2023年遼寧省大連市中考語文試卷

第1頁（共1頁）2023年遼寧省大連市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（26分）1．（2分）請(qǐng)用正楷將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔?；坌拿罟P青春遠(yuǎn)航2．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一組是（）A．棱角（léng）粗糙（zào）截然不同（jié）如釋重付（fù） B．生疏（shū）秀氣（xìu）與日具增（jù）前呼后擁（yōng） C．庇護(hù)（bì）瘦削（xuē）長(zhǎng)途跋涉（bá）雕梁畫棟（dòng） D．章顯（zhāng）瞳仁（tóng）間不容發(fā)（f?。┮粴夂浅桑╤ē）3．（12分）默寫填空。（1）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。有約不來過夜半，。（趙師秀《約客》）（3）何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。？悠悠。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（4）東山的糜子西山的谷，。手把手兒教會(huì)了我，。（賀敬之《回延安》）（5）在《三峽》中，作者對(duì)春冬景象進(jìn)行概括性描繪并抒發(fā)感受的句子是：，。（6）中國航天人以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大志向，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)定信念，以“，”的曠達(dá)情懷，為我國航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出卓越的貢獻(xiàn)。（請(qǐng)用《岳陽樓記》中的句子作答）4．（5分）按要求完成文后各題。①5月22日是國際生物多樣性日。②生物多樣性為人類生存和發(fā)展提供了必要的生態(tài)支撐和生態(tài)服務(wù)，其重要性不用說就能明白。③然而生物多樣性正在經(jīng)歷自恐龍滅絕以來最為嚴(yán)峻的危機(jī)，為此，許多國家都投入到積極的行動(dòng)中。④在過去的十年里，中國已經(jīng)采取了保護(hù)生物多樣性的許多措施，并取得豐碩成果。⑤如野生大熊貓的數(shù)量正在恢復(fù)，棲息地也在擴(kuò)大，在世界自然保護(hù)聯(lián)盟的名錄中，大熊貓已從“瀕?！苯禐椤耙孜！?。⑥這說明中國保護(hù)工作取得了成效，為世界上其他受威脅物種的保護(hù)帶來希望。⑦相信在各國通力合作的基礎(chǔ)上，這顆藍(lán)色星球終將迎來生物多樣性的繁榮與發(fā)展。（1）第②句中畫線部分的內(nèi)容可以用一個(gè)成語替換，這個(gè)成語是：。（2）第④句中有語病，你的修改建議是：。（3）第⑥句橫線處應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是：。5．（2分）下列關(guān)于名著中的“離開”，表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《平凡的世界》中，孫少平離開家鄉(xiāng)，是因?yàn)樗释叱鲟l(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明。 B．《簡(jiǎn)?愛》中，簡(jiǎn)?愛之所以拒絕圣約翰的求婚，是因?yàn)樗麄冎g并沒有愛情。 C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾跟冬妮婭分手，是擔(dān)心自己身體的傷殘拖累冬妮婭。 D．《紅巖》中，劉思揚(yáng)脫離資產(chǎn)階級(jí)而投身革命，是因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的共產(chǎn)主義信仰。6．（3分）班級(jí)將要開展《西游記》整本書閱讀專題探究活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。專題：困難與方法。世上沒有解決不了的困難。有道是：方法總比困難多。唐僧師徒取經(jīng)路上的諸多故事很好地詮釋了這一道理。請(qǐng)舉一例加以簡(jiǎn)析。二、古詩文閱讀（20分）7．（17分）閱讀下面（甲）（乙）兩段選文，完成問題?！炯住抗c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。①既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】癸亥，大軍至白團(tuán)衛(wèi)村①下營。