五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末課外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（六）（含答案）（部編版）

五年級(jí)上冊(cè)期末課外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（六）（一）相濡以血張世譜幾位探險(xiǎn)者在一個(gè)荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動(dòng)物的鮮血來(lái)維持生命的可怕的嗜血?jiǎng)游铮呀?jīng)成為了這個(gè)荒島的霸主。然而令動(dòng)物學(xué)家不解的是，這個(gè)荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來(lái)，并發(fā)展成為這樣一個(gè)龐大的集團(tuán)的呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的深入觀察，探險(xiǎn)者驚奇地發(fā)現(xiàn)，面對(duì)著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無(wú)私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至?xí)炎约焊怪械孽r血反芻個(gè)沒(méi)有進(jìn)食的同伴，以解緩它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對(duì)象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無(wú)血緣關(guān)系的蝙蝠。不過(guò)，這些被援助的無(wú)血緣關(guān)系的同伴，必須以前也援助過(guò)別人，否則就不會(huì)得到同伴的援助。這樣一來(lái)，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時(shí)間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來(lái)還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個(gè)荒島上持續(xù)了14年，而且還會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)答案相信是很多人沒(méi)有想到的，因?yàn)槲覀兺ǔＵJ(rèn)為，動(dòng)物世界中一直奉行著弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因?yàn)轭嵏擦恕皡擦址▌t”，在同伴出于危難關(guān)頭，選擇了其他動(dòng)物無(wú)法做到的“相濡以沫”。人其實(shí)也是生活在一個(gè)個(gè)集體當(dāng)中的，家庭、單位、國(guó)家、社會(huì)。而這一個(gè)個(gè)集體當(dāng)中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機(jī)。我們可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒(méi)有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會(huì)傷害自身利益。事實(shí)上，在一個(gè)集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個(gè)集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因?yàn)檫@是一個(gè)集體能夠度過(guò)難關(guān)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。一、填空?！跋噱σ匝边@個(gè)詞是由（）這個(gè)成語(yǔ)轉(zhuǎn)變而來(lái)的。二、選擇正確的讀音。鮮血（xuaxiě）奄(yǎnyān)奄一息處(chǔchù)于三、“這筆感情債”指的是什么？怎么還？四、為什么“相濡以血”是一種大智慧？五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。1、吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（）2、吸血蝙蝠援助同伴時(shí)是有順序的。（）3、文中畫(huà)橫線的句子是因果關(guān)系的句子。4、一個(gè)集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個(gè)集體必將走向敗落。（）六、對(duì)于“叢林法則”文中并沒(méi)有解釋?zhuān)鶕?jù)你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確（）A．以多取勝B.個(gè)體的自然生存C.大家并肩作戰(zhàn)。七、吸血蝙蝠給我們?nèi)祟?lèi)的啟示是什么？（二）笑冰心雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透過(guò)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶一看，呀！涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著?！鏇](méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)！憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺(jué)得涼意侵人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微地笑。“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺(jué)的便坐在窗口下想，—默默的想。嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象?！獥l很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹(shù)，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。