五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) （期末測(cè)試）-部編版 (3)（部編版）

上學(xué)期期末模擬檢測(cè)題五年級(jí)語(yǔ)文試卷（十二）（考試形式：閉卷考試時(shí)間：120分分值100分）積累運(yùn)用一．看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）Línɡlónɡshícháishuǐɡuànpéibànbìyè（）（）（）（）（）Shùzhuānɡānyìchóuzishūkānwúxiàn（）（）（）（）（）二、選擇題。（24分）1.下面加點(diǎn)字的音節(jié)完全正確的是（）A.發(fā)誓(shì)謊話(huǎnɡ)釀酒(niànɡ)瞌睡(kè)B.侵入(qīnɡ)灰燼(jìn)頃刻(qǐnɡ)火焰(yàn)C.煤炭(tàn)治療(liáo)客棧(zhàn)嘲笑(cháo)D.謄寫(ténɡ)出版(bǎn)慈祥(xánɡ)浣女(huàn)2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的是()A.美中不足理所當(dāng)然絕口不提理直氣狀B.負(fù)荊請(qǐng)罪同心脅力難以置信千真萬(wàn)確C.驚天動(dòng)地一五一十自言自語(yǔ)相衣為命D.眾星拱月詩(shī)情畫意天南海北寸草不生3.把下面的詞語(yǔ)填進(jìn)括號(hào)里正確的是（）①精巧玲瓏②繁華喧鬧③寒風(fēng)凜冽④險(xiǎn)峻陡峭⑤金風(fēng)蕭瑟⑥風(fēng)和日麗⑦赤日炎炎⑧人煙稀少我愛月月紅，不僅因?yàn)樗鼭庀銚浔?，嬌艷動(dòng)人，更主要的是它年年月月盛開不敗，不管是的寒冬，還是的盛夏;不管是的早春,還是的深秋，它總是迎風(fēng)怒放，從不凋零。不論是在的山區(qū)，還是的城市，不論是的絕壁上,還是在的花盆里，它到處都可以扎根開花。A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.③④⑤⑥①②⑦⑧C.③⑦⑥⑤⑧②④①4.下面句子屬于設(shè)問(wèn)句的是()A.誰(shuí)愿意幫助我!B.這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。C.《地震中的父與子》這個(gè)故事難道不感人嗎?D.在什么東西上寫字呢?聰明的古人想到了竹子和木頭。5.下列句子沒(méi)有使用比喻修辭的一項(xiàng)是()A.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上。B.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。C.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小鳥像片云在天邊浮著。D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。6.下列句子中,意思與其他三項(xiàng)不同的一句是()A.他今天一定不會(huì)來(lái)。B.今天他一定不會(huì)來(lái)。C.他今天一定會(huì)不來(lái)。D.他今天不一定會(huì)來(lái)。三、按課文內(nèi)容填空。(18分)1.《我的“長(zhǎng)生果")一文中，“長(zhǎng)生果”指的是____.課文中講到了作者自己通過(guò)兩次作文悟出了兩點(diǎn)道理:一是；二是。2.《長(zhǎng)相思》是代的寫的一首。這是一首描寫軍旅途中的佳作。“_”說(shuō)明了身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，行軍之艱難:“”點(diǎn)明了行進(jìn)的方向;“”點(diǎn)明了軍帳之多，此行隊(duì)伍之龐大;“_”表現(xiàn)了氣候的改變；“”描寫了將士的心理。3.《桂花雨》一課通篇都是圍繞來(lái)寫的,描寫了、、等幾件事，字里行間滲透著作者的之情。4.《落花生》一文依次寫了花生、花生、花生、花生。其中，、、是略寫的，是詳寫的,把作為文章的主要內(nèi)容是為了突出。5.圓明園由圓明園、、組成，所以也叫圓明三園。課文通過(guò)寫圓明園和,表達(dá)了作者對(duì)的熱愛和對(duì)的憎恨。圍繞圓明園昔日的輝煌,作者著重寫了兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是，二是。閱讀理解提升與拓展四、口語(yǔ)交際（2＋3=5分）1.小亮說(shuō)：“老師說(shuō)我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績(jī)。”你能用學(xué)過(guò)的詩(shī)句或諺語(yǔ)來(lái)勸誡他嗎？_____________________________________________________________2.讓我們來(lái)做一名“小小推銷員”向別人介紹一種你喜歡的“商品”。你準(zhǔn)備從哪些方面去介紹“商品”呢？比如：外觀、用途、使用方法等，找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備精彩的描述，介紹時(shí)至少用上兩種說(shuō)明方法。_____________________________________________________________------------------------------------------------------------五、閱讀短文，回答問(wèn)題（13分）吃葷的植物世界之大，無(wú)奇不有。動(dòng)物以植物為“食”，人們已司空見慣，不覺奇怪;而植物以捕“食”動(dòng)物為生,有人恐怕是第一次聽說(shuō)。這些吃葷的植物大都生長(zhǎng)在氣溫較高的沼澤地帶，因?yàn)檫@種地方往往土質(zhì)貧瘠,所以植物不得不捕捉昆蟲以獲取氮?dú)?。它們布設(shè)“陷阱”的方法很巧妙，有三種基本式樣:一種用捕捉器般的夾子，器官的兩半能迅速閉合，把犧牲品夾在當(dāng)中;另一種像粘蠅紙，用分泌的黏液把獵物粘住;第三種是生有瓶狀葉，引誘昆蟲陷進(jìn)瓶中。茅膏草的葉子略呈半月形，平時(shí)葉子張開,露出鮮艷的肉色餌細(xì)胞，看上去十分美味多汁。昆蟲一旦碰到葉子上的腺毛,葉子即由兩邊向中間合攏,將昆蟲困在其中,并分泌消化液把它消化,大約十天后，葉子重新開啟，靜靜恭候下一個(gè)獵物。