高中班主任具體工作計劃(3篇)_第1頁
高中班主任具體工作計劃(3篇)_第2頁
高中班主任具體工作計劃(3篇)_第3頁
高中班主任具體工作計劃(3篇)_第4頁
高中班主任具體工作計劃(3篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第高中班主任具體工作計劃(3篇)高中班主任具體工作計劃(3篇)

高中班主任具體工作計劃篇1一、工作目的

班里的每一個學(xué)生都能在我、任課教師、同學(xué)之間的幫助下有所提高,有其價值的體現(xiàn),鞏固培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。

二、班級情況

1、班級總體情況較好,大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校、班級的各項規(guī)章制度,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真,活動較為積極,體育節(jié)、元旦匯演均獲得了較好成績,在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳,獲得教師的好評。

2、班風(fēng)尚未完全形成,個別班干威信不足,個別寢室整體風(fēng)氣不是太好,個別同學(xué)不能遵守學(xué)校紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,上課睡覺等。

3、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活,自理能力較差,男生生活表現(xiàn)有些懶散,學(xué)習(xí)勁頭不足。

三、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

1、針對學(xué)生出現(xiàn)的形形色色地問題,多動腦筋,用巧用對方法,解決問題。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和指導(dǎo)者。

3、對于一些積極要求上進(jìn)的學(xué)生,充分調(diào)動他的積極性,鼓勵他們更上一個臺階。

(二)常規(guī)工作

1、抓好班級衛(wèi)生管理工作,讓學(xué)生分工合作,保質(zhì)保量完成學(xué)校的檢查工作。

2、抓好寢室衛(wèi)生,爭取繼續(xù)保持月月文明寢室。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)、提拔班干部,每半個月召開一次班干部會議,鼓勵班干部積極主動、有創(chuàng)造性地完成班級工作,培養(yǎng)工作能力。

4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善班級管理制度。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、經(jīng)常與各科任課教師交流與溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、繼續(xù)強(qiáng)化管理班級的紀(jì)律,使學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)學(xué)生午休與晚自習(xí)前時段的自主管理。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

總之,班主任工作非一日一月之功可就,在教育過程中只要有愛心、耐心、恒心,我想我會得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的認(rèn)可。

高中班主任具體工作計劃篇2一、繼續(xù)堅持“做人重于成績”的理念。首先要教學(xué)生學(xué)會做人,做一個遵規(guī)守紀(jì)的人,做一個懂禮儀的人,做一個孝順的人,做一個積極向上有高遠(yuǎn)目標(biāo)的人。

二、繼續(xù)營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將大力提倡向榜樣學(xué)習(xí),每周都會推出3——5名學(xué)習(xí)上的典范,號召全班向他們學(xué)習(xí),倡導(dǎo)上課積極思考問題,踴躍答問;課間休息時相互請教,加強(qiáng)研討之風(fēng)。針對班級學(xué)生疑難問題較多,基礎(chǔ)不扎實的現(xiàn)實情況,鼓勵同學(xué)們互相學(xué)習(xí),互相解疑,確是不明白的,再去請教老師。對那些破壞班級氛圍的行為將會嚴(yán)厲打擊,堅決處罰。

三、制定本期的班級目標(biāo)并引導(dǎo)學(xué)生制定個人目標(biāo)。本學(xué)期期中和期末,班級總體目標(biāo)是進(jìn)入年級的前二分之一,即8名以前,這個目標(biāo)的完成需要我們?nèi)w同學(xué)的努力,也需要我們每個學(xué)生有自己的個人目標(biāo),完成了個人目標(biāo)方能完成班級目標(biāo)。每次成績揭曉之后,將獎勵班級總分前二分之一和各科單科優(yōu)秀者6名;以達(dá)到激勵先進(jìn)、鼓勵后進(jìn)、在全班形成你追我趕的形勢。

四、本學(xué)期爭取和每一位學(xué)生進(jìn)行一次有針對性的個別談話,對班級情況每周進(jìn)行一次總結(jié),表彰一周來表現(xiàn)突出的學(xué)生,指出班級當(dāng)中存在的問題。對部分學(xué)生將進(jìn)行多次談話教育,力爭教育不留死角。積極配合好年級組統(tǒng)一組織的各項教育活動,特別關(guān)注班級量化管理評比結(jié)果、每周作業(yè)檢查和各科抽考情況。