人馬俱渴，營中掘井，及水輒壞，兵士取其泥絞汁而飲，敵眾圍繞，漸束其營。是日，東北風(fēng)猛，揚(yáng)塵折樹。契丹主坐車中謂眾曰：“漢軍盡來只有此耳今日并可生擒然后平定天下?！绷钕埋R拔鹿角②，飛矢雨集。軍士大呼曰：“招討使③何不用軍，而令士卒虛④死！”諸將咸請(qǐng)擊之，杜威曰：“俟風(fēng)勢(shì)稍慢，觀其進(jìn)退?！笔刎懺唬骸按孙L(fēng)助我也，彼眾我寡，黑風(fēng)之內(nèi)，莫測(cè)多少，若俟風(fēng)止，我輩無憔類⑤矣?！奔春糁T軍齊力擊賊，張彥澤、符彥卿、皇甫遇等率騎奮擊，風(fēng)勢(shì)尤猛，沙塵如夜，敵遂大敗。時(shí)步騎齊進(jìn)，追襲二十余里。至陽城東，賊軍稍稍成列，②我騎復(fù)擊之，乃渡河而去。（節(jié)選自《舊五代史》）【注釋】①白團(tuán)衛(wèi)村：契丹主帶兵攻打后晉，杜威等迎戰(zhàn)于白團(tuán)衛(wèi)村。②鹿角：指樹障。③招討使：官職名。④虛：白白地。⑤憔（jiào）類：這里指活著的人。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①齊師敗績(jī)②吾視其轍亂③若俟風(fēng)止（2）下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是A.公與之乘呼爾而與之（《魚我所欲也》）B.劌曰：“可矣?！备呖啥蛟S（《核舟記》）C.契丹主坐車中謂眾曰太守自謂也（《醉翁亭記》）D.時(shí)步騎齊進(jìn)元方時(shí)年七歲（《陳太丘與友期行》）（3）乙文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是A.漢軍盡/來只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。B.漢軍盡來/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。C.漢軍盡/來只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。D.漢軍盡來/只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。（4）用現(xiàn)代漢語翻譯兩文中畫直線的句子。（5）曹劌和守貞都善于把握迎戰(zhàn)時(shí)機(jī)，但抓取的戰(zhàn)機(jī)有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8．（3分）閱讀下面這首詩，完成問題。次韻平甫金山會(huì)宿寄親友①[北宋]王安石天末海門橫北固，煙中沙岸似西興②。已無船舫猶聞笛，遠(yuǎn)有樓臺(tái)只見燈。山月入松金破碎，江風(fēng)吹水雪崩騰。飄然欲作乘桴③計(jì)，一到扶桑④恨未能。【注釋】①本詩是王安石依其弟平甫原詩的韻腳而作。金山，地名。②西興：地名。③桴（fú）：小筏子。④扶桑：傳說中的神樹，長(zhǎng)在東方日出處。請(qǐng)描繪詩中畫線句展現(xiàn)的景象。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）9．（12分）閱讀下面選文，完成問題。學(xué)會(huì)欣賞他人①人際交往是人類生存和發(fā)展的基本形式，這種互動(dòng)關(guān)系有一個(gè)顯著的特質(zhì)，即彼此欣賞。社會(huì)生活中，每個(gè)人都渴望得到他人的欣賞，同時(shí)，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人。兩者相較，似乎后者更為重要。②人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是對(duì)被人賞識(shí)的渴望。當(dāng)這種渴望實(shí)現(xiàn)時(shí)，潛能和真善美的情感便會(huì)被奇跡般地激發(fā)出來。有一則故事很能說明欣賞的力量。當(dāng)年，俄國著名作家屠格涅夫因?yàn)樾蕾p一篇題為《童年》的小說，便四處打聽小說的作者，并鮮明表達(dá)自己的贊賞之意。小說的作者由于得到前輩的肯定與欣賞，受到了極大激勵(lì)，于是一發(fā)而不可收地投入到文學(xué)創(chuàng)作中去，最終成為享譽(yù)世界的文壇巨擘。這個(gè)人就是偉大的文學(xué)家列夫?托爾斯泰。③欣賞他人，能讓他人充分意識(shí)到自身的價(jià)值，也能使自己從中受益，可謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有可以被欣賞的亮點(diǎn)，都有值得學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。