，都要請(qǐng)他書寫對(duì)聯(lián)。年前的幾日幾夜，他寫對(duì)聯(lián)能寫得手腕酸痛。為寫對(duì)聯(lián)熬至三更五更，甚或通宵，并不是件稀少的事，和農(nóng)人在麥季里連夜在場(chǎng)上打麥一樣?！蹦恪形夷瞧铋L(zhǎng)的作文。“。30他已經(jīng)老了，七十多歲，但依然瘦削、干凈，講略帶方言的普通話。而我，是講略帶普通話的方言。而我，已人至中年。從家鄉(xiāng)做完節(jié)目回到北京，天氣酷熱，但我樓下的那片草地卻還依然旺茂。草地中的那棵小榆樹，又長(zhǎng)高了許多，在風(fēng)中搖來擺去，正有幾只小鳥在棲枝而歌?！薄岸?，“”閱讀看 丁嘩②于是去鄉(xiāng)下看春天。”④……““”⑦(選自《閱讀與作文》)”③“”三、作文（50分)請(qǐng)以《失去后才知道可貴》為話題寫一篇600字左右的文章。題目自擬，文體不限(除詩歌、戲劇外)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。答案【答案】C【答案】A【答案】D【答案】D【答案】C（1）（1）(()。(……)【答案】11．古代尊稱對(duì)方的父親；古代尊稱對(duì)方，相當(dāng)于“您”；古代對(duì)人稱自己的父親“”“令堂等。信“”“?！敬鸢浮?6．作者以樹自喻，借助榆樹的成長(zhǎng)，突出自己在老師春風(fēng)細(xì)雨般的教育下，一步步走上文學(xué)道路，成長(zhǎng)為一棵大樹、一個(gè)人才的過程，抒發(fā)了對(duì)老師的感念之情?！啊蔽摇拔椅摇薄敬鸢浮?0．不好。因?yàn)椤翱创骸睅缀醪粠в懈星樯剩瑥亩芸陀^地引領(lǐng)讀者走進(jìn)春天，春天美的感受由讀者自己得出。若改為“賞春”，一個(gè)“賞”字就暗示了讀者——春天很美，太直接，有先入為主的嫌疑?！薄啊啊薄敬鸢浮柯运拇ㄊ∫速e市七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（20分）下詞語寫和點(diǎn)字注音完全確的項(xiàng)是（ ）氣（xiè） 首（qiáo） 朽紅（fēi） 農(nóng)（diàn） 黑（yǒu）誠(chéng)誠(chéng)恐責(zé)（jí） 然（cù） 熱（zào）任任怨刻（juān）亮（zèng）改（cuàn）下加點(diǎn)語的用，正確一項(xiàng)（ ）1010．D．202393010“”——下語句沒有病的項(xiàng)是（ ）“?”。B“”下句子序正的一是（ ）①當(dāng)空調(diào)的風(fēng)速較大，溫度較低的情況下，淚膜的蒸發(fā)速度會(huì)進(jìn)一步加快，導(dǎo)致眼部保濕的能力下降，眼表發(fā)生細(xì)小的“皸裂”，出現(xiàn)眼睛發(fā)干、發(fā)澀、有異物感等癥狀。②它可以為眼睛保濕、潤(rùn)滑眼表，在環(huán)境濕度較低的情況下，會(huì)加速蒸發(fā)。③如果人體長(zhǎng)期處于空調(diào)房中，眼睛會(huì)得“空調(diào)病”。④預(yù)防眼睛“空調(diào)病”，首先要降低風(fēng)速，調(diào)整溫度；然后要清潔濾網(wǎng)，去除過敏原。⑤眼睛表面覆蓋著一層看不見的液體膜，叫做淚膜。A．④①⑤②③ B．③⑤①②④ C．⑤③①④② D．③⑤②①④5級(jí)小設(shè)計(jì)面主。 第二版：校園趣事 二、現(xiàn)代文閱讀（36分）讀下面的說明性文字，完成下面小題。材料一：①AI②1956現(xiàn)AI——④AI⑤容器但能像人那樣思考、也可能超過人的智能。

（——節(jié)選自百度網(wǎng)絡(luò)，有刪改）材料二：①2022“”201720212.6201213%202170.9%。②同時(shí)，我國(guó)各地人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展、融合應(yīng)用不斷推進(jìn)，已建設(shè)11個(gè)“國(guó)家新一代人工智能創(chuàng)新應(yīng)用”18“③5”④202119.4%315.3%202270%的百強(qiáng)企業(yè)都位于北上廣。

