江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-5.《鱷魚的嘴巴》說課稿

江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-5.《鱷魚的嘴巴》說課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-《鱷魚的嘴巴》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體日期][具體時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教材中關(guān)于動(dòng)物特征的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解鱷魚的嘴巴結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，以及它在鱷魚生活中的作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū){魚的基本特征有更深刻的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的觀察力和科學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的核心素養(yǎng)，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物世界的好奇心和探究欲望；提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠有效收集、整理和運(yùn)用科學(xué)信息，增強(qiáng)科學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①鱷魚嘴巴的結(jié)構(gòu)和功能，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述鱷魚嘴巴的特點(diǎn)及其在捕食和防御中的作用。

②通過觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和科學(xué)探究的能力，讓學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握鱷魚嘴巴的結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)，理解其與鱷魚生活習(xí)性之間的關(guān)系。

②在實(shí)驗(yàn)過程中，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)記錄和分析，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，以及如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得出合理的結(jié)論。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)科學(xué)》四年級(jí)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備鱷魚的圖片、視頻資料，以及鱷魚嘴巴的模型或示意圖。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備鱷魚嘴巴模擬實(shí)驗(yàn)所需的材料，如軟塑料管、海綿等，以及記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的紙筆。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和討論區(qū)，確保學(xué)生能夠分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇非常有趣的科學(xué)知識(shí)，那就是關(guān)于《鱷魚的嘴巴》。在我們正式開始之前，請(qǐng)大家先跟我一起來觀察一下鱷魚的外形特點(diǎn)，想想看，鱷魚最顯著的特征是什么？

（學(xué)生觀察并回答）

非常好，鱷魚最顯著的特征就是它們的長長牙齒和寬大的嘴巴。那么，鱷魚的嘴巴有什么特別之處呢？今天我們就來探究一下這個(gè)問題。

2.教學(xué)新課

（1）認(rèn)識(shí)鱷魚的嘴巴

首先，請(qǐng)大家打開教材《小學(xué)科學(xué)》四年級(jí)，翻到關(guān)于《鱷魚的嘴巴》這一章節(jié)。我們先來了解一下鱷魚嘴巴的基本結(jié)構(gòu)。

（學(xué)生跟隨老師翻閱教材）

請(qǐng)大家看教材上的圖片，我們可以看到鱷魚的嘴巴非常寬大，里面排列著整齊的牙齒。那么，鱷魚的嘴巴有哪些功能呢？請(qǐng)大家根據(jù)教材內(nèi)容，嘗試回答這個(gè)問題。

（學(xué)生閱讀教材并回答）

很好，鱷魚的嘴巴主要有兩個(gè)功能：捕食和防御。接下來，我們通過一個(gè)視頻來更直觀地了解一下鱷魚是如何利用它們寬大的嘴巴捕食的。

（播放鱷魚捕食視頻）

（2）觀察與實(shí)驗(yàn)

看完視頻，我們來進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，模擬鱷魚嘴巴的結(jié)構(gòu)和功能。請(qǐng)大家分成小組，每組準(zhǔn)備以下材料：軟塑料管、海綿等實(shí)驗(yàn)材料。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①將軟塑料管對(duì)折，模擬鱷魚的嘴巴；

②用海綿包裹住軟塑料管的一端，模擬鱷魚的牙齒；

③試著用“鱷魚嘴巴”去捕捉“獵物”（可以是小紙片等物品）；

④記錄實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象和問題。

（學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)）

（3）分析與討論

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請(qǐng)大家回到座位上，我們來分享一下各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。

（學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

非常好，通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，鱷魚的嘴巴不僅寬大，而且非常有力，能夠輕松捕捉獵物。同時(shí)，鱷魚的牙齒排列整齊，有助于撕咬食物。那么，鱷魚的嘴巴是如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境的呢？請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行討論。

（學(xué)生分組討論）

3.總結(jié)與拓展

（1）總結(jié)

（學(xué)生回答）

非常好，鱷魚嘴巴寬大、有力，牙齒整齊，適應(yīng)了它們的捕食和防御需求。

（2）拓展

4.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于鱷魚嘴巴的知識(shí)，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，我們對(duì)鱷魚嘴巴的結(jié)構(gòu)和功能有了更深刻的認(rèn)識(shí)。希望大家能夠在生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)知識(shí)。

（學(xué)生回應(yīng)）六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.鱷魚的基本特征

-鱷魚是爬行動(dòng)物，生活在水中和陸地上。

-鱷魚的身體長而扁，皮膚覆蓋著硬鱗片。

-鱷魚有四肢，腳上有爪子，適合在水中游泳和陸地上行走。

2.鱷魚嘴巴的結(jié)構(gòu)

-鱷魚的嘴巴寬大，可以張開到幾乎與身體一樣寬。

-鱷魚的嘴巴內(nèi)部有許多鋒利的牙齒，用于捕食和撕咬食物。

-鱷魚的牙齒按順序排列，前面的牙齒較小，后面的牙齒較大。

3.鱷魚嘴巴的功能

-捕食：鱷魚利用寬大的嘴巴和鋒利的牙齒捕捉獵物，如魚、鳥、哺乳動(dòng)物等。

-防御：鱷魚在遇到威脅時(shí)，會(huì)張開大嘴威懾對(duì)方，必要時(shí)會(huì)用牙齒進(jìn)行攻擊。

4.鱷魚的生活習(xí)性

-鱷魚是冷血?jiǎng)游铮蕾囃饨绛h(huán)境調(diào)節(jié)體溫。

-鱷魚喜歡在水中或靠近水源的地方生活，以便于捕食和繁殖。

-鱷魚通常在夜間活動(dòng)，白天則休息或曬太陽。

5.鱷魚的生態(tài)價(jià)值

-鱷魚是生態(tài)系統(tǒng)中重要的捕食者，有助于控制獵物種群的規(guī)模。

-鱷魚的皮和肉有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但需要注意保護(hù)野生鱷魚資源。

6.鱷魚的保護(hù)現(xiàn)狀

-由于過度捕獵和棲息地破壞，許多鱷魚種類面臨瀕危。

-各國政府和國際組織正在采取措施保護(hù)鱷魚，如設(shè)立保護(hù)區(qū)、禁止獵殺等。

7.科學(xué)探究方法

-觀察法：通過觀察鱷魚的外形和生活習(xí)性，了解其特征。

-實(shí)驗(yàn)法：通過模擬鱷魚嘴巴的結(jié)構(gòu)和功能，探究其在捕食和防御中的作用。

-分析法：通過分析觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)鱷魚嘴巴的特點(diǎn)及其適應(yīng)環(huán)境的能力。七、板書設(shè)計(jì)1.鱷魚特征及嘴巴結(jié)構(gòu)

①鱷魚基本特征：爬行動(dòng)物、皮膚硬鱗片、四肢、水陸兩棲

②鱷魚嘴巴結(jié)構(gòu)：寬大、牙齒鋒利、牙齒排列有序

2.鱷魚嘴巴功能

①捕食功能：利用寬大嘴巴和鋒利牙齒捕捉獵物

②防御功能：張開大