欣賞他人，把信心和力量給予他人的同時(shí)，也把激勵(lì)和鞭策留給了自己。因?yàn)樵谛蕾p他人的過程中，自己往往也能以人為鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高素質(zhì)能力和修養(yǎng)水平。④那么，如何才能學(xué)會(huì)欣賞他人呢？⑤欣賞他人，要有發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處和潛能的非凡智慧和眼力。西晉時(shí)，初涉文壇的左思，名不見經(jīng)傳，十年辛苦寫就的《三都賦》，卻無人問津。文學(xué)大家皇甫謐仔細(xì)讀了《三都賦》之后，欣然命筆，為其寫下序言，這才有了“洛陽紙貴”的文學(xué)盛況。若沒有皇甫謐慧眼識(shí)珠，《三都賦》或許就會(huì)石沉大海，左思或許就會(huì)終生寂寂無聞。⑥欣賞他人，需要摒棄嫉妒的心理，擁有寬廣的胸襟?！侗苁钿浽挕份d：嘉祐年間，蘇洵父子到京師謁見當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖歐陽修，歐陽修很欣賞“三蘇”的文章，極力推薦援引。后來，當(dāng)作為主考官的歐陽修看了蘇軾的科考文章后，在《與梅圣俞書》中寫道：“老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也?！痹跉W陽修的大力提攜之下，“三蘇”很快在北宋文壇嶄露頭角。。⑦當(dāng)然，欣賞他人也是有原則的，絕不可一味贊揚(yáng)。值得欣賞的是被欣賞者內(nèi)存的真善美和外露的才藝，而不是瑕疵。當(dāng)聲名鵲起后的海明威拜訪譽(yù)為“文學(xué)助產(chǎn)士”的龐德時(shí)，龐德在充分肯定海明威創(chuàng)作成績(jī)的同時(shí)，也直言不諱地指出海明威創(chuàng)作上的某些問題。海明威日后能成功創(chuàng)作《老人與海》等經(jīng)典巨作，除了自身努力外，也得益于“龐德式告誡”。⑧培根曾說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪。”在人際交往中，懂得欣賞他人的人，內(nèi)心會(huì)充滿豐富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒蕪。學(xué)會(huì)欣賞他人，成人達(dá)己，何樂而不為？（文/沈棲，有刪改）（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？（2）請(qǐng)?jiān)诘冖薅螜M線處，補(bǔ)寫出對(duì)事例的分析。（3）文章第⑦段有何作用？（4）請(qǐng)依據(jù)你對(duì)本文的理解評(píng)析下面這位老師的做法。老師問：“落日像什么？”一個(gè)孩子說：“像種子?！逼渌⒆宇D時(shí)哄笑起來。老師說：“你的想象力太棒了！落日落下去，明天會(huì)升起新的太陽，就像種子會(huì)發(fā)芽一樣！”那個(gè)孩子的眼睛頓時(shí)像星星一樣亮了起來。10．（22分）閱讀下文，完成問題。春天，開在回家的路上①立春了！天亮堂起來了！一條條樹枝上那么多春天的眼睛。紫藤還在盤算著如何艷壓群芳，春梅已悄悄冒出滿身紅蕾，早開了一朵兩朵，和迎春一起撬開冬天的殼。②在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里尋春，那些花不是花，芽也不是芽，而是溫暖的感覺，明亮的化身，使人在黯淡的日子里保持著愛和希望。③“明天回家吃炸糖糕吧?！蹦赣H打來電話說?；丶?，回家。走在松軟的田間小路上，一大片素凈的藍(lán)色小花突然出現(xiàn)在我的腳邊，星星般燦爛！春天才掀開一角，它們已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一個(gè)盛開的春天。一種我從未注意過的花，竟齊刷刷開在我回家的路邊！忙查“識(shí)花君”，是婆婆納。再看一眼這明媚樸實(shí)的婆婆納，不禁想起母親紡織的老粗布。④去年春天，聽說村口來了一家印染花布的，母親趕忙把她年輕時(shí)熬夜織成的最后一卷白粗布從箱底搬出來，請(qǐng)人印染上花色，反復(fù)洗曬晾干，捶平整，做好的十幾個(gè)床單全分給了我和弟媳。那些粗布床單，冬暖夏涼，越鋪越柔軟。可惜，年輕的時(shí)候，我不懂。記得20年前我出嫁時(shí)，母親問我要不要這種老粗布，我一口回絕說，只喜歡洋氣的花洋布。就像從前，吃住在母親身邊的時(shí)候，我不知道我是生活在幸福里的人。⑤“過了冬至，一天長(zhǎng)一線，你瞧這條線又向北移了一指寬。”每年冬至一到，母親常常指著地上的房檐影子說。爽朗的話語里充滿無限的希冀和溫暖，怕冷的我立即覺得春天就要來了。