河北省保定市定州市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史試題注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)，總分100分，考試時(shí)間90分鐘。2．答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3．答選擇題時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。卷Ⅰ（選擇題共40分）一、選擇題（下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的。每小題2分，共40分）1．時(shí)空觀念和史料實(shí)證是歷史學(xué)科要培養(yǎng)的重要核心素養(yǎng)，請(qǐng)根據(jù)提示語(yǔ)“距今約170萬(wàn)年”、“門(mén)齒化石、”“粗糙的石器”、“我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類”判斷描述的人類遺址是（）A．元謀人遺址 B．北京人遺址C．藍(lán)田人遺址 D．山頂洞人遺址2．2022年，湖北十堰學(xué)堂梁子遺址出土了一具較為完整的古人類頭骨化石——“鄖縣人”3號(hào)頭骨化石，證實(shí)了我國(guó)百萬(wàn)年的人類演化史。這說(shuō)明“鄖縣人”化石的出土是（）A．開(kāi)始父系氏族的標(biāo)志 B．探究原始農(nóng)耕的鑰匙C．證實(shí)神話傳說(shuō)的史料 D．認(rèn)識(shí)史前社會(huì)的依據(jù)3．出土文物可以了解古人生活狀況。陜西西安半坡原始居民聚落遺址，出土了骨針、骨錐、陶制和石制的紡輪。這說(shuō)明該處古代居民（）A．掌握了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù) B．掌握了簡(jiǎn)單的紡織制衣技術(shù)C．開(kāi)始了原始商貿(mào)活動(dòng) D．具備了較高音樂(lè)修養(yǎng)4．在大汶口晚期墓葬中，明顯地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往隨葬大批財(cái)物，有的隨葬陶器多達(dá)120多件，甚至有鏤花象牙筒、鱷魚(yú)鱗板、玉鏟、龜甲等珍奇物品。而其他許多小墓只有才容得下尸體的小坑，除一具白骨外別無(wú)他物。這表明當(dāng)時(shí)（）A．私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯 B．階級(jí)國(guó)家開(kāi)始建立C．出現(xiàn)嚴(yán)重貧富分化 D．原始社會(huì)已經(jīng)解體5．考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)良渚古城內(nèi)城約有300萬(wàn)平方米，外城630萬(wàn)平方米，城內(nèi)河道長(zhǎng)度長(zhǎng)達(dá)32公里，并擁有9個(gè)城門(mén)，建造這些設(shè)施顯然要耗費(fèi)大量的人工。據(jù)此推測(cè)良渚社會(huì)（）A．文化影響范圍廣闊 B．統(tǒng)治者較強(qiáng)的調(diào)動(dòng)、組織能力C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平高超 D．社會(huì)人口規(guī)模龐大6．據(jù)《史記·夏本紀(jì)》記載：為了治水，大禹曾13年三次路過(guò)家門(mén)而不入。“三過(guò)家門(mén)而不入”被傳為美談，至今仍為人們所傳頌。這體現(xiàn)的是大禹的（）A．樂(lè)觀主義精神 B．自由主義精神C．勇于創(chuàng)新精神 D．無(wú)私奉獻(xiàn)精神7．在禹死后，禹的兒子啟拒不接受傳統(tǒng)的舉賢禪讓做法，取代禹生前推舉的繼承人伯益，直接繼承了禹的王位。以上內(nèi)容說(shuō)明（）A．奴隸社會(huì)的開(kāi)始 B．奴隸社會(huì)的分化C．世襲制取代禪讓制 D．第一王朝的產(chǎn)生8．西周時(shí)期，周王對(duì)墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問(wèn)題是（）A．西周社會(huì)的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重 B．西周社會(huì)呈現(xiàn)等級(jí)森嚴(yán)的特征C．西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后 D．西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡9．西周初期，諸侯可在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封。