2024-2025學(xué)年浙江省杭州市富陽區(qū)多校四年級(jí)（上）期中語文試卷

2024-2025學(xué)年浙江省杭州市富陽區(qū)多校四年級(jí)（上）期中語文試卷一、識(shí)字與寫字（25分）1．（5分）我能做到頭正、肩平、身直、足安，然后端正地抄寫下面這句話。最后離開教室的同學(xué)要記得關(guān)燈，大家一起努力，做到不開“無人燈”。2．（5分）我能給下面詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。霎chàshà時(shí)震zhènzhèng動(dòng)薄báobó霧田埂gěngěng豌wānwǎn豆窗框kuāngkuàng暖和héhuo家雀qiǎoquè兒憤憤fènfèng不平功績jījì3．（5分）我能選擇更合適的詞語。（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下（奇跡奇觀）。每年農(nóng)歷八月十八，海寧市鹽官鎮(zhèn)海塘大堤上（人山人海成群結(jié)隊(duì)），（據(jù)說傳說）這是觀潮最好的地方。（2）細(xì)細(xì)的溪水，載著（新鮮鮮艷）的花瓣，載著山草的（香甜香味），載著（柔和溫和）的月光，流進(jìn)人們的心田……（3）蝴蝶的身體是那樣（輕盈輕巧），載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣（斑斕燦爛），一點(diǎn)兒水都不能沾。（4）火神不敢違抗宙斯的命令，（只好必須）把普羅米修斯押到高加索山上。（5）許多年來，普羅米修斯（一直仍舊）被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。4．（10分）我能默讀句子，然后根據(jù)拼音寫詞語。（1）秋天，地里的zhuāngjia都chéngshú了：shuǐdào笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂得露出了大黃牙。（2）20世紀(jì)是一個(gè)hūfēnghuànyǔ的世紀(jì)。人類利用現(xiàn)代科學(xué)jìshù獲得了那么多奇跡般的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（3）蟋蟀是一位建筑zhuānjiā。它從不肯suíyùérān。（4）普羅米修斯值得我們jìngpèi。5．（5分）我能判斷下列說法是否正確，正確的畫上“√”，錯(cuò)誤的畫上“×”。（1）“可憐九月初三夜”這句詩中的“可憐”是“憐惜”的意思。（2）“梅雪爭春未肯降”這句詩中的“降”意思是“服輸”。詩句寫出了梅和雪各占春色，不分高下，誰也不肯服輸?shù)那閼B(tài)。（3）“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”這句詩中的“閣”同“擱”，讀音是“gē”，意思是“放下”。（4）口語交際的時(shí)候，要圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。其他同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，要認(rèn)真傾聽，判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。（5）小組討論時(shí)，要注意說話的音量，避免干擾其他小組。發(fā)言的時(shí)候，如果和其他同學(xué)的想法接近，要先重復(fù)別人說過的話，再繼續(xù)補(bǔ)充。6．（2分）我能從下列詩句中選擇最適合的一句，用來形容錢塘江潮來時(shí)的畫面。（）A．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 B．八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。 C．須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。 D．九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。7．（3分）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不僅……還……不是……而是……即使……也……因?yàn)椤浴?）蝙蝠能在夜里飛行，人們從來沒見到它跟什么東西相撞，一根極細(xì)的電線，它能靈巧地避開。（2）三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的眼睛，靠嘴和耳朵配合起來探路的。（3）從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，飛機(jī)飛行就更安全了。8．（9分）我能根據(jù)課文內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)完成填空。（1）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”詩句中“緣”字的意思是。這句詩和俗語“，”說明了同樣的道理。（2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”詩中“遜”的意思是，它與詩句中的“”字是一組近義詞。這句詩告訴我們雪的特點(diǎn)是，梅的特點(diǎn)是。（3）喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！我從“喲”字中感受到，我從“抱著”一詞中感受到。9．（6分）我能照樣子仿寫句子。（1）讀了上面的句子，我也能用上“喲”和“抱著”仿寫一句話。（2）例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。太陽出來了，清風(fēng)、綠地、鮮花和河水都暖和起來了。（3）例：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。？。10．（10分）我們一起走近王維。漢江臨泛【唐】王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天外，山色無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。鹿柴【唐】王維，。，。（1）我能把詩句補(bǔ)充完整。（2）我能結(jié)合上面兩首詩，說說王維是一個(gè)怎么樣的人，還能說清楚理由？11．（15分）我們一起走近神話。（1）我能根據(jù)課文內(nèi)容完成下面表格。神話故事起因經(jīng)過結(jié)果盤古開天地昏天地天地，頂天立地翻天覆地，改天地普羅米修斯火種拒還火種，被鎖山上，被自由女媧補(bǔ)天天地發(fā)生變動(dòng)，人們四處石補(bǔ)天，斬龜撐天，殺龍懲惡天地恢復(fù)，人們獲得新生（2）我能猜出詩句中藏著的神話故事。A.云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（李商隱《嫦娥》）B.蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安?！纠畎住豆爬试滦校ü?jié)選）（3）我課外還讀了很多神話故事，如《》等。我發(fā)現(xiàn)神話中有的想象和鮮明的形象。12．（25分）表達(dá)與交流。在我們的校園里，有許多老師。我喜歡哪位老師呢？我可以選擇一位老師寫，也可以選擇幾位老師寫。

