2024年安徽省合肥三十八中中考語文模擬試卷

第1頁（共1頁）2024年安徽省合肥三十八中中考語文模擬試卷一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1．（10分）默寫。（1）中國古代文人以詩詞言志，“情動(dòng)而辭發(fā)”，創(chuàng)作了大量膾炙人口的不朽詩篇。所寫詩歌有的表達(dá)誓死報(bào)國的決心，如“①，②”（李賀《雁門太守行》）；有的表達(dá)了對(duì)偉大、無私母愛的贊頌，如“③，④”（孟郊《游子吟》）；有的懷古傷今，對(duì)世事巨變的感慨，如“⑤，⑥”（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》）。（2）在古代社會(huì)，德行對(duì)于人的品質(zhì)和思想是至關(guān)重要的。古文中的德行主要指的是人的為人處事的道德準(zhǔn)則和處理事情的方法。比如面對(duì)“生與義不可兼得”時(shí)，孟子認(rèn)為絕不能“舍義謀生”，即便是有“謀生”的途徑，也應(yīng)該“⑦，⑧”（《孟子?魚我所欲也》）；諸葛亮輔佐劉備復(fù)漢，以“⑨，⑩”（諸葛亮《＜出師表》）來回顧自己與先帝患難與共的歷史，也表達(dá)出了自己的忠誠和創(chuàng)業(yè)的艱難。2．（12分）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。保爾拄著木鍬，已經(jīng)非常疲bèi。她說：“你好，保夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里弄到一個(gè)差事嗎？我還以為你早就升了職呢。你的生活怎么這樣難堪哪……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著她?！拔乙矝]想到你會(huì)變得這么……酸臭?！北栂肓讼耄耪业搅诉@個(gè)相對(duì)合適的詞語。她的臉一下子紅到了耳根，慢慢說道：“你還是這么粗lǔ！”保爾把木鍬往肩上一扛，邁開大步向前走去。走了幾步，他才回答說：“說句不客氣的話，我比起您來，要好得多。但是您的生活，卻比我原來想象的還要糟。說實(shí)在的，我跟你已經(jīng)沒什么可談的了?！保ü?jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。差事疲bèi粗lǔ（2）“難堪”在文中的意思是。（3）小安同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上看到以下三幅《鋼鐵是怎樣煉成的》插圖，按照小說故事情節(jié)的先后順序，三幅插圖應(yīng)排序?yàn)?、、（填寫字母）。?）為什么保爾說“您的生活，卻比我原來想象的還要糟”？請(qǐng)聯(lián)系作品內(nèi)容回答。3．（13分）復(fù)興學(xué)校開展“戲劇進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）請(qǐng)根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。小安：王老師，①王老師：九年級(jí)下學(xué)期第五單元課本中說得很清楚呀。大體來說，課本劇排練過程為，首先，選定劇本，搜集資料；然后，②；最后，反復(fù)合練，準(zhǔn)備演出。小安：謝謝老師！我還有個(gè)問題想垂詢您……王老師：打住，打住。你這話有問題，“垂詢”改為“③”這個(gè)謙詞才得體哦。小安（不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭）：學(xué)校安排我做主題演講，要是演講時(shí)緊張或忘詞了，該怎么辦呀？（2）如果你是上題中的王老師，對(duì)小安現(xiàn)場(chǎng)感到緊張以及忘詞的情況，請(qǐng)你各提一條建議。（3）下面是小安同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫助修改。[甲]這次活動(dòng)、藝術(shù)家們帶來了“女駙馬”“鍘美案”等戲曲選段，[乙]戲服的華麗、妝容的精致、扎實(shí)的唱功、嫻熟的身段讓同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛，喝彩連連。同學(xué)們和藝術(shù)家們還進(jìn)行了深入交流。這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)校生活，讓大家在潛移默化中接受了傳統(tǒng)文化的熏陶，[丙]也有助于同學(xué)們樹立熱愛傳統(tǒng)文化的觀念意識(shí)，推動(dòng)傳統(tǒng)戲曲的傳承與發(fā)展。①[甲]處畫線句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)將改為。②[乙]處畫線句子與下句語序不一致，應(yīng)調(diào)整為：。③[丙]處畫線句子有成分贅余的語病，應(yīng)將“”或“”刪掉。二、閱讀（55分）4．（22分）閱讀下面的文字，分別回答問題。閃爍的星光朱宜堯①車輛段沒搬時(shí)，還在車站的后邊。出了站，沿著旋轉(zhuǎn)樓梯上去，順著橋走，下了橋往左手邊一拐就到了。②車輛段空間不大，有點(diǎn)憋悶。我從氣割崗位路過，看見火花四濺，想著拍出來的效果肯定不錯(cuò)。于是我就站在那個(gè)崗位邊上，挺遠(yuǎn)，是安全地帶，靠著長焦鏡頭能拍到師傅。可當(dāng)時(shí)的光線條件，要么照片太黑，人看不清；要么照片太亮，飛濺的火花不突出。沒辦法，經(jīng)驗(yàn)告訴我，只能等了。③夏天實(shí)在太悶熱，我蹲在不通風(fēng)的角落里出了一身的汗。而氣割師傅更是辛苦。除了要面對(duì)槍焰這個(gè)近在眼前的高溫?zé)嵩?，他還得穿著厚厚的工作服，袖口、領(lǐng)口都扎得牢牢的，不透氣。胸前的紐扣，也都要如數(shù)扣好。再熱的天，再悶的天，氣割崗位的師傅們穿戴都是規(guī)規(guī)矩矩的。他們還要戴上安全帽，穿上又長又厚的過肘皮手套，特別笨重，且熱。熱是最大的問題。④我用鏡頭盯著師傅的一舉一動(dòng)，直到他停下來，走到逆光處的水池邊，水嘩嘩地沖出水龍頭。他解開了衣襟，我忽然看見有閃閃發(fā)光的東西在衣襟上動(dòng)。衣服上有什么嗎？我起身三步并成兩步走到水池邊，裝作洗手的樣子?？墒牵沂裁炊紱]看見，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮消失了。我趕緊又回到剛才的位置，用鏡頭再次拉近，那些光亮再次出現(xiàn)。真是奇怪了，這些小光點(diǎn)好像在和我捉迷藏。⑤我站在那里，忽然對(duì)師傅說：“別動(dòng)，感覺你工作服上有光點(diǎn)，怎么靠近了就沒了？”那位師傅看我這身行頭，真就定在那里一動(dòng)不動(dòng)，挺配合我。我看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么，他卻好像明白了，敞開衣襟讓我看個(gè)清楚。我再次回到剛才的位置，順著小小的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，發(fā)現(xiàn)他衣襟上竟然有許多小小的孔洞。原來那些亮光是太陽的光芒，因?yàn)槟婀?