九年級語文上冊陜西中考題型專練作業(yè)

第六單元陜西中考題型專練大千世界豐富多彩，閱讀不同的文章，可以讓我們洞察

人生百態(tài)，感受不同時代的文化脈動。班級舉行“體驗人生

百態(tài)”主題活動，讓我們一同走進(jìn)那一片奇妙的天地吧！【活動一：人生如棋】1.下面是小秦同學(xué)搜集的資料，請你幫他解決遇到的文

字問題。21圍棋，相傳起源于堯舜之時。堯的兒子丹朱喜歡爭斗

而性情魯mǎng，堯經(jīng)仙人點化，教導(dǎo)丹朱學(xué)習(xí)“弈枰”，

也就是圍棋?！熬址蕉o，棋圓而動，以法天地”，圍棋

動靜結(jié)合的智慧改變了丹朱爭強(qiáng)斗勝的性格。圍棋棋盤雖

小，卻玄妙多變，天象易理、兵法策略和治國安bāng的智

慧盡在其中。圣人智者常于棋局之中對話世間萬物，探察

天地變化。諸葛亮曾言人生百態(tài)盡如棋局，然圍棋對局結(jié)束尚可重來，人生的棋局卻只有一盤，知可為，明不為，方能無悔。圍棋告訴我們：靜中思索，審視全局，方能走好每一步。21(1)請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。(只填序號)①圍棋動靜結(jié)合的智慧改變了丹朱爭強(qiáng)．(A.qiǎng

B.

qiáng)斗勝的性格。

(

B

)②圍棋棋盤雖小，卻玄．(A.xiánB.xuán)妙多變。

(

B

)BB(2)請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。魯mǎng(

莽

)

治國安bāng(

邦

)莽邦21【活動二：人生如棋】2.活動中第一小組推薦了下面的文章，請你閱讀，并回

答問題。21請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第89-90頁第2題。(1)文雅準(zhǔn)備以對聯(lián)的形式概括小說情節(jié)，并寫好了上聯(lián)，

請你寫出下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：老人登山懷念革命戰(zhàn)友下聯(lián)：

?

?扎西敬禮告慰紅軍英魂/小伙參軍傳承先輩

精神

21(2)賞析文中畫線的句子，按要求作答。(4分)①100米，100米，又100米，老人臉頰漲紅，額頭的

青筋不停地跳動。(前兩個逗號改為頓號合適嗎？說說

你的看法)答案：不合適。(1分)逗號能表明環(huán)境惡劣，老人行進(jìn)的艱

難，老人的體力消耗巨大，能突出老人的頑強(qiáng)、堅毅。

(1分)21②二十幾年過去了，老人的背影一直烙．在他的心底。(請

你從詞語的表達(dá)效果角度為加點詞做批注)答案：“烙”在句中是深深銘刻的意思，寫出老人的背影

給扎西留下的印象之深，(1分)突出老人對扎西影響之大

(或老人精神之可貴)。(1分)21(3)請你從文中找出一組伏筆與照應(yīng)的語句，并分析其作用。

(4分)答案：示例：“我走不動了，這夾金山，是上不去了，真

想再上去看看你們?！彼聪蚯胺洁卣f，“小伙子，

幫我個忙，到上面替我敬個軍禮吧?！?1分)21照應(yīng)：“老人家，您一定是老紅軍吧？”扎西突然意識到

什么。(1分)作用：設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣；前后照應(yīng)，

使揭示老人身份的情節(jié)自然合理；使老人的形象逐漸

鮮明。(2分)21(4)【中考趨勢·新考向】文棟認(rèn)為扎西是小說的主人公，文

雅認(rèn)為老人才是小說的主人公，請談?wù)勀愕目捶袄碛伞?/p>

(4分)答案：示例一：我認(rèn)為老人是小說的主人公。(1分)小說的主

要情節(jié)為“老人上山敬軍禮”，贊美的是老人及紅軍戰(zhàn)士

的革命精神；(1分)扎西報名參軍正是受到老一輩革命精神

(或紅軍精神)的感召；(1分)標(biāo)題《勇士的背影》贊美的正

是以這位老紅軍戰(zhàn)士為代表的革命前輩。(1分)21示例二：我認(rèn)為扎西是小說的主人公。(1