⑥“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花……”每當(dāng)我發(fā)了新書，母親總是放下手中的活兒，坐下來，翻著課本，輕聲讀上一陣子。那種如饑似渴的沉醉使一旁幼小的我對(duì)讀書充滿莫名的親近感和神圣感。小學(xué)三年級(jí)就被迫輟學(xué)的母親把美麗的讀書夢(mèng)傳給了我。⑦花盆里的指甲草從泥里鉆出兩片圓圓的子葉?？粗?，盼著……終于莖葉間開出了紫的、紅的花。母親采幾朵最新鮮的花兒配了白礬，字碗底的凹槽里搗成花泥，敷在我的指甲上，再用扁豆角葉子包好，白線纏緊。這樣連染五六次，我的指甲便紅得發(fā)紫，到學(xué)校比紅奪冠的驕傲至今歷歷在目。⑧與母親同框的一幕幕，像許多落地生根的畫，每一幅，都如春天般明亮而溫暖。⑨母親是從外縣遠(yuǎn)嫁過來的。老實(shí)巴交的父親一貧如洗，母親硬是把一個(gè)荒涼的家園變成了美麗的花園。我的伙伴麗說：“你們家的歡笑和明朗全是你娘帶來的。”沒錯(cuò)。我們家之所以成為一個(gè)家，我之所以擁有一個(gè)美好和諧的童年，全靠活成了一束光的母親。⑩長(zhǎng)大后，我在村子里教書，中午常回家吃飯?！敖裉煺]聽見你們學(xué)校的上課鈴響？”有天吃飯的時(shí)候，母親突然問我。我心里咯噔一聲，說：“改點(diǎn)兒了，還沒來得及調(diào)整?！痹瓉硭恢痹跔繏熘遥拖裎乙恢睜繏熘粯?。?臨走，母親很自然地用手捏了捏我的自行車輪胎，然后拿來打氣管打氣。我立在那里，像個(gè)上學(xué)將走的孩童。“看這鏈子干的，你蹬著不沉吶？”母親又拿來機(jī)油瓶子，用一根雞毛沾滿油，輕觸著鏈子，另一只手緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)腳蹬子。油一滴一滴滲進(jìn)去，兩三圈后，車鏈子變得油亮亮的。我蹬上充滿氣、膏過油的自行車，一縷風(fēng)吹過耳邊，飛向白云朵朵的藍(lán)天。?母親七十多了，可不曾見她閑過。每次回家，兒時(shí)的大院子依然一派生機(jī)?？的塑皾M盆子紅，兩叢大月季花開得燦燦的。青蔥的小菜園里，母親在澆水。叫一聲：“娘！”“哎……”母親應(yīng)了一聲。一顆心，便有了安處。?兒子高考后的一天，母親塞給我一個(gè)小包，悄悄說：“這是5000塊錢，給孩子上大學(xué)用?！蔽倚睦镆惑@，飽經(jīng)風(fēng)霜的母親哪兒來的錢？這錢不過是我平時(shí)給的零用錢加上每月一百多塊的養(yǎng)老金，她舍不得花，一分一分從牙縫兒里省下來的罷了。?母親就這樣生活了一輩子，她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)始終感染著我，引領(lǐng)著我邁向樸素真實(shí)的生活。?回家的路是世界上最美的路。伴著一路的光和暖，女兒又回到了母親身邊。走進(jìn)廚房，一盆熱騰騰的糖糕剛剛炸好，“快吃吧！”甜蜜的童年時(shí)光又回來了。?淺淺的春雨過后，紅梅落了。玉蘭推開門扉，“嘩”的一聲，杏花、桃花一樹一樹全開了。而我再無心賞春，一顆盼春、尋春的心早已被那片藍(lán)色的婆婆納占滿。春色愈來愈濃，可怎么濃得過那片素凈的小花——那是母親的一片心啊。（文/侯臘梅，有刪改）（1）梳理本文的行文思路，將下面的框架圖補(bǔ)充完整。①②③（2）“春天”為什么會(huì)“開在回家的路上”？（3）從修辭手法角度賞析首段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4）如何理解文中畫線句子的含義？（5）文章回憶了母親日常生活的多件小事，其中哪一件事打動(dòng)了你？又引起你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)寫出來。（不得抄襲文中的內(nèi)容，不超出所給字格）四、作文（70分）11．（70分）題目：點(diǎn)點(diǎn)善意暖人心。生活中，微小的善意像絲絲春風(fēng)，驅(qū)散寒意；像縷縷陽光，溫暖人心……請(qǐng)你捕捉生活中兩三個(gè)小善舉，寫一篇文章。要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，能表達(dá)真情實(shí)感。12．??力合則效用大，力散則效果微。??這句話引發(fā)了怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度立意，寫一篇文章。??要求：①自擬題目；②自選文體（詩歌除外），文體要明確。