，那個(gè)深藍(lán)近乎黑黢黢的衣襟，透出的點(diǎn)點(diǎn)光亮竟然格外顯眼。⑥我興奮起來，感覺靈感來了。那天整整一個(gè)下午，我就看他切割。⑦大熱天難熬。眼見師傅的工作服后背開出一朵朵鹽堿花，盛開又消失，消失又盛開，濕了又干，干了又濕，反反復(fù)復(fù)。持火槍的師傅被工友們稱作“火槍手”。我很怕那個(gè)火槍，“呼呼呼”的聲音像凜冽的風(fēng)、咆哮的風(fēng)，要撕開阻擋它的一切，飛濺出的火花更是讓我心生畏懼。這之前我只接觸過電焊，那時(shí)我還在學(xué)校實(shí)習(xí)，電焊產(chǎn)生的火花把我的襪子燙出了窟窿眼兒，盡管捂得很嚴(yán)實(shí)，又在腳面上擋了一個(gè)帆布?jí)|，也無濟(jì)于事，以至于我現(xiàn)在都懼怕。⑧此刻，我眼前的氣割師傅全神貫注地盯著切割的部件，但面對(duì)火花又十分氣定神閑，沒有一絲一毫要躲避的意思。其實(shí)，即便真的被燙到了，他也不會(huì)改變切割的姿勢(shì)，除非切割結(jié)束。后來我知道了，所有的“氣定神閑”都是在無數(shù)次燙傷中練就的。因?yàn)樗浪稚夏前鸦饦尩膮柡Τ潭?，也知道車輛的零部件很多、很復(fù)雜，人一躲，火槍一歪，就可能會(huì)對(duì)零件造成損害。即便要調(diào)整切割角度，也要先調(diào)節(jié)火焰或者關(guān)火，然后才收回專注力，再找一個(gè)合適的角度進(jìn)行切割。這一串穩(wěn)定連貫的手法，沒有幾年時(shí)間是練不出來的。⑨這位氣割師傅姓陳。下班跟他一起洗澡的時(shí)候，我才真正見識(shí)到了那些貌似絢爛璀璨的火花，會(huì)給身體造成怎樣的傷害。老陳的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了許多深色的細(xì)小瘢痕。穿衣服的時(shí)候，我仔細(xì)看了他的工作服，兩只袖子，兩片衣襟，到處都是細(xì)細(xì)密密的孔洞，讓人有些心疼。⑩鐵路事業(yè)發(fā)展的腳步不停。新建設(shè)的車輛段，一棟棟新樓拔地而起，有圖書館、足球場(chǎng)、室內(nèi)籃球館、羽毛球館、棋牌室、健身房，還有職工宿舍。檢修大庫不再是黑黢黢的舊廠房，新的大庫寬敞又亮堂，猛地走進(jìn)去，感覺仿佛不是廠房變好了，而是眼睛忽然明亮了。走進(jìn)車輛段，映入眼簾的是用轉(zhuǎn)向架、輪對(duì)、制動(dòng)梁等報(bào)廢部件焊接成的工藝品。那時(shí)我還去看望過老陳，他自豪地說，他趕上了新段的建設(shè)，滿院這些“大部頭”都是他一手切割的，臉上洋溢著幸福的笑。他還說他把我之前發(fā)表的那篇“豆腐塊”——《“火槍手”老陳》一直留著，他要做個(gè)紀(jì)念。?后來幾年，我沒再去車輛段。不知為什么，老陳經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)。想起老陳，我就會(huì)想起他身上星星點(diǎn)點(diǎn)的瘢痕，就會(huì)想起他閃爍著星光般的衣服。那些“星星”都是老陳用時(shí)間、用汗水、用心血，一顆一顆種上去的，每一顆都有他的火焰，都有他的溫度，都有他的故事。它們像一枚枚閃耀的勛章，布滿他的衣襟、他的胸口、他的心上。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年11月25日第07版，有刪改）（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.“那位師傅看我這身行頭”指師傅看“我”是干部打扮，以為“我”是領(lǐng)導(dǎo)，所以極力配合“我”。B.“我興奮起來，感覺靈感來了”，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了陳師傅衣襟上竟然有許多小小的孔洞，可以以小見大表現(xiàn)他的辛苦。C.陳師傅因自己能為鐵路事業(yè)的飛速發(fā)展而貢獻(xiàn)出一份力量感到驕傲與自豪。D.文中對(duì)陳師傅的稱呼由“氣割師傅”變?yōu)椤袄详悺?，可看出作者?duì)陳師傅由陌生到熟悉、并充滿感情。（2）結(jié)合語境，解釋第⑧段加點(diǎn)詞語的含義。（3）文中老陳給你留下怎樣的印象？請(qǐng)簡要概括。回憶一下，初中課本中，梁啟超曾在哪篇文章中倡導(dǎo)過像老陳這樣對(duì)待工作的態(tài)度？（4）文章第⑦段為什么要寫之前“我”在學(xué)校實(shí)習(xí)、接觸過電焊的內(nèi)容？（5）標(biāo)題“閃爍的星光”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?．（17分）閱讀文章，回答問題。[材料一]①合肥園博園內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)38個(gè)城市展因，包括31個(gè)國內(nèi)展園、7個(gè)國際展園。其中，安徽?qǐng)@以省內(nèi)5個(gè)城市為代表，其他城市特色元素也各有展示，充分呈現(xiàn)各地園林特色豐姿，極大豐富了文化旅游休閑業(yè)態(tài)。園博會(huì)后，合肥將全部保留38個(gè)城市展園、88個(gè)特色建筑，豐富科創(chuàng)、文體、休閑、娛樂等元素，讓合肥人“家門口”的園博園“永不落幕”。②本屆園博會(huì)圍繞“生態(tài)優(yōu)先百姓因博”的辦會(huì)主題，把“人民城市人民建、人民城市為人民”“人與自然和諧共生”“城市有機(jī)更新”等重要理念，始終貫穿于因博會(huì)籌辦工作，推動(dòng)“老機(jī)場(chǎng)建新因博”，打造群眾身邊的生態(tài)惠民工程。③合肥市突出地域特色，不砍一棵大樹，不種名貴樹種，不搞大樹進(jìn)城，保留喬木近萬株，全園鄉(xiāng)土樹種占比超80%。在合肥因博園建設(shè)過程中，始終堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，充分尊重園區(qū)地理風(fēng)貌和自然稟賦，用好園區(qū)內(nèi)原有生態(tài)資源，因地制宜建設(shè)生態(tài)園林展區(qū)，不搞大拆大建，最大程度保留老機(jī)場(chǎng)原始風(fēng)貌。（摘編自《把永不落幕的百姓?qǐng)@博“搬”到城市中心》，《光明日?qǐng)?bào)》2023年9月26日）[材料二]2023年5月29日，生態(tài)環(huán)境部舉行5月例行新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布了《2022中國生態(tài)環(huán)境狀況公報(bào)》，以下是摘自《公報(bào)》中的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)報(bào)告。[材料三]①十四屆全國人大常委會(huì)第三次會(huì)議決定，將8月15日設(shè)立為全國生態(tài)日，是中國生態(tài)文明建設(shè)的又一創(chuàng)舉，充分彰顯了中國推動(dòng)各方共同構(gòu)建人與自然生命共同體的大國擔(dān)當(dāng)。②天下大同、協(xié)和萬邦，不僅是中華民族自古以來對(duì)人類社會(huì)的美好憧憬，也是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念蘊(yùn)含的文化淵源。