七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的大單元作業(yè)設(shè)計(jì)1點(diǎn)訓(xùn)人教山西教案

第一單元基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的大單元作業(yè)設(shè)計(jì)【單元主題】

四季美景【立德樹人】

感受課文中豐富多彩的景物之美，激發(fā)對(duì)大自

然、對(duì)人生的熱愛之情

基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)：積累課文中的詞句及相關(guān)的文學(xué)、文化常識(shí)

發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)：1.把握課文內(nèi)容，理清文脈2.品析重要詞句在文中的表達(dá)效果3.抓住關(guān)鍵詞句，概括景物特征4.寫出景物特征，且蘊(yùn)含自己的感情5.通過(guò)重音，停連等方法，把握朗讀節(jié)奏與韻律1.對(duì)文中描寫景色的關(guān)鍵語(yǔ)句展開聯(lián)想和想象，繪制“四季

風(fēng)景畫”2.摹寫四季，推薦家鄉(xiāng)旅游佳季

拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)：每課主題每課重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)應(yīng)作

業(yè)設(shè)計(jì)《春》

通過(guò)使用大量的比喻，寫出了春天的生機(jī)和希望，表達(dá)了對(duì)春天的贊美。一課一德：賞春之景通過(guò)重音、停連等方

法，把握朗讀節(jié)奏與

韻律核心任務(wù):重音、停連品析重要詞句在文中

的表達(dá)效果P3T9P4T19(2)

將濟(jì)南的一草一本、一山一水?dāng)M人化，表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情。一課一德：覽冬之韻品析重要詞句在文中

的表達(dá)效果核心任務(wù):詞句表達(dá)效果寫出景物特征,且蘊(yùn)含自己的感情核心任務(wù):概括情感P7T5、P8T7(2)

P8T7(1)

每課主題每課重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)應(yīng)作

業(yè)設(shè)計(jì)《濟(jì)南的冬天》

按時(shí)間順序，描寫四季里多姿多彩的雨的形象，表達(dá)作者對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛。一課一德：繪“雨”四時(shí)之美品析重要詞句在文中的表達(dá)效果核心任務(wù):段落作用寫出景物特征，且蘊(yùn)含自己的感情

P12T4(1)

每課主題每課重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)應(yīng)作

業(yè)設(shè)計(jì)《雨的四季》P12T4(2)

或觀滄海，或泛江河，或別友人，或訴秋思。所描寫的景色和所抒發(fā)的感情各異，但都運(yùn)用了融情于景，情景交融的抒情手法。一課一德:悟古詩(shī)詞之美品析重要詞句在文中

的表達(dá)效果核心任務(wù):煉字抓住關(guān)鍵詞句，概括

景物特征核心任務(wù):意象作用寫出景物特征，且蘊(yùn)

含自己的感情核心任務(wù):概括情感P14T8