七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀3典中點(diǎn)人教廣東課件

人教廣東七年級(jí)上第三單元課外古詩(shī)詞誦讀一答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)二三四一、峨眉山月歌李白略。默寫自測(cè)名句理解_______________，_______________。_______________，_______________。賞析：這兩句為我們展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，既傳達(dá)出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。(一)題材：___________________(二)

理解性默寫：1.詩(shī)中點(diǎn)明詩(shī)人遠(yuǎn)游的時(shí)令，描寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是：__________________。詩(shī)中明寫月映清江的美景，暗點(diǎn)詩(shī)人秋夜行船之事的一句是：

_________________

。2.詩(shī)中點(diǎn)明詩(shī)人的遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)友人的思念之情的兩句是：

__________________，__________________。即景感懷詩(shī)峨眉山月半輪秋影入平羌江水流夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州(三)詩(shī)歌鑒賞：[2024廣州期中改編]《峨眉山月歌》中五個(gè)地名連用，有何妙處？__________________________________________________________________________________________________既傳達(dá)出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情?！军c(diǎn)撥】詩(shī)人經(jīng)過的地點(diǎn)依次是“峨眉山——平羌江——清溪——三峽——渝州”。詩(shī)中連用五個(gè)地名，精巧地點(diǎn)出空間轉(zhuǎn)換的迅速和詩(shī)人的行程。前兩句寫景，表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的江行體驗(yàn)，末句抒情，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情。返回二、江南逢李龜年杜甫略。默寫自測(cè)名句理解______________，______________。______________，______________。賞析：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，抒發(fā)了對(duì)時(shí)世凋敝與人生凄涼的感慨之情。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(一)題材：_____________________(二)理解性默寫：1.《江南逢李龜年》一詩(shī)中，作者追憶往昔與李龜年的接觸，表達(dá)對(duì)過往歲月的無限眷念的兩句是：____________________，____________________。2.《江南逢李龜年》一詩(shī)中，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的兩句是：___________________，____________________

。即景感懷詩(shī)岐王宅里尋常見崔九堂前幾度聞?wù)墙虾蔑L(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君(三)詩(shī)歌鑒賞：詩(shī)人與李龜年相逢時(shí)，他會(huì)對(duì)李龜年說些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫吧。(100字左右)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：龜年啊，當(dāng)年你我在岐王和崔九的府邸頻繁相見，那聽歌的情景還歷歷在目?？墒前彩分畞y后，社會(huì)動(dòng)蕩，我過著顛沛流離的生活，沒想到會(huì)在這里與你相逢，你這些年想必也是過著孤苦漂泊的生活吧。想到往日的種種，我的內(nèi)心真是悲苦?。》祷厝?、行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參略。默寫自測(cè)名句理解_____________，_____________。_____________，_____________。賞析：這兩句詩(shī)以想象的手法描繪了長(zhǎng)安故園紛飛的戰(zhàn)火和斷壁殘?jiān)g的菊花。詩(shī)人以寫故園菊來寫故園長(zhǎng)安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念、對(duì)國(guó)事的憂慮以及對(duì)早日平定戰(zhàn)亂的渴望。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。(一)題材：___________________(二)

理解性默寫：1.詩(shī)中作者寫自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，表達(dá)了對(duì)早日平定戰(zhàn)亂的渴望的詩(shī)句是：___________________，___________________。2.詩(shī)中寫旅況凄涼，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著本詩(shī)題目中“行軍”的特定環(huán)境的句子是：___________________，___________________。征戰(zhàn)思鄉(xiāng)詩(shī)遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開強(qiáng)欲登高去無人送酒來(三)詩(shī)歌鑒賞：“強(qiáng)欲登高去”中的“強(qiáng)”是多音字，小森在朗讀時(shí)拿不準(zhǔn)應(yīng)該讀“qiáng”還是“qiǎng”，請(qǐng)你結(jié)合下面的知識(shí)卡片和詩(shī)歌主旨幫他進(jìn)行判斷。知識(shí)卡片強(qiáng)(qiáng)：①弓有力。②壯健，強(qiáng)盛。③堅(jiān)硬。④有余，略多。⑤故意，特意。⑥甚，多。強(qiáng)(qiǎng)：①竭力，勉力。②勉強(qiáng)，強(qiáng)迫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我覺得應(yīng)該讀“qiǎng”。讀“qiǎng”時(shí)有“勉強(qiáng)”之意，“強(qiáng)欲”是勉強(qiáng)想要的意思，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無可奈何之情。本詩(shī)中，詩(shī)人處于軍旅之中，又逢戰(zhàn)亂，很難有心思去過重陽(yáng)節(jié)，所以詩(shī)人是“強(qiáng)(qiǎng)欲登高去”，表現(xiàn)出詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄苦、無奈、感傷以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念。返回四、夜上受降城聞笛李益略。默寫自測(cè)名句理解_____________，_____________。_____________，_____________。賞析：這兩句寫似雪的大漠和如霜的月華，用以烘托征人心境的孤獨(dú)、凄涼，為后面“盡望鄉(xiāng)”做鋪墊。回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。(一)題材：_________________(二)

理解性默寫：1.《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：___________________，___________________。2.《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，遙望故鄉(xiāng)的詩(shī)句是：___________________，___________________。邊塞詩(shī)回樂烽前沙似雪受降城外月如霜不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)(三)詩(shī)歌鑒賞：有人說“一夜征人盡望鄉(xiāng)”中的“盡”字用得很妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析妙在哪里。_____________________________________