2023年遼寧省大連市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（26分）1．【分析】本題考查漢字書寫。學(xué)生需根據(jù)要求正確、端正、整潔書寫，注意一字一格，一般為楷書?！窘獯稹看鸢福夯坌拿罟P青春遠(yuǎn)航2．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音字形的辨析能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。【解答】A．有誤，“粗糙”的“糙”應(yīng)讀“cāo”，“如釋重付”的“付”應(yīng)寫作“負(fù)”。B．有誤，“秀氣”的“秀”應(yīng)讀“xiù”，“與日具增”的“具”應(yīng)寫作“俱”。C．正確。D．有誤，“章顯”的“章”應(yīng)寫作“彰”，“間不容發(fā)”的“發(fā)”應(yīng)讀“fà”。故選：C。3．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（注意“郎”的書寫）（2）青草池塘處處蛙閑敲棋子落燈花（注意“蛙”的書寫）（3）千古興亡多少事不盡長(zhǎng)江滾滾來（4）肩膀上的紅旗手中的書母親打發(fā)我們過黃河（注意“旗”的書寫）（5）清榮峻茂良多趣味（6）不以物喜不以己悲（注意“己”的書寫）4．【分析】（1）本題考查成語的運(yùn)用?！安挥谜f就能明白”指的是“不言而喻”。（2）本題考查病句修改。“中國已經(jīng)采取了保護(hù)生物多樣性的許多措施”此句語序不當(dāng)，應(yīng)該將“許多”放到“保護(hù)”的前面。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。聯(lián)系上下文可知，“說明中國保護(hù)工作取得了成效”與“為世界上其他受威脅物種的保護(hù)帶來希望”應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系，可以用“既……也……”或“不僅……還……”?！窘獯稹看鸢福海?）不言而喻（2）將“許多”放到“保護(hù)”的前面。（3）既……也……（或：不僅……還……）5．【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)?！窘獯稹緼BD．正確；C．錯(cuò)誤，保爾選擇和冬妮婭分手，兩人由于階級(jí)不同，價(jià)值觀始終是不同的。兩人并非真正心靈契合的愛人，他們的分離是必然的。故選：C。6．【分析】《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說，作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。【解答】本題考查名著情節(jié)。唐僧師徒西天取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，每一難都是“苦難與方法”的體現(xiàn)，選擇自己最熟悉的一個(gè)情節(jié)即可。答案：唐僧師徒西天取經(jīng)時(shí)受阻于火焰山，孫悟空三調(diào)芭蕉扇。悟空先是鉆入鐵扇公主腹中，卻得到一把假扇。后來悟空變成牛魔王從鐵扇公主那里騙走真扇，但回途中卻被牛魔王騙回。最終孫悟空和豬八戒等人大戰(zhàn)牛魔王，逼得鐵扇公主借出芭蕉扇扇滅火焰。唐僧師徒得以繼續(xù)西行?？梢姡谌松杏龅嚼щy時(shí)，要多角度思考，想方設(shè)法解決問題，最終才能戰(zhàn)勝困難，走向成功。二、古詩文閱讀（20分）7．【分析】參考譯文：【甲】魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“還不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以追擊了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公詢問曹劌緣故。曹劌回答道：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓就減弱了，第三次擊鼓就衰竭了。敵軍士氣衰竭我軍士氣旺盛，所以戰(zhàn)勝了齊軍。齊國是個(gè)強(qiáng)大的國家，軍事實(shí)力難以估測(cè)，害怕他們有埋伏。我看到他們車轍雜亂，遠(yuǎn)望軍旗也倒了，所以追趕他們?！薄疽摇抗锖ツ辏瑫x軍到達(dá)白團(tuán)衛(wèi)村安營。人馬都渴了，（于是）在營中挖井，剛挖出水（井）就坍塌了。士兵們只好取井泥絞出泥汁喝。契丹大軍包抄過來，漸漸圍住營寨。這天，東北風(fēng)猛烈，塵土飛揚(yáng)，吹斷樹木。契丹國主坐在車中對(duì)眾人說：“漢人軍隊(duì)全都來了，只有這么多。今日可全部活捉，然后平定天下?！泵睿ㄜ娛浚┫埋R，拔除晉營的樹障，箭矢如雨點(diǎn)般射進(jìn)晉營。營兵大聲呼喊：“招討使為何不出擊，而讓士卒白白送死！”諸將都請(qǐng)求出擊，杜威說：“等風(fēng)勢(shì)稍緩，觀察他們的進(jìn)退情況再說?！笔刎懻f：“這風(fēng)正是來幫助我們的。