（——節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年11月22日有刪改）面關(guān)材料“人智”內(nèi)的相理解不正的的項(xiàng)是（ ）面對(duì)料二加點(diǎn)語部分”“或”運(yùn)效果賞析正確的一是（ ）現(xiàn)說語言動(dòng)幽。 現(xiàn)說語言明簡(jiǎn)。C．現(xiàn)說語言確得。 現(xiàn)說語言于變。10．列關(guān)我國(guó)工智發(fā)展描述不正的一是（ ）A．我國(guó)各地高度重視人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也注重人工智能融合應(yīng)用的不斷推進(jìn)。B．我國(guó)人工智能的創(chuàng)新能力在不斷增強(qiáng)，從業(yè)人數(shù)在不斷增加。C．在我國(guó)，人工智能與經(jīng)濟(jì)深度融合應(yīng)用得到廣泛關(guān)注，推動(dòng)了我國(guó)智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)，也提升了我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)在全球的影響力。D．“發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新能力、基礎(chǔ)配套、資本投入、產(chǎn)業(yè)實(shí)力”是國(guó)際通用的人工智能創(chuàng)新發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。讀下面的論述類文章，完成下面小題。讀書三養(yǎng)——李思齊①“”“②讀書可養(yǎng)心，英國(guó)哲學(xué)家培根曾說：“知識(shí)能塑造人的性格”。正如身體上的缺陷，可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來改善一樣；精神上的各種不足，可以通過閱讀來改善。讀書可以養(yǎng)性怡情，使人的精神世界得到充實(shí)提升。哲人③讀書可養(yǎng)生。一個(gè)把閱讀當(dāng)作生活方式、當(dāng)作生命一部分的人，能夠健康長(zhǎng)壽。書是一味最好的保健藥。凡是喜歡讀書，以讀書為樂，勤于用腦的人，都比終日無所事事的人活得健康、活得明白。④““”909694享年95歲。⑤”“（——選自《讀書文摘》2017年12期有刪改）面對(duì)章所達(dá)的點(diǎn)的解和括，正確的一是（ ）①“”“”“”個(gè)人在的質(zhì)，種氣會(huì)通外在形象示出。12．列各對(duì)選的語特色述，正確的一是（ ）“”兩句既生動(dòng)的表現(xiàn)了作者對(duì)讀書人真摯的勸勉，也體現(xiàn)出了作者讀書的真實(shí)感受?！保此频氖鲋袑?duì)功性讀進(jìn)行嚴(yán)厲批判。13．列各對(duì)選的理，正的的項(xiàng)是（ ）“總——分——總””“”D．從楊絳被稱為“最美大先生”可以看出，作者認(rèn)為，只要多讀書，就一定會(huì)容顏不老，青春不逝。讀下面的文學(xué)類文章，完成下面小題。父親是山——周海剛①2020——310……②2018429——⑥2223365““””“”“”……”……（——選自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)2020﹣06﹣21有刪改）列對(duì)章內(nèi)的理，不確的一項(xiàng)（ ）第二胡”父親”（50字）三、古詩文閱讀（28分）讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月?！薄疽摇繌南闵礁┦阈辛?，不里許，碧云在焉。剎后有泉，從山根石罅中出，噴吐冰雪，幽韻涵澹。有老樹，中空火出，導(dǎo)泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下見文礫金沙。引入殿前為池，界以石梁，下深丈許，了若徑寸。朱魚萬尾匝池紅酣爍人目睛日射清流寫影潭底清慧可憐。或投餅于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達(dá)刺潑，游戲水上者，皆數(shù)寸魚，其長(zhǎng)尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃靜燥關(guān)其老少耶？（選自袁中道《西山十記?記四》）列關(guān)加點(diǎn)語的釋，正確的一是（ ）無處 闕同“”，隙，口B．投于左群赴左 或有時(shí)候月 陽D．山根石中出 罅裂縫列關(guān)文中波浪部分?jǐn)嗑湔_的一是（ A．魚/萬/匝紅/酣人/目日/清/寫潭底/清可憐B．魚萬尾/匝紅/酣人/目睛/日清流/寫/潭清/可憐C．魚萬尾/匝紅酣/爍目睛/日清/寫潭/清可憐魚/萬/匝紅/酣人/目/日清流/寫潭底/清可憐①懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。②然其跳達(dá)刺潑，游戲水上者，皆數(shù)寸魚。讀下面的詩歌，完成下面小題。挽文山丞相——（元）虞集徒把金戈挽落暉，南冠無奈北風(fēng)吹。子房本為韓仇出，諸葛寧知漢祚移。云暗鼎湖龍去遠(yuǎn)，月明華表鶴歸遲。不須更上新亭望，大不如前灑淚時(shí)。（）列對(duì)歌的析，正確的一是（ ）“徒”云暗”””“①樹皆秋， （績(jī)《望）② （）③月飛天， （白《荊門別）④ （其二）⑤崔的《鶴樓一詩，抒詩人鄉(xiāng)之的詩是： 。四、名著閱讀名著導(dǎo)讀。序人人描寫 主性格 典事件號(hào)物周 中身，骨小而實(shí)盡管恩 黑外上仍脫孩氣又大來 又的眼富于情。

