第一單元第一課《計算機網(wǎng)絡》說課稿 2024-2025學年浙教版（2023）初中信息技術七年級上冊

第一單元第一課《計算機網(wǎng)絡》說課稿2024—2025學年浙教版（2023）初中信息技術七年級上冊一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《計算機網(wǎng)絡》的第一單元第一課，選自2024—2025學年浙教版（2023）初中信息技術七年級上冊。本節(jié)課將介紹計算機網(wǎng)絡的基本概念、組成和分類，以及網(wǎng)絡的基本應用。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學生在小學階段已經(jīng)接觸過簡單的計算機操作，對計算機有一定的了解。本節(jié)課將在此基礎上，引導學生進一步了解計算機網(wǎng)絡的相關知識，為后續(xù)學習網(wǎng)絡通信、網(wǎng)絡安全等課程打下基礎。教材章節(jié)包括計算機網(wǎng)絡的基本概念、計算機網(wǎng)絡的組成、計算機網(wǎng)絡的分類和網(wǎng)絡的基本應用等內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、處理和利用網(wǎng)絡信息的能力，提高信息素養(yǎng)。

2.計算思維：引導學生理解計算機網(wǎng)絡的邏輯結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)解決問題的計算思維。

3.網(wǎng)絡素養(yǎng)：使學生了解網(wǎng)絡的基本規(guī)則和安全知識，提升網(wǎng)絡素養(yǎng)和自我保護意識。

4.創(chuàng)新實踐：鼓勵學生在網(wǎng)絡環(huán)境下進行創(chuàng)新性學習活動，提高實踐操作能力。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了計算機的基本操作和簡單的網(wǎng)絡應用，如使用瀏覽器搜索信息、發(fā)送電子郵件等。

2.學習興趣：學生對網(wǎng)絡世界充滿好奇心，對網(wǎng)絡游戲、社交媒體等有濃厚興趣，這有助于激發(fā)他們對計算機網(wǎng)絡學習的熱情。學習能力：七年級學生具有較強的接受新知識的能力，但可能在理解復雜概念時需要更多的實例和直觀材料。學習風格：學生偏好互動式學習，喜歡通過實際操作來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對抽象網(wǎng)絡概念的理解，如IP地址、網(wǎng)絡協(xié)議等，以及網(wǎng)絡安全和隱私保護意識的培養(yǎng)。此外，不同學生的學習進度和理解能力差異可能使教學過程中需要更多個性化的指導和支持。四、教學資源

-軟件資源：教學用計算機操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡瀏覽器、教學演示軟件

-硬件資源：計算機、投影儀、網(wǎng)絡設備（路由器、交換機等）

-課程平臺：學校內(nèi)部教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體教學素材、網(wǎng)絡教學案例

-教學手段：小組討論、問題引導、互動式教學、實物演示五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-開場白：同學們，你們平時上網(wǎng)都做些什么呢？有沒有想過，這些豐富多彩的網(wǎng)絡內(nèi)容是如何來到我們的電腦和手機上的呢？

-提問：你們知道什么是計算機網(wǎng)絡嗎？計算機網(wǎng)絡和我們?nèi)粘Ｊ褂玫木W(wǎng)絡有什么關系？

-引導學生思考，激發(fā)興趣，進而導入本節(jié)課的主題《計算機網(wǎng)絡》。

2.講授新知（20分鐘）

-簡介計算機網(wǎng)絡的概念：介紹計算機網(wǎng)絡的基本定義，即連接多個計算機系統(tǒng)的通信網(wǎng)絡。

-講解計算機網(wǎng)絡組成：詳細講解計算機網(wǎng)絡的主要組成部分，包括硬件設施、軟件協(xié)議和傳輸介質(zhì)。

-分類介紹：根據(jù)網(wǎng)絡覆蓋范圍、拓撲結(jié)構(gòu)等不同維度，介紹計算機網(wǎng)絡的分類，如局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。