敵眾我寡，在黑風(fēng)中，敵人推測(cè)不出我們有多少（兵力）；如果等風(fēng)停了，我們就沒有一個(gè)能活著的人了?！绷⒖虃髁罡鬈姾狭魯耻?。張彥澤、符彥卿、皇甫遇等率騎兵奮力出擊，風(fēng)勢(shì)更加猛烈，沙塵遮蔽天日，如同夜晚，敵軍最終大敗。當(dāng)時(shí)步兵、騎兵一齊出擊，追襲了二十多里。追到陽城（今山西陽城）東邊，賊軍剛要排成隊(duì)列，我軍騎兵又攻擊他們，（賊軍）就渡過黃河離開了?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞義。①句意：齊軍大敗。師，軍隊(duì)。②句意：我看到他們車轍雜亂。視，看。③句意：如果等風(fēng)停了。若，如果。（2）本題考查多義詞的意義和用法。A.不同，連詞，和/動(dòng)詞，給，給予。B.不同，可以/大約。C.不同，對(duì)……說/稱謂。D.相同，當(dāng)時(shí)/當(dāng)時(shí)。故選：D。（3）本題考查文言斷句。根據(jù)句意“漢人軍隊(duì)全都來了，只有這么多。今日可全部活捉，然后平定天下”可確定答案：漢軍盡來/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。故選：B。（4）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：其，代詞，他，指曹劌；故，原因。句意：戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他（曹劌）取勝的原因。②重點(diǎn)詞：騎，騎兵；復(fù)，又；乃，于是，就。句意：我軍騎兵又攻擊他們，（賊軍）就渡過黃河離開了。（5）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)【甲】“公將鼓之。劌曰：‘未可?！R人三鼓。劌曰：‘可矣?！薄氨私呶矣士酥笨芍?，曹劌抓住“彼竭我盈”的時(shí)刻進(jìn)攻；根據(jù)【乙】“此風(fēng)助我也，彼眾我寡，黑風(fēng)之內(nèi)，莫測(cè)多少，若俟風(fēng)止，我輩無憔類矣”“即呼諸軍齊力擊賊，張彥澤、符彥卿、皇甫遇等率騎奮擊，風(fēng)勢(shì)尤猛，沙塵如夜，敵遂大敗”可知，守貞趁風(fēng)勢(shì)猛烈、飛沙揚(yáng)塵時(shí)進(jìn)攻。答案：（1）①軍隊(duì)。②看。③如果。（2）D（3）B（4）①戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他（曹劌）取勝的原因。②我軍騎兵又攻擊他們，（賊軍）就渡過黃河離開了。（5）曹劌抓住“彼竭我盈”的時(shí)刻進(jìn)攻；守貞趁風(fēng)勢(shì)猛烈、飛沙揚(yáng)塵時(shí)進(jìn)攻。8．【分析】《次韻平甫金山會(huì)宿寄親友》是北宋詩人王安石創(chuàng)作的一首七言律詩。詩的首聯(lián)描寫了北固山像大海的門戶橫亙天邊；頷聯(lián)描寫了夜色中金山的所聞所見；頸聯(lián)描寫了月夜下的山上松林中；尾聯(lián)描寫了詩人想要乘著木筏去扶桑一游的愿望。此詩通過描繪金山及其周圍的壯麗景色，抒發(fā)了詩人心中無限的感慨。全詩對(duì)偶精嚴(yán)，章法井然?！窘獯稹勘绢}考查描繪詩句畫面。解答此題要結(jié)合詩句的意思?！吧皆氯胨山鹌扑?，江風(fēng)吹水雪崩騰”意思是松林中斑駁的月光，像是片片碎金；江間白浪騰涌，猶如積雪崩落。在此基礎(chǔ)上加上自己的想象和聯(lián)想，運(yùn)用優(yōu)美、流暢、通順的語言描繪即可。答案：月光照進(jìn)松林，林間斑駁的光影好似片片碎金；大風(fēng)吹動(dòng)江水，朵朵奔涌的浪花猶如白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。譯文：北固山就像是大海的門戶，橫亙天邊，晚煙朦朧中的沙岸，猶如杭州的西興鎮(zhèn)。停泊的船上傳出陣陣悠揚(yáng)的笛聲，遠(yuǎn)處的樓臺(tái)已被夜色籠罩只看到閃爍的燈火。松林中斑駁的月光，像是片片碎金；江間白浪騰涌，猶如積雪崩落。北然想乘著木筏輕快出游，去到那扶桑看一看，可惜不能實(shí)現(xiàn)。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）9．【分析】文章首先提出中心論點(diǎn)“每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人”，然后通過舉例論證和道理論證的方法論述了中心論點(diǎn)，接著論述了如何才能學(xué)會(huì)欣賞他人，緊接著又補(bǔ)充論述了“欣賞他人也是有原則的，絕不可一味贊揚(yáng)”，最后引用培根的話深化論點(diǎn)，總結(jié)全文?！窘獯稹浚?）本題考查中心論點(diǎn)。