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文檔簡介

第一單元基于學習任務群的大單元作業(yè)設計【單元主題】

四季美景【立德樹人】

感受課文中豐富多彩的景物之美，激發(fā)對大自

然、對人生的熱愛之情

基礎型學習任務：積累課文中的詞句及相關的語言知識

發(fā)展型學習任務：1.把握課文內(nèi)容，理清文脈2.品析重要詞句在文中的表達效果3.抓住關鍵詞句，概括景物特征4.理解分析文中蘊含的情感5.

通過重音、停連等方法，把握朗讀節(jié)奏與韻律

拓展型學習任務：1.抓住四季景色特點，設計導游詞每課主題每課重點學習任務對應作業(yè)設計《春》

使用大量的比喻等修辭，寫出了春天的生

機和希望，表達了對春天的贊美。一課一德：賞春之景通過重音，停連等方法，把握朗讀節(jié)奏與韻律把握課文內(nèi)容，理清文脈品析重要詞句在文中的表達效果核心任務:比喻的修辭理解文中蘊含的情感

每課主題每課重點學習

任務對應作業(yè)

設計《濟南的冬

天》

將濟南的一草

一木、一山一

水擬人化，表

達作者對濟南

冬天的喜愛和

贊美之情。一課一德：覽

冬之韻把握課文內(nèi)容，理清文脈品析重要詞句在文中的表達效果核心任務:擬人

的修辭理解文中蘊含

的情感

每課主題每課重點學習

任務對應作業(yè)

設計《雨的四

季》

按時間順序，描

寫四季里多姿多

彩的雨的形象，

表達作者對大自

然、對生活的熱

愛。一課一德：繪

“雨”四時之美品析重要詞句

在文中的表達

效果把握課文內(nèi)

容，理清文脈理解文中蘊含

的情感

每課主題每課重點學習任

務對應作

業(yè)設計《古代詩歌四首》

或觀滄海，或泛江河，或寄友人，或訴秋思。所描寫的景色和所抒發(fā)的感情各異，但都運用了融情于景，情景

交融的抒情手法。一課一德:悟古詩詞之美抓住關鍵詞句，概括景物特征核心任務:意象特征

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