2024年江西省中考?xì)v史試卷

第1頁（共1頁）2024年江西省中考?xì)v史試卷一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置。錯選、多選或未選均不得分。1．（2分）如圖是甲骨文中的“史”字：“一個人手里拿一塊用來記錄的板，兩只腳叉開站著”，指負(fù)責(zé)記錄事情的人?！笆贰弊值脑熳址椒ㄊ牵ǎ〢．象形 B．指事 C．形聲 D．假借2．（2分）下面是七年級同學(xué)編寫的歷史劇本《朝會》。該劇本中始皇認(rèn)同的制度是（）丞相王綰：今陛下一統(tǒng)天下，疆域遼闊，請分封諸子以拱衛(wèi)王室。廷尉李斯：武王分封子弟甚眾，諸侯互相攻擊，而天子不能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，置諸侯不便。始皇嬴政：廷尉所言甚是。A．分封制 B．郡縣制 C．刺史制 D．行省制3．（2分）今天日本的郵政地址，還是沿襲唐制，以町、番、目為單位。這從側(cè)面反映了唐朝（）A．嚴(yán)格的坊市界限 B．豐富的都市生活 C．開放的社會風(fēng)氣 D．先進(jìn)的典章制度4．（2分）不論以魏為正統(tǒng)，或以蜀為正統(tǒng)，從來沒有人把另外兩國排斥在中國之外；當(dāng)宋、遼、西夏或宋、金、西夏并存時，雖互為敵國，但也并不把對方排除在中國之外。這一觀點意在強調(diào)（）A．中華民族的認(rèn)同感 B．中央集權(quán)不斷強化 C．儒家思想的正統(tǒng)性 D．民族隔閣完全消失5．（2分）元朝設(shè)立宣政院，掌管全國佛教事務(wù)，同時兼管地方，設(shè)置三路宣慰司，管理軍務(wù)、民事或兼管軍民。宣政院兼管的地方是（）A．新疆 B．西藏 C．云南 D．臺灣6．（2分）作品曲文流麗，人物內(nèi)心描寫細(xì)致，通過杜麗娘和柳夢梅的故事，批判了吃人的封建禮教，強烈要求個性自由，堪稱明朝戲曲之冠。該作品是（）A．《竇娥冤》 B．《長生殿》 C．《牡丹亭》 D．《紅樓夢》7．（2分）如圖是清朝中期的人口數(shù)量和人均耕地面積對比圖。這反映了清朝中期（）A．人地矛盾突出 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù) C．階級矛盾激化 D．土地兼并嚴(yán)重8．（2分）19世紀(jì)60年代，李鴻章與一批官僚開始“察吏、整軍、籌餉、輯夷”各事，《清史稿》將他看作“中興之臣”。與“中興之臣”評價相符的是（）A．領(lǐng)導(dǎo)禁煙運動 B．倡導(dǎo)自強求富 C．簽訂《馬關(guān)條約》 D．發(fā)起公車上書9．（2分）1923年1月，孫中山和蘇聯(lián)代表越飛達(dá)成一項聯(lián)合宣言：蘇維埃政府再次確認(rèn)有關(guān)放棄在華的特權(quán)與利益。這一宣言（）A．確立了三民主義 B．標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的成立 C．促進(jìn)了國共合作 D．表明社會主義陣營的形成10．（2分）如圖是江西民歌《請茶歌》的部分內(nèi)容。由歌詞可判斷當(dāng)時中國革命的方向是（）A．走實業(yè)救國道路 B．領(lǐng)導(dǎo)工人運動 C．奪取中心城市 D．“工農(nóng)武裝割據(jù)”11．（2分）如圖是1934年創(chuàng)作的漫畫《枕戈待旦——蓄志復(fù)國仇，豈分男女性》。對其解讀正確的是（）A．辛亥革命，推翻清朝統(tǒng)治 B．護(hù)國戰(zhàn)爭，反對復(fù)辟帝制 C．團(tuán)結(jié)抗日，抵御外來侵略 D．避免內(nèi)戰(zhàn)，爭取國內(nèi)和平12．（2分）基于各主要的解放區(qū)相繼連成一片，為了從根本上打倒國民黨反動政府，人民解放軍就必須攻擊敵人堅固設(shè)防的大城市，必須同敵人的強大機動兵團(tuán)作戰(zhàn)。于是發(fā)起（）A．湘江戰(zhàn)役 B．淞滬會戰(zhàn) C．百團(tuán)大戰(zhàn) D．三大戰(zhàn)役13．（2分）如表是某同學(xué)整理的歷史筆記，他學(xué)習(xí)的主題是（）1953年周恩來首次提出和平共處五項原則1955年中國代表團(tuán)參加亞非會議1964年中法正式建立外交關(guān)系1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位A．獨立自主的和平外交 B．“求同存異”的外交方針 C．睦鄰友好的外交政策 D．全方位多層次的外交布局14．（2分）如圖是1978年和1987年的國有企業(yè)留利（政府留給國有企業(yè)的利潤）占比變化示意圖。這一變化有利于（）A．增強國有企業(yè)的活力 B．完善平均分配方式 C．確立社會主義公有制 D．建立計劃經(jīng)濟(jì)體制15．（2分）柏拉圖認(rèn)為，古埃及人的激情更多是追求物質(zhì)的富饒，他們沒有希臘人這種對知識的熱愛。能佐證該觀點的是（）A．埃及建立種姓制度 B．埃及法學(xué)系統(tǒng)完整 C．希臘發(fā)展海外貿(mào)易 D．希臘哲學(xué)成就突出16．（2分）穿越時空來到中世紀(jì)歐洲的大學(xué)，你可能看到（）A．莊園法庭處理內(nèi)部糾紛 B．學(xué)生學(xué)習(xí)天文知識 C．學(xué)生公開宣揚異端言論 D．師生討論《進(jìn)化論》17．（2分）1688年，英國結(jié)束了長期危機，在這一危機中英國人經(jīng)過不懈斗爭，獲得了自由政治。材料中的“斗爭”指英國（）A．