閱讀全文可知，文章首先提出中心論點(diǎn)“每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人”，然后通過舉例論證和道理論證的方法論述了中心論點(diǎn)，接著論述了如何才能學(xué)會(huì)欣賞他人，緊接著又補(bǔ)充論述了“欣賞他人也是有原則的，絕不可一味贊揚(yáng)”，最后引用培根的話深化論點(diǎn)，總結(jié)全文?；蛘呶恼碌念}目也可以作文中心論點(diǎn)。（2）本題考查理解文章的論據(jù)。補(bǔ)充此句可圍繞本段的觀點(diǎn)“欣賞他人，需要摒棄嫉妒的心理，擁有寬廣的胸襟”來補(bǔ)充，可得：若歐陽修沒有寬廣的胸襟和對(duì)人才的欣賞，或許“唐宋八大家”中就不會(huì)有“三蘇”的位置。意思對(duì)即可。（3）本題考查段落的作用。第⑦段寫了“當(dāng)然，欣賞他人也是有原則的，絕不可一味贊揚(yáng)”，結(jié)合“值得欣賞的是被欣賞者內(nèi)存的真善美和外露的才藝，而不是瑕疵”“龐德在充分肯定海明威創(chuàng)作成績(jī)的同時(shí)，也直言不諱地指出海明威創(chuàng)作上的某些問題”等內(nèi)容可知，這里補(bǔ)充論證了“欣賞他人也是有原則的，絕不可一味贊揚(yáng)”的觀點(diǎn)，使論證更加嚴(yán)密。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的拓展理解。結(jié)合“你的想象力太棒了！落日落下去，明天會(huì)升起新的太陽，就像種子會(huì)發(fā)芽一樣”可知，這位老師的做法表明他是一個(gè)會(huì)欣賞他人的人。他能抓住孩子的閃光點(diǎn)并給予肯定和贊揚(yáng)，讓孩子充分意識(shí)到自身的價(jià)值，從而獲得自信?！澳莻€(gè)孩子的眼睛頓時(shí)像星星一樣亮了起來”說明這位老師的欣賞也會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子的想象力，促使孩子進(jìn)步。意思對(duì)即可。答案：（1）學(xué)會(huì)欣賞他人。（2）示例：若歐陽修沒有寬廣的胸襟和對(duì)人才的欣賞，或許“唐宋八大家”中就不會(huì)有“三蘇”的位置。（3）補(bǔ)充論證了“欣賞他人也是有原則的，絕不可一味贊揚(yáng)”的觀點(diǎn)，使論證更加嚴(yán)密。（4）示例：這位老師是一個(gè)會(huì)欣賞他人的人。他能夠懂得每個(gè)人都渴望得到他人的賞識(shí)，并且具有發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處和潛能的智慧和眼力，他能抓住孩子的閃光點(diǎn)并給予肯定和贊揚(yáng)，讓孩子充分意識(shí)到自身的價(jià)值，從而獲得自信。這位老師的欣賞也會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子的想象力，促使孩子進(jìn)步。10．【分析】本文作者通過路遇小花，引發(fā)了回憶，品味母愛，表達(dá)了對(duì)母親樸實(shí)、勤勞的品質(zhì)和樂觀、優(yōu)雅的生活態(tài)度的贊揚(yáng)，也表達(dá)了對(duì)母親帶給“我”的積極影響的感恩之情?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里尋春，那些花不是花，芽也不是芽，而是溫暖的感覺，明亮的化身，使人在黯淡的日子里保持著愛和希望”，①概括為：路遇小花；結(jié)合“我們家之所以成為一個(gè)家，我之所以擁有一個(gè)美好和諧的童年，全靠活成了一束光的母親”，②概括為：品味母愛；結(jié)合“母親就這樣生活了一輩子，她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)始終感染著我，引領(lǐng)著我邁向樸素真實(shí)的生活”，③概括為：歌頌?zāi)赣H，點(diǎn)明主旨。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“走在松軟的田間小路上，一大片素凈的藍(lán)色小花突然出現(xiàn)在我的腳邊，星星般燦爛！春天才掀開一角，它們已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一個(gè)盛開的春天。一種我從未注意過的花，竟齊刷刷開在我回家的路邊！忙查‘識(shí)花君’，是婆婆納”分析，立春了，回家的田間小路上開滿了婆婆納；結(jié)合“我們家之所以成為一個(gè)家，我之所以擁有一個(gè)美好和諧的童年，全靠活成了一束光的母親”“母親就這樣生活了一輩子，她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)始終感染著我，引領(lǐng)著我邁向樸素真實(shí)的生活”分析，在回家的路上，“我”回想起成長(zhǎng)過程中母親對(duì)“我”無微不至的愛以及她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)對(duì)“我”的感染，感到如春天般明亮而溫暖。