今日之中國，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在不斷獲得新的強(qiáng)大生命力?！懊裎┌畋荆竟贪顚帯钡膫鹘y(tǒng)理念，化作“以人民為中心”的治國理政實(shí)踐；人類命運(yùn)共同體理念，與先賢對(duì)“天下大同”的追求一脈相承。③人類只有一個(gè)地球，人類也只有一個(gè)共同的未來。無論是應(yīng)對(duì)眼下的氣候變化等危機(jī)和挑戰(zhàn)，還是共創(chuàng)美好的未來，人類更需要發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，凝聚合力、激發(fā)動(dòng)力。設(shè)立全國生態(tài)日，體現(xiàn)出中國以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全球攜手發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)決心，展現(xiàn)了胸懷天下的價(jià)值追求，彰顯了中國作為負(fù)責(zé)任大國的魄力和擔(dān)當(dāng)。④中國是世界的一部分，作為胸懷天下的文明古國和發(fā)展中大國，放眼世界要以觀照中國為前提，設(shè)立全國生態(tài)日，就是以深邃的歷史視野、廣闊的世界眼光、海納百川的胸襟氣度，在貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)、映照實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、呼應(yīng)人民意愿的同時(shí)，按照立足中國、把握當(dāng)代、關(guān)懷人類、面向未來的思路，為人類文明發(fā)展作出貢獻(xiàn)。（摘編自金佩華《讀懂全國生態(tài)日的深層內(nèi)涵》，《人民日?qǐng)?bào)》海外版2023年08月15日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A.合肥園博園最大程度地保留了老機(jī)場(chǎng)原始風(fēng)貌，也是出于生態(tài)優(yōu)先的考慮。B.人類命運(yùn)共同體理念，與先賢對(duì)“天下大同”的追求是一致的。C.無論是應(yīng)對(duì)眼下的氣候變化等危機(jī)和挑戰(zhàn)，還是共創(chuàng)美好的未來，都應(yīng)有全球意識(shí)，不能單打獨(dú)斗。D.安徽?qǐng)@展示了5個(gè)城市的特色元素，充分呈現(xiàn)了各地園林特色豐姿，極大豐富了文化旅游休閑業(yè)態(tài)。（2）下列語句中的加點(diǎn)字能否刪去？為什么？合肥市突出地域特色，不砍一棵大樹，不種名貴樹種，不搞大樹進(jìn)城，保留喬木近萬株，全園鄉(xiāng)土樹種占比超80%。（3）根據(jù)材料二，寫出兩條你得到的結(jié)論。（4）材料三選自《讀懂全國生態(tài)日的深層內(nèi)涵》，請(qǐng)你結(jié)合材料一和材料三，說說中國設(shè)立全國生態(tài)日的深層內(nèi)涵有哪些。6．（16分）閱讀文章，回答問題。[甲]從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》節(jié)選）[乙]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）[丙]夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營。夜闌風(fēng)靜縠①紋平。小舟從此逝，江海寄余生。（蘇軾《臨江仙?夜飲東坡醒復(fù)醉》）注：①縠[hǔ]紋]比喻水波細(xì)紋?？e，縐紗類絲織品。（1）解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。①水尤清冽②蓋竹柏影③倚杖聽江聲④夜闌風(fēng)靜縠紋平（2）翻譯下列句子。①斗折蛇行，明滅可見。②懷民亦未寢，相與步于中庭。（3）以上三文都寫到了水，但表現(xiàn)的情景各異。[甲]文運(yùn)用寫作手法，通過魚的活潑可愛體現(xiàn)出水的清澈；[乙]文以水來表現(xiàn)，[丙]文以水來表現(xiàn)。（4）結(jié)合[甲][乙][丙]三文請(qǐng)比較柳宗元與蘇軾二人在被貶后思想感情有何異同。三、寫作（55分）7．（55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。詩人汪國真曾說：“理想與現(xiàn)實(shí)之間，不變的是跋涉；暗淡與輝煌之間，不變的是開始?！敝灰~開腳步，你離目標(biāo)就更近了。請(qǐng)以《邁開腳步》為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇記敘性文章。[提示與要求]（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

2024年安徽省合肥三十八中中考語文模擬試卷參考答案與試題解析一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1．（10分）默寫。（1）中國古代文人以詩詞言志，“情動(dòng)而辭發(fā)”，創(chuàng)作了大量膾炙人口的不朽詩篇。所寫詩歌有的表達(dá)誓死報(bào)國的決心，如“①報(bào)君黃金臺(tái)上意，②提攜玉龍為君死”（李賀《雁門太守行》）；有的表達(dá)了對(duì)偉大、無私母愛的贊頌，如“③誰言寸草心，④報(bào)得三春暉”（孟郊《游子吟》）；有的懷古傷今，對(duì)世事巨變的感慨，如“⑤傷心秦漢經(jīng)行處，⑥宮闕萬間都做了土”（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》）。（2）在古代社會(huì)，德行對(duì)于人的品質(zhì)和思想是至關(guān)重要的。古文中的德行主要指的是人的為人處事的道德準(zhǔn)則和處理事情的方法。比如面對(duì)“生與義不可兼得”時(shí)，孟子認(rèn)為絕不能“舍義謀生”，即便是有“謀生”的途徑，也應(yīng)該“⑦由是則生而有不用也，⑧由是則可以避患而有不為也”（《孟子?魚我所欲也》）；諸葛亮輔佐劉備復(fù)漢，以“⑨受任于敗軍之際，⑩奉命于危難之間”（諸葛亮《＜出師表》）來回顧自己與先帝患難與共的歷史，也表達(dá)出了自己的忠誠和創(chuàng)業(yè)的艱難?！窘獯稹看鸢福海?）①報(bào)君黃金臺(tái)上意②提攜玉龍為君死③誰言寸草心④報(bào)得三春暉⑤傷心秦漢經(jīng)行處⑥宮闕萬間都做了土（2）⑦由是則生而有不用也⑧由是則可以避患而有不為也⑨受任于敗軍之際⑩奉命于危難之間2．（12分）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。保爾拄著木鍬，已經(jīng)非常疲bèi。她說：“你好，保夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里弄到一個(gè)差事嗎？我還以為你早就升了職呢。你的生活怎么這樣難堪哪……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著她。“我也沒想到你會(huì)變得這么……酸臭?！北栂肓讼耄耪业搅诉@個(gè)相對(duì)合適的詞語。