五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 【分層作業(yè)】6《景陽(yáng)崗》課時(shí)練 提高篇（含答案）（部編版）

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)6《景陽(yáng)崗》課時(shí)練提高篇一、看拼音，寫詞語(yǔ)。shāngǎngjīètuōlāxiōngtángjiéqǔbǎngwén二、填空題1．把下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成和它意思相近的詞語(yǔ)。（1）酒家給武松篩了滿滿一碗酒。()（2）你如何不肯賣酒與我吃？()（3）這時(shí)候天快晚了，你還過岡，枉送了自家性命？()（4）請(qǐng)勿自誤。()2．判斷下列句子使用的修辭手法。(1)．蟲子叫了，就像在說話似的。()(2)．大蟲把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。()(3)．大蟲吼一聲，振得那山岡也動(dòng)。()(4)．那猴與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。()3．根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。①手腳()()②()()好吃③結(jié)()成()④()()發(fā)落⑤謀財(cái)()()⑥自()自()（1）詞語(yǔ)②中所填的兩個(gè)字偏旁相同，這樣偏旁相同的詞還有：__________、__________。（2）詞語(yǔ)⑥中含有一對(duì)近義詞，請(qǐng)你再寫兩個(gè)類似的詞語(yǔ)：__________、__________。4．讀句子，完成練習(xí)。a．武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”（1）這句話是________（動(dòng)作語(yǔ)言心理）描寫。（2）“算不得好漢，不能回去”，雖有點(diǎn)猶豫，但更多的仍然是勇往直前的豪氣，充分體現(xiàn)了武松______________。b．武松用左手緊緊地()住大蟲的頂花皮，空出右手來，()起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧()。（1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（2）從這些動(dòng)詞中你體會(huì)到了什么？____________________________________________________________________5．按要求，寫詞語(yǔ)。吶喊（兩個(gè)字為一對(duì)近義詞）：()()動(dòng)靜（兩個(gè)字為一對(duì)反義詞）：()()踉踉蹌蹌（AABB式）：()()探聽探聽（ABAB式）：()()三、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)于武松打虎，人們有不同的評(píng)價(jià)：有人說“武松很要面子，有些魯莽，不聽別人善意的勸告，虎口逃生只是僥幸?！币灿腥苏f“武松真勇敢，‘明知山有虎，偏向虎山行’”。對(duì)此，你有什么看法？說說你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________四、信息匹配1．給下列句中加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）究竟：A．結(jié)果，原委；B．到底，表示追究。(1)．人究竟是怎么來的？()(2)這件事，大家都想知道個(gè)究竟。()意識(shí)：A．頭腦對(duì)外界的反應(yīng)；B．覺察。(3)．這時(shí)候我意識(shí)到，老師誤解了我的笑聲。()(4)．我逐漸蘇醒過來，大腦慢慢有了意識(shí)。()9．用“”畫出每組中的錯(cuò)別字，并改正。（1）．懲罰蔗住自私山寨附庸（2）．雷臺(tái)吶喊插手陰謀鼻涕（3）．鬼計(jì)拖延墜落胸膛沖撞（4）．泄氣截止拳頭揣氣堂皇（5）．酥軟榮幸斬新顫抖試探五、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。武松醉打蔣門神（節(jié)選）武松又行不到三四里路，再吃過十來碗酒。此時(shí)已有午牌時(shí)分，天色正熱，卻有些微風(fēng)。武松酒卻涌上來，把布衫攤開，雖然帶著五七分酒，卻裝作十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來到林子前。那仆人用手指道：“只前頭丁字路口，便是蔣門神酒店?！蔽渌傻溃骸凹仁堑搅?，你自去躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了，你們卻來。”……蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時(shí)遲，那時(shí)快。武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打的蔣門神在地下叫饒。武松說道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”1．猜測(cè)下列詞語(yǔ)在文中的含義。趕將入來：__________________________________________休說：_____________________________________________2．畫“”的句子，通過“裝醉”來表現(xiàn)武松的__________________，寫武松交代仆人“躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了，你們卻來”體現(xiàn)了他________________的特點(diǎn)。3．畫波浪線的句子中，描寫武松動(dòng)作的詞語(yǔ)有“踅”“踢”“追入”“____________”“___________”“___________”等，生動(dòng)傳神地突出了武松______________的特點(diǎn)。4．嘗試概括出選文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________參考答案：一、看拼音，寫詞語(yǔ)。山崗饑餓拖拉胸膛截取榜文二、填空題1．斟為什么白白不要2．?dāng)M人比喻夸張排比3．酥軟醇酸伙隊(duì)從輕害命言語(yǔ)滿灑懵懂察言觀色調(diào)兵遣將4．心理倔強(qiáng)、固執(zhí)和無畏的英雄氣概揪提打體會(huì)到了武松勇武過人的高大形象。5．閱讀吆喝黑白成敗高高興興平平常常推敲推敲考慮考慮三、語(yǔ)言表達(dá)①我認(rèn)為上面的說法是正確的，我們小學(xué)生做事要進(jìn)行慎重的思考，學(xué)會(huì)善于聽取別人善意的勸告，保證自身的安全和健康成長(zhǎng)。②武松有機(jī)智勇敢，武藝超群，他自信即使有老虎也絕對(duì)傷害不了自己，所以