“這笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的！”我仍是想——默默的想。又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開(kāi)了，涌出十年前的一個(gè)印象。─—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門(mén)前的麥垅和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會(huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人─—她倚著門(mén)兒，抱著花兒，向著我微微地笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起。這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。一、寫(xiě)出四個(gè)帶有“想”字的四字詞語(yǔ)。二、為下列加點(diǎn)字注音。兀自（）綰起（）潺潺（）．．．三、笑有很多種，請(qǐng)你在下面寫(xiě)出五種類(lèi)型的笑。四、“三個(gè)笑容”指的是哪三個(gè)笑容？五、作者是在什么時(shí)候站在窗前的？（）A．白天B、傍晚C.夜晚六、下列句子是比喻句的請(qǐng)打“√”1、一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子。2、映著月兒，似乎螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。3、弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。4、這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的。七、哪兩個(gè)自然段是回憶性的文字，這兩段內(nèi)容有什么共同點(diǎn)？（三）孝心無(wú)價(jià)畢淑敏我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣(mài)血——我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為人類(lèi)的大師?我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最期冀希望斬?cái)啵越^望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺耍藭r(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世間有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念，遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐拢靶ⅰ笔巧c生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果一朵山花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣——但“孝”的天平上，它們等價(jià)。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。一、根據(jù)意思寫(xiě)出文中詞語(yǔ)。1、最高的位置，沒(méi)有能夠超過(guò)的。（）2、指人馬上就要死去了。（）3、出乎意料，想象不到。（）二、在第三自然段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。堅(jiān)強(qiáng)——（）長(zhǎng)久——（）善良——（）三、文中有兩個(gè)破折號(hào)，下面的說(shuō)法哪個(gè)正確在其后面的括號(hào)里打“√”1、這兩個(gè)破折號(hào)的作用相同。（）2、這兩個(gè)破折號(hào)的作用不同。（）3、這兩個(gè)破折號(hào)的作用是表示轉(zhuǎn)折。（）4、第二個(gè)破折號(hào)的作用是表示解釋說(shuō)明。（）四、倒數(shù)第二自然段中的哪句話能概括那段的主要內(nèi)容請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。五、在第一自然段中找出一個(gè)反問(wèn)句抄寫(xiě)在下面，并把它變成陳述句。六、讀文章，理解文意后填空。1、作者認(rèn)為一味求學(xué)的苦孩子是（），在父母病床前斷然離去的游子是（）。2、“世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西無(wú)彌補(bǔ)。”就文章的內(nèi)容而言，無(wú)法彌補(bǔ)的是（）。3、倒數(shù)第三自然段采用了（）的修辭方法，運(yùn)用（）的寫(xiě)法，表現(xiàn)出“孝”是等價(jià)的。七、請(qǐng)仿照倒數(shù)第二段的寫(xiě)法在下面寫(xiě)幾句。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是，也許是，也許是，也許是。（四）別出心裁的“小說(shuō)旅館”袁文良在美國(guó)俄勒岡州的紐波特海灣，有一家旅店被人們稱(chēng)為“小說(shuō)旅館”。從外觀看去，這個(gè)只有3層樓的旅館與周?chē)钠渌ㄖ](méi)有什么不同，但每年卻有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游客特別是一些喜愛(ài)讀書(shū)的人在這里下榻。早在8年前，同在一家酒店供職的科利爾和莎莉斯在工作中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)多的客人特別是一些文化人在旅途之余不愿光顧酒吧、賭場(chǎng)、健身房等地，也不喜歡看電影、電視，而是愿意靜下心來(lái)讀一些名著，而在當(dāng)時(shí)，酒店又無(wú)法滿足這部分客人的“特殊”需要。于是，科利爾和莎莉斯便一同辭職，集資購(gòu)買(mǎi)了海灣處的一幢樓房，裝修后取名為“西里維亞旅館”，設(shè)客房20套，房間內(nèi)沒(méi)有電視機(jī)，旅館內(nèi)也沒(méi)有酒吧、賭場(chǎng)、健身房、游泳池等設(shè)施。