春秋時(shí)期一些諸侯國(guó)不再把新占有的土地分封給卿大夫，而是委派官員直接管理。這種變化說(shuō)明（）A．分封制在春秋逐步走向瓦解 B．卿大夫的社會(huì)地位提高C．西周貴族特權(quán)遭到破壞 D．周天子加強(qiáng)了地方控制10．“尊王攘夷”的意思是尊奉周王為中原之主，抵御北方游牧民族以及南方楚蠻的大舉入侵。諸侯打出“尊王攘夷”的旗號(hào)的真實(shí)意圖是（）A．恢復(fù)周天子的權(quán)威 B．抵御北方游牧民族的進(jìn)攻C．爭(zhēng)奪霸主地位 D．抵御南方楚蠻的擴(kuò)張11．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)亂不休，在秦國(guó)和趙國(guó)之間曾發(fā)生過(guò)這一時(shí)期規(guī)模最大的包圍殲滅戰(zhàn)，趙國(guó)40萬(wàn)降卒被秦國(guó)白起坑殺，成語(yǔ)“紙上談兵”也出自于這一次戰(zhàn)役，請(qǐng)問(wèn)這一戰(zhàn)役是（）A．牧野之戰(zhàn) B．馬陵之戰(zhàn) C．桂陵之戰(zhàn) D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)12．一次考試后，小平考試不太理想，他很難過(guò)。好友小明就勸他說(shuō)：“世間的事物都有其對(duì)立面，而且對(duì)立的雙方是可以互相轉(zhuǎn)化的。你這次沒(méi)考好，恰好暴露了你存在的問(wèn)題，這正好有利于促進(jìn)你進(jìn)行改進(jìn)，為下次考試打好基礎(chǔ)。你看，壞的就變成好的了呢?！毙∶鞯目捶ǚ弦韵履奈凰枷爰业挠^點(diǎn)？（）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非子13．2024年是“五四憲法”頒布70周年，它是中國(guó)歷史上第一部真正意義上的“人民的憲法”。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就主張“以法治國(guó)”的代表人物是（）A．孟子 B．老子 C．韓非 D．孔子14．生病了去醫(yī)院看病，醫(yī)生通常會(huì)看你的臉色、聽(tīng)聽(tīng)聲音、問(wèn)你的病情、按你的脈搏。由此我們會(huì)聯(lián)想到（）A．華佗 B．扁鵲 C．張仲景 D．李時(shí)珍15．文字是傳承中華文明的重要載體。我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的年代最早、體系較為完整的古代文字是（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隸書(shū)16．商朝是我國(guó)青銅器燦爛時(shí)期，生產(chǎn)規(guī)模大，工藝精美。我國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)的古代最重的青銅器是（）A．司母戍鼎 B．四羊方尊 C．毛公鼎 D．何尊17．《開(kāi)心辭典》主持人王小丫出了這樣一道題：他是戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人，他采用楚國(guó)的方言，創(chuàng)造了一種新的詩(shī)歌體裁，代表作是《離騷》，他被世界和平理事會(huì)定為世界文化名人。他是（）A．孔子 B．老子 C．孟子 D．屈原18．秦王嬴政即位后，積極籌劃統(tǒng)一大計(jì)。他用人不分籍貫和出身，只重才能，如李斯原是楚國(guó)小吏，尉繚相傳原是魏國(guó)布衣，都得到重用。據(jù)此可知，秦王嬴政（）A．廢除了貴族的世襲特權(quán) B．具備了統(tǒng)一六國(guó)的條件C．為滅亡六國(guó)做重要準(zhǔn)備 D．采取了遠(yuǎn)交近攻的策略19．秦簡(jiǎn)記載：“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂圈，判為刑徒。”這說(shuō)明秦朝（）A．賦稅非常沉重 B．人民素質(zhì)不高C．刑法極為嚴(yán)酷 D．社會(huì)治安混亂20．秦朝滅亡后，項(xiàng)羽擁有重兵，自封為西楚霸王，關(guān)于項(xiàng)羽有很多歷史故事，其中最具正能量的是（）A．四面楚歌 B．破釜沉舟 C．楚河漢界 D．約法三章卷Ⅱ（非選擇題共60分）21．閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料一：周口店北京人洞穴有13層文化堆積面，其4層發(fā)現(xiàn)用火遺跡，分布面積甚大，最厚的灰燼層達(dá)6米。大多是成堆分布，其底部是黑色的草木炭素，灰燼中伴有較多的石頭、獸骨，還有被火燒過(guò)的樸樹(shù)籽等植物?！S金貴《中國(guó)古代文化會(huì)要》材料二：在晉東南一帶，民間流傳著這樣一句諺語(yǔ)：“金珠子，金珠王，金珠不換沁州黃?！