對外殖民擴(kuò)張 B．爭奪歐洲霸權(quán) C．資產(chǎn)階級革命 D．爆發(fā)憲章運動18．（2分）1930年，印度甘地號召向“食鹽進(jìn)軍”，帶領(lǐng)民眾到丹迪海邊自取海水制鹽，反對英國殖民當(dāng)局壟斷食鹽生產(chǎn)。與材料相關(guān)的歷史事件是（）A．印度民族大起義 B．華夫脫運動 C．非暴力不合作運動 D．不結(jié)盟運動19．（2分）1940年，斯大林迫切地敦促人民縮小與西方在生產(chǎn)力方面的差距，“放慢速度意味著落后，落后意味著挨打！”斯大林如此迫切是為了（）A．實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．應(yīng)對法西斯的擴(kuò)張 C．完成第一個五年計劃 D．推動?xùn)|歐各國改革20．（2分）20世紀(jì)50年代到60年代初，法國、聯(lián)邦德國和意大利等經(jīng)歷了“經(jīng)濟(jì)奇跡”，發(fā)展為穩(wěn)固的中產(chǎn)階級福利國家?！敖?jīng)濟(jì)奇跡”緣于（）A．非軍事化的實行 B．歐洲的聯(lián)合 C．“經(jīng)互會”的成立 D．歐盟的建立二、綜合題（本大題共4小題，共40分）21．（10分）“洛邑從來天地中”，某中學(xué)歷史社團(tuán)制作了宣傳洛陽的網(wǎng)頁，共有四大欄目。瀏覽欄目內(nèi)容，回答問題。欄目一佛教圣地欄目二富盛古都東漢明帝時，佛經(jīng)被運載到洛陽，佛教得到上層統(tǒng)治階級扶持，洛陽成為佛教文化圣地，相關(guān)歷史遺跡有①。自晉宋以來，號洛陽為荒土，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜。——[東魏]楊衒之《洛陽伽藍(lán)記》欄目三運河中心欄目四絲路洛陽洛陽“控以三河，固以四塞”，成為大運河的交通中心，經(jīng)濟(jì)日益繁榮。洛陽是絲綢之路的東方起點之一，洛陽“絲路電商”對接會成為2024鄭州跨境電商大會的亮點。（1）瀏覽欄目一并結(jié)合所學(xué)知識，填寫①處內(nèi)容。（2）瀏覽欄目二并結(jié)合所學(xué)知識，分析洛陽成為“衣冠士族”之地的原因。（3）瀏覽欄目三，概括大運河對洛陽產(chǎn)生的影響。（4）瀏覽欄目四并結(jié)合所學(xué)知識，請為絲路洛陽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出合理建議。22．（8分）“名片”是文明的載體，蘊含著豐富的時代信息。閱讀材料，回答問題。材料一如圖1所示（1）根據(jù)圖1并結(jié)合所學(xué)知識，整體分析宋朝的中國名片對歐洲的影響。材料二如圖2、3所示（2）從圖2和圖3中各選一張有關(guān)聯(lián)的時代名片，結(jié)合所學(xué)自定一個觀點，加以闡述。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚）23．（10分）人類不斷向未知世界探索，世界大了，世界也小了。閱讀材料，回答問題。材料一1529年，里貝羅繪制的《世界地圖》，囊括迄今所知一切地方，翔實繪制了歐洲、非洲、中南美洲的海岸線和島嶼，首次展現(xiàn)了太平洋的真實跨度和連續(xù)的北美洲海岸線?！幾韵瘯|《皇家秘圖的帝國掠影》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出地圖繪制范圍的擴(kuò)大源于哪一歷史事件。請從世界聯(lián)系的角度評價這一事件。材料二美國“阿波羅11號”飛船駕駛員邁克爾?柯林斯基說道：“我在1969年飛向月球，當(dāng)我看到眼前小到可以用大拇指蓋住的地球，不禁笑了起來?！薄幾札R世榮《世界史叢書》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析1969年美國飛船飛向月球的背景。材料三21世紀(jì)初，電子通信等技術(shù)極大消除了時空隔閡，資本、技術(shù)、信息、勞動力等跨國流動成為常態(tài)，各國成為全球共同利益鏈條上的一環(huán)，世界變成一個小小的“地球村”?！幾越芾?本特利《新全球史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，寫出“地球村”所呈現(xiàn)的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢。（4）綜合上述材料，歸納人們對地球認(rèn)知發(fā)生變化的主要因素。24．（12分）光是人類生存之源，是人類前行的向?qū)Аｉ喿x材料，回答問題?！旧狻坎牧弦话肫氯说姆课葜饕前氲匮ㄊ綀A形房屋，如圖是半坡人建造過程中“燒烤地面，做防潮處理”的想象圖?！獜埗Y智《被喚醒的史前村莊——半坡尋遺》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述火的使用對人類發(fā)展的意義?！纠硇灾狻坎牧隙挛幕某珜?dǎo)者們高舉科學(xué)與民主兩面大旗，用近代科學(xué)理性反對傳統(tǒng)的實用理性，用近代人文主義反對傳統(tǒng)的仁禮禁忌，力圖建立以自我為價值主體的宇宙觀和人生觀，并以之取代以家庭為本位的傳統(tǒng)觀念?！躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納新文化運動的內(nèi)容?！