走進(jìn)這家旅館，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)旅館的房間沒(méi)有編號(hào)，每一套房間都是以世界一位著名的作家或聞名于世的小說(shuō)主人公來(lái)命名的，其房間的擺設(shè)與布置也與該作家或主人公有密切關(guān)聯(lián)。如在“福爾摩斯客房”內(nèi)，衣帽架上掛著的那頂半圓筒狀的帽子和黑色披風(fēng)，以及桌子上放著的大煙斗，使人仿佛感到這位馳名世界的“神探”就近在眼前，此時(shí)如果再翻閱《福爾摩斯探案》的小說(shuō)，人們會(huì)產(chǎn)生一種自己正在與福爾摩斯討論案情的感覺(jué)；在“海明威客房”中，人們可以看到旭日初升的景象，通過(guò)房間中的一架殘舊打字機(jī)和掛在墻壁上的一只羚羊頭，人們似乎聯(lián)想到海明威的小說(shuō)《老人與海》、《戰(zhàn)地鐘聲》里動(dòng)人的情節(jié)描寫(xiě)。也許是由于旅館特殊的設(shè)置，人們逐漸忘記了旅館的原名，都以“小說(shuō)旅館”而代之。在旅館的每個(gè)房間和庭院內(nèi)，隨處可見(jiàn)閱讀小說(shuō)、靜心思考、埋頭寫(xiě)作、交流讀書(shū)心得的游客。隨著時(shí)間的推移，“小說(shuō)旅館”的影響日漸擴(kuò)大，越來(lái)越多的游客都以能在這家小旅館住一宿為樂(lè)，一些新婚夫婦甚至還以在這家旅館以法國(guó)女作家科利特命名的“科利特客房”中歡度蜜月為榮。正因?yàn)槟矫皝?lái)的游客越來(lái)越多，想在“小說(shuō)旅館”住宿，需要提前兩個(gè)星期預(yù)定。一、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)與“閱讀小說(shuō)、交流心得”構(gòu)詞結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。二、寫(xiě)出與“似乎”相近的三個(gè)詞語(yǔ)。三、下列句子中的引號(hào)有什么作用，請(qǐng)選擇。A．強(qiáng)調(diào)B.特殊含義C.特定稱(chēng)謂D.引用1、酒店又無(wú)法滿足這部分客人的“特殊”需要。（）2、有一家旅店被人們稱(chēng)為“小說(shuō)旅館”。（）3、使人仿佛感到這位馳名世界的“神探”就近在眼前。（）四、判斷對(duì)錯(cuò)1、“小說(shuō)旅館”已經(jīng)經(jīng)營(yíng)八年了。（）2“、小說(shuō)旅館”是這家旅館的名字，因?yàn)榉块g與小說(shuō)人物有關(guān)而得名。（）3、這家旅館是以其獨(dú)特而聞名。（）4、《老人與?！放c《戰(zhàn)地鐘聲》的作者是一個(gè)人。（）五、填空。1、我們中國(guó)的四大名著是（）、（）、（）、（）。2、文章中提到了三個(gè)客房的名字，它們是（）、（）、（）。六、文章開(kāi)頭和結(jié)尾有兩處描寫(xiě)體現(xiàn)出這家旅館的興旺，請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句，用橫線畫(huà)出來(lái)。七、請(qǐng)你猜一猜，這家旅館可能還有什么名字的客房？（五）流淚的苦瓜泥土是有一點(diǎn)脾氣的，這是苦瓜告訴我們的。苦瓜曾經(jīng)有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字：錦荔枝。望文生義，苦瓜的容貌、滋味應(yīng)該與荔枝相差不遠(yuǎn)，但天妒紅顏，泥土公公在苦瓜地里睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)噩夢(mèng)，就發(fā)脾氣，讓錦荔枝變成了苦瓜?？喙狭鳒I了———為命運(yùn)的不測(cè)。同是攀緣性蔬菜，苦瓜也像南瓜和絲瓜那樣爬藤開(kāi)花，但苦瓜開(kāi)的是什么花呀！淡黃色的花朵很小，在陽(yáng)光下極易被忽視，花瓣張牙舞爪呈銳角型，還散發(fā)出一股黏腥的氣味。不艷麗不芬芳的苦瓜花，連蝴蝶、蜜蜂都不愿光顧?？吹侥瞎稀⒔z瓜的藤蔓下一片熱鬧的嗡嗡聲，苦瓜流淚了———為不公平的待遇。長(zhǎng)大成熟的苦瓜滿懷熱情走進(jìn)菜市場(chǎng)，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：對(duì)習(xí)慣了甜蜜生活的都市人來(lái)說(shuō)，他們不喜歡苦瓜。喜慶宴席上，苦瓜是不能上桌的———大吉大利的好日子，來(lái)一盤(pán)“苦”味豈不是很掃興？苦瓜悲憤難抑：我身體里維生素含量豐富，雖味苦但性寒，能消暑去熱氣。但人們聽(tīng)不進(jìn)苦瓜的爭(zhēng)辯，苦瓜潸然淚下———餐桌之大，為什么容不下一個(gè)誠(chéng)實(shí)的苦瓜！苦瓜入饌，可以炒肉絲，燜火腿，但苦瓜很少直接下鍋，要么先在開(kāi)水里滾一道，要么用鹽腌上片刻。被扼殺生機(jī)的苦瓜再一次傷心落淚———它是多么渴望在油鍋沸騰的瞬間輝煌一次啊！從幼年到少年，從青年到老年，苦瓜一直在流淚；它的表皮斑駁凹凸，布滿顆粒，那是一滴滴淚水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的顏色由青轉(zhuǎn)黃再轉(zhuǎn)紅，身體如花朵一樣綻放開(kāi)來(lái)，味道也變得格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴淚水來(lái)證明自己是美麗的、甘甜的、鮮艷的！回望人生，其實(shí)就像一個(gè)苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年?duì)N爛。人生尚如此，為什么不能對(duì)苦瓜寬容一些呢？但愿苦瓜不再流淚。一、結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。1、望文生義：2、天妒紅顏：二、按下列分類(lèi)寫(xiě)出四個(gè)詞語(yǔ)水果：（）（）（）（）蔬菜：（）（）（）（）花類(lèi)：（）（）（）（）顏色：（）（）（）（）三、在文中找出兩個(gè)比喻句，用波浪線把它們畫(huà)出來(lái)。四、苦瓜花是什么樣的，用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。五、苦瓜都因?yàn)槭裁炊奁苛?、你想?duì)苦瓜說(shuō)些什么？答案（一）一、相濡以沫二、xuayǎnchǔ三、同伴在自己饑餓時(shí)把腹中的血給自己，自己腹中有血也要無(wú)私地給同伴。四、為