她的臉一下子紅到了耳根，慢慢說道：“你還是這么粗lǔ！”保爾把木鍬往肩上一扛，邁開大步向前走去。走了幾步，他才回答說：“說句不客氣的話，我比起您來，要好得多。但是您的生活，卻比我原來想象的還要糟。說實(shí)在的，我跟你已經(jīng)沒什么可談的了。”（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。差事chāi疲bèi憊粗lǔ魯（2）“難堪”在文中的意思是艱苦，難以忍受。（3）小安同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上看到以下三幅《鋼鐵是怎樣煉成的》插圖，按照小說故事情節(jié)的先后順序，三幅插圖應(yīng)排序?yàn)锳、C、B（填寫字母）。（4）為什么保爾說“您的生活，卻比我原來想象的還要糟”？請(qǐng)聯(lián)系作品內(nèi)容回答。【解答】（1）本題考查字音字形?！安钍隆钡摹安睢弊x作：chāi?！捌èi”的“bèi”寫作：憊。“粗lǔ”的“l(fā)ǔ”寫作：魯。（2）本題考查理解詞意。在理解本義的基礎(chǔ)上理解其語境義，“難堪”本義是難以忍受。難為情。結(jié)合“我沒想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里弄到一個(gè)差事嗎？”可知，這里指冬妮婭認(rèn)為保爾的生活是艱苦的，難以忍受的。（3）本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。A圖，圖片里，一群士兵圍坐在火堆旁，一個(gè)年輕的士兵拿著《牛虻》這本書在讀，保爾加入了布瓊尼的騎兵部隊(duì)。他和幾千名戰(zhàn)士一起英勇戰(zhàn)斗著。在戰(zhàn)斗的間隙里，他認(rèn)真地閱讀《牛虻》，給戰(zhàn)士們朗讀，牛虻的故事感動(dòng)著每一個(gè)人。故可配上文字：保爾在戰(zhàn)斗間隙給戰(zhàn)友們講述牛虻的英勇事跡。是第八章。B圖，結(jié)合“人最寶貴的東西是生命”可知，這是保爾在因傷寒兼肺炎回家鄉(xiāng)養(yǎng)病期間，到烈士墓前憑吊戰(zhàn)友時(shí)引發(fā)的對(duì)生命意義的思考。在第十二章。C圖，結(jié)合“我也沒想到你會(huì)變得”可知，保爾參加筑路工作，一天早晨冒著嚴(yán)寒清掃積雪時(shí)，碰到一輛缺燃料而停下的火車，乘客中有冬妮婭和她的丈夫。保爾勸說拒絕幫助鏟雪的乘客參加勞動(dòng)，然后和冬妮婭先后認(rèn)出對(duì)方，冬妮婭的丈夫嘲笑保爾，保爾冷冷回敬。勞動(dòng)結(jié)束后，冬妮婭與保爾交談，保爾發(fā)現(xiàn)他們思想的裂痕巨大，已沒什么可談。在第十一章。順序?yàn)锳CB。（4）本題考查理解材料內(nèi)容。結(jié)合文章原文“又過去了幾天。每一次會(huì)面，每一次談話，都使他們的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)，更加不愉快。保爾對(duì)冬妮亞的那種庸俗的個(gè)人主義愈來愈不能容忍了”可知，保爾認(rèn)為冬妮婭思想庸俗，認(rèn)為有功者應(yīng)該得到相應(yīng)的地位和報(bào)酬。保爾在鐵路鏟雪時(shí)遇到了冬妮婭，他是這樣說的：“兩年前，你還好些，那時(shí)候你還敢和一個(gè)工人握手?，F(xiàn)在你渾身已經(jīng)發(fā)出衛(wèi)生球的味道了。說老實(shí)話，現(xiàn)在我和你已經(jīng)沒什么可說的了”在保爾眼中，冬妮婭已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)人主義、媚俗、貪圖安逸生活的女人，徹底跟她無話可說。因此，保爾認(rèn)為冬妮婭精神不高尚，具有等級(jí)觀念。答案：（1）chāi憊魯（2）艱苦，難以忍受。（3）ACB（4）保爾認(rèn)為冬妮婭精神不高尚，具有等級(jí)觀念；思想庸俗，認(rèn)為有功者應(yīng)該得到相應(yīng)的地位和報(bào)酬。3．（13分）復(fù)興學(xué)校開展“戲劇進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）請(qǐng)根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。小安：王老師，①請(qǐng)問課本劇排練過程是怎樣的？王老師：九年級(jí)下學(xué)期第五單元課本中說得很清楚呀。大體來說，課本劇排練過程為，首先，選定劇本，搜集資料；然后，②分工準(zhǔn)備，認(rèn)真排練；最后，反復(fù)合練，準(zhǔn)備演出。小安：謝謝老師！我還有個(gè)問題想垂詢您……王老師：打住，打住。你這話有問題，“垂詢”改為“③請(qǐng)教”這個(gè)謙詞才得體哦。小安（不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭）：學(xué)校安排我做主題演講，要是演講時(shí)緊張或忘詞了，該怎么辦呀？（2）如果你是上題中的王老師，對(duì)小安現(xiàn)場(chǎng)感到緊張以及忘詞的情況，請(qǐng)你各提一條建議。（3）下面是小安同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫助修改。[甲]這次活動(dòng)、藝術(shù)家們帶來了“女駙馬”“鍘美案”等戲曲選段，[乙]戲服的華麗、妝容的精致、扎實(shí)的唱功、嫻熟的身段讓同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛，喝彩連連。同學(xué)們和藝術(shù)家們還進(jìn)行了深入交流。這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)校生活，讓大家在潛移默化中接受了傳統(tǒng)文化的熏陶，[丙]也有助于同學(xué)們樹立熱愛傳統(tǒng)文化的觀念意識(shí)，推動(dòng)傳統(tǒng)戲曲的傳承與發(fā)展。①[甲]處畫線句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)將“女駙馬”和“鍘美案”上的引號(hào)改為書名號(hào)。②[乙]處畫線句子與下句語序不一致，應(yīng)調(diào)整為：華麗的戲服、精致的妝容。③[丙]處畫線句子有成分贅余的語病，應(yīng)將“觀念”或“意識(shí)”刪掉?！窘獯稹看鸢福海?）①請(qǐng)問課本劇排練過程是怎樣的？②分工準(zhǔn)備，認(rèn)真排練③請(qǐng)教（2）示例：針對(duì)緊張的情況：可通過與導(dǎo)演地交流加深對(duì)劇本的理解，增強(qiáng)自信力。針對(duì)忘詞的情況：可通過不斷背誦、排練加深印象。（3）①“女駙馬”和“鍘美案”上的引號(hào)書名號(hào)②華麗的戲服、精致的妝容③觀念意識(shí)二、閱讀（55分）4．（22分）閱讀下面的文字，分別回答問題。閃爍的星光朱宜堯①車輛段沒搬時(shí)，還在車站的后邊。出了站，沿著旋轉(zhuǎn)樓梯上去，順著橋走，下了橋往左手邊一拐就到了。②車輛段空間不大，有點(diǎn)憋悶。我從氣割崗位路過，看見火花四濺，想著拍出來的效果肯定不錯(cuò)。于是我就站在那個(gè)崗位邊上，挺遠(yuǎn)，是安全地帶，靠著長焦鏡頭能拍到師傅?？僧?dāng)時(shí)的光線條件，要么照片太黑，人看不清；要么照片太亮，飛濺的火花不突出。