為斯諾規(guī)劃采訪① 行程賀 人財(cái)物—除了馬匹，他喜歡馬。

性格很急躁，但是他② 很謙虛。3 ③一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出。

他的自豪的熱情有點(diǎn)幼稚天真，但是極其真誠(chéng)。

組織湖北第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”五、寫作（60分）600（校名答案【答案】D【答案】B【答案】C【答案】D【答案】5．示例：青春風(fēng)采。()()【答案】8．C9．C10．D【答案】12．D13．C【答案】14．D......【答案】18．B19．C20．①懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。②然而在水中歡快游動(dòng)發(fā)出刺潑聲響的魚兒，都是身長(zhǎng)只有幾寸長(zhǎng)的魚兒。【答案】21．C22．A3事實(shí)”“”現(xiàn)實(shí)“”略一、基礎(chǔ)知識(shí)（20）

七年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷下加點(diǎn)注音誤的項(xiàng)是（ ）醞liànɡ) 落(zháo) 綠yīn) 瘓(tān)抖sǒu) 護(hù)(kàn) 粗kuànɡ) 整xiǔ)(zhù) mì) 侍nònɡ) qí)(chénɡ) 嗇(lìnɡ) (shà) (qí)下詞語全正的一是（ ）A．陰蔽禱告地毯水波鱗鱗B．姊妹匿笑委曲笑嬉嬉C．菡萏決別化裝呼朋引伴D．徘徊憔悴干澀彩棱鏡下加點(diǎn)成語用不的一是（ ）呀！下沒有病的項(xiàng)是（ ）“”7000D．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。依填入面語橫線的句，排正確一項(xiàng)（ ）哲，一深?yuàn)W澀的科；童，個(gè)直簡(jiǎn)單群體這兩似乎馬牛相及。 。 。 。 。因此不少想家為：童天就是學(xué)家。①不少大人都對(duì)哲學(xué)退避三舍，小孩子就更沒辦法學(xué)②而對(duì)世界充滿好奇心、愛提問的兒童無時(shí)無刻不表現(xiàn)出一種“愛智慧”的天性③因此，不少人初聽到“兒童哲學(xué)”這個(gè)名詞時(shí)，都覺得不可思議④從這個(gè)意義上來說，和大多數(shù)對(duì)世界司空見慣、冷漠麻木的成人相比，兒童離哲學(xué)要近得多⑤實(shí)際上，哲學(xué)的本義是“愛智慧”，就是對(duì)智慧的熱愛與追求A．③①⑤②④ B．⑤②③①④ C．⑤④②①③ D．③①②⑤④示例：青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦； 。二、現(xiàn)代文閱讀（36分）實(shí)用類文本閱讀材料一：1.22600”73001095%90%2015認(rèn)可。

20170705版）材料二：在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)處于調(diào)整期的今天，職業(yè)教育人才培養(yǎng)要更加精準(zhǔn)。春節(jié)過后，廣州某制衣廠日工資400元招工4000”打造”2025”“”環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，高質(zhì)量技術(shù)人才輸送的途徑就會(huì)更加暢通。

2016022905版）材料三：選擇職業(yè)發(fā)展的路徑。典型的例子是以龐大的高端工程師群體和實(shí)體經(jīng)濟(jì)見稱的德國(guó)。職業(yè)教育與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)很好地重新掛鉤。列對(duì)關(guān)中職業(yè)育狀的理，不確的項(xiàng)是（ ）

（中新網(wǎng)2015年12月10日）”“2025”列分不正的一是（ ）“”是”“”鉤。列對(duì)料相內(nèi)容分析評(píng)價(jià)不正的一是（ ）“”論述類文本閱讀良好習(xí)慣的養(yǎng)成胡適——⑤謹(jǐn)，就是謹(jǐn)慎，不粗心，不茍且。寫漢字，一點(diǎn)、一橫也不放過；寫外國(guó)字，“i”的點(diǎn)、“t”的橫，也一樣不放過；做數(shù)學(xué)，一個(gè)圈、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都不茍且。不要以為這是小事情，做小事關(guān)系天下的大事，做學(xué)問關(guān)系成敗，所以細(xì)心謹(jǐn)慎，是必須養(yǎng)成的習(xí)慣?！薄啊薄啊薄啊薄啊睂聿慌聸]有成就。本文者的要觀的分，正的一是（ ）A細(xì)心謹(jǐn)慎，是必須養(yǎng)成的習(xí)慣。B做人要勤，不偷懶，不走捷徑，要切切實(shí)實(shí)，辛辛苦苦地去做。C中學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣是至關(guān)重要的。D“緩”就是不要忙，不輕易下結(jié)論。本文容理不正的一是（ ）A第①段通過正反兩方面論證，告訴我們：中學(xué)階段是定型的階段，中學(xué)生時(shí)期良好習(xí)慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。B第②段例舉出讀書人動(dòng)手能力差的壞習(xí)慣，從正面論證了好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。C第④至⑦段分別闡述了“勤”“謹(jǐn)