臼裰狻坎牧先绫硭緯r間法律文獻(xiàn)部分內(nèi)容1949年《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》由中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、各人民團(tuán)體、各地區(qū)、人民解放軍、各少數(shù)民族、國外華僑及其他愛國民主分子的代表們所組成的中國人民政治協(xié)商會議，就是人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式。1954年《中華人民共和國憲法》中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。1984年《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)。（3）指出材料三所體現(xiàn)的民主政治制度?！久\之光】材料四構(gòu)建人類命運共同體，是洞察世界大勢、汲取歷史教訓(xùn)的重大創(chuàng)見。只有尊重世界的多樣性和各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利，推動構(gòu)建相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運共同體，才能真正實現(xiàn)人類的共同理想。——摘自楊潔篾《推動構(gòu)建人類命運共同體，共同建設(shè)更加美好的世界》（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓Α肮狻眱?nèi)涵的認(rèn)識。

2024年江西省中考?xì)v史試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置。錯選、多選或未選均不得分。1．（2分）如圖是甲骨文中的“史”字：“一個人手里拿一塊用來記錄的板，兩只腳叉開站著”，指負(fù)責(zé)記錄事情的人。“史”字的造字方法是（）A．象形 B．指事 C．形聲 D．假借【解答】根據(jù)材料“甲骨文中的‘史’字：‘一個人手里拿一塊用來記錄的板，兩只腳叉開站著’，指負(fù)責(zé)記錄事情的人”結(jié)合所學(xué)知識可知，“史”字的造字方法是象形，象形是最原始的造字方法，用圖形、線條把物體的外形特征勾畫出來，符合題意，A正確；指事是用一種指示性符號表示某一事物或概念，不符合“史”字的造字方法，排除B；形聲最為進(jìn)步，用聲符來注音，用一個字表示類別，組成新字，能造出大量文字，不符合題意，排除C；假借字是指一個字的形狀、發(fā)音借用來表示另一個字的意義，不符合題意，排除D。故選：A。2．（2分）下面是七年級同學(xué)編寫的歷史劇本《朝會》。該劇本中始皇認(rèn)同的制度是（）丞相王綰：今陛下一統(tǒng)天下，疆域遼闊，請分封諸子以拱衛(wèi)王室。廷尉李斯：武王分封子弟甚眾，諸侯互相攻擊，而天子不能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，置諸侯不便。始皇嬴政：廷尉所言甚是。A．分封制 B．郡縣制 C．刺史制 D．行省制【解答】據(jù)題干“武王分封子弟甚眾，諸侯互相攻擊，而天子不能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，置諸侯不便”“廷尉所言甚是”可知，劇本中始皇認(rèn)同的制度是郡縣制。在地方，秦朝廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。故B符合題意；西周實行分封制，排除A；漢武帝建立刺史制，排除C；元朝創(chuàng)立行省制，排除D。故選：B。3．（2分）今天日本的郵政地址，還是沿襲唐制，以町、番、目為單位。這從側(cè)面反映了唐朝（）A．嚴(yán)格的坊市界限 B．豐富的都市生活 C．開放的社會風(fēng)氣 D．先進(jìn)的典章制度【解答】據(jù)材料“今天日本的郵政地址，還是沿襲唐制，以町、番、目為單位”結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝實行開放的對外政策，對日本產(chǎn)生了重要影響，C正確；材料強調(diào)的是唐朝開放的對外政策，未涉及嚴(yán)格的坊市界限，排除A；材料未涉及唐朝豐富的都市生活，排除B；材料體現(xiàn)的是唐朝對日本郵政地址的影響，未涉及典章制度，排除D。故選：C。4．（2分）不論以魏為正統(tǒng)，或以蜀為正統(tǒng)，從來沒有人把另外兩國排斥在中國之外；當(dāng)宋、遼、西夏或宋、金、西夏并存時，雖互為敵國，但也并不把對方排除在中國之外。這一觀點意在強調(diào)（）A．中華民族的認(rèn)同感 B．中央集權(quán)不斷強化 C．儒家思想的正統(tǒng)性 D．民族隔閣完全消失【解答】根據(jù)材料“當(dāng)宋、遼、西夏或宋、金、西夏并存時，雖互為敵國，但也并不把對方排除在中國之外?！笨芍?，宋、遼、西夏或宋、金、西夏并存時，雖然處于敵國對立的狀態(tài)，但少數(shù)民族政權(quán)并未被排除在中國之外，說明少數(shù)民族政權(quán)對中華民族的認(rèn)同感在增強，A項正確；材料未涉及中央集權(quán)不斷強化的相關(guān)信息，排除B項；材料并未強調(diào)儒學(xué)的正統(tǒng)地位，排除C項；民族隔閡完全消失的說法錯誤，排除D項。故選：A。5．（2分）元朝設(shè)立宣政院，掌管全國佛教事務(wù)，同時兼管地方，設(shè)置三路宣慰司，管理軍務(wù)、民事或兼管軍民。宣政院兼管的地方是（）A．新疆 B．西藏 C．