影長的四季變化（說課稿）2023-2024學(xué)年教科版六年級上冊科學(xué)

影長的四季變化（說課稿）2023-2024學(xué)年教科版六年級上冊科學(xué)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）影長的四季變化（說課稿）2023-2024學(xué)年教科版六年級上冊科學(xué)教學(xué)內(nèi)容《影長的四季變化》選自2023-2024學(xué)年教科版六年級上冊科學(xué)教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.觀察和記錄物體在陽光下的影子長度隨季節(jié)變化的情況；

2.分析影長與太陽高度角之間的關(guān)系；

3.探索太陽高度角變化對影長的影響，以及影長變化與季節(jié)的關(guān)系；

4.通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、分析和總結(jié)的科學(xué)探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點：

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、記錄、分析影長變化的過程，發(fā)展學(xué)生的實證意識和探究能力。

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生通過探究活動，培養(yǎng)比較、分析和概括的思維方法，理解影長與太陽高度角的關(guān)系。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極參與科學(xué)探究活動，勇于提出問題、解決問題，對科學(xué)現(xiàn)象保持好奇心和求知欲。

4.科學(xué)責(zé)任：教育學(xué)生關(guān)注季節(jié)變化對生活的影響，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①觀察并記錄不同季節(jié)物體影長的變化，理解影長與太陽高度角之間的關(guān)系。

②通過實踐活動，掌握測量和記錄影長的方法，能夠分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。

2.教學(xué)難點

①引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確測量和記錄影子的長度，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。

②幫助學(xué)生理解太陽高度角變化對影長的影響，以及這一變化如何體現(xiàn)季節(jié)的變化。

③指導(dǎo)學(xué)生如何從觀察到的影長數(shù)據(jù)中提煉出科學(xué)規(guī)律，形成對太陽運動和季節(jié)變化的科學(xué)認(rèn)識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實驗法：通過實際測量和記錄物體影長的變化，讓學(xué)生親身體驗科學(xué)探究的過程。

2.討論法：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)交流觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析結(jié)果，培養(yǎng)合作和交流能力。

3.演示法：教師通過演示實驗或使用多媒體展示影長變化的規(guī)律，幫助學(xué)生直觀理解太陽高度角與影長之間的關(guān)系。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT或教學(xué)視頻展示影長變化的動態(tài)過程，增強(qiáng)學(xué)生對知識的直觀感受。

2.教學(xué)軟件：使用科學(xué)探究軟件模擬太陽運動，讓學(xué)生在不同季節(jié)觀察影長變化，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢相關(guān)資料，擴(kuò)展知識面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性和深度。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的太陽運動知識，如太陽在天空中的運動軌跡，以及太陽高度角的概念。接著展示不同季節(jié)的影長圖片，讓學(xué)生觀察并思考影長是否隨季節(jié)變化，從而引出本節(jié)課的主題《影長的四季變化》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，教師介紹影長與太陽高度角的關(guān)系，解釋太陽高度角隨季節(jié)變化的原因。然后，展示不同季節(jié)的太陽高度角和影長的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生觀察并分析影長如何隨著季節(jié)變化。接下來，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗，測量同一物體在不同時間的影長，并記錄數(shù)據(jù)。最后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)討論影長變化規(guī)律。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計幾個練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識計算特定季節(jié)特定時間的影長，或分析給定的影長數(shù)據(jù)。學(xué)生獨立完成后，教師選取幾份作業(yè)進(jìn)行講解，糾正錯誤并鞏固知識點。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)影長與太陽高度角的關(guān)系以及季節(jié)變化對影長的影響。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察影長的變化，增強(qiáng)對科學(xué)的興趣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在家中觀察并記錄一周內(nèi)同一物體影長的變化，分析變化規(guī)律，并在下一堂課上進(jìn)行分享。同時，鼓勵學(xué)生查閱資料，了解太陽運動對人類生活的影響。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-天文知識：介紹太陽在黃道上的運動規(guī)律，以及地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對太陽高度角的影響。

-歷法知識：講解農(nóng)歷和公歷的制定原理，以及它們與太陽運動和季節(jié)變化的關(guān)系。

-影子應(yīng)用：探討影子在古代測量時間（日晷）和現(xiàn)代建筑設(shè)計中的應(yīng)用。

-科學(xué)實驗：提供不同緯度地區(qū)影長變化的觀測數(shù)據(jù)，以及如何利用這些數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)探究的方法。

-季節(jié)變化：詳細(xì)介紹四季形成的原因，以及不同季節(jié)的氣候特點和對人類活動的影響。

2.拓展建議

-觀察記錄：鼓勵學(xué)生在不同季節(jié)、不同時間觀察同一物體的影長變化，并記錄下來，進(jìn)行比較分析。

-制作日晷：指導(dǎo)學(xué)生利用硬紙板和直尺制作簡單的日晷，觀察影子的移動，了解古代時間測量的原理。

-研究小組：組織學(xué)生成立研究小組，共同研究太陽高度角與影長之間的關(guān)系，并撰寫研究報告。

-查閱資料：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，了解太陽運動對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、氣象預(yù)報等方面的影響。

-實地考察：安排學(xué)生到天文臺或相關(guān)科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行實地考察，與專業(yè)人士交流，加深對太陽運動和季節(jié)變化的認(rèn)識。

-科學(xué)講座：邀請?zhí)煳膶＜一驓庀髮W(xué)家到校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入地了解太陽、地球和季節(jié)變化之間的關(guān)系。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合數(shù)學(xué)課程，讓學(xué)生利用三角函數(shù)計算太陽高度角，或結(jié)合物理課程探討光的傳播和影子的形成原理。

-家庭作業(yè)：鼓勵學(xué)生與家人一起觀察家庭周圍物體影子的變化，探討影子在生活中的實際應(yīng)用。

-科學(xué)展覽：組織學(xué)生參加科學(xué)展覽，展示他們關(guān)于影長變化的研究成果，提高他們的科學(xué)探究興趣和能力。板書設(shè)計1.重點知識點

①影長與太陽高度角的關(guān)系

②季節(jié)變化對太陽高度角