沒辦法，經(jīng)驗(yàn)告訴我，只能等了。③夏天實(shí)在太悶熱，我蹲在不通風(fēng)的角落里出了一身的汗。而氣割師傅更是辛苦。除了要面對(duì)槍焰這個(gè)近在眼前的高溫?zé)嵩矗€得穿著厚厚的工作服，袖口、領(lǐng)口都扎得牢牢的，不透氣。胸前的紐扣，也都要如數(shù)扣好。再熱的天，再悶的天，氣割崗位的師傅們穿戴都是規(guī)規(guī)矩矩的。他們還要戴上安全帽，穿上又長又厚的過肘皮手套，特別笨重，且熱。熱是最大的問題。④我用鏡頭盯著師傅的一舉一動(dòng)，直到他停下來，走到逆光處的水池邊，水嘩嘩地沖出水龍頭。他解開了衣襟，我忽然看見有閃閃發(fā)光的東西在衣襟上動(dòng)。衣服上有什么嗎？我起身三步并成兩步走到水池邊，裝作洗手的樣子。可是，我什么都沒看見，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮消失了。我趕緊又回到剛才的位置，用鏡頭再次拉近，那些光亮再次出現(xiàn)。真是奇怪了，這些小光點(diǎn)好像在和我捉迷藏。⑤我站在那里，忽然對(duì)師傅說：“別動(dòng)，感覺你工作服上有光點(diǎn)，怎么靠近了就沒了？”那位師傅看我這身行頭，真就定在那里一動(dòng)不動(dòng)，挺配合我。我看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么，他卻好像明白了，敞開衣襟讓我看個(gè)清楚。我再次回到剛才的位置，順著小小的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，發(fā)現(xiàn)他衣襟上竟然有許多小小的孔洞。原來那些亮光是太陽的光芒，因?yàn)槟婀?，那個(gè)深藍(lán)近乎黑黢黢的衣襟，透出的點(diǎn)點(diǎn)光亮竟然格外顯眼。⑥我興奮起來，感覺靈感來了。那天整整一個(gè)下午，我就看他切割。⑦大熱天難熬。眼見師傅的工作服后背開出一朵朵鹽堿花，盛開又消失，消失又盛開，濕了又干，干了又濕，反反復(fù)復(fù)。持火槍的師傅被工友們稱作“火槍手”。我很怕那個(gè)火槍，“呼呼呼”的聲音像凜冽的風(fēng)、咆哮的風(fēng)，要撕開阻擋它的一切，飛濺出的火花更是讓我心生畏懼。這之前我只接觸過電焊，那時(shí)我還在學(xué)校實(shí)習(xí)，電焊產(chǎn)生的火花把我的襪子燙出了窟窿眼兒，盡管捂得很嚴(yán)實(shí)，又在腳面上擋了一個(gè)帆布?jí)|，也無濟(jì)于事，以至于我現(xiàn)在都懼怕。⑧此刻，我眼前的氣割師傅全神貫注地盯著切割的部件，但面對(duì)火花又十分氣定神閑，沒有一絲一毫要躲避的意思。其實(shí)，即便真的被燙到了，他也不會(huì)改變切割的姿勢(shì)，除非切割結(jié)束。后來我知道了，所有的“氣定神閑”都是在無數(shù)次燙傷中練就的。因?yàn)樗浪稚夏前鸦饦尩膮柡Τ潭龋仓儡囕v的零部件很多、很復(fù)雜，人一躲，火槍一歪，就可能會(huì)對(duì)零件造成損害。即便要調(diào)整切割角度，也要先調(diào)節(jié)火焰或者關(guān)火，然后才收回專注力，再找一個(gè)合適的角度進(jìn)行切割。這一串穩(wěn)定連貫的手法，沒有幾年時(shí)間是練不出來的。⑨這位氣割師傅姓陳。下班跟他一起洗澡的時(shí)候，我才真正見識(shí)到了那些貌似絢爛璀璨的火花，會(huì)給身體造成怎樣的傷害。老陳的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了許多深色的細(xì)小瘢痕。穿衣服的時(shí)候，我仔細(xì)看了他的工作服，兩只袖子，兩片衣襟，到處都是細(xì)細(xì)密密的孔洞，讓人有些心疼。⑩鐵路事業(yè)發(fā)展的腳步不停。新建設(shè)的車輛段，一棟棟新樓拔地而起，有圖書館、足球場(chǎng)、室內(nèi)籃球館、羽毛球館、棋牌室、健身房，還有職工宿舍。檢修大庫不再是黑黢黢的舊廠房，新的大庫寬敞又亮堂，猛地走進(jìn)去，感覺仿佛不是廠房變好了，而是眼睛忽然明亮了。走進(jìn)車輛段，映入眼簾的是用轉(zhuǎn)向架、輪對(duì)、制動(dòng)梁等報(bào)廢部件焊接成的工藝品。那時(shí)我還去看望過老陳，他自豪地說，他趕上了新段的建設(shè)，滿院這些“大部頭”都是他一手切割的，臉上洋溢著幸福的笑。他還說他把我之前發(fā)表的那篇“豆腐塊”——《“火槍手”老陳》一直留著，他要做個(gè)紀(jì)念。?后來幾年，我沒再去車輛段。不知為什么，老陳經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)。想起老陳，我就會(huì)想起他身上星星點(diǎn)點(diǎn)的瘢痕，就會(huì)想起他閃爍著星光般的衣服。那些“星星”都是老陳用時(shí)間、用汗水、用心血，一顆一顆種上去的，每一顆都有他的火焰，都有他的溫度，都有他的故事。它們像一枚枚閃耀的勛章，布滿他的衣襟、他的胸口、他的心上。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年11月25日第07版，有刪改）（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是AA.“那位師傅看我這身行頭”指師傅看“我”是干部打扮，以為“我”是領(lǐng)導(dǎo)，所以極力配合“我”。B.“我興奮起來，感覺靈感來了”，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了陳師傅衣襟上竟然有許多小小的孔洞，可以以小見大表現(xiàn)他的辛苦。C.陳師傅因自己能為鐵路事業(yè)的飛速發(fā)展而貢獻(xiàn)出一份力量感到驕傲與自豪。D.文中對(duì)陳師傅的稱呼由“氣割師傅”變?yōu)椤袄详悺保煽闯鲎髡邔?duì)陳師傅由陌生到熟悉、并充滿感情。（2）結(jié)合語境，解釋第⑧段加點(diǎn)詞語的含義。（3）文中老陳給你留下怎樣的印象？請(qǐng)簡要概括?；貞浺幌?，初中課本中，梁啟超曾在哪篇文章中倡導(dǎo)過像老陳這樣對(duì)待工作的態(tài)度？（4）文章第⑦段為什么要寫之前“我”在學(xué)校實(shí)習(xí)、接觸過電焊的內(nèi)容？（5）標(biāo)題“閃爍的星光”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫??！窘獯稹浚?）本題考查理解分析文章內(nèi)容。A.有誤，結(jié)合“我用鏡頭盯著師傅的一舉一動(dòng)”“我趕緊又回到剛才的位置，用鏡頭再次拉近，那些光亮再次出現(xiàn)”“那位師傅看我這身行頭，真就定在那里一動(dòng)不動(dòng)，挺配合我。我看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么，他卻好像明白了，敞開衣襟讓我看個(gè)清楚”可知，從“我”帶著相機(jī)拍照，師傅看到“我”的行頭，并配合“我”站在那里不動(dòng)，并明白了“我”的想法，敞開衣襟讓“我”看個(gè)清楚，可推測(cè)，此時(shí)的師傅猜出了“我”可能是一位記者或者是作家，所以想要配合“我”，讓“我”拍出滿意的照片。選項(xiàng)“指師傅看‘我’是干部打扮，以為‘我’是領(lǐng)導(dǎo)，所以極力配合‘我’”表述不正確；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查理解詞語的含義。