-網(wǎng)絡應用實例：通過具體案例，如互聯(lián)網(wǎng)購物、在線教育等，讓學生理解計算機網(wǎng)絡的應用。

-互動環(huán)節(jié)：通過提問和討論，檢查學生對計算機網(wǎng)絡基本概念的理解程度。

3.鞏固練習（10分鐘）

-練習1：讓學生列舉生活中常見的網(wǎng)絡應用，并討論其背后的計算機網(wǎng)絡原理。

-練習2：分組討論，每個小組設計一個簡單的網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)，并解釋其功能。

-練習3：快速問答，教師提出計算機網(wǎng)絡相關的問題，學生快速回答，加強記憶。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括計算機網(wǎng)絡的概念、組成、分類和應用。

-強調(diào)計算機網(wǎng)絡在日常生活和學習中的重要性。

-提問學生本節(jié)課的收獲，確保學生對計算機網(wǎng)絡有了基本的認識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生繪制一個簡單的網(wǎng)絡拓撲圖，并解釋其工作原理。

-預告下一節(jié)課的內(nèi)容，提醒學生提前預習與計算機網(wǎng)絡相關的資料，為深入學習打下基礎。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《計算機網(wǎng)絡基礎》：深入介紹計算機網(wǎng)絡的基礎知識，包括網(wǎng)絡協(xié)議、網(wǎng)絡架構(gòu)等。

-《網(wǎng)絡安全導論》：探討計算機網(wǎng)絡中的安全問題，介紹網(wǎng)絡安全的基本概念和技術。

-《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史》：回顧互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，了解重要網(wǎng)絡技術的歷史背景和演變。

-《未來網(wǎng)絡技術展望》：介紹未來網(wǎng)絡技術的發(fā)展趨勢，如5G、物聯(lián)網(wǎng)等。

2.課后自主學習和探究：

-研究項目：選擇一個感興趣的計算機網(wǎng)絡應用，如云計算、大數(shù)據(jù)等，進行深入研究，了解其工作原理和實際應用。

-實踐操作：嘗試搭建一個簡單的局域網(wǎng)，通過實際操作加深對網(wǎng)絡配置和管理的理解。

-探索活動：調(diào)查家庭或?qū)W校網(wǎng)絡的使用情況，分析網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，了解網(wǎng)絡設備的配置和功能。

-論文寫作：撰寫一篇關于計算機網(wǎng)絡發(fā)展的論文，要求結(jié)合當前技術發(fā)展，預測未來網(wǎng)絡的變化趨勢。

-討論小組：組建學習小組，定期討論計算機網(wǎng)絡的相關話題，分享學習心得和研究成果。

-在線課程：鼓勵學生利用在線教育資源，如MOOC（大規(guī)模開放在線課程），進一步學習計算機網(wǎng)絡的高級內(nèi)容。

-學術競賽：參加計算機網(wǎng)絡相關的學術競賽，如編程競賽、網(wǎng)絡安全競賽等，提升實踐能力和創(chuàng)新思維。

-專業(yè)書籍閱讀：推薦學生閱讀更多專業(yè)書籍，如《計算機網(wǎng)絡：自頂向下方法》、《網(wǎng)絡空間安全技術》等，以深化對計算機網(wǎng)絡的理解。七、內(nèi)容邏輯關系

①計算機網(wǎng)絡基本概念

-重點知識點：計算機網(wǎng)絡的定義、功能和作用

-重點詞匯：網(wǎng)絡、節(jié)點、通信協(xié)議

-重點句子：“計算機網(wǎng)絡是由多個節(jié)點組成的，通過通信協(xié)議實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸?shù)南到y(tǒng)?！?/p>

②計算機網(wǎng)絡組成

-重點知識點：計算機網(wǎng)絡的硬件組成、軟件組成和傳輸介質(zhì)

-重點詞匯：路由器、交換機、網(wǎng)絡協(xié)議、光纖

-重點句子：“計算機網(wǎng)絡的硬件包括路由器、交換機等，軟件包括各種網(wǎng)絡協(xié)議，傳輸介質(zhì)有光纖、雙絞線等。