云南 D．臺灣【解答】元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，在中央設(shè)宣政院，在西藏地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務(wù)。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機構(gòu)，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊，實行充分和有效的管理。從此，中央政府對西藏正式行使行政管轄。故A符合題意；元朝為管理新疆地區(qū)設(shè)置了北庭都元帥府，排除A；元朝在云南設(shè)置行省，排除C；元朝在臺灣地區(qū)設(shè)置澎湖巡檢司，排除D。故選：B。6．（2分）作品曲文流麗，人物內(nèi)心描寫細(xì)致，通過杜麗娘和柳夢梅的故事，批判了吃人的封建禮教，強烈要求個性自由，堪稱明朝戲曲之冠。該作品是（）A．《竇娥冤》 B．《長生殿》 C．《牡丹亭》 D．《紅樓夢》【解答】湯顯祖是明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家。他的代表作《牡丹亭》曲文流麗，人物內(nèi)心描寫細(xì)致，通過杜麗娘和柳夢梅神奇的愛情故事，有力地批判了吃人的封建禮教，達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)，C符合題意；關(guān)漢卿的《竇娥冤》描寫了竇娥遭受無辜陷害，反被貪官判處死刑的故事，排除A；洪昇的《長生殿》描寫了唐明皇李隆基和楊貴妃的故事，成為昆曲傳世之作，排除B；清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰，它描寫了賈、王、史、薛四大封建家庭衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛玉愛情悲劇，深刻鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡，揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，排除D。故選：C。7．（2分）如圖是清朝中期的人口數(shù)量和人均耕地面積對比圖。這反映了清朝中期（）A．人地矛盾突出 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù) C．階級矛盾激化 D．土地兼并嚴(yán)重【解答】據(jù)材料可知，清朝中期1753年至1851年人口數(shù)量逐年增長，人均耕地面積不斷下降，說明清朝中期人口增長使人地矛盾突出，A項正確。材料反映的是人口數(shù)量與人均耕地面積的變化，不能反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)和發(fā)展，排除B項。材料沒有提到階級矛盾的信息，排除C項。材料反映的是人口數(shù)量與人均耕地面積的變化，無法推斷出土地兼并的問題，排除D項。故選：A。8．（2分）19世紀(jì)60年代，李鴻章與一批官僚開始“察吏、整軍、籌餉、輯夷”各事，《清史稿》將他看作“中興之臣”。與“中興之臣”評價相符的是（）A．領(lǐng)導(dǎo)禁煙運動 B．倡導(dǎo)自強求富 C．簽訂《馬關(guān)條約》 D．發(fā)起公車上書【解答】根據(jù)材料“察吏、整軍、籌餉、輯夷”“中興之臣”及所學(xué)可知，李鴻章是洋務(wù)運動時期的代表者，他倡導(dǎo)清王朝開展自強求富的救亡運動，B項正確；林則徐領(lǐng)導(dǎo)了禁煙運動，排除A項；李鴻章與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，但與題意不符，排除C項；康有為等維新派人士發(fā)起了公車上書，排除D項。故選：B。9．（2分）1923年1月，孫中山和蘇聯(lián)代表越飛達(dá)成一項聯(lián)合宣言：蘇維埃政府再次確認(rèn)有關(guān)放棄在華的特權(quán)與利益。這一宣言（）A．確立了三民主義 B．標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的成立 C．促進(jìn)了國共合作 D．表明社會主義陣營的形成【解答】1923年1月，孫中山會晤蘇聯(lián)政府代表越飛，發(fā)表《孫文越飛聯(lián)合宣言》，蘇維埃政府再次確認(rèn)了有關(guān)放棄在華的特權(quán)與利益。這一宣言也表明了孫中山開始拋棄對帝國主義的幻想和尋求國際進(jìn)步勢力援助的愿望，使國共第一次合作有了基礎(chǔ)。題干這一宣言促進(jìn)了國共合作，C項正確；確立三民主義是在1905年，排除A項；1921年中共一大的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的成立，排除B項；社會主義陣營形成是在1955年，排除D項。故選：C。10．（2分）如圖是江西民歌《請茶歌》的部分內(nèi)容。由歌詞可判斷當(dāng)時中國革命的方向是（）A．走實業(yè)救國道路 B．領(lǐng)導(dǎo)工人運動 C．奪取中心城市 D．“工農(nóng)武裝割據(jù)”【解答】從材料“井岡山的茶葉”和所學(xué)知識可知，反映的是工農(nóng)紅軍開辟井岡山革命根據(jù)地，體現(xiàn)的是“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路，D正確；材料體現(xiàn)不出走實業(yè)救國道路，A排除；材料體現(xiàn)不出領(lǐng)導(dǎo)工人運動，B排除；材料體現(xiàn)不出奪取中心城市，C排除。