（3）本題考查文章內(nèi)容分析?！氨P算”原指心里算計(jì)或籌劃；“撬開”原指把棍棒等的一頭插入縫中或孔中，用力扳或壓另一頭，使東西移動(dòng)或分開。用兩個(gè)詞來寫花，運(yùn)用了擬人的修辭手法，使其人格化，形象地寫出了紫藤的蓄勢(shì)待放和春梅滿身紅蕾，開了一朵兩朵，和迎春不畏嚴(yán)寒早早開放的樣子。（4）本題考查句子理解。“她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)始終感染著我”表達(dá)了對(duì)母親樸實(shí)、勤勞的品質(zhì)和樂觀、優(yōu)雅的生活態(tài)度的贊揚(yáng)，也寫出母親帶給“我”的積極影響；結(jié)合“我們家之所以成為一個(gè)家，我之所以擁有一個(gè)美好和諧的童年，全靠活成了一束光的母親”分析，表達(dá)了對(duì)母親帶給“我”的積極影響的感恩之情；“引領(lǐng)著我邁向樸素真實(shí)的生活”也體現(xiàn)了“我”將繼承母親的優(yōu)點(diǎn)，像她一樣真實(shí)樸素而樂觀地過好自己的生活的決心。（5）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。寫出文中打動(dòng)自己的情節(jié)，并說說自己的聯(lián)想和感悟即可。答案：（1）①路遇小花；②品味母愛；③歌頌?zāi)赣H，點(diǎn)明主旨。（2）立春了，回家的田間小路上開滿了婆婆納；在回家的路上，“我”回想起成長(zhǎng)過程中母親對(duì)“我”無微不至的愛以及她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)對(duì)“我”的感染，感到如春天般明亮而溫暖。（3）“盤算”“撬開”運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出了紫藤的蓄勢(shì)待放和梅花、迎春花不畏嚴(yán)寒早早開放的樣子。（4）表達(dá)了對(duì)母親樸實(shí)、勤勞的品質(zhì)和樂觀、優(yōu)雅的生活態(tài)度的贊揚(yáng)；也表達(dá)了對(duì)母親帶給“我”的積極影響的感恩之情，體現(xiàn)了“我”將繼承母親的優(yōu)點(diǎn)，像她一樣真實(shí)樸素而樂觀地過好自己的生活的決心。（5）示例：文中的母親在“我”發(fā)新書時(shí)總是放下活兒讀書的情節(jié)打動(dòng)了我，這種對(duì)書的熱愛和她對(duì)孩子的言傳身教讓人感動(dòng)。這讓我想起我的母親，作為一名優(yōu)秀教師，她從來都以身作則，讓我明白要勤奮學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。四、作文（70分）11．【分析】這是一篇命題作文。以“點(diǎn)點(diǎn)善意暖人心”為題，寫一篇文章。細(xì)讀材料，不難發(fā)現(xiàn)，材料強(qiáng)調(diào)的是“善”，是一個(gè)人更好地融入社會(huì)的前提?！吧啤笔枪饷髋c和平的使者！考生抓住這些關(guān)鍵點(diǎn)，可圍繞“善”進(jìn)行立意，可以寫自己發(fā)現(xiàn)的社會(huì)中的善行，可以講述身邊善良人的故事，還可以寫自己向善的行為。我們還可以捕捉生活中兩三個(gè)小善舉，注意寫清楚自己從中得到的感悟和啟發(fā)；無論寫成哪種文體，都要有真情實(shí)感，這樣寫出的作文才能出彩動(dòng)人。【解答】點(diǎn)點(diǎn)善意暖人心外婆年逾花甲，是一個(gè)一生清貧的普通農(nóng)婦。她是農(nóng)民的女兒，農(nóng)民的妻子，平平凡凡了一輩子。她又是一個(gè)典型的農(nóng)家人，溫溫柔柔，勤勞能干，總將一顆善心放在別人身上。三十多年前，家家戶戶都是吃上頓愁下頓。有一戶人家，窮得揭不開鍋，可偏偏主人又生了第七個(gè)孩子。整個(gè)家里，沒有迎接新生兒的喜慶，只有一聲連著一聲的嘆息。最后，男主人決定丟掉她。外婆那時(shí)嫁給外公才兩年，只有一個(gè)兒子。她不忍看到這個(gè)孩子被拋棄，于是就說：“把她給我吧，我來養(yǎng)?！边@個(gè)女孩兒，就是我的姨母。后來，外婆供她吃穿，供她讀書，即便是后來外婆又接連生了三個(gè)孩子，即便生活條件已是極度拮據(jù)，外婆也從未想過要拋棄姨母。在我眼里，外婆是世界上最好的外婆。小時(shí)候，每個(gè)嚴(yán)冬，我都會(huì)穿上鞋底很厚的棉鞋，那棉鞋一穿上，只覺得全身都