結(jié)合“面對(duì)火花”“沒有一絲一毫要躲避的意思。其實(shí)，即便真的被燙到了，他也不會(huì)改變切割的姿勢(shì)，除非切割結(jié)束”“后來我知道了，所有的‘氣定神閑’都是在無數(shù)次燙傷中練就的。因?yàn)樗浪稚夏前鸦饦尩膮柡Τ潭?，也知道車輛的零部件很多很復(fù)雜，人一躲，火槍一歪，就可能會(huì)對(duì)零件造成損害”可知，這里寫出的是老陳面對(duì)火花，沒有改變姿勢(shì)，沒有躲閃，神態(tài)平靜，鎮(zhèn)定自若，由此可知“氣定神閑’指的是氣氣割師傅面對(duì)滾燙的火花毫不閃躲的情形，體現(xiàn)的是一種悠然自在而鎮(zhèn)定的心境，或是平和、平靜的心情和心境。表現(xiàn)了氣割師傅的敬業(yè)精神。（3）本題考查分析人物形象和文學(xué)常識(shí)。根據(jù)“氣割師傅更是辛苦。除了要面對(duì)槍焰這個(gè)近在眼前的高溫?zé)嵩矗€得穿著厚厚的工作服，袖口、領(lǐng)口都扎得牢牢的，不透氣。胸前的紐扣，也都要如數(shù)扣好。再熱的天，再悶的天，氣割崗位的師傅們穿戴都是規(guī)規(guī)矩矩的。他們還要戴上安全帽，穿上又長又厚的過肘皮手套，特別笨重，且熱”“眼見師傅的工作服后背開出一朵朵鹽堿花，盛開又消失，消失又盛開，濕了又干，干了又濕，反反復(fù)復(fù)”“老陳很平凡，但大多數(shù)人度過的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。就說老陳，能在一個(gè)崗位堅(jiān)持近二十年。堅(jiān)持，讓一個(gè)人有了操守，有了信念。而日復(fù)一日的堅(jiān)持，日復(fù)一日的精進(jìn)，日復(fù)一日的熱愛，能做到的人并不多”可知，老陳是一個(gè)平凡的工人，他的工作條件非常艱苦且危險(xiǎn)，但他卻堅(jiān)持了近二十年，毫無怨言，由此可看出他是一個(gè)無畏艱苦、吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈、愛崗敬業(yè)的平凡卻又偉大的人；梁啟超曾在《最苦與最樂》這篇文章中倡導(dǎo)過像老陳這樣對(duì)待工作的態(tài)度。這篇文章論述了人在面對(duì)責(zé)任時(shí)是逃避還是承擔(dān)的問題，告訴我們背負(fù)應(yīng)盡而未盡的責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。本文里的老陳十幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，用自己的汗水和心血為社會(huì)做貢獻(xiàn)，看到自己的成果，內(nèi)心感到幸福和欣慰，體現(xiàn)了盡責(zé)任是人生最大的快樂的觀點(diǎn)。（4）本題考查分析句段作用?！斑@之前我只接觸過電焊，那時(shí)我還在學(xué)校實(shí)習(xí)，電焊產(chǎn)生的火花把我的襪子燙出了窟窿眼兒，盡管捂得很嚴(yán)實(shí)，又在腳面上擋了一個(gè)帆布?jí)|，也無濟(jì)于事，以至于我現(xiàn)在都懼怕”回憶了“我”在學(xué)校實(shí)習(xí)接觸電焊的經(jīng)歷，是插敘，從這段經(jīng)歷中體現(xiàn)了“我”對(duì)電焊產(chǎn)生的火花的懼怕，側(cè)面烘托了老陳工作環(huán)境的艱辛和危險(xiǎn)，使得老陳吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的形象更加深入人心，結(jié)合“其實(shí)，即便真的被燙到了，他也不會(huì)改變切割的姿勢(shì)，除非切割結(jié)束。后來我知道了，所有的‘氣定神閑’都是在無數(shù)次燙傷中練就的。因?yàn)樗浪稚夏前鸦饦尩膮柡Τ潭?，也知道車輛的零部件很多、很復(fù)雜，人一躲，火槍一歪，就可能會(huì)對(duì)零件造成損害”可知，這里也將“我和老陳面對(duì)電焊產(chǎn)生的火花時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行了對(duì)比，突出了老陳的沉著鎮(zhèn)定，表達(dá)了“我”對(duì)老陳的敬佩和贊美之情，揭示了文章的主旨；也為下文寫老陳身上留下了許多深色的細(xì)小瘢痕，電焊產(chǎn)生的火花給身體造成的傷害作了鋪墊。（5）本題考查理解分析標(biāo)題的含義。根據(jù)“我再次回到剛才的位置，順著小小的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，發(fā)現(xiàn)他衣襟上竟然有許多小小的孔洞。原來那些亮光是太陽的光芒，因?yàn)槟婀?，那個(gè)深藍(lán)近乎黑黢黢的衣襟，透出的點(diǎn)點(diǎn)光亮竟然格外顯眼”“老陳的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了許多深色的細(xì)小。瘢痕。我仔細(xì)看了他的工作服，兩只袖子，兩片衣襟，到處都是細(xì)細(xì)密密的孔洞，讓人有些心疼”可知，標(biāo)題“閃爍的星光”象征是老陳身上被火槍濺上星星點(diǎn)點(diǎn)的瘢痕，又指老陳衣服上被火槍濺的細(xì)細(xì)密密的孔洞被太陽照射后閃爍著星光般的光亮；根據(jù)“那些‘星星’都是老陳用時(shí)間、用汗水、用心血，一顆一顆種上去的，每一顆都有他的火焰，都有他的溫度，都有他的故事”可知，以“閃爍的星光”為題，暗示中心：每一顆星光都代表老陳的努力，表現(xiàn)老陳堅(jiān)守付出、敬業(yè)樂業(yè)的品質(zhì)，這也表達(dá)了作者對(duì)普通勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的贊美和敬意。同時(shí)以“閃爍的星光”為題，引發(fā)讀者猜想星光為什么閃爍，激發(fā)讀者的閱讀興趣。答案：（1）A（2）氣定神閑是指一種悠然自在而鎮(zhèn)定的心境，或是平和、平靜的心情和心境。（3）老陳是一個(gè)吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈、愛崗敬業(yè)的令人敬佩的人。梁啟超曾在《最苦與最樂》這篇文中倡導(dǎo)過像老陳這樣對(duì)待工作的態(tài)度。（4）插敘，側(cè)面表現(xiàn)了老工作環(huán)境的艱辛和危險(xiǎn)，突出了老陳的吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神，表達(dá)了作者對(duì)老陳的敬佩和贊美之情，揭示了文章的主旨。（5）①“閃爍的星光”比喻滾燙的火花給老陳身.上和衣服上留下的瘢痕，見證著老陳幾十年如﹣﹣日對(duì)工作的堅(jiān)持和熱愛；②“閃爍的星光”還象征著以老陳為代表的成千.上萬愛崗敬業(yè)、默默堅(jiān)守崗位的平凡人，他們像點(diǎn)點(diǎn)星光，平凡而偉大。5．（17分）閱讀文章，回答問題。[材料一]①合肥園博園內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)38個(gè)城市展因，包括31個(gè)國內(nèi)展園、7個(gè)國際展園。