故選：D。11．（2分）如圖是1934年創(chuàng)作的漫畫《枕戈待旦——蓄志復(fù)國仇，豈分男女性》。對其解讀正確的是（）A．辛亥革命，推翻清朝統(tǒng)治 B．護(hù)國戰(zhàn)爭，反對復(fù)辟帝制 C．團(tuán)結(jié)抗日，抵御外來侵略 D．避免內(nèi)戰(zhàn)，爭取國內(nèi)和平【解答】根據(jù)“漫畫《枕戈待旦——蓄志復(fù)國仇，豈分男女性》”可知，1934年處于日本侵華時期，日本通過九一八事變侵占了中國東北，對華北虎視眈眈，故題干漫畫反映的是我們要團(tuán)結(jié)抗日，不分男女，抵御外來侵略，故C符合題意；辛亥革命發(fā)生在1911年，排除A；護(hù)國戰(zhàn)爭發(fā)生在1915年，排除B；國共兩黨的內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生在1946年，排除D。故選：C。12．（2分）基于各主要的解放區(qū)相繼連成一片，為了從根本上打倒國民黨反動政府，人民解放軍就必須攻擊敵人堅固設(shè)防的大城市，必須同敵人的強大機動兵團(tuán)作戰(zhàn)。于是發(fā)起（）A．湘江戰(zhàn)役 B．淞滬會戰(zhàn) C．百團(tuán)大戰(zhàn) D．三大戰(zhàn)役【解答】A.湘江戰(zhàn)役發(fā)生在紅軍長征途中，排除。B.淞滬會戰(zhàn)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，是國民黨軍隊正面戰(zhàn)場同日軍作戰(zhàn)，排除。C.百團(tuán)大戰(zhàn)是八路軍在敵后戰(zhàn)場主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役，排除。D.三大戰(zhàn)役是人民解放軍同國民黨軍隊的主力作戰(zhàn)，基本消滅了國民黨軍隊的主力，加快了人民解放戰(zhàn)爭勝利的步伐，符合題意。故選：D。13．（2分）如表是某同學(xué)整理的歷史筆記，他學(xué)習(xí)的主題是（）1953年周恩來首次提出和平共處五項原則1955年中國代表團(tuán)參加亞非會議1964年中法正式建立外交關(guān)系1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位A．獨立自主的和平外交 B．“求同存異”的外交方針 C．睦鄰友好的外交政策 D．全方位多層次的外交布局【解答】根據(jù)材料“周恩來首次提出和平共處五項原則、中國代表團(tuán)參加亞非會議、中法正式建立外交關(guān)系、中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位”可知，題干反映的是新中國成立以來取得的外交成就，體現(xiàn)了我國始終堅持獨立自主的和平外交政策，A項正確；萬隆會議上周恩來提出了“求同存異”的外交方針，排除B項；材料與睦鄰友好的外交政策無關(guān)，排除C項；改革開放以來我國形成了全方位多層次的外交布局，排除D項。故選：A。14．（2分）如圖是1978年和1987年的國有企業(yè)留利（政府留給國有企業(yè)的利潤）占比變化示意圖。這一變化有利于（）A．增強國有企業(yè)的活力 B．完善平均分配方式 C．確立社會主義公有制 D．建立計劃經(jīng)濟(jì)體制【解答】依據(jù)材料可知，1987年國有企業(yè)留利占利潤總額的比重大幅度上升，這一變化有利于增強國有企業(yè)的活力，調(diào)動企業(yè)和職工的生產(chǎn)積極性。故A正確；題干現(xiàn)象與完善平均分配方式、建立計劃經(jīng)濟(jì)體制無關(guān)，排除BD；三大改造完成確立了社會主義公有制，排除C。故選：A。15．（2分）柏拉圖認(rèn)為，古埃及人的激情更多是追求物質(zhì)的富饒，他們沒有希臘人這種對知識的熱愛。能佐證該觀點的是（）A．埃及建立種姓制度 B．埃及法學(xué)系統(tǒng)完整 C．希臘發(fā)展海外貿(mào)易 D．希臘哲學(xué)成就突出【解答】根據(jù)題干可知，柏拉圖認(rèn)為古埃及人沒有希臘人這種對知識的熱愛，古代希臘哲學(xué)成就突出，涌現(xiàn)了一大批著名的哲學(xué)家如德謨克利特、蘇格拉底和亞里士多德等，故D符合題意；建立種姓制度的是古代印度，排除A；古代羅馬法學(xué)系統(tǒng)完整，排除B；希臘發(fā)展海外貿(mào)易與題干“希臘人對知識的熱愛”不符，排除C。故選：D。16．（2分）穿越時空來到中世紀(jì)歐洲的大學(xué)，你可能看到（）A．莊園法庭處理內(nèi)部糾紛 B．學(xué)生學(xué)習(xí)天文知識 C．學(xué)生公開宣揚異端言論 D．師生討論《進(jìn)化論》【解答】據(jù)材料“穿越時空來到中世紀(jì)歐洲的大學(xué)”結(jié)合所學(xué)知識可知，中世紀(jì)的大學(xué)有基礎(chǔ)性課程和專業(yè)性課程?；A(chǔ)性課程包括文法、修辭、邏輯、算數(shù)、幾何、天文和音樂。