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人教安徽七年級上第四單元閱讀提優(yōu)1答案呈現(xiàn)溫馨提示:點擊進入講評2345D67一、閱讀下面的文言文,完成小題。(15分)【甲】夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!(選自諸葛亮《誡子書》)?【乙】自古明王圣帝猶須勤學,況凡庶①乎……士大夫子弟,數(shù)歲已②上,莫不被教,多者或至《禮》《傳》,少者不失《詩》《論》。及至冠婚,體性稍定;因此天機,倍須訓誘。有志尚者,遂能磨礪,以就素業(yè)③,無履立者自茲墮慢便為凡人……何惜數(shù)年勤學,長受一生愧辱哉!(選自《顏氏家訓》)【注釋】①庶:平民,百姓。②已:通“以”。③素業(yè):清高之業(yè)。多指儒學。??1.閱讀上面的文言文,根據(jù)提示補全下表。(6分)任務方法詞句溫馨提示詞義探究詞義成語推求法淫慢則不能勵精勵精圖治(1)_________課內(nèi)遷移法及至冠婚及其家穿井(《穿井得一人》)
(2)_________振奮待,等到????任務方法詞句溫馨提示詞義探究詞義字典查閱法“倍須訓誘”中“訓”的意思是(3)______。(填序號)A.教誨,教導B.通“順”,順從,順序C.解說D.法則(3)_____斷句(限斷兩處)
(4)無履立者自茲墮慢便為凡人A//返回2.兩則家書提出了哪些要求?請分項表述(答出三點即可)。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫,最忌放縱懈?。?2)要勤學立志才能成就一番事業(yè);(3)要多讀書。返回3.古人常用虛詞來表情達意,請?zhí)骄肯旅婢渥又屑狱c的字表達的語氣和感情。(3分)何惜數(shù)年勤學,長受一生愧辱哉!____________________________________________________________________________________________反問語氣,傳達出長者對后輩的殷切勉勵,以及對那些不用心學習,一生碌碌無為的人的痛心。?返回4.讀了【甲】【乙】兩文后,小金寫了一幅書法作品,準備贈送他人。你覺得這幅作品適合送給誰呢?請做出選擇并闡明理由。(3分)A.經(jīng)過努力拿到科學大賽金獎的好友B.大學畢業(yè)后因創(chuàng)業(yè)失敗而沮喪頹廢的表哥C.步入古稀之年,安度晚年的爺爺我選擇(),因為_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:B“寧靜致遠”的意思是只有心境平穩(wěn)沉著、專心致志,才能厚積薄發(fā)、有所作為。表哥沮喪頹廢,把“寧靜致遠”送給他,能夠鼓勵他靜下心來,總結(jié)失敗的原因,重拾信心,從頭再來。返回二、[2024陜西延安期中]閱讀材料,完成小題。(15分)【材料一】榜樣教育歷來是對青少年進行思想政治教育的重要手段。青少年處在“拔節(jié)孕穗期”,加強榜樣教育,引導他們領悟榜樣的力量,幫他們扣好人生第一顆扣子,尤為重要。近年來,榜樣模范集出,先進典型不斷。從全國道德模范到時代楷模,從“共和國勛章”獲得者到“七一勛章”獲得者,從全國教書育人楷模到“最美大學生”……他們的崇高精神令人感動,他們的責任擔當令人敬佩。這些先進典型和榜樣,是進行思想政治教育的生動教材。因此,我們要注意選擇好這些先進典型和榜樣,并將其融入立德樹人的全過程和各個方面。(有刪改)【材料二】在華東師范大學課程與教學研究所教授高德勝看來,榜樣和偶像明顯不同?!鞍駱佑啦贿^時,只要有人類的生活,個體在成長中就會選擇自己學習的榜樣。原因在于,人是有意識的存在,都有對理想自我的追求,而榜樣提供了理想自我的具體存在樣態(tài)??梢哉f,榜樣為個體追求理想自我的實現(xiàn)提供了‘模板’?!彼J為,榜樣是人所選擇的“典范”,寄托著個人對美好個性、良善人格的追求,從方式上看,是個人理性選擇的結(jié)果??偠灾駱邮窃趯硐胱晕业淖非蟮幕A上所選擇的某個方面或整體人生的典范,對榜樣的學習永遠不失自我,不失理性選擇,都是為理想自我發(fā)展服務的。