高中班主任具體工作計劃篇3班級情況分析:

本學(xué)年,我擔(dān)任高一(10)班的班主任和英語教學(xué)工作。這是我校在繼男女同校不同班的教育教學(xué)探索后的又一嘗試。班級整體情況如下:

1.44位女生通過入學(xué)前的志愿征詢,志愿進(jìn)入全女生實驗班學(xué)習(xí)。

2.作為單性別班級,女生班在自我管理的能力上相對于男女混合班有一定優(yōu)勢;但在學(xué)習(xí)上,特別是理科的學(xué)習(xí)上也將會出現(xiàn)一些困難。而且由于處于單性別環(huán)境,在學(xué)生的心理成長上也可能會有一定的影響。

3.班級貧困生較多。

班級發(fā)展目標(biāo):

培養(yǎng)以下特征的“現(xiàn)代淑女”:

1.高度的責(zé)任感

2.交流、合作意識和能力

3.規(guī)則意識和法律意識

4.較強(qiáng)的工作能力

5.優(yōu)雅的風(fēng)度、良好的儀表

工作計劃:

每月常規(guī)

1、召開班委會,課代表會議:反饋近期班委團(tuán)隊和課代表團(tuán)隊工作情況;交流工作心得和各版快工作最近工作重心;部署近期工作

2、我愛我家班級主題宣傳:每月圍繞一個中心,展開黑板報,墻報,英語標(biāo)語解讀,名人墻等活動,如九月中心:女兵風(fēng)采班委成員介紹和述職,幸福手冊第一期―――讓我感到溫暖,幸福的人;身邊的成功人士―――解讀成功

3、結(jié)合班級日志和成長手冊,描繪成長足跡:總結(jié)班級和個人每月的成長點滴

4、班級圖書角和資料庫建設(shè),才智考場:享受分享知識的喜悅

5、走近社會:通過走訪上海紅色教育基地,著名大學(xué)校園,博物館,公園等活動,進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力,激發(fā)學(xué)習(xí)動力和作為地球村民的責(zé)任意識

每月工作重點、特色活動

九月:工作重點

1、結(jié)合常規(guī)教育,進(jìn)行愛校、愛班教育

2、組建班委團(tuán)隊和課代表團(tuán)隊

3、討論制訂班級目標(biāo),各項規(guī)章制度

4、美化教室

5、組建班級志愿者服務(wù)隊

特色活動

1、班級日志:記錄每日常規(guī),課堂情況,值日班長的值日感言,溫馨提示,留言板

2、幸福園:每周記錄身邊讓自己感到溫暖,幸福的人和事(到同學(xué)生日時,集結(jié)其他同學(xué)對她的點評,制作成祝福袋送給該生)

3、名人墻:以小組為單位每月走近一位女性名人,可以是古今中外的,也可以是校友或身邊的成功人士。通過近距離接觸這些名人,接受其人格光輝的燭照。

4、班服設(shè)計:討論現(xiàn)代女性的優(yōu)雅風(fēng)度,端莊儀表

5、班級圖書角,資料庫建設(shè);開展才智考場,讀書交流活動

十月:工作重點

1、結(jié)合英語課程內(nèi)容,進(jìn)行職業(yè)觀教育和成功教育以紀(jì)念長征勝利70周年為契機(jī),開展學(xué)“長征精神“系列活動。

2、結(jié)合摸底考和月考成績,組織高中學(xué)法交流

特色活動

“今天是你的生日,我的祖國”:班級利用假期走進(jìn)社會,了解祖國在各方面的發(fā)展,激發(fā)民族自豪感

十一月:工作重點

1.期中考試動員,結(jié)合免監(jiān)考生申請進(jìn)行誠信教育

2.社會考察

特色活動

結(jié)合免監(jiān)考生申報,回顧學(xué)校免監(jiān)考制度的產(chǎn)生背景,現(xiàn)實意義,探討誠信品質(zhì)的重要性。

十二月:工作重點

1.結(jié)合冬季長跑,體育日活動,內(nèi)化班級榮譽感

2.以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論