所以可以看到學(xué)生學(xué)習(xí)天文知識，B正確；莊園是西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式，在大學(xué)里看不到莊園法庭處理內(nèi)部糾紛，排除A；教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論，在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)，所以在大學(xué)里看不到學(xué)生公開宣揚異端言論，排除C；《進(jìn)化論》否定了造物主的存在，與正統(tǒng)教義相違背，所以在大學(xué)里師生不能夠討論，排除D。故選：B。17．（2分）1688年，英國結(jié)束了長期危機，在這一危機中英國人經(jīng)過不懈斗爭，獲得了自由政治。材料中的“斗爭”指英國（）A．對外殖民擴(kuò)張 B．爭奪歐洲霸權(quán) C．資產(chǎn)階級革命 D．爆發(fā)憲章運動【解答】1640年，議會重新召開，議員們不斷抨擊國王專權(quán)，揭開了英國資產(chǎn)階級革命的序幕。1688年，英國議會作出決定：廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，史稱“光榮革命”，標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束。據(jù)題干及所學(xué)知識可知，故材料中的“斗爭”指英國資產(chǎn)階級革命，C項正確；17世紀(jì)以后，英國走上殖民爭奪的道路，它相繼打敗競爭對手西班牙、荷蘭和法國，到18世紀(jì)后半期，英國已經(jīng)成為世界上最強大的殖民國家，在世界各大洲建立了殖民地，號稱“日不落帝國”，與題干1688年無關(guān)，排除AB項；1836年﹣1848年，英國工人掀起了一場規(guī)模宏大、持續(xù)時間長久的憲章運動，排除D項。故選：C。18．（2分）1930年，印度甘地號召向“食鹽進(jìn)軍”，帶領(lǐng)民眾到丹迪海邊自取海水制鹽，反對英國殖民當(dāng)局壟斷食鹽生產(chǎn)。與材料相關(guān)的歷史事件是（）A．印度民族大起義 B．華夫脫運動 C．非暴力不合作運動 D．不結(jié)盟運動【解答】1930年，甘地再次發(fā)起非暴力不合作運動，這次運動主要采取不服從形式，所以又被稱為“文明不服從運動”。甘地向英國殖民政府提出廢除食鹽專賣法等要求。遭到拒絕后，甘地以反對食鹽專賣為突破口，帶領(lǐng)數(shù)十名追隨者步行到海邊，自取海水制鹽。故C符合題意；印度民族大起義是1857年開始的，排除A；埃及的華夫脫運動是扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)的，排除B；20世紀(jì)60年代不結(jié)盟運動興起，排除D。故選：C。19．（2分）1940年，斯大林迫切地敦促人民縮小與西方在生產(chǎn)力方面的差距，“放慢速度意味著落后，落后意味著挨打！”斯大林如此迫切是為了（）A．實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．應(yīng)對法西斯的擴(kuò)張 C．完成第一個五年計劃 D．推動?xùn)|歐各國改革【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，1940年，斯大林迫切地敦促人民縮小與西方在生產(chǎn)力方面的差距的原因是由于二戰(zhàn)已經(jīng)爆發(fā)，世界飽受法西斯侵略，斯大林如此迫切是為了應(yīng)對法西斯的擴(kuò)張，故B符合題意；1921年蘇俄在列寧領(lǐng)導(dǎo)下實行新經(jīng)濟(jì)政策，排除A；1928﹣1937年蘇聯(lián)在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下完成了一二五年計劃，排除C；推動?xùn)|歐各國改革是在二戰(zhàn)后，排除D。故選：B。20．（2分）20世紀(jì)50年代到60年代初，法國、聯(lián)邦德國和意大利等經(jīng)歷了“經(jīng)濟(jì)奇跡”，發(fā)展為穩(wěn)固的中產(chǎn)階級福利國家?！敖?jīng)濟(jì)奇跡”緣于（）A．非軍事化的實行 B．歐洲的聯(lián)合 C．“經(jīng)互會”的成立 D．歐盟的建立【解答】A.材料未涉及非軍事化管理，排除A項。B.根據(jù)材料“20世紀(jì)50年代到60年代初，法國、聯(lián)邦德國和意大利等經(jīng)歷了‘經(jīng)濟(jì)奇跡’，發(fā)展為穩(wěn)固的中產(chǎn)階級福利國家”結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)50年代初，西歐各國憑借原有的工業(yè)基礎(chǔ)和馬歇爾計劃的援助，工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)基本恢復(fù)甚至超過戰(zhàn)前水平。20世紀(jì)50～70年代，西歐經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，他們逐漸走上了聯(lián)合自強以提高國際地位的道路，B項正確。C.經(jīng)互會是由前蘇聯(lián)組織建立的一個由社會主義國家組成的政治經(jīng)濟(jì)合作組織，排除C項。D.歐盟的建立時間是1993年，不符合題意，排除D項。故選：B。二、綜合題（本大題共4小題，共40分）21．（10分）“洛邑從來天地中”，某中學(xué)歷史社團(tuán)制作了宣傳洛陽的網(wǎng)頁，共有四大欄目。瀏覽欄目內(nèi)容，回答問題。