“偶像則不同,當一個人崇拜偶像的時候,是讓渡自我、不要自我,將自己全部奉獻(獻祭)給偶像。與榜樣不同,偶像崇拜不是以自我為根基的,而是對自我的放棄,是失去自我。學術(shù)上常說,偶像崇拜是非理性的。確實,與對榜樣的理性選擇不同,偶像崇拜的非理性色彩非常明顯,但與偶像崇拜的獻祭自我、失去自我相比,非理性只是偶像崇拜的次要特征。在學術(shù)上,榜樣與偶像可以清楚地區(qū)分開來。但日常生活中,二者有混用、替用的現(xiàn)象。比如,我們經(jīng)常說‘誰是我偶像’,其實含有敬佩對方、將對方視為榜樣的意味。”高德勝說。(選自《光明日報》2023年1月3日,有刪改)【材料三】調(diào)研顯示,父母是少年兒童最主要的榜樣,運動員、科學家的榜樣力量也有大幅度提升。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),少年兒童心目中排名前10位的榜樣分別為:父母、、運動員、同學朋友等同齡人、科學家、英雄或功勛人物、歌手、演員、文學家或藝術(shù)家或思想家、政治領軍人物。可見,少年兒童心中的榜樣以身邊的長輩為主,父母和是少年兒童主要學習的榜樣。(選自《光明日報》2023年1月3日,有刪改)【材料四】更新榜樣教育的理念,能使教育性與趣味性更好地結(jié)合起來。多年來,榜樣教育始終是我國對少年兒童進行教育的有力抓手。在新的時代如何讓榜樣教育對少年兒童更有影響力,讓榜樣教育煥發(fā)新的生機和活力,對教育者而言是非常大的挑戰(zhàn)。榜樣教育的基礎是榜樣宣傳,在當代宣傳手段多元、宣傳途徑豐富的時代背景下,對榜樣的宣傳更要貼近少年兒童的興趣,要把趣味性與教育性結(jié)合起來,這樣才能使榜樣宣傳直達少年兒童的內(nèi)心,使榜樣精神更好地被少年兒童理解與學習。因此,對榜樣人物進行宣傳時,既要重視教育性又要重視趣味性,把圖畫、視頻、文字、故事、哲理等更好地結(jié)合起來,這樣才能生動形象地展示和宣傳榜樣人物。同時,還要特別重視挖掘榜樣人物的新時代精神內(nèi)涵,使傳統(tǒng)榜樣人物煥發(fā)新魅力。對新選樹的榜樣,也要重視對其精神內(nèi)涵的宣傳與展示,從而得到少年兒童內(nèi)心的認可與接納。除了社會、學校、家庭對少年兒童進行的比較外顯的榜樣教育之外,我們還要特別重視存在于日常生活中的那些“隱藏款”的榜樣教育內(nèi)容,發(fā)揮“潤物細無聲”的教育作用。例如,校園的文化墻、橫幅,家庭中的親子話題,公共場所的滾動屏、雕塑等,都是隱性的教育資源,能夠讓少年兒童在日常生活中不經(jīng)意地看到、接觸到,從而見賢思齊。(選自《光明日報》,有刪改)5.下列對材料有關內(nèi)容的概括與分析,正確的一項是()(3分)A.加強榜樣教育,引導青少年領悟榜樣的力量,這只是對當代青少年進行思想政治教育的重要手段。B.新時期,父母是少年兒童最主要的榜樣,父母的示范教育比學校的教育更有成效。C.調(diào)研顯示,科學家的榜樣力量已躍居第五位,而演員的榜樣力量也在提升,已躍居第八位。D.利用校園的文化墻與公共場所的滾動屏等對榜樣人物進行宣傳,是隱性教育。D【點撥】A.有誤,根據(jù)【材料一】中的“榜樣教育歷來是對青少年進行思想政治教育的重要手段”可知,A項有誤;B項有誤,“父母的示范教育比學校的教育更有成效”在材料中沒有體現(xiàn);C項有誤,“演員的榜樣力量也在提升”在文中沒有體現(xiàn)。返回6.在日常生活中,“榜樣”與“偶像”常常被混用或替用,它們有哪些不同點呢?請結(jié)合【材料二】分點概括。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①從時效性來看,榜樣永不過時,而偶像則相反;②從功用性來看,榜樣是人所選擇的“典范”,能成就更好的自我,而偶像則會讓人失去自我;③從方式上來看,榜樣是個人理性選擇的結(jié)果,而偶像崇拜是非理性的。返回7.怎樣才能做好青少年榜樣教育?請結(jié)合【材料一】【材料四】簡要回答。(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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