遼寧省大連市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省大連市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我會用正楷字正確書寫下列內(nèi)容。

盛年不重來，一日難再晨。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩句積累

在本學(xué)期積累的古詩中，表達(dá)詩人陸游至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國的真摯愛國情的詩句是：“_______，_______?！睆埨^“_______，_______”一句將夜景與愁思交織在一起，情景交融，成為千古名句。2）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，（填序號）

①樂此(

)

(

)

②(

)然起(

)③情不(

)(

)

④(

)(

)為公

⑤隨(

)所(

)

⑥(

)平(

)靜

（1）形容由于受到感動或敬佩等表現(xiàn)出敬重的神態(tài)與心情的詞語是____________

（2）看著__________的海面，我的心情頓時變得開朗起來了。3）.下面是《梁山伯與祝英臺》的情節(jié)發(fā)展圖，請按順序把缺失的情節(jié)補(bǔ)充完整。（填序號）

①英臺投墳，雙雙化蝶。②求親不成，山伯病逝。③對歌相送，依依不舍。

4）.根據(jù)積累和語境填空。

（1）《自相矛盾》中“其人弗能應(yīng)也”的原因是“

，不可同世而立?！?/p>

（2）做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說的“

，小人長戚戚。”

（3）孟郊的“慈母手中線，

。”描繪了慈母為即將遠(yuǎn)行的游子縫補(bǔ)衣服的感人情景；王昌齡的《從軍行》為我們展現(xiàn)了一幅壯闊蒼涼的邊塞畫面：“

，

?！?/p>

（4）請用修改符號修改下列語段。（共四處錯誤）

閱讀課上，語文課代表為我們講述“三國演義”中的故事。他繪聲繪色的講述被同學(xué)們吸引住了，大家不禁忍不住瞪大眼睛，凝視著他的每一個動作和每一句話。一節(jié)課，眨眼間就過去了。

（5）下面是對太陽花的靜態(tài)描寫，請接著進(jìn)行動態(tài)描寫。

太陽花是紅色的，它的花瓣是單層的，形狀像梅花，朵朵芬芳。忽然，一陣風(fēng)吹過

。5）.根據(jù)語境填空。

（1）唐詩宋詞博大精深，令人回味無窮。王昌齡用“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___________________。”抒發(fā)了戍邊將士的豪情壯志；杜甫的“劍外忽傳收北，___________________?！北磉_(dá)了詩人聽聞官軍收復(fù)失地的欣喜若狂；李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________?！斌w現(xiàn)了朋友間的依依惜別之情。翁卷的“鄉(xiāng)村四月閑人少，_________________?！彼隽宿r(nóng)事的繁忙。

（2）“慈母手中線，_______________。”寫出了母愛的偉大；“人有恥，則______________。”“______________，小人長戚戚”闡述的則是人生哲理。

（3）我們可以從楊氏之子的回答“___________________________”中感受到他的機(jī)智與幽默。

（4）古代對不同年齡段有著不同的別稱。形容人已經(jīng)快四十歲了，可以說是“已近_________之年”；說一位老人已經(jīng)七十多歲，可以稱其“年逾_________”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.臨近春節(jié)，同學(xué)們都在準(zhǔn)備春聯(lián)，小語寫出了上聯(lián)“春歸大地人間暖”，同學(xué)們對出了三個下聯(lián)，你覺得最適合的下聯(lián)是（）A．綠柳吐絮迎新春B．福降神州喜臨門C．風(fēng)和日朗大地春D．一城山色半城湖2）.閱讀時，“小迷糊”摘抄了幾組喜歡的詞語，其中全對的一項是（

）A．胡蝶

明晃晃

半信半疑B．妨忌

軍令狀

心驚膽戰(zhàn)C．胸膛

下意識

手急眼快D．銜接

眼巴巴

出謀劃策3）.在學(xué)習(xí)小古文時，小明發(fā)現(xiàn)“吾盾之堅”中的“堅”與“堅固”相對應(yīng)，下列加點(diǎn)字對應(yīng)不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．溺而不返

返回B．道旁李

道理C．弗能應(yīng)

應(yīng)答評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍(lán)的天空。（縮句）

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列內(nèi)容連線，并回答后面的問題。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

畏首畏尾

前怕狼后怕虎

直言不諱

吃水不忘挖井人

望眼欲穿

盼星星盼月亮

飲水思源

打開天窗說亮話

氣急敗壞

問題：左面的俗語與右面的成語表達(dá)效果有何不同？

____________________________________2）.連一連。

密切的

泉水

吸收

病菌

美麗的

母親

凝成

熱量

溫暖的

陽光

預(yù)防

礦藏

慈愛的

關(guān)系

開發(fā)

水滴

清澈的

世界

殺死

疾病評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在前面

()這時候，老獵人才明辨為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪；它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

()次日，老獵人對那只藏羚羊開膛破肚，他的手仍在顫抖。

()原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

()腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……

()天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。2）.將下列句子排序。

()蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。

()這種蝴蝶小，不太好看。

()蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

()我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。

()好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．祖父的園子》表達(dá)了作者對自由和快樂的童年生活的留戀之情。(

)

2．《景陽岡》是按照“喝酒——上岡——打虎——下岡”的順序?qū)懙摹?