欄目一佛教圣地欄目二富盛古都東漢明帝時，佛經(jīng)被運載到洛陽，佛教得到上層統(tǒng)治階級扶持，洛陽成為佛教文化圣地，相關(guān)歷史遺跡有①洛陽白馬寺或龍門石窟。自晉宋以來，號洛陽為荒土，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜?！猍東魏]楊衒之《洛陽伽藍(lán)記》欄目三運河中心欄目四絲路洛陽洛陽“控以三河，固以四塞”，成為大運河的交通中心，經(jīng)濟(jì)日益繁榮。洛陽是絲綢之路的東方起點之一，洛陽“絲路電商”對接會成為2024鄭州跨境電商大會的亮點。（1）瀏覽欄目一并結(jié)合所學(xué)知識，填寫①處內(nèi)容。（2）瀏覽欄目二并結(jié)合所學(xué)知識，分析洛陽成為“衣冠士族”之地的原因。（3）瀏覽欄目三，概括大運河對洛陽產(chǎn)生的影響。（4）瀏覽欄目四并結(jié)合所學(xué)知識，請為絲路洛陽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出合理建議?！窘獯稹浚?）結(jié)合所學(xué)知識可知，東漢明帝時，佛經(jīng)被運載到洛陽，佛教得到上層統(tǒng)治階級扶持，洛陽成為佛教文化圣地，故在洛陽與佛教相關(guān)歷史遺跡有洛陽白馬寺或龍門石窟。（2）根據(jù)“自晉宋以來，號洛陽為荒土，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜。”結(jié)合所學(xué)知識分析可知，洛陽成為“衣冠士族”之地的原因有北魏孝文帝改革（遷都洛陽）；民族交融；經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。（3）根據(jù)圖片以及文字材料“洛陽‘控以三河，固以四塞’，成為大運河的交通中心，經(jīng)濟(jì)日益繁榮。”概括可知，大運河開通后，洛陽成為南北交通樞紐；促進(jìn)洛陽經(jīng)濟(jì)繁榮。（4）根據(jù)“洛陽是絲綢之路的東方起點之一，洛陽‘絲路電商’對接會成為2024鄭州跨境電商大會的亮點?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，為絲路洛陽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出合理建議為挖掘絲路洛陽的歷史資源；繼續(xù)發(fā)揮“絲路電商”平臺的優(yōu)勢。故答案為：（1）內(nèi)容：洛陽白馬寺或龍門石窟。（2）原因：北魏孝文帝改革（遷都洛陽）；民族交融；經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。（3）影響：洛陽成為南北交通樞紐；促進(jìn)洛陽經(jīng)濟(jì)繁榮。（4）建議：挖掘絲路洛陽的歷史資源；繼續(xù)發(fā)揮“絲路電商”平臺的優(yōu)勢。22．（8分）“名片”是文明的載體，蘊含著豐富的時代信息。閱讀材料，回答問題。材料一如圖1所示（1）根據(jù)圖1并結(jié)合所學(xué)知識，整體分析宋朝的中國名片對歐洲的影響。材料二如圖2、3所示（2）從圖2和圖3中各選一張有關(guān)聯(lián)的時代名片，結(jié)合所學(xué)自定一個觀點，加以闡述。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚）【解答】（1）根據(jù)圖1圖片“泥活字版、持羅盤陶俑、火器（模型）”并結(jié)合所學(xué)知識可知，活字印刷術(shù)的出現(xiàn)，降低了制書成本，促進(jìn)了文化的傳播，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響；指南針應(yīng)用于航海，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展，推動了不同地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流；火藥廣泛用于戰(zhàn)爭，后經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。故從整體分析可知，宋朝的中國名片對歐洲的影響是推動歐洲社會變革；促使歐洲社會轉(zhuǎn)型或走向近代社會。（2）從圖2和圖3中各選一張有關(guān)聯(lián)的時代名片，結(jié)合所學(xué)自定一個觀點即可，如選擇名片：自行車和“復(fù)興號”動車。擬定觀點為從自行車到動車，見證了現(xiàn)代中國交通的發(fā)展。改革開放前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，自行車是人們重要的交通工具；改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，交通工具多樣化，人們出行更加方便快捷，乘坐動車成為重要的出行方式?？傊?，人們的出行越來越便捷，現(xiàn)代中國交通事業(yè)取得巨大成就。選擇名片：糧票和掃碼支付。擬定觀點是從憑票購買到掃碼支付，說明中國民眾支付方式的現(xiàn)代化。改革開放前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，人們憑票購買商品；改革開放以后，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，居民收入增加，消費水平提高，消費方式現(xiàn)代化，掃碼支付備受歡迎?？傊?，隨著社會發(fā)展，民眾支付方式更加便捷和現(xiàn)代化。