高中信息技術(shù)粵教版選修3說課稿-3.1.4 合理利用因特網(wǎng)中的信息資源

高中信息技術(shù)粵教版選修3說課稿-3.1.4合理利用因特網(wǎng)中的信息資源學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：合理利用因特網(wǎng)中的信息資源

2.教學(xué)年級和班級：高中信息技術(shù)粵教版選修3

3.授課時間：第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和問題解決能力。學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解因特網(wǎng)的信息資源特點，掌握有效檢索和評估信息的方法，培養(yǎng)良好的信息獲取和利用習(xí)慣。同時，通過實際操作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高他們利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①學(xué)生能夠理解因特網(wǎng)中信息資源的種類和特點。

②學(xué)生能夠掌握使用搜索引擎和評估信息的方法和技巧。

③學(xué)生能夠運(yùn)用因特網(wǎng)信息資源解決實際問題。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生對于高級搜索技巧的掌握，如何使用高級搜索功能快速準(zhǔn)確地找到所需信息。

②學(xué)生如何對搜索到的信息進(jìn)行評估，判斷信息的真實性和可靠性。

③學(xué)生如何將搜索到的信息資源有效地整合和利用，創(chuàng)新性地解決實際問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白板、教學(xué)PPT。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：因特網(wǎng)、搜索引擎、在線教育平臺。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實踐操作、提問回答。教學(xué)過程首先，我會以一個引人入勝的問題來開啟本節(jié)課的探討：“你們在日常生活中是如何利用因特網(wǎng)中的信息資源的呢？”這個問題能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們積極參與到課堂討論中來。

然后，我會進(jìn)入本節(jié)課的核心部分——搜索和評估信息。我會演示如何使用搜索引擎進(jìn)行高級搜索，并提供一些實用的搜索技巧，如關(guān)鍵詞選擇、使用布爾運(yùn)算符等。同時，我會強(qiáng)調(diào)評估信息的重要性，并教授一些評估信息真實性和可靠性的方法。

在學(xué)生掌握了搜索和評估信息的方法后，我會引導(dǎo)他們進(jìn)行一個實踐操作。我會給他們一個實際問題，如“查找有關(guān)環(huán)境保護(hù)的最新研究論文”，并要求他們利用所學(xué)的搜索技巧和評估方法來解決問題。這個實踐操作將幫助學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際情境中，提高他們的信息素養(yǎng)和問題解決能力。

最后，我會組織一個小組討論，讓學(xué)生分享他們在實踐操作中遇到的困難和解決方法。通過這個討論，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外，我還會邀請學(xué)生展示他們的研究成果，并給予他們積極的反饋和指導(dǎo)。

在整個教學(xué)過程中，我會不斷鼓勵學(xué)生思考和提問，以確保他們對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。同時，我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和需求，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)的實用性和針對性。知識點梳理1.因特網(wǎng)中的信息資源種類和特點

-信息資源的種類：文本、圖片、音頻、視頻等

-信息資源的特點：豐富性、多樣性、實時性、可訪問性

2.搜索引擎的使用方法和技巧

-搜索引擎的選擇：常用搜索引擎及其特點

-高級搜索技巧：關(guān)鍵詞選擇、使用布爾運(yùn)算符、限定搜索范圍等

3.信息評估的方法和標(biāo)準(zhǔn)

-評估信息真實性：檢查信息來源、作者資質(zhì)、發(fā)布日期等

-評估信息可靠性：比較多個信息源、查找引用和參考文獻(xiàn)等

4.利用因特網(wǎng)信息資源解決問題

-確定問題：明確問題目標(biāo)和需求

-檢索和篩選信息：利用搜索引擎和評估方法獲取相關(guān)信息

-整合和利用信息：將搜索到的信息進(jìn)行整合，創(chuàng)新性地解決問題

5.信息素養(yǎng)和問題解決能力的培養(yǎng)

-信息素養(yǎng)：信息意識、信息能力、信息道德

-問題解決能力：分析問題、檢索信息、評估信息、創(chuàng)新思維反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐操作的引入：通過實際問題的解決，讓學(xué)生將所學(xué)的搜索和評估技巧應(yīng)用到實際情境中，提高他們的信息素養(yǎng)和問題解決能力。

2.小組討論的開展：通過小組討論，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)，共同提高，同時也能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生對高級搜索技巧的掌握程度不一，有些學(xué)生可能無法熟練運(yùn)用高級搜索功能。

2.學(xué)生在評估信息時，可能會受到信息來源的干擾，無法準(zhǔn)確判斷信息的真實性和可靠性。

（三）改進(jìn)措施

1.對于學(xué)生高級搜索技巧掌握程度不一的問題，我將在課堂上提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的搜索能力。

2.對于學(xué)生在評估信息時的問題，我將加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，教授他們更有效的評估方法，幫助他們更好地判斷信息的真實性和可靠性。同時，我也會鼓勵學(xué)生在搜索信息時，多查找多個來源，進(jìn)行對比和分析，提高他們的信息評估能力。板書設(shè)計①因特網(wǎng)信息資源種類和特點

-文本

-圖片

-音頻

-視頻

-實時性

-多樣性

-可訪問性

②搜索引擎使用方法和技巧

-選擇搜索引擎

-高級搜索技巧

-關(guān)鍵詞選擇

-布爾運(yùn)算符使用

-限定搜索范圍

③信息評估方法和標(biāo)準(zhǔn)

-真實性評估

-檢查信息來源

-作者資質(zhì)

-發(fā)布日期

-可靠性評估

-比較多個信息源

-查找引用和參考文獻(xiàn)

④利用因特網(wǎng)信