Unit 6 Shopping（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit6Shopping（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit6Shopping為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握購(gòu)物場(chǎng)景中的基本英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)思路如下：

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景的圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入購(gòu)物主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：講解本單元的核心詞匯和句型，讓學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.互動(dòng)交流：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.能力拓展：設(shè)置購(gòu)物任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.總結(jié)反饋：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用購(gòu)物場(chǎng)景中的詞匯和句型進(jìn)行交流，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)購(gòu)物話題，讓學(xué)生了解不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣和禮儀，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的思維活躍度，培養(yǎng)他們?cè)谫?gòu)物場(chǎng)景中靈活運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)中不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和句型。

-學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的日常交流句型有初步的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在之前的單元中接觸過(guò)一些購(gòu)物相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)購(gòu)物話題具有較高的興趣，因?yàn)橘?gòu)物是生活的一部分。

-學(xué)生具備一定的聽(tīng)說(shuō)能力，能夠模仿和重復(fù)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型。

-學(xué)生偏好互動(dòng)式和情境式的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過(guò)游戲和角色扮演進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在使用購(gòu)物場(chǎng)景的特定詞匯和句型時(shí)可能會(huì)感到不熟悉。

-在實(shí)際對(duì)話中可能難以靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)不流暢的情況。

-部分學(xué)生可能在理解文化差異和購(gòu)物禮儀方面存在困難，需要引導(dǎo)和解釋。教學(xué)資源-人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教材

-教學(xué)PPT

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)卡片

-購(gòu)物場(chǎng)景實(shí)物模型或圖片

-錄音機(jī)或音頻播放設(shè)備

-角色扮演道具

-白板和marker

-電腦和投影儀

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)購(gòu)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道購(gòu)物時(shí)可以用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，讓學(xué)生初步感受購(gòu)物話題的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹購(gòu)物的基本英語(yǔ)表達(dá)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.購(gòu)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購(gòu)物的基本詞匯和句型。

過(guò)程：

-講解購(gòu)物場(chǎng)景中常用的英語(yǔ)詞匯，如物品名稱、價(jià)格、數(shù)量等。

-介紹購(gòu)物場(chǎng)景中常用的句型，如詢問(wèn)價(jià)格、要求折扣、支付方式等。

-使用示例和情境模擬，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的運(yùn)用。

3.購(gòu)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解購(gòu)物的實(shí)際應(yīng)用。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的購(gòu)物場(chǎng)景案例進(jìn)行分析，如超市購(gòu)物、服裝店購(gòu)物等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、涉及到的詞匯和句型，讓學(xué)生全面了解購(gòu)物的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中可能遇到的問(wèn)題，如何用英語(yǔ)進(jìn)行交流和解決。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該場(chǎng)景中可能遇到的問(wèn)題，如何用英語(yǔ)進(jìn)行交流和解決。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)購(gòu)物英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括購(gòu)物場(chǎng)景中遇到的問(wèn)題及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物英語(yǔ)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括購(gòu)物場(chǎng)景中的詞匯、句型、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)購(gòu)物英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生模擬一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，用英語(yǔ)編寫(xiě)對(duì)話或制作小劇本，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-物品名稱：shirt,pants,skirt,dress,shoes,bag,book,pen等。

-價(jià)格：cheap,expensive,expensivethan等。

-數(shù)量：some,many,much,afew,alotof等。

-購(gòu)物動(dòng)詞：buy,sell,pay,choose,find等。

-詢問(wèn)價(jià)格：Howmuchisit?/Howmucharethey?

-要求折扣：CanIhaveadiscount?/Isthereadiscount?

-支付方式：cash,card,mobilepay等。

2.句型：

-詢問(wèn)價(jià)格：Howmuchisthisshirt?/Howmucharethesepants?

-回答價(jià)格：It'stenyuan./Theyaretwentyyuan.

-詢問(wèn)是否喜歡：Doyoulikethisdress?/Doesshelikethatskirt?

-回答喜歡與否：Yes,Ido./No,Idon't.

-提議購(gòu)買：Let'sbuythisbook./Whynotbuythoseshoes?

-表達(dá)購(gòu)買意愿：Iwanttobuyanewbag./Ineedanewpen.

3.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述購(gòu)物場(chǎng)景中的一般事實(shí)和習(xí)慣。

-例如：Peoplebuyclothesinaclothingstore.

-可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法：區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，并在購(gòu)物場(chǎng)景中正確使用。

-例如：Iwantsomeapples.(可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式)

Iwantsomewater.(不可數(shù)名詞)

4.交際用語(yǔ)：

-請(qǐng)求幫助：Canyouhelpme?/Couldyoupleasehelpmefind...?

-提供幫助：Sure,Icanhelpyou./Letmehelpyou.

-表達(dá)感謝：Thankyou./Thanksforyourhelp.

-表達(dá)不客氣：You'rewelcome./Don'tmentionit.

5.文化背景：

-購(gòu)物禮儀：在購(gòu)物時(shí)，要學(xué)會(huì)禮貌地與店員交流，如說(shuō)“Please,”“Thankyou,”“Excuseme,”等。

-購(gòu)物習(xí)慣：了解不同國(guó)家和地區(qū)的購(gòu)物習(xí)慣，如超市購(gòu)物、集市購(gòu)物等。

6.情景對(duì)話：

-顧客與店員的對(duì)話：涉及詢問(wèn)價(jià)格、要求折扣、選擇商品等。

-例如：

Customer:Howmuchisthisshirt?

Shopassistant:It'sfiftyyuan.

Customer:CanIhaveadiscount?

Shopassistant:Yes,youcanhave10%off.

-顧客之間的對(duì)話：涉及討論商品質(zhì)量、款式等。

-例如：

CustomerA:Thisdressisverybeautiful.

CustomerB:Yes,andit'snotexpensive.

CustomerA:Let'sbuyittogether.板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-購(gòu)物場(chǎng)景中的常用詞匯

-購(gòu)物場(chǎng)景中的常用句型

-一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用

②重點(diǎn)詞匯：

1.物品名稱：shirt,pants,skirt,dress,shoes,bag,book,pen

2.價(jià)格：cheap,expensive,expensivethan

3.數(shù)量：some,many,much,afew,alotof

4.購(gòu)物動(dòng)詞：buy,sell,pay,choose,find

③重點(diǎn)句型：

1.詢問(wèn)價(jià)格：Howmuchisit?/Howmucharethey?

2.回答價(jià)格：It'stenyuan./Theyaretwentyyuan.

3.詢問(wèn)是否喜歡：Do