)

3．《紅樓春趣》中“剪子股兒“、“籰”等詞語表示的都是與鏡子有關(guān)的物品。(

)

4．《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你”蘊(yùn)含著作者對大自然的熱愛之情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)古詩和短文，完成下面練習(xí)。楓橋夜泊____________________________________________________________1．默寫古詩《楓橋夜泊》。

2．這首詩的作者是__________代詩人__________，描寫的__________（季節(jié)）。

3．解釋前兩句的意思：_____________。

4．《楓橋夜泊》前兩句是詩人__________的景色，后兩句是詩人__________的聲音，抒發(fā)了作者在旅途中__________的思想感情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。

每個人都有自己喜愛的東西，琦君筆下有故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中那可愛的珍珠鳥。你的心愛之物是什么呢？請以“我愛

”為題寫一篇文章，將內(nèi)容寫詳細(xì)，寫具體。要求：語句通順，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題?？炯t薯為什么比蒸紅薯更好吃？①秋天的腳步悄然而至，許多人都不禁會好奇，為什么在路邊上烤出來的紅薯會比在家里用蒸鍋蒸熟的紅薯更具有誘人的香氣和甜美的口感呢？②就在今年3月，一個研究團(tuán)隊還真的去研究了不同烹飪方法對紅薯風(fēng)味和化學(xué)成分的影響。③研究人員一共準(zhǔn)備了12個黃瓤紅薯，隨機(jī)分成了四組，有一組作為對照組不作處理，其他三組分別上鍋蒸40分鐘、煮30分鐘和在200℃的烤箱中烤90分鐘。研究者還邀請了10位志愿者對這些紅薯進(jìn)行評價。其中，烤紅薯口感更加香甜，香氣更加濃郁，而蒸紅薯和煮紅薯的口感更加濕潤，但是香氣相對較弱。④為什么烤紅薯會更甜呢？可溶性糖含量與煮熟的紅薯的甜度直接相關(guān)。烘烤使紅薯可溶性糖含量從9．12%提高到36．65%。所有樣品中總共檢測到五種可溶性糖：半乳糖、葡萄糖、果糖、蔗糖和麥芽糖，烤紅薯中僅麥芽糖就增加了200倍。⑤為什么會更香呢？分析表明，烤紅薯的香氣更香是因為烤制過程中產(chǎn)生了大量的呋喃（fūnán）和萜（tiē）類化合物。此類化合物會產(chǎn)生諸如杏仁、木質(zhì)、果香等香氣，而在生的、蒸的和煮的紅薯樣品中，僅檢測到少量呋喃類化合物。⑥烤紅薯好吃的原因還離不開焦糖化反應(yīng)。焦糖化是一種熱引發(fā)的化學(xué)反應(yīng)，主要涉及糖類物質(zhì)在加熱時的分解和重組。這一過程通常在相對高的溫度下（160℃至210℃）進(jìn)行，涉及以下幾個主要階段：A．這些低分子量的化合物可能會發(fā)生結(jié)構(gòu)重排。B．糖分子首先通過脫水反應(yīng)生成一些低分子量的化合物。C．最終，這些化合物會形成多種不同類型的焦糖，具有不同的顏色和風(fēng)味。D．隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成的低分子量化合物會聚合生成更大、更復(fù)雜的分子。在生活中，我們常?？梢栽诮固翘枪?、烘焙食品、燒烤和煎炸食品，以及各種甜品和特色飲品中體驗到焦糖化的影響。⑦從營養(yǎng)學(xué)的角度來看，有研究證明，蒸煮紅薯在保留類胡蘿卜素方面具有優(yōu)勢。類胡蘿卜素是一種強(qiáng)大的抗氧化劑，特別是其中的β﹣胡蘿卜素，不僅能夠提供豐富的維生素A，還對維護(hù)視力、增強(qiáng)免疫系統(tǒng)和促進(jìn)皮膚健康有著顯著的作用。⑧然而，在蛋白質(zhì)和脂肪含量方面，烤紅薯和蒸煮紅薯的差異并不顯著。因此，如果您關(guān)心的是這兩個營養(yǎng)成分，那么兩種烹飪方式都是可接受的。⑨當(dāng)然，吃紅薯不僅僅是為了營養(yǎng)攝取，口感和個人喜好也是很重要的考慮因素。所以，在選擇吃哪一種烹飪方式的紅薯時，最重要的是遵從自己的口味和需求。(1)通讀短文，烤紅薯為什么又甜又香？請簡要概括。

_____________________

(2)短文畫橫線的句子運(yùn)用了________說明方法，這樣寫的好處是_________。

(3)第⑥段中有四句話被打亂了順序，請你將它們排成一段意思連貫的話，把序號填在橫線上：_________

(4)根據(jù)短文內(nèi)容，判斷對錯。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①不同的烹飪方法對紅薯的風(fēng)味和化學(xué)成分，會有不同的影響。_____

②烤紅薯中僅麥芽糖就增加了200倍，這可能是烤紅薯會更甜的原因。_____

③從營養(yǎng)學(xué)的角度來看，烤紅薯和蒸煮紅薯的差異并不顯著。_____評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列句子使用的修辭手法，填在括號里。

A．?dāng)M人

B．比喻

C．設(shè)問

D．排比

（1）你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。(

)

（2）原始森林就像一個性格粗獷的山野大漢。(

)

（3）童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。(

)

（4）從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，還是紫葡萄？都有。(

)2）.請你為下面句中的加點(diǎn)字“強(qiáng)”選擇正確的讀音（填序號）。

①qiáng

②qiǎng

③jiàng

（1）每次考試前，老師都會向大家強(qiáng)調(diào)考試時的注意事項。(

)

（2）他的脾氣很是倔強(qiáng)，周圍的人都沒辦法讓他轉(zhuǎn)變想法。(

)

（3）他的父