有趣的是,如果它包住石子等不能夠“吃"的東西，不超過(guò)24小時(shí),葉子便會(huì)重新開啟,將其吐出。著名生物學(xué)家達(dá)爾文對(duì)食蟲植物進(jìn)行過(guò)多次觀察和試驗(yàn)，曾感嘆地說(shuō):“多么不可思議的智慧!”1.短文的說(shuō)明對(duì)象是()(3分)A.動(dòng)物以植物為“食”。B.吃葷的植物。2.文中畫橫線部分使用的說(shuō)明方法是()。(可多選)(3分)A.舉例子B.分類別C.打比方3.短文畫波浪線的句子有什么含義?理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。（3分）A.表明對(duì)這種植物特殊捕食方式的贊嘆。B.贊嘆自然界生物為了生存，所采取的令人想象不到的辦法。4.短文第2自然段說(shuō)明的內(nèi)容包括哪兩個(gè)方面?(4分)-------------------------------------------------------------六、課外拓展我能行，體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。(25分)母愛的力量那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個(gè)女孩,是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著:“媽媽，媽媽!”女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前,神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地(懇求哀求要求)醫(yī)生:“教救我女兒,救救我女兒!”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自教的。能不能活下來(lái),既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的(希望期望渴望),也要看她的造化。一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人:“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來(lái)?”男人埋下頭，低低地說(shuō):“我們離婚很久了,我找不到她?！弊o(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕(握住拉住捉住)女孩涼涼的手，柔聲說(shuō):“女兒乖,媽媽在，媽媽在。”男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃,臉上流滿淚,說(shuō):“謝謝,謝謝!”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(抓住攥緊牽著)護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。在以后的日子里,那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前,握著她的手,跟她說(shuō)話,講故事,輕輕地唱....直到那女孩完全醒來(lái)。醫(yī)生說(shuō):“她能蘇醒真是個(gè)(事跡偉跡奇跡)。女孩說(shuō):“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我,把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)....人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士,護(hù)士的臉微微紅了,說(shuō):“我記得讀過(guò)一句名言,母愛可以(搶救救治拯救)一切?！?.在文中括號(hào)里用“”標(biāo)出恰當(dāng)?shù)脑~。(6分)2.選擇。(4分)(1)這篇短文的主要人物是()A.“我”B.小妹C.女孩D.小女孩的爸爸E.護(hù)士F.醫(yī)生(2)這篇短文贊揚(yáng)的是()A.父親對(duì)女兒的愛B.母愛的偉大力量C.護(hù)士的真誠(chéng)愛心3.下列幾個(gè)句子都用了反復(fù)的修辭手法，請(qǐng)分別寫出它們所表達(dá)的思想感情。(6分)(1)救救我女兒，教救我女兒!---------------------------------------------------------(2)(男人)臉上流滿淚，說(shuō):“謝謝，謝謝!”---------------------------------------------------------(3)一直牽著我，一直牽著我。---------------------------------------------------------4.讀完本文，你想對(duì)文中的護(hù)士說(shuō)些什么?(5分)---------------------------------------------------------5.歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟?shī)句很多，試寫出幾句。(4分)---------------------------------------------------------習(xí)作平臺(tái)七、題目:最令我感動(dòng)的(25分)要求:1.把題目補(bǔ)充完整。(可填一件事、一次活動(dòng)、一個(gè)人、一處風(fēng)景等)2.要求內(nèi)容具體,有條理，語(yǔ)句通順。3.500字以上。參考答案一、玲瓏拾柴水罐陪伴畢業(yè)樹樁安逸綢子書刊無(wú)限二、1.C2.D3.C4.D5.A6.D三、1書構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)兒與眾不同的“解味”才好作文要寫真情實(shí)感2.清納蘭性德邊塞思鄉(xiāng)之情山一程，水一程身向榆關(guān)那畔行夜深千帳燈風(fēng)一更，雪一更聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲3.桂花在家鄉(xiāng)挪桂花離開家鄉(xiāng)后賞桂花給母親帶桂花思鄉(xiāng)4.種收嘗議種花生收花生嘗花生議花生花生的可貴品質(zhì)5.綺春園長(zhǎng)春園當(dāng)年的輝煌景觀它的毀滅祖國(guó)侵略者建筑宏偉收藏著最珍貴