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第三單元基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的大單元作業(yè)設(shè)計(jì)【單元主題】
學(xué)習(xí)生活【立德樹人】
感受他人的學(xué)習(xí)智慧,獲得人生啟示,做一個(gè)
熱愛學(xué)習(xí)的人。
基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù):1. 積累課文中的詞句及相關(guān)的文學(xué)、文化常識(shí)2.理解文言詞句的意思
發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù):1.默讀文章,了解文章大意,梳理行文思路2.抓住關(guān)鍵詞句,理解文章的中心思想3.分析描寫(人物描寫、環(huán)境描寫)的作用4.賞析詞句的表達(dá)效果
拓展型學(xué)習(xí)任務(wù):抓住人物特點(diǎn),塑造有辨識(shí)度的人物每課主題每課重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)應(yīng)作業(yè)
設(shè)計(jì)《從百草
園到三味
書屋》
表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、天真稚嫩的歡樂
心理。一課一德:尊師重道積累課文中的詞句及相關(guān)的文學(xué)、文化常識(shí)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,理解文章的中心思想賞析詞句的表達(dá)效果核心任務(wù):動(dòng)詞表達(dá)效果
每課主題每課重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)應(yīng)作業(yè)
設(shè)計(jì)《往事依
依》
告訴我們要多讀書、讀好書,做個(gè)志趣高尚的人。一課一德:熱愛讀書默讀文章,了解文章大意,梳理行文思路核心任務(wù):文章內(nèi)容概括法賞析詞句的表達(dá)效果分析描寫(人物描寫、環(huán)境描寫)的作用
每課主題每課重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)應(yīng)作業(yè)
設(shè)計(jì)《再塑生
命的人》
表達(dá)了“我”
對(duì)的敬愛
與感激,同時(shí)
也表現(xiàn)了“我”求知的
熱情。一課一德:頑
強(qiáng)進(jìn)取抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,理解文章的中心思想核心任務(wù):文章內(nèi)容概括法分析人物描寫的作用賞析詞句的表達(dá)效果
每課主題每課重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)應(yīng)作業(yè)
設(shè)計(jì)《〈論
語(yǔ)〉十二
章》
告訴了人們要謙虛好學(xué)及一些修身做人的道理。一課一德:學(xué)以修身積累課文中的詞句及相關(guān)的文學(xué)、文化常識(shí)理解文言詞句的
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