10我們愛(ài)和平（第1課時(shí)）（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

10我們愛(ài)和平（第1課時(shí)）（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)“10我們愛(ài)和平”為教學(xué)內(nèi)容，圍繞和平主題，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：

1.通過(guò)圖片、視頻等直觀手段導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)和平的興趣和關(guān)注。

2.引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，了解和平的含義、價(jià)值和意義。

3.以小組討論、分享等形式，讓學(xué)生結(jié)合身邊實(shí)例，深入探討和平在實(shí)際生活中的體現(xiàn)。

4.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)和平的破壞，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生珍視和平、維護(hù)和平的情感。

5.設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手制作和平宣傳海報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

6.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的和平觀念，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，培養(yǎng)熱愛(ài)和平、珍視和平的情感態(tài)度。

2.提升學(xué)生的法治意識(shí)，使其理解和平與法律的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到遵守法律是維護(hù)和平的基礎(chǔ)。

3.發(fā)展學(xué)生的理性思維，通過(guò)分析和平與戰(zhàn)爭(zhēng)的不同影響，提高判斷和選擇能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與維護(hù)和平的行動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于社會(huì)規(guī)則、法律常識(shí)以及公民責(zé)任等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)和平有一定的認(rèn)識(shí)，能夠理解基本的道德規(guī)范和社會(huì)公德。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)周圍世界充滿好奇心，對(duì)和平主題有較高的興趣。他們?cè)谡J(rèn)知能力上已經(jīng)能夠進(jìn)行較為復(fù)雜的思考和討論，喜歡通過(guò)小組合作、實(shí)踐活動(dòng)等方式學(xué)習(xí)。學(xué)生個(gè)體之間的學(xué)習(xí)風(fēng)格差異較大，有的偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的偏好聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的偏好動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解和平的深層次含義時(shí)遇到困難，例如如何從個(gè)人行為做起維護(hù)和平，以及如何正確看待和處理沖突。此外，對(duì)于和平與戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和國(guó)際關(guān)系的理解可能也會(huì)成為他們的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)講解和平的定義、歷史意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人對(duì)和平的理解和體驗(yàn)，促進(jìn)思想的碰撞和交流。

-實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生參與和平主題的實(shí)踐活動(dòng)，如制作和平海報(bào)，將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT、視頻等展示和平相關(guān)的實(shí)例，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高信息傳遞效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線新聞、歷史檔案等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野。

-互動(dòng)軟件：運(yùn)用課堂互動(dòng)軟件，如在線投票、問(wèn)答系統(tǒng)，增加課堂互動(dòng)性，提升學(xué)生參與度。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)通過(guò)展示一組和平與戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片，讓學(xué)生直觀感受到和平的可貴和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

-接著，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得什么是和平？和平對(duì)我們生活有什么意義？”

-學(xué)生回答后，我會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)并引入本課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)‘我們愛(ài)和平’，一起來(lái)探討和平的含義、價(jià)值以及如何維護(hù)和平?！?/p>

2.知識(shí)回顧與引入課文

-我會(huì)簡(jiǎn)要回顧上一課的內(nèi)容，如社會(huì)規(guī)則、法律常識(shí)等，并引導(dǎo)學(xué)生思考這些內(nèi)容與和平的關(guān)系。

-然后，我會(huì)讓學(xué)生打開(kāi)課本，閱讀“我們愛(ài)和平”這一章節(jié)的開(kāi)頭部分，了解課文的大意。

3.課文內(nèi)容探究

-我會(huì)逐節(jié)講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)講解和平的含義、價(jià)值以及如何維護(hù)和平。

-在講解過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，如：“同學(xué)們，你們認(rèn)為和平對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家有什么影響？”

-我會(huì)讓學(xué)生分享自己身邊的和平故事，從而加深對(duì)和平的理解。

4.案例分析

-我會(huì)提供一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的和平維護(hù)案例，如“聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)”，讓學(xué)生分析案例中和平的重要性以及如何實(shí)現(xiàn)和平。

-學(xué)生分析后，我會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)和平的維護(hù)需要全球共同努力。

5.小組討論

-我會(huì)讓學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：“如何從個(gè)人行為做起，維護(hù)和平？”

-學(xué)生討論后，我會(huì)讓每個(gè)小組選代表進(jìn)行分享，總結(jié)各小組的觀點(diǎn)。

6.課堂活動(dòng)：制作和平宣傳海報(bào)

-我會(huì)讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一份和平宣傳海報(bào)，要求內(nèi)容豐富、創(chuàng)意新穎。

-學(xué)生制作海報(bào)的過(guò)程中，我會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-海報(bào)制作完成后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的創(chuàng)意和表現(xiàn)。

7.總結(jié)與反思

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)和平的含義、價(jià)值以及如何維護(hù)和平。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得后，我會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)和平對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

-最后，我會(huì)布置一道作業(yè)：“結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，思考如何在自己的生活中實(shí)踐和平，下節(jié)課分享。”

8.課堂延伸

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集和平相關(guān)的資料，如新聞、書籍等，深入了解和平的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。

-我會(huì)建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的和平活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解和平概念：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和平的定義，認(rèn)識(shí)到和平不僅僅是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，還包括社會(huì)秩序的穩(wěn)定、人際關(guān)系的和諧等方面。

2.認(rèn)識(shí)和平價(jià)值：學(xué)生能夠闡述和平的價(jià)值，如對(duì)個(gè)人發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家繁榮的重要作用，并能結(jié)合實(shí)際生活舉例說(shuō)明。

3.掌握和平維護(hù)方法：學(xué)生能夠提出具體的維護(hù)和平的方法，如遵守法律法規(guī)、參與社會(huì)公益活動(dòng)、倡導(dǎo)文明禮貌等，并在日常生活中有所體現(xiàn)。

4.分析戰(zhàn)爭(zhēng)與和平關(guān)系：學(xué)生能夠分析戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)和平的破壞作用，理解和平的脆弱性和維護(hù)和平的緊迫性。

5.提升法治意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)和平中的關(guān)鍵作用，能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)。

6.增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感，愿意為維護(hù)國(guó)家和平穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

7.提高理性思維能力：學(xué)生能夠理性看待國(guó)內(nèi)外沖突，通過(guò)分析問(wèn)題本質(zhì)，提出合理的解決方案。

8.培養(yǎng)公共參與意識(shí)：學(xué)生通過(guò)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了公共參與意識(shí)，愿意為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

9.提升交流合作能力：學(xué)生在小組討論和合作制作海報(bào)的過(guò)程中，提升了交流合作能力，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，形成共識(shí)。

10.形成積極情感態(tài)度：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，形成了積極向上的情感態(tài)度，珍視和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)未來(lái)的生活充滿信心和希望。

11.拓寬國(guó)際視野：學(xué)生通過(guò)了解世界各地的和平維護(hù)行動(dòng)，拓寬了國(guó)際視野，認(rèn)識(shí)到和平是全球性的議題。

12.提升自我反思能力：學(xué)生能夠?qū)ψ陨淼难孕羞M(jìn)行反思，意識(shí)到自己在維護(hù)和平中的責(zé)任和義務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①和平的定義與價(jià)值

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：和平的定義、和平的價(jià)值

-重點(diǎn)詞：和諧、穩(wěn)定、繁榮

-重點(diǎn)句：“和平是人類共同的愿望，是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)?！?/p>

②維護(hù)和平的方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人如何維