睍x東南地區(qū)的沁縣古為沁州，沁州黃是這一帶出產(chǎn)的一種小米（古稱“粟”），顆粒小，金黃色，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“金珠子”。水稻作為全球主要的農(nóng)作物，在世界上120個(gè)國(guó)家和地區(qū)廣泛栽培種植。目前，全世界有一半以上的人口以稻米為主食。（1）人類對(duì)于史前時(shí)代的認(rèn)識(shí)主要依據(jù)考古發(fā)現(xiàn)的史料，材料一證明了什么？（2分）它所證明的史實(shí)有什么意義？（2分）（2）材料二中粟、水稻這兩種農(nóng)作物分別是哪一原始居民種植的？（4分）（3）上述材料反映的史實(shí)發(fā)生在我國(guó)的什么時(shí)期？（2分）22．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一：【書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字】《國(guó)語(yǔ)·齊語(yǔ)》”中提到：“美金以鑄劍戟，試諸狗馬；惡金以鑄鋤、夷、斤、?。▃hǔ），試諸壤土?！薄懊澜稹笔侵盖嚆~，用來(lái)制作兵器；“惡金”是指鐵金屬，用來(lái)制作鋤頭等農(nóng)具?！浴吨袊?guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)【收藏在博物館中的文物】材料二：【陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)】材料三：【書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字】為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！乐缘拢R之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！墩撜Z(yǔ)·為政》（1）根據(jù)材料一，指出春秋時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)了哪些新現(xiàn)象？（2分）（2）材料二圖片指的是哪一水利工程？（2分）它的建成對(duì)周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響？（2分）（3）材料三反映的是哪位思想家的名言？（2分）他的思想核心是什么？（2分）作為教育家，他對(duì)中國(guó)古代教育作出了哪些貢獻(xiàn)？（試舉兩例）（2分）（4）結(jié)合上述材料，你認(rèn)為“讓書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字、收藏在博物館中的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)都活起來(lái)”有什么意義？（2分）23．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一：夏桀 商紂王 周幽王材料二：生男慎勿舉（養(yǎng)育），生女哺（喂食）用脯（干肉）。不見(jiàn)長(zhǎng)城下，尸?。ㄒ饬肿靼坠牵┫嘀е簦〒沃簦??！幾郧爻裰{材料三：公元前209年夏，有900多個(gè)農(nóng)民被征發(fā)戍守漁陽(yáng)，由于途中遇上大雨，道路泥濘，被迫停止前行，不能按期到達(dá)。按照秦法，戍守誤期要被處死。他們當(dāng)中的領(lǐng)隊(duì)人認(rèn)為，與其送死不如起來(lái)反抗，于是殺死了押隊(duì)的軍官。在他們的號(hào)召下，大家熱烈響應(yīng)，決心反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治。他們斬木為武器，舉起反抗的旗幟。（1）歷史人物影響歷史的發(fā)展和走向。簡(jiǎn)述材料一中人物的共同點(diǎn)，（2分）并談?wù)剬?duì)你的啟示。（2分）（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明材料二中“生男不如生女”的原因？（2分）（3）有人說(shuō)秦始皇修長(zhǎng)城是濫用民力，有人說(shuō)秦始皇修長(zhǎng)城功及后代。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，你的觀點(diǎn)是什么？（2分）（4）材料三描寫(xiě)的這次起義中提出了什么口號(hào)？（2分）結(jié)合所學(xué)指出這次起義的歷史地位。（2分）24．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一：為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王室根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)，以保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，……周朝貴族等級(jí)分為①②③④?！