故答案為：（1）影響：推動歐洲社會變革；促使歐洲社會轉(zhuǎn)型或走向近代社會。（2）選擇名片：自行車和“復(fù)興號”動車。觀點：從自行車到動車，見證了現(xiàn)代中國交通的發(fā)展。闡述：改革開放前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，自行車是人們重要的交通工具；改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，交通工具多樣化，人們出行更加方便快捷，乘坐動車成為重要的出行方式?？傊藗兊某鲂性絹碓奖憬?，現(xiàn)代中國交通事業(yè)取得巨大成就。選擇名片：糧票和掃碼支付。觀點：從憑票購買到掃碼支付，說明中國民眾支付方式的現(xiàn)代化。闡述：改革開放前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，人們憑票購買商品；改革開放以后，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，居民收入增加，消費水平提高，消費方式現(xiàn)代化，掃碼支付備受歡迎?？傊?，隨著社會發(fā)展，民眾支付方式更加便捷和現(xiàn)代化。23．（10分）人類不斷向未知世界探索，世界大了，世界也小了。閱讀材料，回答問題。材料一1529年，里貝羅繪制的《世界地圖》，囊括迄今所知一切地方，翔實繪制了歐洲、非洲、中南美洲的海岸線和島嶼，首次展現(xiàn)了太平洋的真實跨度和連續(xù)的北美洲海岸線?！幾韵瘯|《皇家秘圖的帝國掠影》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出地圖繪制范圍的擴(kuò)大源于哪一歷史事件。請從世界聯(lián)系的角度評價這一事件。材料二美國“阿波羅11號”飛船駕駛員邁克爾?柯林斯基說道：“我在1969年飛向月球，當(dāng)我看到眼前小到可以用大拇指蓋住的地球，不禁笑了起來?！薄幾札R世榮《世界史叢書》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析1969年美國飛船飛向月球的背景。材料三21世紀(jì)初，電子通信等技術(shù)極大消除了時空隔閡，資本、技術(shù)、信息、勞動力等跨國流動成為常態(tài)，各國成為全球共同利益鏈條上的一環(huán)，世界變成一個小小的“地球村”?！幾越芾?本特利《新全球史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，寫出“地球村”所呈現(xiàn)的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢。（4）綜合上述材料，歸納人們對地球認(rèn)知發(fā)生變化的主要因素?！窘獯稹浚?）結(jié)合材料一“1529年，里貝羅繪制的《世界地圖》，囊括迄今所知一切地方，翔實繪制了歐洲、非洲、中南美洲的海岸線和島嶼，首次展現(xiàn)了太平洋的真實跨度和連續(xù)的北美洲海岸線”結(jié)合所學(xué)可知，地圖繪制范圍的擴(kuò)大源于新航路開辟這一歷史事件。結(jié)合所學(xué)可知，新航路的開辟，使世界由分散孤立開始連成一個整體，世界觀念逐漸確立起來。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識可知，1969年，美國、蘇聯(lián)在科技領(lǐng)域展開競賽，促進(jìn)了美國科技的進(jìn)步和發(fā)展；第二次工業(yè)革命完成，極大地促進(jìn)了美國科技的發(fā)展。（3）據(jù)材料三“21世紀(jì)初，電子通信等技術(shù)極大消除了時空隔閡，資本、技術(shù)、信息、勞動力等跨國流動成為常態(tài)，各國成為全球共同利益鏈條上的一環(huán)，世界變成一個小小的‘地球村’”結(jié)合所學(xué)知識可知，“地球村”出現(xiàn)，反映世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)全球化趨勢。（4）綜合上述材料，人們對地球認(rèn)知發(fā)生變化的主要因素有，新航路的開辟，使世界由分散孤立開始連成一個整體；科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步；經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加強等。故答案為：（1）事件：新航路開辟。評價：新航路的開辟，使世界由分散孤立開始連成一個整體，世界觀念逐漸確立起來。（2）1969年，美國、蘇聯(lián)在科技領(lǐng)域展開競賽，促進(jìn)了美國科技的進(jìn)步和發(fā)展；第二次工業(yè)革命完成，極大地促進(jìn)了美國科技的發(fā)展。（3）全球化趨勢。（4）新航路的開辟，使世界由分散孤立開始連成一個整體；科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步；經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加強等。24．（12分）光是人類生存之源，是人類前行的向?qū)?。閱讀材料，回答問題?！旧狻坎牧弦话肫氯说姆课葜饕前氲匮ㄊ綀A形房屋，如圖是半坡人建造過程中“燒烤地面，做防潮處理”的想象圖?！獜埗Y智《被喚醒的史前村莊——半坡尋遺》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述火的使用對人類發(fā)展的意義。【理