其中，安徽?qǐng)@以省內(nèi)5個(gè)城市為代表，其他城市特色元素也各有展示，充分呈現(xiàn)各地園林特色豐姿，極大豐富了文化旅游休閑業(yè)態(tài)。園博會(huì)后，合肥將全部保留38個(gè)城市展園、88個(gè)特色建筑，豐富科創(chuàng)、文體、休閑、娛樂等元素，讓合肥人“家門口”的園博園“永不落幕”。②本屆園博會(huì)圍繞“生態(tài)優(yōu)先百姓因博”的辦會(huì)主題，把“人民城市人民建、人民城市為人民”“人與自然和諧共生”“城市有機(jī)更新”等重要理念，始終貫穿于因博會(huì)籌辦工作，推動(dòng)“老機(jī)場(chǎng)建新因博”，打造群眾身邊的生態(tài)惠民工程。③合肥市突出地域特色，不砍一棵大樹，不種名貴樹種，不搞大樹進(jìn)城，保留喬木近萬株，全園鄉(xiāng)土樹種占比超80%。在合肥因博園建設(shè)過程中，始終堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，充分尊重園區(qū)地理風(fēng)貌和自然稟賦，用好園區(qū)內(nèi)原有生態(tài)資源，因地制宜建設(shè)生態(tài)園林展區(qū)，不搞大拆大建，最大程度保留老機(jī)場(chǎng)原始風(fēng)貌。（摘編自《把永不落幕的百姓?qǐng)@博“搬”到城市中心》，《光明日?qǐng)?bào)》2023年9月26日）[材料二]2023年5月29日，生態(tài)環(huán)境部舉行5月例行新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布了《2022中國生態(tài)環(huán)境狀況公報(bào)》，以下是摘自《公報(bào)》中的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)報(bào)告。[材料三]①十四屆全國人大常委會(huì)第三次會(huì)議決定，將8月15日設(shè)立為全國生態(tài)日，是中國生態(tài)文明建設(shè)的又一創(chuàng)舉，充分彰顯了中國推動(dòng)各方共同構(gòu)建人與自然生命共同體的大國擔(dān)當(dāng)。②天下大同、協(xié)和萬邦，不僅是中華民族自古以來對(duì)人類社會(huì)的美好憧憬，也是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念蘊(yùn)含的文化淵源。今日之中國，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在不斷獲得新的強(qiáng)大生命力。“民惟邦本，本固邦寧”的傳統(tǒng)理念，化作“以人民為中心”的治國理政實(shí)踐；人類命運(yùn)共同體理念，與先賢對(duì)“天下大同”的追求一脈相承。③人類只有一個(gè)地球，人類也只有一個(gè)共同的未來。無論是應(yīng)對(duì)眼下的氣候變化等危機(jī)和挑戰(zhàn)，還是共創(chuàng)美好的未來，人類更需要發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，凝聚合力、激發(fā)動(dòng)力。設(shè)立全國生態(tài)日，體現(xiàn)出中國以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全球攜手發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)決心，展現(xiàn)了胸懷天下的價(jià)值追求，彰顯了中國作為負(fù)責(zé)任大國的魄力和擔(dān)當(dāng)。④中國是世界的一部分，作為胸懷天下的文明古國和發(fā)展中大國，放眼世界要以觀照中國為前提，設(shè)立全國生態(tài)日，就是以深邃的歷史視野、廣闊的世界眼光、海納百川的胸襟氣度，在貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)、映照實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、呼應(yīng)人民意愿的同時(shí)，按照立足中國、把握當(dāng)代、關(guān)懷人類、面向未來的思路，為人類文明發(fā)展作出貢獻(xiàn)。（摘編自金佩華《讀懂全國生態(tài)日的深層內(nèi)涵》，《人民日?qǐng)?bào)》海外版2023年08月15日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是DA.合肥園博園最大程度地保留了老機(jī)場(chǎng)原始風(fēng)貌，也是出于生態(tài)優(yōu)先的考慮。B.人類命運(yùn)共同體理念，與先賢對(duì)“天下大同”的追求是一致的。C.無論是應(yīng)對(duì)眼下的氣候變化等危機(jī)和挑戰(zhàn)，還是共創(chuàng)美好的未來，都應(yīng)有全球意識(shí)，不能單打獨(dú)斗。D.安徽?qǐng)@展示了5個(gè)城市的特色元素，充分呈現(xiàn)了各地園林特色豐姿，極大豐富了文化旅游休閑業(yè)態(tài)。（2）下列語句中的加點(diǎn)字能否刪去？為什么？合肥市突出地域特色，不砍一棵大樹，不種名貴樹種，不搞大樹進(jìn)城，保留喬木近萬株，全園鄉(xiāng)土樹種占比超80%。（3）根據(jù)材料二，寫出兩條你得到的結(jié)論。（4）材料三選自《讀懂全國生態(tài)日的深層內(nèi)涵》，請(qǐng)你結(jié)合材料一和材料三，說說中國設(shè)立全國生態(tài)日的深層內(nèi)涵有哪些。【解答】（1）ABC.正確；D.有誤，結(jié)合材料一“合肥園博園內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)38個(gè)城市展因，包括31個(gè)國內(nèi)展園、7個(gè)國際展園。其中，安徽?qǐng)@以省內(nèi)5個(gè)城市為代表，其他城市特色元素也各有展示”可知，“5個(gè)城市”錯(cuò)誤。故選：D。（2）本句中的“超”意思是超過，表約數(shù)，起限制作用，句意是“合肥園博園全園鄉(xiāng)土樹種占比80%多”，如果刪去，則表示“全園鄉(xiāng)土樹種占比正好是80%”，說法太絕對(duì)，與事實(shí)不符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，嚴(yán)密性。（3）首先要注意題干或圖表的主題、對(duì)象；其次需要進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ确治觯蛔詈蠓治鰣D表的變化，找出規(guī)律，得出結(jié)論。解答此題時(shí)，觀察圖一，這是一個(gè)折線圖，關(guān)注圖表中“1951﹣2022年全國平均氣溫年際變化”，橫向比較，可知，1951﹣2022年全國平均氣溫整體呈上升趨勢(shì)；觀察圖二，這是一個(gè)柱狀圖，關(guān)注圖表中“2002年339個(gè)城市環(huán)境空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況”，橫向比較，可知，2022年有超半數(shù)（或大多數(shù)）城市環(huán)境空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，其中空氣中PM2.5，PM10，03含量超標(biāo)。