幾浴吨袊?guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料二：有軍功者，各以率受上爵?！亮Ρ緲I(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）。……，宗室非有軍功者，不得為屬籍（享受特權(quán)）?！妒酚浬叹袀鳌凡牧先捍呵飸?zhàn)國(guó)以來(lái)之所以會(huì)諸侯混戰(zhàn)，連年不斷，根源正在于分封制。而今終于實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，若回頭再搞分封，那就勢(shì)必架空中央政權(quán)，重蹈諸侯割據(jù)爭(zhēng)戰(zhàn)的覆轍。而只有實(shí)行郡縣制，才能斷去諸多功臣的非分之想，也才能確保中央集權(quán)，確保國(guó)家的安定和統(tǒng)一?！幾圆艿卤局骶帯吨袊?guó)政治思想史》（1）依據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西周實(shí)行這一制度后形成的貴族等級(jí)名稱。（4分）（2）材料二反映的是哪一歷史事件？（2分）從材料中找出此事件的措施？（3分）（3）依據(jù)材料三，分析郡縣制相比于分封制具有的進(jìn)步性。（3分）25．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一：圖一戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖 圖二秦朝形勢(shì)圖材料二：秦半兩錢內(nèi)蒙古赤峰、陜西臨潼均有出土秦朝銅權(quán)陜西西安、咸陽(yáng)、臨潼等地均有出土（1）讀圖一，指出至少兩個(gè)修筑長(zhǎng)城的諸侯國(guó)。（2分）（2）對(duì)比圖一、圖二形勢(shì)圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出從圖一到圖二發(fā)生的變化。（2分）并分析變化的原因。（2分）（3）史料主要包括文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等多種類型。材料二所示圖片屬于哪種類型的史料？（2分）它們見(jiàn)證了秦朝鞏固統(tǒng)治的哪兩項(xiàng)措施？（4分）七年級(jí)歷史期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)題答案選擇題：1—5ADBCB6—10DCBAC11—15DACBA16—20ADACB21題：（1）北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火；北京人用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸，從而改善了生存條件。（2分）學(xué)會(huì)用火是人類演化史上的里程碑。（2分）（2）半坡居民、河姆渡居民。（4分）（3）史前時(shí)期（或原始社會(huì)時(shí)期）（2分）22題：（1）出現(xiàn)鐵制農(nóng)具、牛耕。（2分）（2）都江堰（2分）。它的建成既解決了洪水泛濫的問(wèn)題，也保障了周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)灌溉，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了有利條件。（2分）（3）孔子（2分）。仁（2分）。創(chuàng)辦私學(xué)，打破貴族和王室壟斷教育的局面；主張有教無(wú)類、因材施教教學(xué)原則。（2分）（4）深入挖掘歷史文化遺產(chǎn)的深厚積淀，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀歷史文化和民族精神；使人們?cè)跐撘颇袌?jiān)定文化自信、增強(qiáng)民族自豪感等。（言之有理，答出一點(diǎn)即可得2分）23題：（1）都是亡國(guó)之君，都是昏庸的暴君。（2分）得民心者得天下，失民心者失天下；統(tǒng)治者要勤政愛(ài)民，實(shí)行仁政等。（答出其中任意一點(diǎn)即可，2分）（2）秦始皇時(shí)期，兵役、徭役繁重，成千上萬(wàn)的農(nóng)民被迫脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（2分）（3）修建長(zhǎng)城主要是為了抵御北方匈奴的進(jìn)攻，但另一方面卻加重了人民的徭役和賦稅，激化了社會(huì)矛盾。（2分）（4）王侯將相寧有種乎。（2分）是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義（2分）24題：（1）天子、諸侯、卿大夫、士。（4分）（2）商鞅變法（2分）。獎(jiǎng)勵(lì)軍功；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；廢除貴族