他（她）有什么特點(diǎn)呢？我要寫出我的老師與眾不同的特點(diǎn)。我會(huì)從以下詞語中選擇合適的，也會(huì)用上其他的詞語。亭亭玉立貌美如花眉清目秀英俊瀟灑冰雪聰明別具慧眼學(xué)識(shí)廣博知書達(dá)理溫柔可親善解人意良師益友寬宏大量我要寫在學(xué)校作文本上，當(dāng)作一次平時(shí)作文。我能自擬題目，還能寫400字左右。

寫好之后，我能默讀，看有沒有錯(cuò)別字，看有沒有不通順的句子，然后修改。

2024-2025學(xué)年浙江省杭州市富陽區(qū)多校四年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案1．【答案】最后離開教室的同學(xué)要記得關(guān)燈，大家一起努力，做到不開“無人燈”。2．【答案】shàzhènbógěngwānkuànghuoqiǎofènjì3．【答案】（1）奇觀人山人海據(jù)說；（2）鮮艷香味柔和；（3）輕盈斑斕；（4）只好；（5）一直。4．【答案】（1）莊稼成熟水稻；（2）呼風(fēng)喚雨技術(shù)；（3）專家隨遇而安；（4）敬佩。5．【答案】（1）×；（2）√；（3）√；（4）√；（5）×。6．【答案】B7．【答案】（1）即使也；（2）不是而是；（3）因?yàn)樗浴?．【答案】（1）因?yàn)楫?dāng)局者迷旁觀者清；（2）比不上輸潔白有香氣；（3）作者的驚喜之情小水塘的可愛以及作者對(duì)小水塘的喜愛之情。9．【答案】（1）喲，每個(gè)明天都抱著一輪朝陽。（2）太陽出來了，清風(fēng)暖和起來了，綠地暖和起來了，鮮花暖和起來了，河水也暖和起來了。（3）是誰傳授知識(shí)呢當(dāng)然是老師。10．【答案】（1）地有；空山不見人但聞人語響；返景入深林復(fù)照青苔上。（2）王維是一個(gè)積極、樂觀，卻對(duì)塵世官場的厭倦的人。11．【答案】（1）黑開辟換；盜取鷲鷹啄食肝臟重獲；奔逃五彩平靜；（2）A.嫦娥奔月；B.后羿射日；（3）夸父逐日神奇人物。12．【答案】我最喜歡的老師在我的校園里，有許多優(yōu)秀的老師，每位老師都有自己獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)。然而，我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。李老師是一位知識(shí)淵博的老師，她總是用豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧解答我們的問題。她的課堂總是充滿了樂趣，她用生動(dòng)的例子和幽默的語言講解抽象的數(shù)學(xué)概念，使我們更容易理解和記住。她的教法獨(dú)特，既能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，又能提高我們的學(xué)習(xí)成績。李老師還是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。她總是耐心傾聽我們的疑問，無論問題多么復(fù)雜，她都會(huì)盡力幫助我們解決。她還會(huì)定期組織各種活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)