（4）結(jié)合材料一第②段“本屆園博會(huì)圍繞“生態(tài)優(yōu)先百姓因博“的辦會(huì)主題，把人民城市人民建、人民城市為人民”人與自然和諧共生”城市有機(jī)更新’等重要理念，始終貫穿于因博會(huì)籌辦工作，推動(dòng)‘老機(jī)場(chǎng)建新因博’，打造群眾身邊的生態(tài)惠民工程”可知，將生態(tài)融入百姓生活，極大豐富了文化旅游休閑業(yè)態(tài)；結(jié)合材料三第②段“天下大同、協(xié)和萬邦，不僅是中華民族自古以來對(duì)人類社會(huì)的美好憧憬，也是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念蘊(yùn)含的文化淵源。今日之中國，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在不斷獲得新的強(qiáng)大生命力。...人類命運(yùn)共同體理念，與先賢對(duì)天下大同的追求一脈相承”可知，體現(xiàn)人類命運(yùn)共同體理念，與先賢對(duì)“天下大同”的追求一脈相承。結(jié)合材料三第③段“設(shè)立全國生態(tài)日，體現(xiàn)出中國以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全球攜手發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)決心，展現(xiàn)了胸懷天下的價(jià)值追求，彰顯了中國作為負(fù)責(zé)任大國的魄力和擔(dān)當(dāng)”可知，體現(xiàn)出中國以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全球攜手發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)決心，展現(xiàn)了胸懷天下的價(jià)值追求，彰顯了中國作為負(fù)責(zé)任大國的魄力和擔(dān)當(dāng)。結(jié)合材料三第④段“設(shè)立全國生態(tài)日，就是以深邃的歷史視野、廣闊的世界眼光、海納百川的胸襟氣度，在貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)、映照實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、呼應(yīng)人民意愿的同時(shí)，按照立足中國、把握當(dāng)代、關(guān)懷人類、面向未來的思路，為人類文明發(fā)展作出貢獻(xiàn)“可知。設(shè)立全國生態(tài)日，能為人類文明發(fā)展作出貢獻(xiàn)。答案：（1）D（2）不能刪去。“超”的本義是超過，表約數(shù)；在這里的意思是合肥園博園全園鄉(xiāng)土樹種占比80%多。如果刪去，句子就變成了全園鄉(xiāng)土樹種占比正好是80%，與實(shí)際不符?！俺币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性。（3）①1951﹣2022年全國平均氣溫整體呈上升趨勢(shì)；②2022年有超半數(shù)（或大多數(shù)）城市環(huán)境空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，其中空氣中PM2.5，PM10，03含量超標(biāo)。（4）①將生態(tài)融入百姓生活，極大豐富了文化旅游休閑業(yè)態(tài)；②體現(xiàn)人類命運(yùn)共同體理念，與先賢對(duì)“天下大同”的追求一脈相承。③體現(xiàn)出中國以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全球攜手發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)決心，展現(xiàn)了胸懷天下的價(jià)值追求，彰顯了中國作為負(fù)責(zé)任大國的魄力和擔(dān)當(dāng)。④設(shè)立全國生態(tài)日，能為人類文明發(fā)展作出貢獻(xiàn)。6．（16分）閱讀文章，回答問題。[甲]從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》節(jié)選）[乙]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）[丙]夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營。夜闌風(fēng)靜縠①紋平。小舟從此逝，江海寄余生。（蘇軾《臨江仙?夜飲東坡醒復(fù)醉》）注：①縠[hǔ]紋]比喻水波細(xì)紋。縠，縐紗類絲織品。（1）解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。①水尤清冽涼②蓋竹柏影大概是③倚杖聽江聲靠④夜闌風(fēng)靜縠紋平夜深，夜將盡（2）翻譯下列句子。①斗折蛇行，明滅可見。②懷民亦未寢，相與步于中庭。（3）以上三文都寫到了水，但表現(xiàn)的情景各異。[甲]文運(yùn)用側(cè)面描寫寫作手法，通過魚的活潑可愛體現(xiàn)出水的清澈；[乙]文以水來表現(xiàn)月光的皎潔，[丙]文以水來表現(xiàn)夜晚的靜謐。（4）結(jié)合[甲][乙][丙]三文請(qǐng)比較柳宗元與蘇軾二人在被貶后思想感情有何異同?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：水格外清澈。冽：涼。②句意為：大概是院中竹子和柏樹的影子。蓋：大概是。③句意為：只好獨(dú)自倚著藜杖傾聽江水奔流的吼聲。倚：靠。④句意為：趁著這夜深、風(fēng)靜、江波坦平。夜闌：夜深，夜將盡。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：斗，像北斗星一樣；蛇行，像蛇那樣蜿蜒前行。句意為：（溪水）像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。②中重點(diǎn)詞語有：寢，睡；相與，一起。句意為：懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析?！敖匀艨沼螣o所依，日光下澈，影布石上”意思是：（魚兒）都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。這句話運(yùn)用側(cè)面描寫，通過寫游魚來表現(xiàn)潭水的清澈?！巴ハ氯绶e水空明”意思是：月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。這句話運(yùn)用比喻修辭，把月光比作水表現(xiàn)月光的皎潔?！耙龟@風(fēng)靜縠紋平”意思是：趁著這夜深、風(fēng)靜、江波坦平。這句話通過寫水表現(xiàn)了夜晚的靜謐。（4）本題考查理解人物情感。《小石潭記》記敘了作者游玩的整個(gè)過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情?！队洺刑焖乱褂巍穼?duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼以及對(duì)知